做彬彬有礼的好少年演讲稿精辟123条

彬彬有礼好少年手抄报

1、彬彬有礼好孩子内容

(1)、博学于文，约之以礼。——孔子国尚礼则国昌，家尚礼则家大，身有礼则身修，心有礼则心泰。——清.颜元彬彬有礼的风度，主要是自我克制的表现。——美.爱迪生礼貌是儿童与青年所应该特别小心地养成习惯的第一件大事。——英.洛克怀着善意的人，是不难于表达他对人的礼貌的。——法.卢梭礼貌使有礼貌的人喜悦，也使那些受人以礼貌相待的人们喜悦。——法.孟德斯礼貌周全不花钱，却比什么都值钱。——西班牙.塞万提斯有两种和平的暴力，那就是法律和礼貌。——德.歌德生活里重要的是有礼貌，它比高的智慧，比一切学识都重要。——俄.赫尔岑人无礼不立，事无礼不成，国无礼不宁。——荀卿

(2)、身体好。有一个健康的好身体是很重要的，要多多锻炼。

(3)、说话注意分寸，懂得维护自己和他人的自尊心.。

(4)、学习好。现在的社会，没有文化就等于是一个废人，我们要从现在做起，好好学习，天天向上，全面发展。

(5)、我们争当祖国的好少年：勤奋学习、追求上进，丰富的知识是我们翱翔的翅膀，飞向蓝天。

(6)、自从“文明少年，时尚生活”活动开始后，文明诚信这朵鲜花在人们的生活中处处出现，文明诚信的故事层出不穷，这里就有一个。

(7)、将不可骄，骄则失礼，失礼则人离，人离则众叛。——诸葛亮

(8)、   “教孩子学礼仪，就是教孩子优雅的过一生”----纪亚飞

(9)、    一年级(1)班的孩子，是整个学校年龄小班级的孩子，整个活动中，却能坚持到后演出，着实不易。事实证明，儿童礼仪能帮助孩子养成好习惯，赢得他人的赞许，获得他人的尊重。

(10)、行为美要求身姿挺拔，站姿两脚并立，手放在双腿两侧，臀部小腹收紧，胸腔打开，肩膀向后向下舒展，脖子后靠，下巴下沉；手势要文明，用手掌而非手指指示，手从身体侧边抬起，手肘弯曲，和身体一拳距离，手掌斜切，与手臂为同一线条，五指并拢，眼神跟随；行少年礼包括招手、敬礼、鞠躬，鞠躬需微前倾，幅度在15°至45°之间，以胯为轴。经过老师现场亲身的示范和指教，大家的各种身体姿势都得到了不少提高。

(11)、讲礼貌是中华民族的传统美德。但是在日常生活中，人们经常听到：“你他妈的!”“你眼睛瞎了啊!”……紧接而来的是吵得面红耳赤、大打出手，甚至流血丧命，进大狱蹲大牢。相信这样的话你一定没少听吧?相信这样的事你也没少见吧?

(12)、   小学教育阶段，重要的应该教给孩子什么呢？

(13)、同学们，如果做一个彬彬有礼的好少年，就要从小事做起，从一点一滴做起。比如我们说文明语，做文明事，懂礼貌，明事理。更要注重个人的仪容仪表，仪态举止。

(14)、事情是这样的，放学后，我在一个同学家写作业，写到一半的时候，又来了一位同学，他过来的时候，不小心把我的自行车撞倒了，我想叫他把自行车扶起来，但他不以为然，什么也没说，顾着自己写作业，看到自行车被摔翻的那副惨像，我的怨气一下子涌了上来，一转身，把他的自行车也掀了个底朝天。他一看，怒气冲冲，拿着刚吃过的羊肉串小棒，朝我刺来，我一把抢过小棒，叫他别靠近，但他还是走了过来。我豁出去了，把棒扔过去，刺到了他的眉骨上。啊，不好，流血了。他眼泪汪汪，冲过来，双手将我脖子掐住，并在我手上狠狠地咬了一口。我急了，使劲摆脱，用力一推，只见他摔倒在自行车上，手上擦破了皮，又流出了血。这下他好像真的疼了，哇哇大哭起来。我一慌，连忙骑自行车回家。

