文明礼仪的名言名句礼仪短句精辟137条

文明礼仪国学经典名句

1、国学文明礼貌篇

(1)、紧接着进入活动主题，有五位优秀导读员，分别诵读《论语》第一到第七篇；由袁佩英打头阵和其他六位一起分享《为学第一》的第3章；《为政第二》的第8章；《八佾第三》的第16章；《里仁第四》的第6章；《公冶长第五》的第26章；《雍也第六》的第10章;《述而第七》的第22章的心得体会。分享这9章的每一位都作了充分的准备，她们一字一句地进行解析，还严肃认真地联系时事政治，家庭生活，体会深刻，赋《论语》以时代新意。大家侃侃而谈，娓娓道来，每一篇每1章的诵读，分享完都有纠音，点评，内容切磋，务实！分享会中，大家积极发言，从《论语》名句讲到自己的生活、学习、工作体会，互相交流，教学相长。后，活动在周新健，吕平两位有板有眼的诵读，分享中圆满收官。

(2)、藏头诗：齐家修身和天下，聚首华夏开奇葩。文化血脉代代承，明礼尚义处处家。举手投足创文明，手心相连你我他。传我中华美道德，情系神州满天涯！

(3)、古籍经典经常读，谈吐就不俗。不读诗书心荒芜，腹内有五车，正气满江湖。中华文明照千古，知书能律己，达理有前途。少年快努力，莫要再踌躇！

(4)、千古华夏仁义礼，字字珠玑国学辞；文房四宝丹青画，梅兰竹菊清风气；百善躬行重悌义，孝敬父母衣锦食；修身明志严律己，薪火相传文明史。

(5)、国尚礼则国昌，家尚礼则家大，身有礼则身修，心有礼则心泰。——清.颜元

(6)、1通过多种手段与途径，培养幼儿学习国学经典的兴趣，感受传统文化的魅力

(7)、女：诵读经典，可以让我们开阔视野，增长知识，领悟人生的真谛，

(8)、对于幼儿来说，如果只是枯燥的读书，时间一长难免失去兴趣。教师应根据幼儿的这一特点，合理运用多种手段来辅助经典诵读，为幼儿提供更多的刺激来激发幼儿学习国学经典的兴趣，感受传统文化的魅力。

(9)、修一身廉洁清风，律一种仁爱善良，播一生礼貌文明，讼一世美德和谐，承一国孝慈传统，唱一曲诚信赞歌，传一卷中华经典，扬一脉正风正气。

(10)、人不能象走兽那样活着，应该追求知识和美德。——但丁

(11)、幼儿园的国学文化教育旨在让孩子常常耳濡目染于光明正大的智慧思想之中，感受中华传统文化的博大精深。在孩子纯洁无暇的心灵里，播撒下真、善、美的种子。我们相信，“国学文化”的价值将会伴随儿童一生，传统文化的精髓滋润将扶持他们克服人生的逆境难题，扬帆启航。

(12)、后，全体三年级学生起立，行了三个庄重的成长礼，感谢朋友的帮助之恩，感谢老师的教诲之恩，感谢父母的养育之恩。感动，感恩，成长，收获！

(13)、齐家治国平天下的首要就是修身律己！良心、孝心、责任心、事业心，心心相印；爱己、爱人、爱家、爱国、爱地球，相亲相爱。修身律己，做文明人。

(14)、文明关乎你我他，社会和谐靠大家。勤俭节约不乱花，环保理念进万家。诚实守信不造假，良心善举比天大。助人为乐人人夸，小康路上开满花。

(15)、入于污泥而不染、不受资产阶级糖衣炮弹的侵蚀，是难能可贵的革命品质。—— 

(16)、出自汉·戴圣《礼记·曲礼上》。毋：不。苟：苟且，随便。遇到了财物，不要随意的去获得；遇到了危难，不要随意逃脱。

(17)、手执唐宋百卷诗，耳详国学千篇字；明德惟馨仁孝礼，壮志凌云精忠义；高风亮节弘正气，恪守不渝严律己；躬行文明同协力，留取丹心照青史。

(18)、礼，经国家，定社稷，序民人，利后嗣。——左传

(19)、男：中华五千年悠久的历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。

(20)、常思民苦以自俭，常思民忧以自律，常思民喜以自励。莫使放纵招民愤，莫使小节导民怨，莫使冷漠致民寒。

2、文明礼仪的名言名句礼仪短句

(1)、和谐文明，从面带微笑做起。修身律己，从文明用语做起。绿色低碳，从节能减排做起。正风正气，从友爱互助做起。文明中国，从一点一滴做起。

(2)、礼貌是容易做到的事情，也是容易忽视的事情，但她却是珍贵的事情。

(3)、但是在各种文化交融贯通的现代社会，我们大多数人逐渐摒弃了汇集中国很多思想精粹和美德的国学文化，片面地认为我们的“国学文化”是落后的、带有封建残余的文化，而去追求所谓先进的西方文化。

