文明礼仪内容 小学一年级精辟88条

文明礼仪格言一年级

1、文明礼仪格言名句小学生

(1)、有礼貌不一定总是智慧的标志，可是不礼貌总令人怀疑其笨拙。——兰道尔

(2)、(2)要主动打开车门，并以手示意，待领导和客人坐稳后再关门，一般车的右门为上、为先、为尊，所以应先开右门，关门时切忌用力过猛。

(3)、自觉心是进步之母，自贱心是堕落之源，故自觉心不可无，自贱心不可有。--邹韬奋

(4)、霸祖孤身取二江，子孙多以百城降。豪华尽出成功后，逸乐安知与祸双?-----王安石

(5)、礼义生于富足，盗窃起于贫穷。——东汉政论家、文学家王符

(6)、教师的行为举止：一个人气质、自信、涵养往往从他的姿态中就能表现出来。作为塑造人类灵魂工程师的老师，更要注意自己在各种场合的行为举止，做到大方、得体、自然、不虚假。

(7)、群贤毕至凤鸣平州——西南大学第三实验学校致全校老师的一封信

(8)、良心是由人的知识和全部生活方式来决定的。--马克

(9)、仁者爱人，为仁由己。唯仁者能好人，能恶人。克己复礼为仁，一日克己复礼，天下归仁焉。

(10)、自私自利之心，是立人达人之障。-----吕坤

(11)、凫儿因翅膀而自电翘翔,鲜花因芬芳而美丽,校园因文明而将更加进步。关心学校，我们的职责;爱护学校，我们的义务;热爱学校，我们的心声。学校是学习之所，文明是成功之本。

(12)、言非礼仪，谓之自暴也，吾身不能属仁由义，谓之自弃也。

(13)、我的名字叫骆雨轩，是一个特别爱笑的女孩！爱看书、爱画画，尤其爱书法，每天中午放学回家，我都坚持练习书法，每写好一个字都感觉特别开心，中国的汉字真的是太美了！

(14)、礼仪教育的内容涵盖着社会生活的各个方面。从内容上看有仪容、举止、表情、服饰、谈吐、待人接物等；从对象上看有个人礼仪、公共场所礼仪、待客与作客礼仪、餐桌礼仪、馈赠礼仪、文明交往等。在人际交往过程中的行为规范称为礼节，礼仪在言语动作上的表现称为礼貌。加强道德实践应注意礼仪，使人们在“敬人、自律、适度、真诚”的原则上进行人际交往，告别不文明的言行。

(15)、赵品淳同学在校期间能够做到认真学习课堂知识，自觉完成课后作业，积极发展才艺特长，主动承担各类小任务。重规矩，懂礼貌，对师长恭敬，对同学友爱。在老师的教导和同学们帮助下，培塑了较强的责任心和集体荣誉感。

(16)、美德是精神上的一种宝藏，但是使它生出光彩的则是良好的礼仪。约翰洛克

(17)、鸟儿因翅膀而自由翱翔，鲜花因芬芳而美丽，校园因文明而将更加进步。

(18)、霸祖孤身取二江，子孙多以百城降。豪华尽出成功后，逸乐安知与祸双？ —— 王安石

(19)、人无礼不立，事无礼不成，国无礼不宁。--荀子

(20)、一种内在的礼貌，它是同爱联系在一齐的。它会在行为的外表上产生出令人愉快的礼貌。歌德

2、文明礼仪内容 小学一年级

(1)、课堂礼仪：遵守课堂纪律是学生基本的礼貌。

(2)、    看！他们整齐的队伍。雄赳赳，气昂昂，走向更棒的自己。

(3)、侈则多欲。君子多欲则念慕富贵，枉道速祸。——司马光

(4)、礼仪是微妙的东西，它既是人们交际所不可或缺的，又是不可过于计较的。——培根

(5)、宾馆住宿：旅客在任何宾馆居住展p不要在房间里大声喧哗或举行叫司的聚会，以免影响其他客人。对服务员要以礼相待，对他们所提供的服务表示感谢。

(6)、非礼不动，非礼不言。——清代满族小说家曹雪芹《红楼梦》

(7)、理智要比心灵为高，思想要比感情可靠。 —— 高尔基

(8)、礼貌的建立靠的不是机器而是思想。-------诺曼?卡雷斯

(9)、礼以行义，义以生利，利民，政之大节也。--左传

(10)、不学礼，无以立。——春秋时期思想家和教育家，儒家学派创始人孔子《论语·季氏》

(11)、美德是精神上的一种宝藏，但是使它生出光彩的则是良好的礼仪。

(12)、礼仪是在他的一切别种美德之上加上一层藻饰，使它们对他具有效用，去为他获得一切和他接近的人的尊重与好感。——洛克

(13)、四(1)班：围绕主题“知道餐桌上的基本礼仪”。进餐时，先请长辈动筷子，给长辈双手奉上一碗饭，用公筷给长辈夹菜。

(14)、11月是南小学子的礼仪月。礼仪是一种认识，是一种观念，更是一种文化，它存在于我们每一天的学习、生活和工作当中，每个人的仪容仪表和行为习惯都是它体的表现。在11月里，每个年级的学生都积极行动起来，根据自己年级制定的礼仪目标，班班学礼仪、讲礼仪、践礼仪、评礼仪。

