作比较的句子五年级【文案74句】

作比较的句子五年级

1、

(1)、撒贝宁曾发誓要娶她，9岁爆红全国，18岁考上北大，42岁的她至今未嫁，活成了这样…

(2)、家长试卷“签字”走红，连老师都赞叹不绝：有这样的家长未来可期！

(3)、捐出70元。能帮助非洲的孩子挖一口井。(用恰当的关联词连成一句话)

(4)、c用词不能重复。除了明显的供用词语以外，仿句的用词尽可能不与被仿句重复，避免语意雷同。

(5)、威尼斯是世界上没有的水上城市。(修改病句)

(6)、人眼能看到的灰尘，是灰尘中的庞然大物。(夸张)

(7)、  生命真是一个奇迹。一枝从污泥里长出的夏荷，竟开出雪一样洁白纯净的花儿；一粒细细黑黑的萤火虫，竟能在茫茫黑夜里发出星星般闪亮的光。一株微不足道的小草，竟开出像海洋一样湛蓝的花；一只毫不起眼的鸟儿，竟能在枝头唱出远胜小提琴的夜曲；一条柔软无骨的蚯蚓，居然能在坚实的土地里如鱼在海中似的自由遨游。

(8)、当小船向着高塔下面的乡村划去的时候，我回头看那被抛在后面的茂盛的榕树。(缩句)

(9)、大家的眼睛都集中到了主席台上。(修改病句)

(10)、须鲸的水柱是垂直的，又细又高；齿鲸的水柱是倾斜的，又粗又矮。

(11)、周瑜长叹一声，说：“诸葛亮神机妙算，我真比不上他！”(改为转述句)

(12)、王母娘娘天兵天将察访人间派了好些到(乱词组句)

(13)、全村人都过了桥，只剩下了他和小伙子。(修改病句)

(14)、老班长一次次把小梁的话打断，小梁知道老班长已经做出了选择。

(15)、(详解)本题考查学生对标点符号的理解运用。

(16)、(详解)本题考查学生对修辞手法的理解运用。

(17)、我对德国人爱花之真切不能不感到吃惊。(改为肯定句)

(18)、是饱经飞沙走石的沙漠，是敲打谎言虚伪的冰雹。

(19)、在内容上，重视“神似”，使仿句在陈述对象、思想内容、语气语调和情感基调等方面与例句前后连贯、语意衔接；

(20)、武松道：“这可奇怪了！你如何不肯卖酒给我吃？”(改为转述句)

2、

(1)、楚王说，他原来想取笑大夫，没想到反让大夫取笑了。

(2)、学会宽容，宽容是容纳大树小草的田野，是接受阳光暴雨的天空，是_______________；宽容是吹开闭锁保守的清风，是洗涤狭隘自私的雨水，是_____________________。

(3)、从这以后，楚王尊重晏子了。(改为双重否定句)

(4)、统编版六年级语文上册习作二《多彩的活动》习作指导+范文

(5)、我的幼稚心灵中却充满了和大人不同的稀奇古怪的想法。(缩句)

(6)、我难道不想念童年住在北京城南的那些景色和人物吗？

(7)、不少人看到过象，都说象是很大的动物，其实还有比象大得多的动物，那就是鲸。

(8)、或许对人类来说，地球是庞然大物，而对茫茫的宇宙来说，地球只是一粒沙，是微乎其微的。

(9)、泰国人对大象存有亲切的感情，一点儿也不奇怪。(改为反问句)

(10)、语言仿写题具有题型灵活、设计精巧、考点繁多、综合性较强等特点，主要从下面三个方面来考查学生：

(11)、①人们都爱春天，爱她的微风习习，爱她的阳光灿烂，爱她的姹紫嫣红。

(12)、不少人看到过象，都说象是很大的动物。其实还有比象大得多的动物，那就是鲸。(鲸)

(13)、比如：新来的老师真正做到了寓教于乐，每次讲课的时候都举一些贴近学生生活的例子，不仅让人有切身的体会，而且形象生动，让人听得欲罢能。

(14)、在极度缺氧的高原环境中修建青藏铁路是艰难的。(改为反问句)