(4)、一艘红船，承载信念，劈波斩浪；一面红旗，迎着朝晖，飘扬梦想；一条短信，凝聚深情，传递希望！

(5)、——诸葛亮应该热心地致力于照道德行事，而不要空谈道德。

(6)、如果把礼仪看得比月亮还高，结果就会失去人与人真诚的信任。——培根

(7)、人在智慧上、精神上的发达程度越高，人就越自由，人生就越能获得莫大的满足。——契诃夫

(8)、文明在于人人讲究秩序；文明在于人人追求诚信；文明在于人人相互谦让；文明在于人人据礼相待；文明在于人人正义忠孝；文明在于人人爱岗敬业！

(9)、——孟德斯鸠人在智慧上、精神上的发达程度越高，人就越自由，人生就越能获得莫大的满足。

(10)、文明如露，润泽万物；文明如花，芳香袭人；文明如辉，普照大地；文明如水，至清至善；文明如山，崇高峻美；文明如竹，节节清廉；文明有你，修身律己！

(11)、如果生活奢侈就会增加贪欲，贪欲多了，就会为追求富贵生活徇私枉法，终招来祸患。

(12)、应该热心地致力于照道德行事，而不要空谈道德。——德谟克利特

(13)、鱼跃龙门，龙腾东方。平地惊雷，世纪曙光。大国崛起，神州芬芳。皎皎明月，柔和安祥。红色中国，爱国颂d。江山社稷，国运恒昌。

(14)、感恩是功课，一生认真做，文明是行动，携手追彩虹，尽孝是责任，奉献情义深，自律是前途，天地任我书，助人是理想，快乐更无疆。

(15)、欢声满载天真，笑脸洋溢幸福。为庆祝第71个“六一”国际儿童节，高塍小学开展了以“小小国学堂，浓浓古典味”为主题的庆祝活动，用欢快的歌舞编织美好的童年，让智慧与经典播撒希望的种子。

(16)、8)修身心，做善事，养厚德，不缺德;尊老人，爱儿童，常律己，结志友;讲诚信，做实事，求上进，思进取;常学习，常锻炼，平常心，常行善。

(17)、一个人伤心的事情无过于良心的死灭。——郭沫若

(18)、五年级一班：在我们伟大祖国的文学，唐诗宋词元曲明清小说都留下了难以磨灭的印记。今天五年级一班的同学们给大家带来了伟大领袖毛主席的《沁园春·长沙》，请欣赏。

(19)、藏头诗：齐心协力创文明，聚仁义忠始于行；文辞诗赋赞和谐，明理尚德铸本真；举荐善良助人乐，手牵手坚守诚信；传承孝慈家和睦，情系中华正气扬！

(20)、爱，乐于助人；爱，积德行善；爱，孝赡父母；受，尊敬师长；爱，海纳百川；爱，春风送暖；爱，为民奉献；爱，报效家园：修身律己，大爱无疆！

3、文明礼仪国学经典名句摘抄

(1)、不患位之不尊，⽽患德之不崇；不耻禄之不伙，⽽耻智之不博。——张衡

(2)、四书五经入庭训，儒行月令记燕居；所谓礼仪者，学之端也。——楚君仪《霹雳布袋戏》

(3)、记得那天是星期早上七点半，我们照例举行升旗仪式。我看到蓝蓝的天空飘着几朵云，鲜艳的五星红旗迎风飘扬着，我听到了校领导说：“今天我们要举行国学经典诵读比赛的颁奖仪式，请获奖的同学上来领奖……”“我会获奖吗?那次诵读，我背得应该是100分吧，为了能够诵读好，我一回家就拿出《增广贤文》这本书，开始给妈妈读，给弟弟读。听妈妈说，我晚上睡觉做梦时，还背着”知己知彼，将心比心。酒逢知己饮，诗向会人吟。……“简直是走火入魔了。我好想听到我的名字，心嘣嘣直跳，忐忑不安，终于念到我们五年级的名单了，当我听到”刘新萌“时，我悬着的心才放下了，我真是大喜过望，脚下仿佛踩着一朵幸福的云。我高兴地跑到升旗台前，从陈丽芳老师的手里接过奖品，此时我的心里像抹了蜜一样甜，脑海里想到了那句”读书须用意，一字值千金“的名言，读书确实让我收获了很多很多，而读国学经典更是如一缕阳光一样，成为我生命中必不可少的一部分。