(15)、我们中华民族一向被称为“礼仪之邦”，具有讲礼节、讲道理的传统美德。别忘了，我们都是中华民族的一员，都有责任将这种美德发扬光大。

(16)、接着学生们聆听了范红吾同学解读《弟子规》，并齐声朗诵了《弟子规》，铿锵有力的朗诵声表明学生们将继续传承和弘扬了中华文明礼仪。后，学生们在李兆玲同学的带领下，集体宣誓“做文明守礼的中学生”，并郑重地在“文明礼仪倡议书”上签上了自己的名字，学生们共同发出“在校园里，我们是文明的学生；在家庭中，我们是文明的孩子；在社会上，我们就是文明的使者、是遵守社会公德的模范公民……”的铮铮誓言，久久在校园里回荡。

(17)、礼貌是有教养的人的第二个太阳。——赫拉克利特

(18)、形象美从头开始，要求发型整洁整齐；穿衣要根据场合，学习场合应穿着素净的校服，休闲运动场合可以穿着宽松的服饰，聚会、音乐会等社交场合则应穿着正式隆重的服装；微微含笑，可以拉近距离，微笑时，眉毛舒展，眼睛微眯，苹果肌上提，嘴角上扬，只露出上排牙齿。金老师现场让大家练习“提苹果肌”，孩子们展露笑颜，现场欢声笑语不断。

(19)、    2016年6月3日上午，阳光刚好，这是董家湾小学热闹非凡难忘的时刻，全校师生及尊敬的嘉宾，以别样的方式在欢庆孩子们的六一儿童节。

(20)、手抄报要是的是它的时效性，因此题材的搜索很重要，正能量的事迹很多，要筛选一下

2、做彬彬有礼的好少年演讲稿

(1)、中国，是众所周知的文明古国，几千年来以其悠长的历史和资深的文化屹立在优秀文明的行列中经久不衰，贯穿这文化始终的，是中国人百折不挠，彬彬有礼的民族精神。

(2)、小学生学习礼仪，可以养成同学们得体大方的行为习惯，培养彬彬有礼的举止、谦和宽容的品格，树立自信心。而文明礼仪习惯的养成不是一朝一夕的事情，是在生活实践中逐步形成的。同学们不仅要知，更要行，才能成为“彬彬有礼好少年”！

(3)、诚实守信美德少年--言行一致,对人守信,对事负责；不弄虚作假,经得起诱惑；即使遇到困难,仍能坚持信守诺言.

(4)、轻松自由、松散随性的寒假生活的已经结束，学生们又迎来了紧张忙碌、规范自律的学校学习生活。为让学生尽快地消除“寒假综合症”，以崭新的姿态、满腔的热忱、饱满的精神投入新的学习生活之中。徐州一中实验学校于2月26日在各班级举行了 “践行社会主义核心价值观，做新时代彬彬有礼好少年”为主题的“开学第一课”。

(5)、体贴帮助父母，主动承担一些力所能及的家务劳动，不与他人攀比摆阔，不乱花钱。

(6)、尊师礼仪：学生在校园内进出或上下楼梯与老师相遇时，应主动向老师行礼问好。学生进老师的办公室时，应先敲门，经老师允许后方可进入。在老师的工作、生活场所，不能随便翻动老师的物品。学生对老师的相貌和衣着不应指指点点，评头论足，要尊重老师的习惯和人格。

(7)、刘洪帆的爸爸是一位普通的中学老师，妈妈在外打工，一家人生活朴素而且节俭。自小就懂事的他每日目睹爸爸妈妈起早贪黑，辛勤劳作。他看在眼里，记在了心里。放学回家，他主动帮父母做些力所能及的家务,虽然是个男孩子，但打扫卫生、洗衣做饭样样在行。他从不乱花钱，生活很节俭，但帮助别人时他又会很大方，周围邻居看在眼里，乐在心里，也夸奖他是个懂事的好孩子。

