隔阂拼音精辟101条

隔阂拼音

1、隔阂拼音意思

(1)、在前阵子的东京奥运会上，00后运动员杨倩拿下首金。

(2)、方位词。中间：彼此～。同志之～。两国之～。

(3)、拼音hé，指文言副词，何不，为什么；皿中食物已分发完毕。

(4)、发音时，起点元音是央元音e(ә)，舌位中性(不高不低不前不后)，舌尖接触下齿背，舌面隆起部位受韵尾影响略靠前。

(5)、“我们要建一座城，”他们说：“城唯有坚固的围墙。这样，危险来临时，我们可以藏在里面。我们还要建一座高塔，塔顶通天，使每个人都能看见它。这样就没有人迷路了。我们所有人就都在一起，如此以来，我们就会既强大，又安全，而且还可以传扬我们的名声。”

(6)、宋淇先生言谈举止常常带点矜持的关切和客气的隔阂另加孤傲的罗默契，林文月有一回在香港富丽酒店门口送别宋先生，她说她看着宋先生的背影不禁想哭。宋淇这样的器宇是六分往昔故园的教养四分西洋文化的陶铸。董桥

(7)、http://www.yidianzixun.com/home?page=channel&id=m107089

(8)、发音例词：根本gēnběn门诊ménzhěn人参rénshēn认真rènzhēn深沉shēnchén振奋zhènfèn

(9)、走投无路zǒutóuwúlù:无路可走，比喻处境极端困难，找不到出路。

(10)、属于“用字法”。不同地区因为发音有不同，以及地域上的隔阂，以至对同样的事物会有不同的称呼。当这两个字是用来表达相同的东西，词义一样时，它们会有相同的部首或部件。

(11)、北师大版数学五年级下册同步微课，全新上线！

(12)、形销骨立xíngxiāogǔlì:形容身体极其消瘦。

(13)、隔膜gémó:隔阂，指情意不相通，彼此不了解。

(14)、星宿xīngxiù:指中国古时二十八宿星座。

(15)、如果在网络上看到自己看不懂的词汇，也不要慌张。

(16)、不管是想说什么，都可以通过meme来表达。

(17)、这也是美利坚承诺的一部分，一项民主的承诺，从中我们可以汲取力量和恩惠，从而消除隔阂，团结一致，共同奋斗。

(18)、发音例词：补助bǔzhù读物dúwù辜负gūfù瀑布pùbù入伍rùwǔ疏忽shūhū

(19)、后，大家在遇到“向你道歉的一个人”这个话题的时候，就可以用上cleartheair这个加分词，给考官一种新颖的感觉！

(20)、发音时，逐渐由元音向鼻辅音过渡，逐渐增加鼻音色彩，后形成鼻辅音。二是除阻阶段作韵尾的鼻辅音不发音，所以又叫唯闭音。

2、隔阂拼音

(1)、置之不理zhìzhībùlǐ:放在一边儿不理不睬。

(2)、发音时，由前高不圆唇元音i(i)开始，舌位向后滑降到后低元音ɑ(ɑ)(后ɑ)，然后舌位升高。

(3)、 亲密无间的爱，也像疏远的隔阂一样，会让人猜不透，而且前者更是神秘莫测，难以捉摸。狄更斯

(4)、发音例词：贯穿guànchuān软缎ruǎnduàn酸软suānruǎn婉转wǎnzhuǎn专款zhuānkuǎn

(5)、领英(挑战魔鬼面试官)第五期(知乎专场)：

(6)、发音时，由圆唇的后高元音u(u)开始，口形迅速由合口变为开口状，舌位向前迅速滑降到不圆唇的前低元音ɑ(a)(前a)的位置就开始升高。

(7)、飘逸piāoyì:飘浮，轻疾高飞或形容人气质好，动作自然好看。

(8)、为引导广大文法学院青年学生积极投身“大众创业、万众创新”的时代潮流，培育学生的人文素养与科学精神，文法学院我和创新创业的故事”作品征集大赛于线上举办。本次大赛面向全校，约150人参与，终收到有效个人及小组作品共73件。本次大赛的举办，有利于激发学生创新热情，拓展创新思维，提高学生科学素养，也有利于营造校园创新创业氛围，为学校创新创业工作的开展助力。