(4)、后来，我们大家观看了《大成乐礼》展演。《大成礼乐》体现了古代乐曲的精华，真正让我们感受到礼乐的“肃穆、庄重、典雅、含蓄、和谐、纯正”之美，感受到中国传统文化的精髓，感受到孔子思想的时代精神，并传递“以礼修身，以乐感人”的艺术宗旨。

(5)、文明的颜色，像绿叶一样充满生机。文明的芬芳，像花朵一样清香迷人。文明的滋味，像果实一样甜蜜养心。文明的力量，像大树一样蓬勃向上。

(6)、坚持以人为本，讲求科学发展，围绕改革开放，鼓励企业创新，追求诚实守信，高举崇尚法治，传承优秀文化，吸收文明精髓，体现中国特色，创造更高水平！

(7)、语言要和善，人人讲和谐；行为要文明，处处讲美德；环境得保护，样样要环保；好事要多做，天天有爱心；常怀感恩心，事事讲文明！

(8)、幼儿礼仪指的是宝宝在幼儿园、家里甚至是社交活动中所必须遵守的一些简单的行为规范。教养体现于细节，细节展示素质。良好的礼仪对宝宝良好习惯的养成以及素质的提高都有积极的意义。因此，应当随着宝宝的成长而不断进行礼仪教育。

(9)、⾏⼀件好事，⼼中泰然；⾏⼀件⽍事，衾影抱愧。——神涵光

(10)、1)择仁处善，中华风气;博爱团结，深厚情谊;勤奋笃学，齐心协力;励精图治，自强不息;勤俭节约，持之以恒;携手我你，修身律己。

(11)、君子以仁存心，以礼存心：仁者爱人，有礼者敬人。爱人者人恒爱之，敬人者人恒敬之。———孟子：《孟子.离娄下》

(12)、讲话气势汹汹，未必就是言之有理。——萨迪

(13)、走出了国子监，看到了街道两旁的槐树正开着花。它是北京的市花。槐花小小的，白白的，落在地上。我看着那些槐花，不禁想起了国子监的那些状元，我应该像他们一样，好好学习！

(14)、打一声招呼，道出一句问候；捡一件垃圾，保留一份干净；种一棵植物，增添一份绿色；伸一次双手，照出慷慨大方；做一次义工，献出一片爱心。

(15)、礼貌是儿童与青年所应该特别小心地养成习惯的第一件大事。

(16)、古诗文经典比较难记，将枯燥的文字转化为图画、动画等形式，可以使古诗文经典更加容易理解，同时还能有助于记忆。幼儿形象思维占优势，在引导他们背诵一些文字艰深的古诗文经典时，如果能利用Flash动画将枯燥艰涩的文字转化成图像，不但能加深理解和记忆，而且有助于增强他们对古诗文经典的学习兴趣。在活动开展得比较好的基础上，还可以组织幼儿自己给文字配上图画，不断加深幼儿的理解。

(17)、事实上对于各国文化，如果我们用辩证的眼光来看的话，在其积淀传承的过程中都会有精华也有糟粕，全盘否定和全盘肯定都是不可取的。

(18)、出自汉·戴圣《礼记·曲礼》。人有了礼仪，便会安定和谐，没有了礼仪规范，便会有危险了。文明礼貌是生活的根基，没有了文明礼貌，就没有了根本的道德底线。

(19)、以d为圆心，千年文明为轴，河山为径，画泱泱中华；圣地延安为轴，悠悠岁月为径，谱民族腾飞；改革开放为轴，科学发展为径，绘盛世和谐。

(20)、女：首先，请允许我先来介绍本次比赛的评委：陈校长、包校长、张校长、赵主任、陈主任、华晓涛老师

4、文明礼仪国学经典名句大全

(1)、飞歌喜迎十八大，和颜悦色采飞扬。浓墨重彩歌盛世，字里行间采飞扬。天天回复红短信，恭喜恭喜采飞扬。大海航行靠舵手，修身律己美德扬。

(2)、泱泱中华五千年，诸子百家奇葩妍。虚名不慕利不贪，青云之志敢为先。勤学不厌行不倦，静以修身习经典。严以律己铭于心，华夏和谐到永远www。shanyao00com。