(8)、要热情，待人真诚，乐于助人，大公无私。

(9)、在同学心目中他是知心伙伴和学习榜样。与同学相处中，他待人随和，乐于关心帮助他人，善于调解同学间的矛盾，和同学在快乐生活中共同成长。对于班集体这个团队的荣誉他倍加爱护,只要是集体活动都会有他快乐的身影,只要是班集体的事情他都会主动承担。他兴趣广泛,全面发展，在课余时间参加了音乐、绘画特长班,并积极参与学校组织的各类活动,在全校器乐大赛中为班级争光。

(10)、课堂礼仪：遵守 课堂纪律是学生基本的礼貌。

(11)、彬彬有礼的风度，主要是自我克制的表现。——美.爱迪生

(12)、让我们插上文明的翅膀，飞向蓝天，飞向未来。

(13)、你知道那个男孩是谁吗?是你，是我，是我们所有的少先队员，因为我们不管是谁，遇到这样的事，都会这么办的。

(14)、在中国古代，礼仪是为了适应当时社会需要，从宗族制度、贵贱等级关系中衍生出来，因而带有产生它的那个时代的特点及局限性。时至今日，现代的礼仪与古代的礼仪已有很大差别，们必须舍弃那些为剥削阶级服务的礼仪规范，着重选取对今天仍有积极、普遍意义的传统文明礼仪，如尊老敬贤、仪尚适宜、礼貌待人、容仪有整等，加以改造与承传。这对于修养良好个人素质，协调和谐人际关系，塑造文明的社会风气，进行社会主义精神文明建设，具有现代价值。

(15)、杭州文明办指定的礼仪培训师金全老师亲切温和，让人如沐春风。她先是和同学们玩一个掰拳头的小游戏，让同学们理解讲礼仪可以轻松化解矛盾。然后她提出了小学生礼仪要学习的三个美：形象美、行为美、语言美，并一一加以细致讲解。

(16)、                             

(17)、顺手捡起的是一片纸，纯洁的是自己的精神；有意擦的是一块污渍，净化的是自己的灵魂。

(18)、充满热情的开场舞蹈《barbarbar》开启了“文明交通进校园”主题大队会暨“文明出行守交规，彬彬有礼好少年”活动的序幕。

(19)、作为成长与二十一世纪的少年，我们肩负着建设祖国、振兴民族、传承五千年传统美德的重任，虽然目前我们国家的科学技术和经济正在飞速发展，但是有很多人却不讲文明，不懂礼貌，造成了很恶劣的影响。

(20)、集会礼仪：集会在学校是经常举行的活动。一般在操场或礼堂举行，由于参加者人数众多，又是正规场合，因此要格外注意集会中的礼仪。升国旗仪式：国旗是一个国家的象征，升降国旗是对青少年爱国主义教育的一种方式。无论中小学还是大学，都要定期举行升国旗的仪式。升旗时，全体学生应列队整齐排列，面向国旗，肃立致敬。当升国旗、奏国歌时，要立正，脱帽，行注目礼，直至升旗完毕。升旗是一种严肃、庄重的活动，一定要保持安静，切忌自由活动，嘻嘻哈哈或东张西望。神态要庄严，当五星红旗冉冉升起时，所有在场的人都应抬头注视。

3、彬彬有礼好少年手抄报内容

(1)、孔子曰：不学礼，无以立。礼仪能够体现一个人的教养和品位，真正懂礼仪的人是把礼仪深入到骨髓，浸入到血液。礼仪是人际关系中的一种艺术，是人与人沟通的桥梁。所谓”少年若天性，习惯成自然”小时候养成的好习惯将成为一生的好习惯。作为新一代的青少年，孩子们更应该将讲文明、懂礼仪作为基本的素养，并且在日常生活中积极遵守礼仪规范。

