蔚蓝造句三年级精辟122条

用蔚蓝造句

1、蔚蓝造句一年级简单的

(1)、(4)大的“书”指的是岩石印成的书。()

(2)、渐渐——逐渐      慌张——惊慌忠诚——忠实      向导——引导分辨——辨别      安稳——平稳容易——简单      舒服——舒适普通——平常      黑沉沉——黑压压

(3)、 秋天(的)夜晚，明亮(的)月光照在床前，远离家乡(的)人望着那天上(的)月亮，不由(得)思念起故乡来。 这首诗是谁写(的)呀？是唐代(的)大诗人李白。

(4)、④判断词“是”主要是联结句子的主语和宾语。

(5)、第二空，横线处所填词语与“经济增长”搭配，“促进经济增长”为固定搭配，符合文意，当选；“提升”一词置于此处搭配不当，应为“提升经济增长量”，排除。

(6)、第二空，“披阅”指翻看(书籍)，展卷阅读。“批阅”指阅读并加以批示或批改。根据文段对象和语境，应用“披阅”，排除D选项。

(7)、②动词后面可以带“着、了、过”，表示动态。

(8)、结果还真遇上了一个较真的老师，给他打了个叉，因为他多写了个0。

(9)、  这首诗是谁写()呀？是唐代()大诗人李白。

(10)、是的，这道题，老师是判错了。如果我是语文老师，我会首先肯定孩子没写错，然后跟孩子解释清楚，为什么老师还是给你改成了“晴天”。

(11)、②第三人称复数代词“他们”可专指男性，也可兼指男性和女性，“她们”则专指女性。

(12)、“诗咏新时代逐梦新征程”全国诗歌大赛拟获奖作品名单及作品内容(学生组) 

(13)、表示情势：仿佛、渐渐、百般、特地、互相、擅自、几乎、逐渐、逐步、猛然、依然、仍然、当然、毅然、果然、差点儿。

(14)、孩子组词“青天”，老师给打错了，改成了“晴天”。

(15)、(2)两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪，门泊东吴船。这首诗是唐代诗人杜甫写的《绝句》。诗中“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。”采用的修辞手法是对偶。

(16)、表示感叹、呼唤、应答等声音的词。如啊、嗯等。语法特点：一般独立成句，用逗号或感叹号隔开。

(17)、一(条)直线  一(片)清凉  一(片)沙滩

(18)、④区分连词和介词，前后能互换的是连词，前后不能互换的是介词。

(19)、“的”后面跟的都是表示事物名称的词或词语。

(20)、一(座)房子  一(件)裙子  一(件)事情

2、蔚蓝造句三年级

(1)、邮箱：yzwbsgsd2022@sina.com

(2)、曾经有一个妈妈跟我抱怨说：孩子在考试中写了个词，碧蓝。老师说，可以用“碧绿”，可以用“蔚蓝”，不能用“碧蓝”。

(3)、如：高声地喊、愉快地唱、拼命地逃、疯狂地咒骂、严密地注视、一次又一次地握手、迅速地包围、沙沙地直响，斩钉截铁地说、从容不迫地申述、用力地踢、仔细地看、开心地笑笑……

(4)、 只剩下一个笑眯眯()太阳和一片水汪汪()蓝天。

(5)、 太阳已经西斜，收起了刺眼()光芒。连绵起伏()西山，披着夕阳()余辉，显()十分壮丽。

(6)、链接:https://pan.baidu.com/s/1e798-Ji7LmieQkpq-vPYcg提取码:9kt7 

(7)、如果“de”的后面是“很、真、太”等这些词，一般用“得”。

(8)、 紧盯着空中飞翔(的)鸽子，或者注视着水底游动(的)鱼儿。

(9)、 小鹰飞到了大树(的)上面，它高兴(地)喊起来：“我已经会飞啦！”