(15)、人间的面孔从未像在葬礼中看上去那么世俗--乔·艾琪渥斯

(16)、卫生：清洁卫生是仪容美的关键，是礼仪的基本要求。不管长相多好，服饰多华贵，若满脸污垢，浑身异味，那必然破坏一个人的美感。因此，每个人都应该养成良好的卫生习惯，做到入睡起床洗脸、脚，早晚、饭后勤刷牙，经常洗头又洗澡，讲究梳理勤更衣。不要在人前“打扫个人卫生”。比如剔牙齿、掏鼻孔、挖耳屎、修指甲、搓泥垢等，这些行为都应该避开他人进行，否则，不仅不雅观，也不尊重他人。与人谈话时应保持一定距离，声音不要太大，不要对人口沫四溅。

(17)、只要我们将坐姿培养成一种习惯，之后我们不但可以和眼镜说再见，还可以让自己变得有气质呢！短短几个小时的时间初见成效，孩子们状态，为接下来的学习生活奠定了坚实基础。

(18)、人必知道而后知爱身，知爱身而后知爱人，知爱人而后知保天下。

(19)、(4)电话内容讲完，应等对方结束谈话再以“再见”为结束语。对方放下话筒之后，自己再轻轻放下，以示对对方的尊敬。

(20)、严美亦，今年7岁，是一年级一班的一名小学生。入学以来，在学校老师和家长的精心培养教育下，从一个懵懵懂懂的孩子，逐渐成长为一名热心正直、诚实有责任感、讲文明、有礼貌的好孩子。

3、文明礼仪格言一年级怎么写

(1)、    李佳倩，城关小学一年级六班学生。在家能自主完成老师和父母交给的任务，坚持自己的事情自己做。无论在哪里，见到垃圾总能主动捡拾并扔进垃圾箱；同学遇到困难，她总会伸出援助之手；她是同学们眼中的礼仪之星。

(2)、站姿：站立是人基本的姿势，是一种静态的美。站立时，身体应与地面垂直，重心放在两个前脚掌上，挺胸、收腹、收颁、抬头、双肩放松。双臂自然下垂或在体前交叉，眼睛平视，面带笑容。站立时不要歪脖、斜腰、曲腿等，在一些正式场合不宜将手插在裤袋里或交叉在胸前，更不要下意识地做些小动作，那样不但显得拘谨，给人缺乏自信之感，而且也有失仪态的庄重。

(3)、蜜蜂从花中啜蜜，离开时营营的道谢。浮夸的蝴蝶却相信花是应该向他道谢的。--泰戈尔

(4)、凡人之所以贵于禽兽者，以有礼也。——《晏子春秋》

(5)、如烟往事俱忘却，心底无私天地宽。-----陶铸

(6)、一毫之善，与人方便！一毫之恶，劝君莫作！——唐·吕岩《劝世》

(7)、不患位之不尊，而患德之不崇；不耻禄之不伙，而耻智之不博。 —— 张衡

(8)、石可破也，而不可夺坚；丹可磨也，而不可夺赤。——《吕氏春秋·诚廉》

(9)、团团老师运用联想和想象，让学生把自己想象成一棵笔直的松树……

(10)、文明的历史是人类得到缓慢而痛苦的解放的历史——英格索尔

(11)、人们看重的是特权，哪怕是主持葬礼的特权。--詹拉洛威尔

(12)、待富贵人，不难有礼，而难有体；待贫贱人，不难有恩，而难有礼。——清代医家史典

(13)、礼仪是人类为维系社会正常生活而要求人们共同遵守的起码的道德规范，它是人们在长期共同生活和相互交往中逐渐形成，并且以风俗、习惯和传统等方式固定下来。对一个人来说，礼仪是一个人的思想道德水平、文化修养、交际能力的外在表现，对一个社会来说，礼仪是一个国家社会文明程序、道德风尚和生活习惯的反映。重视、开展礼仪教育已成为道德实践的一个重要内容。