(2)、礼貌像只气垫，里面什么也没有，却能奇妙地减少颠簸。——约翰逊

(3)、雨露下，我们播撒文明的种子；阳光里，我们装扮心中的春天。

(4)、在老师心目中，他勤奋学习,努力学好每一门功课。在知识的.海洋里,他是一个快乐的畅游者,培养了良好的学习习惯和自学能力，学习成绩名列前茅，数次被表彰奖励。他尊敬师长团结同学，待人接物彬彬有礼，课内课外谦虚好学，从老师的辛勤耕耘中,一点一滴积累着收获。从老师的谆谆教诲中,不断塑造个性鲜明的自我。不论是当课代表还是宿舍长他都尽职尽责，成为老师的好帮手。

(5)、   不就是帮助孩子养成遵守规则管理自己吗？

(6)、礼貌是儿童与青年所应该特别小心地养成习惯的第一件大事。——英.洛克

(7)、经常与父母交流生活、学习、思想等情况，尊重父母的意见和教导。对家长有意见要有礼貌的提出，不任性、不耍脾气、不顶撞。

(8)、尊老爱亲美德少年--理解父母,感恩父母,孝敬父母；尊敬长辈,关爱亲人；在亲人有伤病、残疾等困境下,做到不离不弃,守护相助,尽心尽责.

(9)、我们争当祖国的好少年：热爱祖国、理想远大，为了实现中华民族的伟大复兴，努力向前。

(10)、红领巾志愿者在校园门口用特有的“少先队鼓号”以行进演奏的方式宣传交通文明，并向群众发放少先队们亲手绘制的“红领巾停车卡”。 

(11)、中国具有五千年文明史，素有“礼仪之邦”之称，中国人也以其彬彬有礼的风貌而著称于世。礼仪文明作为中国传统文化的一个重要组成部分，对中国社会历史发展起了广泛深远的影响，其内容十分丰富。礼仪所涉及的范围十分广泛，几乎渗透于古代社会的各个方面。中国古代的“礼”和“仪”，实际是两上不同的概念。“礼”是制度、规则和一种社会意识观念;“仪”是“礼”的具体表现形式，它是依据“礼”的规定和内容，形成的.一套系统而完整的程序。

(12)、中国向来是一个有着五千年历史的文明古国，中华民族温文尔雅，中华子孙见义勇为，谦恭礼让，美好的优良传统永垂青史!

(13)、怀着善意的人，是不难于表达他对人的礼貌的。——法.卢梭

(14)、我们用理解去融化，用关爱来抚慰，让礼仪之诗永久珍藏在彼此的心里。

(15)、在学校里有不文明的行为，在社会上也有不文明的行为。今天，我乘公交车回家，一进车内就闻到一股香烟味，呛得我一阵咳嗽，“谁这么不讲公德!”我在心里说。到了一个站台，看到很多人都不排队等车，车一停，大家一窝蜂地挤在一起，等车门一开，都往门口挤。有几位老人都被挤得东倒西歪了，还有一个孩子被挤哭了。快要到家的时候，汽车行驶的速度减慢。忽然，一个坐在他妈妈身上的小朋友往窗外扔了一根香蕉皮，我的目光也随着香蕉皮转移到窗外，这根香蕉皮不偏不倚地砸到旁边的一辆小汽车的前挡风玻璃上。这时一场唇枪舌剑就开始了：

(16)、礼，天之经也，地之义也，民之行也。——左丘明美德是块宝石。——英国.约翰·洛克有礼貌不一定显得有智慧，无礼貌却常常显得很愚蠢。——美.兰道?