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(11)、那些鸡犬、羊嗷，那些土地举着人间事的喜与悲

(12)、A项：春雨是名词，连绵是动词，春雨与连绵形成主谓关系，与题干逻辑关系一致，当选；

(13)、(2)这件事你可得保密，不能泄露半点儿消息。(保密)——(泄露)

(14)、(2)《雷雨》是按雨前、雨中、雨后的顺序描写的。 ()

(15)、太阳给你指点方向。(扩句)天上的太阳会给你指点前进的方向。

(16)、使令动词：表指使、命令或请求。如，使叫让派请求禁止

(17)、“的”前面的词语一般用来修饰、限制“的”后面的事物，说明“的”后面的事物怎么样。结构形式一般为：修饰、限制的词语+的+名词。

(18)、(1)他并没有明说，只是用眼神暗示我。   ()—()

(19)、如：走得很快、踩得稀烂、疼得直叫唤、瘦得皮包骨头、红得发紫、气得双脚直跳、理解得十分深刻、乐得合不拢嘴、惊讶得目瞪口呆、大得很、扫得真干净、笑得多甜啊……

(20)、(1)满天的乌云，黑沉沉地(压)下来。(2)一只蜘蛛从网上(垂)下来，逃走了。(3)一条彩虹(挂)在天空。

3、蔚蓝造句10字

(1)、如：敬爱的总理、慈祥的老人、戴帽子的男孩、珍贵的教科书、鸟的天堂、伟大的祖国、有趣的情节、优雅的环境、可疑的情况、团结友爱的集体、他的妈妈、可爱的花儿、谁的橡皮、清清的河水......

(2)、 献血所得()营养费             

(3)、 洪水被制服了，老百姓过上了安定()日子。

(4)、越过常阴沙，领略小桥流水人家，多彩田园风光

(5)、一(双)小手  一(双)鞋子  一(座)石桥

(6)、结构形式一般为：动词(形容词)+得+补充、说明的词语。

(7)、指示代词包括近指的"这"，远指的"那"，以及由它们构成的合成指示代词，如：这里、那边、这阵子、那会儿

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(9)、结构形式一般为：修饰、限制的词语+的+名词。

(10)、一(朵)彩云  一(张)画像  一(辆)汽车

(11)、(4)先横后竖：什、伴、许、千、叶、听、上、去、牛、木、工

(12)、表示时间：刚、恰好、正、将、老(是)、总(是)、早就、已经、正在、立刻、马上、起初、原先、一向、永远、从来、偶尔、随时、忽然；

(13)、一(朵)鲜花  一(群)飞鸟  一(棵)树苗

(14)、是表示事物和动作、行为单位的词。表示事物单位的量词叫数量词。表示动作、行为单位的量词叫动量词。量词的语法特点：

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(16)、一(道)闪电  一(艘)军舰  一(头)大象

(17)、上天入地 腾空而起 天罗地网 天朗气清 天清气朗

(18)、一(口)水井  一(列)火车  一(节)车厢

(19)、一(条)尾巴  一(条)小路  一(条)小溪

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4、蔚蓝造句一年级

(1)、 紧盯着空中飞翔()鸽子，或注视着水底游动()鱼儿。

(2)、写到这里，可能很多朋友还是会刨根问底：可是孩子写青天还是没有错啊！老师还是判错了呀！

(3)、 他乐呵呵(地)捉回了一只绿色(的)蝈蝈。

(4)、   蚕妇         陶者(宋)张俞    (宋)梅尧臣昨夜入城市，   陶尽门前土，归来泪满巾。   屋上无片瓦。遍身罗绮者，   十指不沾泥，不是养蚕人。   鳞鳞居大厦。