(14)、善气迎人，亲如弟兄；恶气迎人，害于戈兵。--管仲

(15)、使用礼貌用语：请、您、您好、谢谢、对不起、没关系、再见。

(16)、礼貌之风为每一个人带来文明温暖和愉快。--诺·文·皮尔

(17)、人无礼则不生，事无礼则不成，国家无礼则不宁(荀子)

(18)、美德是精神上的一种宝藏,但是使它生出光彩的则是良好的礼仪。向老师说声"好”,不困难;困难的是，要坚持向老师真心地说声“好”。倾听可以使说话者感到被尊重。

(19)、仪表是指人的容貌，是一个人精神面貌的外观体现。一个人的卫生习惯、服饰与形成和保持端庄、大方的仪表有着密切的关系

(20)、礼貌是儿童与青年所就应个性留意地养成习惯的第一件大事。约翰洛克

4、文明礼仪一年级手抄报横版

(1)、世界上廉价，而且能得到大收益的一项物质，就是礼节。--拿破仑·希尔

(2)、(3)安排好会场。会场的大小，要根据会议内容和参加者的多少而定。如果会场不易寻找，应在会场附近安设路标以作指点。

(3)、图书馆、阅览室：图书馆、阅览室是公共的学习场所。

(4)、一个人的礼貌，就是一面照出他的肖像的镜子。——歌德

(5)、不攀折花木，践踏草坪；不乱贴、乱钉、乱画，不乱停乱放。

(6)、    王梁熙，城关小学一年级六班学生。“在家做个好孩子，在校做个好学生"是他的座右铭。学习上的他，一丝不苟；生活中的他，热情开朗。他坚持从每一件小事做起，一步一个脚印，用实际行动做一个名副其实的“文明礼仪之星”！

(7)、我们伟大的光荣并不在于永不跌倒，而在于每次跌倒后能站起来。

(8)、(3)手势：老师讲课时，一般都需要配以适度的手势来强化讲课效果。手势要得体、自然、恰如其分，要随着相关内容进行。讲课时忌讳敲击讲台、或做其他过分的动作。

(9)、站姿：头正、颈直、挺胸、收腹、立腰，眼睛要平视对方，手臂自然下垂。手臂贴近裤线，立正姿势站好。

(10)、人之有德于我也，不可忘也；吾有德于人也，不可不忘也。

(11)、利益，是聪明人想出来的与愚人持续距离的一种策略。爱默生

(12)、大鹏一日同风起，扶摇直上九。-----李白

(13)、世界上廉价，而且能得到大收益的一项物质，就是礼节。拿破仑希尔

(14)、爱人者，人恒爱之;敬人者，人恒敬之。——孟轲

(15)、不在墙上留一条伤痕，不在空气中留下一句脏话。

(16)、保障家庭安全，提高家庭生活水平是社会文明的首要目标，也是一切努力的终目的。

(17)、怀着善意的人，是不难于表达他对人的礼貌的。——卢梭

(18)、(1)饭包、防烫手分四格饭盒、勺子、餐垫，能盖紧的水杯(学校提供直饮水)。

(19)、顺手捡起是的一片纸，纯洁的是自己的精神;

(20)、一切礼仪，都是为了文饰那些虚应故事的行为，言不由衷的欢迎，出尔反尔的殷勤而设立的；如果有真实的友谊，这些虚伪的形式就该一律摈弃。——英国文艺复兴时期剧作家，诗人莎士比亚

5、一年级文明礼仪名言

(1)、礼貌之风为每一个人带来文明、温暖和愉快。——诺·文·皮尔

(2)、世界上廉价，而且能得到大收益的.一项物质，就是礼节。——拿破仑.希尔

(3)、校内公共场所礼仪：应该自觉保持校园整洁，不在教室、楼道、操场乱扔纸屑、果皮、不随地吐痰、不乱倒垃圾。不在黑板、墙壁和课桌椅上乱涂、乱画、乱抹、乱刻，爱护学校公共财物、花草树木，节约用水用电。自觉将自行车存放在指定的车棚或地点，不乱停乱放，不在校内堵车。在食堂用餐时要排队礼让，不乱拥挤，要爱惜粮食，不乱倒剩菜剩饭。

(4)、人无礼则不生，事无礼则不成，国无礼则不守。——孔子

(5)、仁者爱人，为仁由己。唯仁者能好人，能恶人。克己复礼为仁，一日克己复礼，天下归仁焉。

(6)、要做到四勤：勤洗澡、勤理发、勤剪指甲、勤换衣；

(7)、礼貌：态度要诚恳、亲切；声音大小要适宜，语调要平和沉稳；尊重他人。

(8)、感谢语：“谢谢”、“劳驾了”、“让您费心了”、“实在过意不去”、“拜托了”、“麻烦您”、“感谢您的帮助”等。

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