(17)、中国自古以来就是礼仪之邦，文明礼貌是中华民族的优良传统，作为新时代的青少年，我们更不能忘记传统，应该力争做一个讲文明、懂礼仪的好学生，让文明之花常开心中，把文明之美到处传播！

(18)、学校每周末都会布置一项德育作业。比如为父母做道菜、为父母洗件衣服、为父母洗次脚等活动，融洽了亲子关系，培养了学生的感恩意识。

(19)、做文明的使者，让我们用微笑铺设文明路；做礼仪的少年，让我们用真心搭建礼仪桥。

(20)、美德的概念是指：凡是可以给一个人的自我增添力量的东西，包括力量，勇气，自信等，都可称之为美德。下面就是我为大家提供的争做美德少年手抄报内容，希望能够帮到大家！

4、彬彬有礼好少年手抄报三年级

(1)、文明礼仪是我们每一个学子学习的源泉与动力，只要每个人都以优雅的作风去处事，去待人，让文明之光去照射校园每一寸角落，我相信，那时的校园，不会再有人说，脏死了，臭死了，我不想呆在这里了……

(2)、告诉太阳，告诉月亮，我们是新世纪即将展翅的雄鹰。

(3)、“扔个香蕉皮有仕么的，”小朋友的妈妈也不甘示弱。

(4)、刘洪帆，男，1997年4月出生，金塔县第三中学八年级(21)班学生。老师的言传身教,父母的悉心熏陶,在他幼小的心灵里种下一粒粒健康向上的种子,使他一天天茁壮成长为一名品学兼优的好学生。在家里,他是个尊敬长辈,孝敬父母,独立自强的好孩子;在学校,他是位勤奋学习,心系集体,尊敬师长,团结同学的优秀团员;在社会,他是位诚实守信,遵守社会公德,热心公益活动的好少年。他的品德修养深受老师、同学和周围人的一致好评。

(5)、模块二：争当勤奋学习、追求上进的好少年读一书，增一智。现在的社会，没有文化就等于是一个废人，我们要从现在做起，好好学习，天天向上，全面发展。

(6)、文明礼仪手抄报图片大全漂亮篇1：文明少年诚信生活

(7)、同学间礼仪：同学之间的深厚友谊是生活中的一种团结友爱的力量。注意同学之间的礼仪礼貌，是你获得良好同学关系的基本要求。同学间可彼此直呼其名，但不能用"喂"、"哎"等不礼貌用语称呼同学。在有求于同学时，须用"请"、"谢谢"、"麻烦你"等礼貌用语。借用学习和生活用品时，应先征得同意后再拿，用后应及时归还，并要致谢。对于同学遭遇的不幸，偶尔的失败，学习上暂时的落后等，不应嘲笑、冷笑、歧视，而应该给予热情的帮助。对同学的相貌、体态、衣着不能评头论足，也不能给同学起带侮辱性的绰号，不能嘲笑同学的生理缺陷。在这些事关自尊的问题上一定要细心加尊重，同学忌讳的话题不要去谈，不要随便议论同学的不是。

(8)、谈谈我们可以做到的事情，比如帮助同学，努力学习，帮助老师，孝敬父母等等

(9)、全区近4万团员青年和少先队员们通过“手绘停车卡”的形式宣传交通文明。红领巾停车卡揭开神秘的面纱！近期会陆续向全区市民发放！ 

(10)、人们常说，“仓廪实而知礼节”。可是为什么我们生活条件好了，人们却不懂礼貌了呢?如果所有人都不讲文明、不懂礼貌，那么这个社会将会变得秩序很乱，治安很差，环境很脏，甚至倒退回“原始社会”。

(11)、    他们始终端坐在自己的固定位置上，认真的观看表演。

(12)、(1)上课：上课的铃声一响，学生应端坐在教室里，恭候老师上课，当教师宣布上课时，全班应迅速肃立，向老师问好，待老师答礼后，方可坐下。学生应当准时到校上课，若因特殊情况，不得已在教师上课后进入教室，应先得到教师允许后，方可进入教室。