(3)、文明中华，和谐生“气”：修身风气，磅礴大气；凛然正气，丹心志气；民族和气，一脉同气；精忠节气，万丈豪气；铮铮骨气，扬眉吐气！

(4)、凡人之所以贵于禽兽者，以有礼也。——《晏子春秋》

(5)、心诚气温，气和辞婉，必能动人。——(明)薛宣《谈书录》

(6)、礼仪文明，擎立诚信；礼尚往来，如醇交情；礼贤下士，惟吾德馨；礼记论著，儒家书经；礼以待人，文质彬彬；礼让谦虚，天道酬勤；礼乐春秋，修身学进！

(7)、将不可骄，骄则失礼，失礼则人离，人离则众叛。——诸葛亮

(8)、为了让学生了解国学经典，学习传统文明礼仪，9月7日下午，我校凯旋路校区开展了主题为《中学生礼仪及人文教育》的新学期第一次国学礼仪培训活动。初一年级全体学生和班主任老师参与了此次活动。

(9)、留丹心取忠心怀热心，奉献温暖爱心。重亲情传友情送温情，播洒世间真情。修品德守公德讲道德，传承中华美德。兴d风正国风纯民风，弘扬文明新风。

(10)、大家好!今天我演讲的题目是《照进心灵的一缕阳光》。

(11)、礼义廉耻，国之四维，四维不张，国乃灭亡。——管子

(12)、不患位之不尊，而患德之不崇；不耻禄之不伙，而耻智之不博。——张衡

(13)、三年级一班：爸爸妈妈给了我们生命，是我们人生的第一位老师。教我们呀呀学语，教我们学走路，为了我们青丝换白发。你是值得我们歌颂值得我们感恩的人。现在有请三年级一班同学们带来的《献给爸爸妈妈的歌》

(14)、古诗，是中国古代诗歌的一种体裁，又称古体诗或古风，指的是产生于唐代以前并和唐代新出现的近体诗(又名今体诗)相对的一种诗歌体裁。其特点是格律限制不太严格。