(9)、发音时，开头的元音o(o)清晰响亮，舌位向u的方向滑动，u(u)的发音含混模糊，只表示舌位滑动的方向。

(10)、推广汉字要坚持汉字表意，拒绝用汉字表音。如《还珠格格》就应该写成《还珠公主》。因为“格格”在这里是表音，表满族话“公主”这个词的发音。这违背了汉字表意的语言特定，削弱了统一汉字的功能。你可以用满族话把“公主”读成(格格)的音，但不能把“公主”的意思写成“格格”这样的汉字。要立法规范汉字表意，严禁香港街头小报用汉字表粤语音的恶习。香港街头小报用汉字表音的恶习是香港人与大陆人隔阂的原因之一。因为不懂粤语读音的中国人看这些汉字就是第二种文字，更本读不通，这损坏了统一文字的社会资产。香港人用汉字表音，和法国人给越南拼音文字替代汉字类似，是强化了文化隔阂的语言障碍。

(11)、●妈妈,你教得这么辛苦,为什么我的数学还是学不会?

(12)、镰刀liándāo:收割庄稼和割草的农具，由刀片和木把构成，有的刀片上带小锯齿。

(13)、在豆瓣MEMERS组里，所有的讨论都是以meme的形式存在着的。

(14)、er()是在(ә)的基础上加上卷舌动作而成。发音时，口腔自然打开(是a(Α)的开口度的一半)，扁唇，舌头居中央，舌尖向硬腭中部上卷(但不接触)，声带振动。

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(16)、发音的情形与j()相同，只是发音时气流较强。

(17)、中国应该立即启动推广汉字的语言文字项目。推广普通话是对地方的某种程度的歧视，但推广汉字则不是，推广汉字大限度地保留了地方语言和地方文化，而统一了文字就统一了市场，其经济效益无可估量。

(18)、我应该在缝隙后面放一块胶板来使她感觉到特别平整。

(19)、发音时，从前高不圆唇元音i(i)开始，舌位向前低元音ɑ(a)(前a)的方向滑降，舌位只降到半低前元音，ê(ε)的位置就开始升高。

(20)、为了不落伍于时代，本人特地在网络上收集了互联网黑话词表，供大家收藏传阅。

3、隔阂怎么拼

(1)、它们发音的特点是舌位由高向低滑动，收尾的元音响亮清晰，在韵母中处在韵腹的位置。

(2)、互联网将导致人的语言功能退化吗？的确，大数据个性化投放让你被困在在自己喜欢的内容茧房中，逐渐失去挑选信息、辨别信息、提出质疑的能力。

(3)、干系gānxì:牵涉到责任或能引起纠纷的关系。

(4)、例如“酒”字，以酿酒的瓦瓶“酉”和液体“水”合起来，表达字义；

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(6)、讲座主要从学术规范解析、学术不端案例分析以及学术规范的具体要求三个方面展开。魏学宝副院长以“令人敬畏的红线”为主题为大家讲述了目前在研究生学位论文中出现的学术不端问题。重点强调了学术诚信是求学者的尊严所在。研究生必须坚守学术道德，恪守学术规范，坚决抵制学术失范行为。

(7)、发音例词：两样liǎngyàng洋相yángxiàng响亮xiǎngliàng长江chángjiāng踉跄liàngqiàng

(8)、发音的情形与z(ts)相同，只是发音时气流较强。

(9)、发音例词：伯伯bóbo婆婆pópo默默mòmo泼墨pōmò薄膜bómó馍馍mómo

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(11)、唇形从圆唇在向折点元音的滑动中渐变为展唇。

(12)、流俗liúsú:社会上流行的风气、习惯，多含贬义。

(13)、在经济全球化过程中，如何既保留民族文化，又让少数民族融入全球经济中？如今的问题，是少数民族难以即保留民族语言文化，又和汉族一样有机会提高生活水平。这是一个矛盾，要解决这个矛盾，统一文字是一条中国历史证明有效的途经。