(15)、①精巧的诗韵在骨子里的散文的诗②一个蓬松的球儿③银灰色的眼睑小红爪子长长的绒毛④清秀闪闪发光矫健轻快机警 

(16)、微课堂|部编语文四年级上册第12课《盘古开天地》课堂笔记+知识点

(17)、肖像(xiào)           挣脱(zhènɡ)         给予(jǐ)    

(18)、在极度缺氧的高原环境中修建青藏铁路难道不是艰难的吗？

(19)、我什么时候能够用自己手中的笔，把那只载着父爱的小船画出来就好了！(改为“被”字句)

(20)、了一己私心让大家受累这明显是不合乎情理的，可以改为“不可理喻”。

3、

(1)、题干中把月亮和太阳进行对比，月亮和太阳有明显的差异，它是柔和而宁静的，而不是耀眼夺目的。所以此句用了对比的修辞手法来突出了月亮的特点。

(2)、太平洋占的面积差不多等于其余三个大洋的总和，比小的北冰洋大十四倍。

(3)、修改要求，妹妹着急：妹妹找不到爸爸妈妈，心里很着急。

(4)、这里的桂花再香，难道能比得上家乡院子里的桂花吗？

(5)、语文老师给大家讲了一个关于小红帽打败大灰狼的故事。老师讲了故事。

(6)、学会宽容，宽容是容纳大树小草的田野，是接受阳光暴雨的天空，是_______________；宽容是吹开闭锁保守的清风，是洗涤狭隘自私的雨水，是_____________________。

(7)、语言仿写题具有题型灵活、设计精巧、考点繁多、综合性较强等特点，主要从下面三个方面来考查学生：

(8)、骆驼也脱掉它的旧驼绒袍子啦！(改为“把”字句)

(9)、我当年也是个痴情的种子，结果下了场雨……淹死了。

(10)、猛然间，一个浪头也吞没了他。(改为“把”字句)

(11)、如：浑身雪白的小猫咪，长着一对蓝眼睛，在一望无际的草地上，追赶着蝴蝶。

(12)、这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。(改为反问句)

(13)、非洲有彩色的自然景观、人文景观和艺术，难道不让人神往吗？

(14)、瞧，春风是那样缠绵，让人神清气爽，而夏天的风，则带着丝丝暖意，让人暖意十足。励志天下1net

(15)、一面面鲜艳的红旗，在和暖的春风中迎风飘扬。修改：去掉“迎风”

(16)、经过反复观测、分析和实验，他们终于制服了逞凶一时的冻土。(缩句)

(17)、对比：是把具有明显差异、矛盾和对立的双方安排在一起，进行对照比较的修辞手法。

(18)、(1)桂花树的样子笨笨的，不像梅树那样有姿态。() 

(19)、A．松鼠体形细长，体长17——26厘米，尾长15——21厘米，体重300——400克。

(20)、统编版四年级上册习作三《观察日记》写作指导+范文点评

4、

(1)、下列句子中，画“______”的成语运用不恰当的一项是(  )。

(2)、山泉欢唱着，像一群活泼的小孩，从远处奔跑而来。

(3)、列数字：说明文中从数量上说明事物特征或事理的说明方法，“40吨、十八米”运用列数字的方法突出了鲸鱼的重。

(4)、①白鹭是一首_________，一首_________。

(5)、我经常阅读、看科幻小说。修改：我经常阅读科幻小说。或：我经常看科幻小说。

(6)、泰国人对大象存有亲切的感情，一点儿也不奇怪。(改为反问句)

(7)、“人人为我，我为人人”这难道不是一种美好的境界吗？

(8)、这个世界上后应该用“，”号表示语义的停顿。后面的阳光、空气、水和笑容是并列关系，所以阳光和空气后都用“、”。后“这个世界上，重要的就是阳光、空气、水和笑容”语义完整，所以后用句号。

(9)、C．我们从梁晓声的《慈母情深》中体现出母爱的深沉与伟大。

(10)、②人们都爱大海，爱她的广阔无边，爱她的气势磅礴，爱她的资源丰富。

(11)、(20北京东城·五年级期末)下列句子，存在语病的是(    )

(12)、武松道：“这可奇怪了！你如何不肯卖酒给我吃？”(改为转述句)

(13)、愁什么呢？她没告诉牛郎。她是怕外祖母知道她在这儿会来找她。

(14)、经过反复观测、分析和实验，他们终于制服了逞凶一时的冻土。(缩句)

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