(5)、 丹顶鹤(的)腿长，……显(得)那么高雅。

(6)、碧波万顷：万顷：一百万亩。形容水面或天空一片碧绿或碧蓝，广阔无际。

(7)、(1)从上到下：思、金、雪、哥、单、笑、京、花、是、来、早、多、音

(8)、“溶解”指一种物质(溶质)分散于另一种物质(溶剂)中成为溶液的过程，而“融解”有融化、消除的意思，题干中对象是“她那满腔怨恨”，因此用“融解”。

(9)、表示方位名称：上、下、东、西、里、前、内(简称方位词)。

(10)、碧空如洗：碧空：浅蓝色的天空。蓝色的天空明净得像洗过一样。形容天气晴朗。

(11)、用“”划去句子中的错别字，把正确的字写在括号里。(6分)

(12)、穷(穷人)   吴(吴国)   乌(乌云)究(究竟)   吞(吞吐)   鸟(小鸟)含(包含)   迎(迎接)   户(户口)念(思念)   柳(柳树)   尸(尸体)压(压力)   动(动手)   特(特别)庄(村庄)   助(帮助)   持(保持)和(和好)   导(向导)   宇(宇宙)积(积木)   异(异想天开)字(写字)宙(宇宙)   杯(水杯)   失(失去)审(审问)   坏(坏蛋)   先(先后)室(教室)宝(宝贝)

(13)、“的、地、得”是现代汉语中高频度使用的三个结构助词，都起着连接作：它们在普通话中都各自有着各自的不同的读音，但当他们附着在词，短语，句子的前面或后面，表示结构关系或某些附加意义的时候都读轻声“de”,没有语音上的区别。

(14)、一(把)水壶  一(把)小伞  一(把)扫帚

(15)、在孩子还小的时候，其实是没有区分“de”这个概念的，只要出现这个音，一般一律用“的”字代替。

(16)、第一空，横线处所填词语用以形容经济和文化的相互作用，终形成文化产业，“融合”指两个事物融为一体，正是因为文化和经济融合，后形成了一种更具活力的文化产业，逐渐成为支柱产业，符合文意；“结合”指两个事物在一起，两者依然是独立的事物，无法对应后文的“文化产业”，故排除A、C两项。

(17)、(4)先横后竖：什、伴、许、千、叶、听、上、去、牛、木、工

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(19)、一(座)房子  一(件)裙子  一(件)事情

(20)、③一部分动词可以重叠，表示时间短暂或尝试的意思。

5、蔚蓝造句30字

(1)、有一种情况，如“他高兴得一蹦三尺高”这句话里，后面的“一蹦三尺高”虽然是表示动作的，但是它是来形容“高兴”的程度的，所以也应该用“得”。

(2)、(2)给多音字选择正确的读音，将序号写在横线上。(8分)

(3)、在太空中生活，是不是很有趣？(改为肯定句)在太空中生活，真的很有趣。

(4)、 洪水被制服了，老百姓过上了安定(的)日子。

(5)、茂盛，荟聚，盛大：～然成风。～为大观。～蓝(晴朗天空的颜色)。如:蔚映(茂密而相映衬);蔚生(草木茂密貌)

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(8)、①区分名词和非名词，名词前不能加“不”和“很”。

(9)、稠——稀          慌张——镇静普通——特殊      容易——困难后退——前进      舒服——难受黑沉沉——亮堂堂

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(11)、我们一定要知道，语文试卷中，基础知识题和作文题是不一样的。写作文要的是文采和创意，你可以变着花样地写。但是基础知识题，要的是准确、稳妥，我们需要做的，是不整幺蛾子，不挑战老师，不在这种题上拼创意、拼文采，老老实实地写毫无争议的答案。

(12)、硬语盘空 烟炎张天 遮空蔽日 遮天蔽日 遮天盖日

(13)、“驱除”后面跟的一般都是人或动物，或较为抽象的事物，如“驱除恐惧”，而“祛除”一般多为和疾病相关的事物，题干中的对象是“疾病”，故用“祛除”。

(14)、一(块)石碑  一(块)田地  一(块)石头

(15)、表示事物性质的：红、甜、干净、清楚、漂亮、结实；

(16)、表示处所名称：上海、中国、颐和园、商店、亚洲、北京；

(17)、(1)从上到下：思、金、雪、哥、单、笑、京、花、是、来、早、多、音

(18)、③注意“我们”和“咱们”用法的区别。“我们”指说话人，有时也可以包括听话人；“咱们”一定包括说话人和听话人。

(19)、③“得”前面跟的多数是表示动作的词或词语，后面跟的都是形容事物状态的词或词语，表示怎么怎么样的：

(20)、 小鹰飞到了大山()上空，它又高兴()喊起来：“我真()会飞啦！”