(13)、活动中通过《程门立雪》《孔融让梨》等中华经典的传统故事，更加深入了解传统文化，不断激励自己，树立理想，努力学习，成就梦想！

(14)、我们要从身边的小事做起，克服身上的种种不良行为。好好学习，天天向上，做一名优秀的少先队员。在家里，我们要做一个好孩子，帮父母分忧，不让父母操心，在生活中，我们要做一个好人，多为社会做好事，贡献出自己的力量。

(15)、模块四：争当体魄强健、活泼开朗的好少年有一个健康的好身体是很重要的，要多多锻炼。要为自己设定一个目标，向着目标奋斗。

(16)、孝敬长辈，尊重兄长，爱护弟妹。吃饭时请长辈先就座，离家或归家主动与家长打招呼。

(17)、和孩子一起通过日常的点滴文明推动“文明六合”建设

(18)、    儿童礼仪在董家湾实施了一年的公益课程，从孩子们现场的表现来看，就与众不同：在公共场合中，能控制自己的行为，调整音量，学会等待。

(19)、对老师尊重一点，对同学宽容一点，学习也会好一点。

(20)、虽然临近学年末素质教育检测，麻虎小学依然坚持让孩子们“边学边乐、以乐促智”，笔者专门向学校负责人询问为什么要这么安排，负责人回答很简单“品与学一样重要，知与行一样重要”。

5、彬彬有礼好少年手抄报模板

(1)、   学会尊重他人，同时，能够得到他人的赞许！

(2)、尊重邻居的生活习惯，不影响邻里正常生活，邻里有困难时主动关心帮助。

(3)、我们都说文明行为从我做起?“我”，不单单指我，也指您，是指每个人，文明和礼貌是一对孪生兄弟，您讲文明，说话就会彬彬有礼，与您交谈的人心情愉快，自然礼尚往来，礼遇有加，我们就会生活在和谐友爱中。同学们，让我们用文明的语言感染人，用文明的行为善待他人吧!

(4)、(3)下课：听到下课铃响时，若老师还未宣布下课，学生应当安心听讲，不要忙着收拾书本，或把桌子弄得乒乓作响，这是对老师的不尊重。下课时，全体同学仍需起立，与老师互道："再见"。待老师离开教室后，学生方可离开。

(5)、   亲爱的爸爸妈妈，如果你的孩子也能这样表现，无论孩子在哪里，都能彬彬有礼，落落大方，我们都无法预知，在他们的生命中会有多少美好的机遇。

(6)、从自身做起自觉遵守交通规则，抵制不文明交通陋习

(7)、由此可见不讲礼貌，很容易使人对你产生讨厌的感觉，没有礼貌会造成很多恶果，轻者别人会认为你没教养，不愿和你深交。重者则对你产生不满或渐渐地由不满变为怨恨，甚至发生冲突或意外。长此下去，别人会远离你，使你很难得到他人的帮助。如果你是一个讲礼貌的人，别人也会认为你是个有修养的人，愿意和你交往、帮助你，信任你。

(8)、现在回想起来，我们都是没有讲礼貌而引起的，如果他开始把我自行车扶起来，就不会有后来的冲突。即使他不把我的自行车扶起来，我也不能不把他的自行车推倒。晚上我和妈妈来到那个同学的家和和气气地说明了双方的过错。

(9)、此次演讲大赛得到了省级福利彩票基金支持社会组织发展项目大力支持，安康援少会白河管理层程及芬等志愿者给予了帮助与指导。

(10)、人无礼不立，事无礼不成，国无礼不宁。——荀卿

(11)、后，金老师进行了“综合训练：自我介绍”。同学们按照今天课堂所学内容，在语言、体态上都加以注意，不少同学举止大方，语言得体地向大家介绍了自己。

(12)、我们全校将上下携起手来，让学生从自己做起，从身边的小事做起，把文明礼仪落实到每一个言行中，严守文明礼仪规范，人人争做文明的好少年，共建文明和谐美丽校园，让文明礼仪之花开满校园的每个角落！