(15)、汉室鸿儒盛，邹堂大义明。五千道德阐，三百礼仪成。青紫方拾芥，黄金徒满籝。谁知怀逸辩，重席冠群英。

(16)、人在智慧上、精神上的发达程度越高，人就越自由，人生就越能获得莫大的满足。——契诃夫

(17)、尚文使人明理，尚学使人睿智。尚勤使人节俭，尚诚使人守信。尚礼使人和蔼，尚仁使人亲善。尚义使人正气，尚贞使人重节。尚进使人谦虚，尚德使人崇高。

(18)、勿以恶小而为之，勿以善小而不为。惟贤惟德，能服于人。——刘备

(19)、理智要比心灵为高，思想要比感情可靠。——高尔基

(20)、更上层楼莫骄傲，读书勤俭五更早；父母养育恩该报，赤子当孝赡二老；修身自省始今朝，公益传递热情高；短信搭起连心桥，千古美德文明道。

5、文明礼仪国学经典名句有哪些

(1)、青史渊源，文明瀚海；颂德明孝，百川归海；诗赋画联，文江学海；正风正气，名扬四海；兄弟情谊，五湖四海；修身律己，泛舟书海；爱我中华，情深似海！

(2)、一草一木，一砖一瓦，点滴之间，感受家的伟大；一笔一划，一挫一扬，字里行间，吐露文明芳华。民心为本正发力，盛世和谐谢d恩！

(3)、没有宽宏大量的心肠，便算不上真正的英雄。——俄.普希金

(4)、(大意)当你要麻烦别人的时候怎么做呢？当别人正忙着没空时，不要因自己有事而去打搅。当别人身心不安时，不要为了跟人家说话而去打搅。

(5)、尊长辈，爱幼儿，夫妻和睦好风俗。限养狗，不狂吠，街巷绿地无污秽。红灯着，就止步，遵守规则过马路。不乱摆，不占道，遵章便民好服务。

(6)、女：在这里我们希望每个参赛班级都能赛出水平，赛出成绩，也预祝本次比赛取得圆满成功。

(7)、热心、虚心、人生贵在存善心；品德、美德、严于律己多积德；才学、科学、一生一世要崇学；朴实、忠实、勤勉工作倡务实；自信、威信、凝聚人心靠守信。

(8)、让科学发展的旗帜，引领中国；让文明礼仪的春风，吹拂中国；让诚信互助的精神，感动中国；让奉献关爱的真情，温暖中国；让和谐盛世的辉煌，光耀中国！

(9)、礼尚往来。往而不来，非礼也；来而不往，亦非礼也。———《礼记.曲礼上》

(10)、——阿·奥斯汀四书五经入庭训，儒行月令记燕居；所谓礼仪者，学之端也。

(11)、古人的孝行有楷模作用，传承孝道；家人的孝行有示范作用，爱亲孝老；伟人的孝行有榜样作用，汇聚孝心；友人的孝行有带动作用，传递孝爱！

(12)、学雷锋，记心中，悟精神，要贯通；工作事，先干好，学业务，求精通；对弱势，要帮助，伸援手，送真情；化于心，敏于行，常态化，播善行。

(13)、(大意)不说粗俗的话语，不去沾染奸诈取巧的语言、下流肮脏的话，以及街头无赖粗俗的口气。

(14)、传国学经典，承文明礼仪，高塍小学第二届国学艺术节圆满落幕。愿经典润泽童心，礼仪常驻心间！愿高小学子心中有梦，眼里有光与希望！

(15)、——德谟克利特奢侈总是跟随着淫乱，淫乱总是跟随着奢侈。

(16)、同学们，看到你们诵读国学经典后有这么大的收获，并且有了实际行动，老师真的感到很欣慰。老师希望你们继续学习，多诵读国学经典，做文明学生。做守信诚实的人，做爱学习的人，做讲礼貌的人，远离污言秽语，做有良好卫生习惯的人，做爱护公私财物的人，做遵守纪律的人，做有爱心和责任感的人，懂得尊敬师长，友爱同学，关爱身边的人和事……

(17)、践行低碳绿色，珍惜生态环境；诵读中华经典，传扬民族文明；讲演先贤故事，礼赞人世美德；坚守诚信礼仪，长存和谐厚德；弘扬华夏正气，永驻辉煌灿烂。

(18)、幼也知孝让，居然合礼仪。休疑汝尚小，须信我饶为。

(19)、文明用语人人讲，文明礼仪风采扬。四季花开文明花，服务人民永不忘。大爱无疆传递美，大江南北乐安康。文明伟业点滴起，百川归海波澜壮。

(20)、侈则多欲。君子多欲则念慕富贵，枉道速祸。——司马光

(1)、利益，是聪明人想出来的与愚人保持距离的一种策略。——爱默生

(2)、男：中华经典犹如一座座取之不尽的宝藏，积淀着智慧的结晶，映射着理性的光辉。

(3)、九十年弹指一挥间，鲜艳的d旗飘扬在人民的心间；缅怀革命先烈的英雄事迹，青山秀丽处处有忠魂；华夏儿女感谢d，祝伟大的d健康长寿！

(4)、一轮圆月，可以带来夜的光明；一缕春风，可以带来绿的希冀；一叶小舟，可以带来爱的温馨；一条短信，可以带来心的呼唤。修身律己，从我做起！

(5)、幼也知孝让，居然合礼仪。休疑汝尚小，须信我饶为。

(6)、云岭天籁中国爱，天籁之音世界行。异彩纷呈绽放美，盛世中华向前进。应运而生原生态，原汁原味七彩情。光彩照人撼世人，德艺双馨中国心。

(7)、捧书卷，朝夕诵，口不绝吟勤劳俭；有志者，事竟成，攻坚克难争向上；同学时，正少年，知礼明孝敬师长；正气扬，齐修身，文明大义铭心间！

(8)、译文：说话必须首先要体现诚信，行为一定要持中端正。

(9)、文明德馨，传递爱心；仁义善行，人间温情；和睦团结，喜气盈盈；精忠报国，肩膺使命；减排低碳，呵护环境；炎黄子孙，相爱相亲；修身律己，一路同行！

(10)、合：让我们寻着先贤的足迹，去倾听古人的教诲，吟诵圣人的篇章。.