(1)、从即日起开始对获奖作品公示，公示期10天。对公示中反映出来确有问题的诗歌，取消获奖资格；排名其后的诗歌顺序递补；公示以外的作品不再增补入优秀奖，总奖数量相应减少。

(2)、④指示代词“那”用于远指，“这”用于近指。

(3)、 天黑了，路灯发出微弱(的)光芒。我站在伯父家门口看着他们，突然感到凉凉(的)寒意，摸摸自己(的)鼻尖，冷(得)像冰，脚和手也有些麻木了。 这时候，我清清楚楚(地)看见，而且现在也清清楚楚(地)记得，他(的)脸不再有那种慈祥(的)愉快(的)表情了，变(得)那么严肃。 望着雄伟(的)天安门城楼，钱学森激动(地)说：“我相信我一定能回到祖国，现在终于回来了！” 松赞干布高兴(地)穿上了唐朝送来(的)汉族服装。 胡德林和胡福才这两个小战士把脸绷(得)紧紧的，全神贯注(地)瞄准敌人射击。 大娘把打糕送到阵地上给志愿军吃，很多同志感动(地)流下眼泪。 焦裕禄出了许楼村，又急急忙忙(地)向前奔去。他那顶棉帽子(的)耳巴忽闪忽闪(的)，渐渐(地)消失在茫茫雪海中。 月亮照进窗子来，茅屋里(的)一切好像披上了银纱，显(得)格外清幽。

(4)、第一空，“溶解”为化学术语，“融解”通常指由于热的作用而从固态变为液态。冰在阳光下融解。据此排除A、C选项。

(5)、洁净( jiéjìng)：干净整洁的意思。

(6)、一(只)小鸟  一(双)棉鞋  一(棵)水草

(7)、单元测试的主要目的，是为了检验孩子有没有掌握这个单元的知识点，所以练习题都是紧紧地围绕课内所学。

(8)、一(朵)彩云  一(张)画像  一(辆)汽车

(9)、但在书面中有必要写成三个不同的字，这样可以区分他们在书面语用法上的不同。这样做的好处，就是可使书面语言精确化。

(10)、今天给大家整理了部编版一年级语文下册期中基础复习内容：照样子写词语、多音字组词、反义词、同音字组词、量词、偏旁部首、生字笔顺、造句知识汇总，全面整理！

(11)、一年级下册看图写话指导+范文+练习，孩子假期可看！

(12)、而正儿八经的大型考试，做题的目的是为了“每分必争”。

(13)、一(首)古诗  一(阵)雷声  一(条)小路

(14)、⑦区分介词和副词，介词后面跟名词、代词，副词后面是动词或形容词。

(15)、蓝字组词：蓝天、瓦蓝、蔚蓝、湛蓝、天蓝、宝蓝、藏蓝、碧蓝、品蓝、蓼蓝、靛蓝

(16)、C项：保健不能形容茶叶，与题干逻辑关系不一致，排除。

(17)、它把“米芾书法公园”“冷遹旧居”“美人谷”

(18)、(8)半包围结构：过、这、边、居、床、远、连、座、病

(19)、(5)先中间后两边：水、小、办、少、京、尔

(20)、一(面)红旗  一(面)镜子  一(堆)垃圾

(1)、②区分形容词和动词，形容词可以用“很”来修饰，动词前不能加“很”(表示心理活动的动词除外)

(2)、(2)从左到右：姓、清、时、北、阳、招、快、玩、外、林、明、的、对、比

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