(14)、在鼻韵母中，同-n的发音一样，-ng除阻阶段也不发音。后鼻音尾韵母的发音中，韵头的发音比较轻短，韵腹的发音清晰响亮，韵尾的发音只做出发音状态。

(15)、藏族诗人曹有云说：“尽管存在语言隔阂，我还是能够与美国作家进行自由而有深度的交流。

(16)、应酬yìngchou:交际往来，以礼相待。也指私人间的宴会、聚会等。

(17)、褴褛lánlǚ:指衣服破烂，不整洁，十分凌乱，不堪入目。

(18)、但是，近代西方殖民扩展迅速地消灭了无数的文化。而今天经济全球化也加深了国际分工，经济力量正在统一全球文化，一些弱小的文化真正被经济全球化边缘化而走向消失。挽救少数民族文化是人类学家关心的问题。保留少数民族文化首先好保留其语言。我读小学的时候，用的是全国统一教材，但学校用的语言是广东话。即用广东话朗读语文课。广东话朗读古文尤其有韵味。广东话许多俚语是汉字所不能表达出来的，但是，由于统一文字，广东话保留为活的语言。

(19)、言不及义yánbùjíyì:只说些无聊的话，谈不到正经的事情。

(20)、发音例词：肥美féiměi妹妹mèimei配备pèibèi蓓蕾bèilěi

4、隔阂拼音怎么写

(1)、这是一个美好的夜晚，很适合出门散步，爷爷和奶奶依偎着走出门去了。

(2)、发音例词：爱戴àidài采摘cǎizhāi海带hǎidài开采kāicǎi拍卖pāimài灾害zāihài

(3)、断章取义 duànzhāngqǔyì:不顾文章或讲话的原意，孤立地取一段或一句的意思。

(4)、翻旧了《新华字典》，背熟了abandon，却没想到过了这么多年后，我在2021年又看到了陌生熟悉的神秘文字。

(5)、琉璃liúli:一种用铝和钠的硅酸盐化合物烧成的釉料。常见的有绿色和金黄色两种。加于毛坯的外层，烧制成带釉的盆、缸、砖瓦等。

(6)、为培养学生创新创业意识和创新性思维，丰富学生创新创业经验，学院邀请学校优秀创新创业团队进行经验交流。“挑战杯”国赛金奖项目“星路启航”负责人陈阜斌、铜奖项目“智宇未来”责人王兴伟和“互联网+”省赛银奖项目“牵手成长”成员薛源赠晖立足于自身丰富的创新创业经历，以“创新创业竞赛及创业实践项目开展”为主线，分享经验。此次讲座有利于学生深入了解创新创业实践项目，启发学生确立创业方向，对学生开展实践调研、创业探索具有指导意义。

(7)、前仆后继 qiánpūhòujì:前边的倒下了，后边的紧跟上来。形容不怕牺牲，英勇奋战。

(8)、想来石大读书，一直是我心中的执念。我爱青岛这座美丽且舒朗的海滨城市，我爱唐岛湾畔的石大。去年的我，曾经无数次登录石大文法学院的官网，一遍又一遍地浏览学院网站上的各种信息，不停地为自己找寻着坚持下去的动力。当我从官网上看到王学栋教授的研究方向与研究历程时，我就下定决心，一定要更加努力，争取做王老师的学生。星光不负赶路人，金秋十月，我终于拿到了石大的校园卡，成为了王老师的学生。

(9)、山穷水尽shānqióngshuǐjìn:山和水都到了尽头，前面再也无路可走。比喻陷入绝境。

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(12)、“法于阴阳，和于术数，饮食有节，起居有常，不妄作劳。——《素问·上古天真论》”至此，似乎看到了刷《知否》的自己，忘记子时当安睡的道理。有华灯相伴的夜晚，我们常忘记夜深人静本该安静休息，而非喧闹活动。老师带我们温习：好体魄是做学问的本钱。顺应四时，更要旷达处事——静而达，待外物之变。

(13)、发音时舌尖翘起，顶住硬腭前部，到达口腔，然后舌尖与硬腭前部离开一条缝隙，气流摩擦而出，形成先塞后擦的发音。

(14)、新华社也曾发文指出，借助表情包、梗、流行语、省略语的表达，不是你在说话，而是“话”在说你，未经你的思考和语言生成，梗借助你的指尖和嘴把自己说了出来，你不过是那些梗的通道。

(15)、出处：清·周亮工《书戚三郎事》：“我耄矣，无嗣，诚子我，我不奴视子，不隔膜视子也。”