(11)、礼仪是微妙的东西，它既是人们交际所不可或缺的，又是不可过于计较的。——培根

(12)、5月29日下午，高塍小学一年级各教室队旗飘飘，队歌嘹亮，隆重举行以“争做新时代好队员”为主题的新队员入队仪式。在d建的引领、火红队旗的照耀下，一年级280名学生光荣地加入了中国少年先锋队。

(13)、我深信只有有道德的公民才能向自己的祖国致以可被接受的敬礼。——卢梭

(14)、守法和有良心的人，即使有迫切的需要也不会偷窃，可是，即使把百万金元给了盗贼，也没法儿指望他从此不偷不盗。

(15)、蜜蜂从花中啜蜜离开时营营地道谢，浮夸的蝴蝶却是相信花是应该向他道谢的。——泰戈尔

(16)、出自汉·戴圣《礼记·曲礼上》。骄傲不可以去滋长，欲望不可以去放纵，志气不可以自满，享乐也不可以到了极点。做事情，一定要把握好其中的度，不可以过分的放纵、满溢、极端。

(17)、积善积德点滴事，中华美德是首歌。百代歌唱进行曲，永远唱不完的歌。文明重建音重谐，人品贵德家贵和。德艺双馨竞风采，德志双修道德歌。

(18)、活动结束后，孩子们把游玩的感受和印象深刻的建筑都用笔记录下来。

(19)、碧水蓝天，生命之源；节能减排，惠民万千；生态文明，并肩同行；传之后代，福泽绵绵；绿色家园，你我同建；倡导低碳，生活健康；华夏明天，辉煌无边！

(20)、关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。(诗经.周南.关雎)

(1)、礼貌是儿童与青年所应该特别小心地养成习惯的第一件大事。——英.洛克

(2)、四年级一班：赤壁之战成就了三国鼎立，自此赤壁变成了重多文人墨客笔下的倾诉对象，今天四年级一班的同学们就选择了苏轼的《念奴娇·赤壁怀古》，请大家欣赏。

(3)、责任无论大小，讲的是一份担当；付出无论多少，讲的是一份奉献；报国无论远近，尽的是一份义务；强国无论贵贱，靠的是一份赤心。

(4)、勿以恶小而为之，勿以善小而不为。惟贤惟德，能服于人。——刘备

(5)、新教师、老教师，齐创先、共争优，你参与、我参与，共同描绘美蓝图，你献教、我献策，广东蓝图更美丽，你欢乐、我欢乐，幸福广东更喝彩。

(6)、举行盛大的葬礼，与其说是向死者志哀，不如说是为了满足生者的虚荣。——拉罗什富科

(7)、理智要比心灵为高，思想要比感情可靠。——高尔基

(8)、善气迎人，亲如弟兄；恶气迎人，害于戈兵。——管仲

(9)、在指导幼儿开展诵读的过程中，还可以借鉴多种艺术手段，如组织开展吟咏、朗诵、唱歌、跳舞等活动，提高幼儿的学习兴趣，调动幼儿的多种感官参与学习，提高对古诗文经典的感受力。

(10)、火红的旗帜高高飘扬，胸前的红领巾指引方向。愿队员们在星星火炬的队旗指引下，热爱祖国，热爱学习，不负光荣使命，做优秀共产主义接班人，让胸前的红领巾时刻激励着自己不断取得进步，成长为一名合格的少先队员，让胸前的红领巾更加鲜艳。

(11)、大多数国学经典都是比较深奥难懂的，是幼儿难以理解的。为了让孩子更好地理解其中的含义，教师可以为幼儿创设适当的情境，通过情境表演的方式，把深奥难懂的经典变为直观形象的表演，让幼儿在玩中学，学以致用，让孩子做到“知行合一”。

(12)、升入五年级后我们每周都要诵读《增广贤文》，它就像我的良师益友，循循善诱;又如春雨点点，滋润着我的心田，让我沐浴在经典的芬芳中。“羊有跪乳之恩，鸦有反哺之恩”、“千经万典，孝弟为先”让我牢记要孝顺自己的父母亲。爸爸妈妈对我的关心是无微不至的，为了让我健康幸福地成长，他们舍不得吃，舍不得穿。我也要为爸爸妈妈做些力所能及的事，如洗衣、做饭;要懂得感恩，记住他们的生日;要好好学习，报答他们的养育之恩。这些不都是《增广贤文》带给我的启示吗?它就像一缕阳光照亮了我的心灵。

(13)、衣食以厚民生，礼义以养其心。——元许衡

(14)、下午，在导游的带领下，同学们步入国子监的主体建筑辟雍，感受刘墉与和珅设计这座伟大建筑的非凡智慧，遥想皇帝临雍讲学的壮观场景。

(15)、爱d爱国爱家，学法懂法守法；文明礼貌待人，助人为乐光荣；爱惜爱护公物，保护生态环境；积极参与公益，倡导文明新风；人人承担义务，争当律己先锋。

(16)、行走之礼——在行走过程中同样注意人际关系的处理，因此有行走的礼节。

(17)、市民多一份文明，生活多一份精彩，社会多一份和谐，城市多一份魅力

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