(13)、祖国是广阔的舞台，我们将成为未来的中坚。

(14)、生活中，每个人说出“文明礼貌”四个字应该都是轻而易举的事，然而，说起来容易做起来难，在我们身边，还存在着一些不文明的行为。例如，在我们的校园内、楼梯上总能见到与我们美丽的校园极不和谐的纸屑，食品盒、方便面袋……有的同学认为：反正有值日的同学打扫，扔了又何妨;再例如有的同学在教学楼走廊上追逐打闹，走路推推搡搡习以为常;还有部分同学相互之间讲脏话、粗话，随意攀爬树枝，甚至还有个别同学故意损坏学校的公共财物。每当你看到这一切的时候，你一定会觉得与我们的行为多么不相称!但是，仍有许多同学对于这些不文明的行为不以为耻，不以为怪，并且为之辩护说：区区小事，何足挂齿。真的是区区小事吗?我要大喝一声：“错了!如果这样任其发展下去，那么文明何在?礼貌又何在呢?”

(15)、礼，天之经也，地之义也，民之行也。——左丘明

(16)、文明有礼美德少年--礼貌待人,言语谦和,行为文明,举止得体；模范遵守《中小学生日常行为规范》和社会公德,养成公共生活好习惯,自觉维护城市公共秩序和城市形象.

(17)、礼貌使有礼貌的人喜悦，也使那些受人以礼貌相待的人们喜悦。——法.孟德斯

(18)、6月15日下午5:40至晚8:00，凉风习习，这里的乡村学校呈现另外一番景象。

(19)、和谐文明的校园生活，是我们每个人向往的，也是我们每个人追求的!它体现在每一个大学生的一言一行，一颦一笑上。你随手可以捡起地上的一片纸，你随手可以关掉别人忘记关的灯，你随手可以扶起无意中摔倒的同学，你可以让你的桌子下面时刻保持干净，你可以让你的餐盘一粒不剩，你可以少接一滴你用不完的水……

(20)、语言美要求得体，打扰他人时要表示抱歉，感谢他人时要真诚，拒绝他人时要有礼貌，委婉拒绝，多使用礼貌用语，多使用“请”、“谢谢”。声音大小也要注意，需要被人倾听时要声音大，室内环境应该声音小。

(1)、教室的笤帚坏了，他会用自己攒的零花钱买新的给大家使用。同学们钢笔没水了，他会买几瓶墨水放在教室，方便同学们。班级图书角的图书陈旧了，他会主动将自己的图书悄悄拿来供同学阅读。班内的娱乐器材缺乏，他毫不犹豫的将自己心爱的跳棋捐献给大家。平时值日他总是抢着干，第一个开始，后一个离开。他拾金不昧，受到同学们的表扬。有时，住宿同学缺少回家的路费，他会主动将自己的零花钱借给同学。两年来，在他的带领下，班级同学之间互帮互助，团结友爱；好人好事，层出不穷；助人为乐，蔚然成风。

(2)、道德好。有礼貌，见到老师,长辈.朋友问声好；懂得感恩 懂得给予，别人给予我们帮助，我们不要忘了跟对方说声“谢谢”；要文明，遵纪守法。给予一些需要给予的人。

(3)、    感恩董家湾小学全体老师！感恩张建红校长给予的支持！感恩一年级(1)班班主任王建昆老师及参与儿童礼仪活动的所有家长们！

(4)、礼貌周全不花钱，却比什么都值钱。——西班牙.塞万提斯

(5)、要听大人正确的话,不顶撞；听取他人正确的意见和建议，努力改良和完善自我。

(6)、我们国家有五千年的悠久历史，国学礼仪是我们的民族文化，尊敬老师，孝敬父母是我们民族传统文化的根。尊师重道是我们践行国学礼仪的重要一课。

(7)、26日上午，七年级的学生齐聚一堂共同上了“开学第一课”，在庄严的国歌声中拉开了课堂的帷幕，这堂课以“八礼四仪”为主要内容，首先通过访谈的形式，学生共同交流学习了“八礼四仪”，让学生形象生动、全面细致地了解了“仪表之礼、餐饮之礼、言谈之礼、待人之礼、行走之礼、观赏之礼、游览之礼、仪式之礼”的规范要求。

(8)、没有礼貌的人，就像没有窗户的房屋。——维吾尔族谚语

(9)、为了整个社会的发展与进步，为了全人类的文明与富强，为了实现中华民族的伟大复兴，我们一定要从小做起，从小事做起，做一个讲文明、懂礼貌的好少年!