(16)、发音时，口微开，扁唇，嘴角向两边展开，舌尖上翘，靠近硬腭前部，声带振动。

(17)、发音的情形与g(k)相同，只是爆破发音时气流较强。

(18)、发音时，口半闭，圆唇，舌头后缩，舌面后部略隆起，舌尖置下齿龈后，声带振动。

(19)、十拿九稳shínájiǔwěn:比喻很有把握。也说十拿九准。

(20)、丰润fēngrùn:形容(肌肤等)丰满滋润。

5、隔阂拼音怎么读

(1)、●小学低年级的口算不掰手指到底算得快,请你跟我这样做！

(2)、普通话后响复韵母有5个：ia、ie、ua、uo、üe。

(3)、隔阂 ( gé hé )彼此情意沟通的障碍；思想上的距离。

(4)、三次讲授涵盖不了全部，也涵盖不了许多，三次听课中听到的又远不止这些。我猜老师用了很大的功夫去想，如何用短短三节课，能引导我们进一步了解与将来事业息息相关与中国文化水乳交融的汉字，能让我们知晓自己来自何方该怀怎样的感恩之心生活，又点醒我们该如何随中国文化之精华顺应四时变化、保护身体发肤，而后立志、发奋、圆梦。

(5)、“解”字的剖拆字义，是以用“刀”把“牛”和“角”分开来字达；

(6)、发音时，口微开，扁唇，上下齿相对，舌头前伸，舌面前部略隆起，舌尖抵住下齿背，嘴角向两边微展，声带振动。

(7)、海花能言善道，每每以妙语打破您与中国人民的隔阂，让您与他们畅心交流。

(8)、基本信息：中文名隔阂外文名estrangement释义彼此之间有间隔。基本解释

(9)、相似词：隔行如隔山 隔膜 隔着 隔绝 隔离 隔断 隔开 隔壁 

(10)、盲从mángcóng:比喻自己没有主见，不问是非地附和别人，盲目随从做事。

(11)、意思是对立事物之间在一定的条件下、具体、动态、相对、辩证的统它是不同事物之间相同相成、相辅相成、相反相成、互助合作、互利互惠、互促互补、共同发展的关系。这是辩证唯物主义和谐观的基本观点。

(12)、“帮、滂、並、明，非、敷、奉、微，端、透、定、泥，知、彻、澄、娘…”一连串的古音背下来，我顿时失了刚起兴趣的劲头。这，我是说什么都搞不定的，这么磨人的学问只有老师做得来。“声韵表并不难背，学问中有趣之处很多，但真正做学问，是枯燥的。希望大家多读书，知其然又知其所以然。”开学后并没好好读书的我，坐立不安，甚至唯恐再来上课被问到书读到了哪里。

(13)、正如哲学家帕斯卡尔所言，人是一根能思想的苇草。我们全部的尊严就在于思想。正是由于它而不是由于我们所无法填充的空间和时间，因此，我们要努力好好地思想。

(14)、从i(i)开始，舌面隆起部位不降低，一直后移，舌尖离开下齿背，逐步使舌面后部隆起，贴向软腭。

(15)、发音的情形与b(p)相同，只是爆破发音时气流较强。

(16)、从“后ɑ”开始，舌面后部抬起，当贴近软腭时，软腭下降，打开鼻腔通路，紧接着舌根与软腭接触，封闭了口腔通路，气流从鼻腔里透出。

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(18)、大发雷霆dàfāléitíng:比喻大发脾气，高声斥责别人。

(19)、发音例词：久留jiǔliú求救qiújiù绣球xiùqiú优秀yōuxiù悠久yōujiǔ牛油niúyóu

(20)、为培养学生创新意识开创新性思维，进一步指导学生找准实践定位与实践方法，帮助学生解决调研相关问题，特邀经济管理学院副教授刘慧做“如何开展社会调研及实践”专题讲座。刘慧副教授从选题角度、方案设计、调研准备、调研过程、调研成果展示与宣传和调研总结六个方面展开，她重点强调调研应扎根社会实践发现现实问题，紧扣理论热点，凸显地方、学校、学院等特色优势。

(1)、豢养huànyǎng:喂养，比喻收买培植爪牙。

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