(10)、学生是学校工作的主体，因此，学生应具有的礼仪常识是学校礼仪教育重要的一部分。学生在课堂上，在活动中，在与教师和同学相处过程中都要遵守一定的礼仪。

(11)、文明礼仪手抄报内容：文明小短文我们从小接受文明礼仪的教育，很多同学都可以滔滔不绝地大谈文明礼仪。可是看见校园中随处丢弃的饭盒，饮料瓶，听着某些同学口中吐出的脏话，怎能不教人痛心疾首呢！难道我们都是“语言的巨人，行动的矮人”么？明代大学者王守仁说“知是行的主意，行是知的功夫；知是行之始，行是知之成；知和行是一个本体、一个功夫。知而不行，只是未知。”我们接受文明礼仪的教育，自己却吝于履行、甚至反其道而行之，这跟从来没有接受社会教育有什么区别!所以我们要实践社会文明，就要从这“知行合一”上下功夫、从自己的坐言起行上下功夫，就要告别不文明的行为

(12)、金老师对今天的学习内容进行总结，转化为肢体语言，带领大家一起做：友善的目光，亲切的微笑，热情的语言，优雅的举止，我是“有礼中国少年”！

(13)、祖国是和谐的家园，每个人享受着幸福和温暖。

(14)、    董家湾小学的孩子能在礼仪方面得到熏陶，这与校领导班子的关怀是分不开的，尤其感谢张校长给予《彬彬有礼在校园》儿童礼仪课堂直接的指导，让我感受到张校长关爱学生的美丽情怀！

(15)、有两种和平的暴力，那就是法律和礼貌。——德.歌德

(16)、   智商可以遗传，然而好的习惯和好的品行，却是永远无法遗传！

(17)、通过本次活动，同学们对中华传统文化产生了浓厚的兴趣，在今后的学习生活中，将会主动传承、弘扬中华优秀传统文化。二年级四班的同学们也会继续开展传统文化教育，让传统文化浸润孩子们的心灵，打造氛围浓厚的中华优秀传统文化校园。

(18)、尽责奉献美德少年--团结同学,热心参与班级、学校工作；有高度责任感和服务意识,班务工作能力强；积极肯干,默默奉献.

(19)、怎样才能养成文明待人的好习惯呢?我们应该在日常生活中，加强学习，努力提高自己的文化水平，增强自己的素质修养，见到叔叔阿姨问声好，不小心撞到别人要道歉，和长辈说话要说您……

(20)、麻虎镇中心小学举行了筹备已久的“省级福利彩票基金支持社会组织发展项目暨国学经典诵读‘争做彬彬有礼好少年’演讲比赛。”比赛筹备工作由语文组和口语演讲社团具体负责，由语文专业老师担任评委，青年教师李红蕾主持。

(1)、如果画画还不错的话我们可以画一个敬礼的少先队员 面对红旗庄严宣誓 等等

(2)、自强自立美德少年--身处优越家境,仍能坚持艰苦朴素、勤劳节俭的好作风,积极参加各种劳动和公益活动；身处逆境、困境,但不屈服,不言弃,不依赖,以乐观的人生态度去迎接种种挑战；热爱生活,热爱生命,努力向上.

(3)、助人为乐美德少年--在学习和生活上长期坚持帮助有困难的同学；努力帮助他人排忧解难,奉献爱心；积极参加志愿服务活动,经常帮助无血缘亲缘关系的老弱病残者；

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