称赞老师的佳句精辟107条

称赞老师的名言警句和诗词

1、赞扬老师的名言怎么说

(1)、您讲课的语言，悦耳像叮咚的山泉，亲切似潺潺的小溪，激越如奔泻的江流…… 

(2)、绿野堂开占物华，路人指道令公家。——白居易《奉和令公绿野堂种花》

(3)、当我们像鲜花盛开时，永远忘不了绿叶的恩情。老师像大树，头顶蓝天，脚踩大地，默默地为社会造福。

(4)、您给了我们一杆生活的尺，让我们自己天天去丈量；

(5)、有一种爱无与伦比，有一种情无法忘记，那就是老师的爱和情。有人说，老师您已经找到了自己的位置，其实，您的座标只在我们心里。还有谁比您站得更高，看得更远?

(6)、您用生命的火炬照亮了我前进的道路，我要衷心对您说一声：谢谢您，老师。

(7)、(门墙桃李)门墙：指师长之门；桃李：比喻落伍者或学生。称他人的学生。    

(8)、愿我这小溪的乐音，永远在您深邃的山谷中回响。

(9)、在我们从幼稚走向成熟，从愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬，为我们开道。

(10)、人冀子孙贤，而不敬其师，犹欲养身而反损其衣食也。

(11)、赠别诗在我国古诗占重要地位，如李白的《赠汪伦》写到“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。”王维的《送元二使安西》写到“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。”高适的《别董大》写到莫愁前路无知己，天下谁人不识君。王昌龄的《芙蓉楼送辛渐》写到“洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。”王勃的《送杜少府之任蜀州》写到“海内存知己，天涯若比邻。”

(12)、在危急关头挺身而出，勇挑重担，可用“受任于败军之际，奉命于危难之间”来形容。

(13)、欲求贤才栋梁，天空陆地海洋。半世东奔西忙，今又远航，

(14)、每年花开时节，我邀约朋友来家共赏。赏花只让识花人。我们有时在露天，有时搬到客厅，有时搬进阳光房，轻松音乐，焚香品茗，谈天说地；瓜果佐酒，漫论诗书。用一位作家朋友说的话，“醉里挑灯看花”，是有意思的事：等待羞涩的美人，在在千呼万喚中，一点一点地展现它的秀色。未开放时绛紫色的花苞象小家碧玉；开放时，它有着別的花所不及的气度，洁白的花瓣，一点点向外舒展，如美人伸着懒腰，虽然柔情似水，但它开放的样子，极其狂放，闭谢的姿势也刚烈异常，象倒挂金钟，不减姿态。宗彪、王寒夫妇，文字唱和，各领千秋。他们连续三年，每次坚守三五小时，观察细致入微，与我们共享昙花开放的美好时光。《江南草木记.昙花》，讲到了这件乐事。撮影家叶晓光，为昙花留影作画册；卢霞客与台岳学子，诗词唱和：小暑台风送清凉，安心静观渐开花，妙曼多姿色。人到闲处，你我他。

(15)、——李商隐《无题·相见时难别亦难》落红不是无情物，化作春泥更护花。——龚自珍《己亥杂诗·其五》新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。

(16)、一个人的价值，应该看他贡献什么，而不应当看他取得什么。——爱因斯坦

(17)、教师之所以伟大，在于他(她)永远消耗自己，照亮别人。

(18)、是谁——把调皮的我们教育成能体贴帮助别人的人？

(19)、您的工作在今朝，却建设着祖国的明天;您的教学在课堂，成就却是在祖国的四面八方。

(20)、您讲课的语言，悦耳像叮咚的山泉，亲切似潺潺的小溪，激越如奔泻的江流……春蚕一生没说过自诩的话，那吐出的银丝就是丈量生命价值的尺子。敬爱的老师，您从未在别人面前炫耀过，但那盛开的桃李，就是对您高的评价。

2、称赞老师的佳句

(1)、仰之弥高，钻之弥坚。——春秋末期·孔子《论语·子罕》

(2)、没有教师对儿童的爱的阳光，学生就会混成模糊不清的一团。——赞科夫

(3)、您的岗位永不调换，您的足迹却遍布四方;您的两鬓会有一天斑白，您的青春却百年不衰。

(4)、读书使人睿智，要想获得广博的知识，就得像鲁迅先生所说：(读书就像蜜蜂采蜜一样,倘若叮在一处,所得就有限。必须如蜜蜂一样,采过许多花,才能酿出蜜来。)可是，好多同学总是认为没有时间读书，却在游戏机里肆意耗费时间，这让我们想起鲁迅先生的另一句名言(时间就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的。)

(5)、★★赞美老师诗一：★★四度春风化绸缪，几番秋雨洗鸿沟。

(6)、您用火一般的情感温暖着每一个同学的心房，无数颗心被您牵引激荡，连您的背影也凝聚着滚烫的目光

(7)、(学无常师)求学没有固定的老师。指凡有点学问、优点的人都是老师。   

(8)、敌人是不足惧的，可怕的是自己营垒里的蛀虫，许多事情都败在他们手里。

(9)、您的工作在今朝，却建设着祖国的明天;您的教学在课堂，成就却是在祖国的四面八方。

(10)、老师，人说您在培育祖国的栋梁，不如说您就是祖国的栋梁，正是您，支撑起我们一代人的脊梁。

(11)、问题不在于教他各种学问，而在于培养他有爱好学问的兴趣，而且在这种兴趣充分增长起来的时候，教他以研究学问的方法。

(12)、(释义)人老了就会健忘，却独独不会忘记思念。

(13)、唐代诗人李白和杜甫，被中国文坛合称为(李杜)。其中，李白被称为(诗仙)，杜甫被称为(诗圣)，杜甫生平第一快诗是《闻官收河南河北》，抒发了(故乡被收复时的狂喜心情)。我们还学过杜甫写景的诗《春夜喜雨》和《绝句》。

(14)、三尺讲台，三寸舌，三寸笔，三千桃李;十年树木，十载风，十载雨，十万栋梁。

(15)、(宫墙重仞)宫：宫殿，古时也指一般房屋；仞：古代长度单位，一仞合七八尺。房屋的墙高达数仞。比喻老师学识渊博，不可能一下接触到。    

(16)、在孩子的嘴上和心中，母亲就是上帝。(英国)

(17)、0世界上的一切光荣和骄傲，都来自母亲。(高尔基)

(18)、教师之所以伟大，在于他(她)永远消耗自己，照亮别人。

(19)、教师是火种，点燃了学生的心灵之火;教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。

(20)、——唐甄师者，所以传道，授业，解惑也。——唐.韩愈《师说》太阳底下光辉的职业老师就像蜡烛，燃烧自己，照亮别人三尺讲台，三寸舌，三寸笔，三千桃李十年树木，十载风，十载雨，十万栋梁身为世范，为人师表老师是我们的在生父母！`爹娘生养我们老师教育了我们！您的工作在今朝，却建设着祖国的明天；您的教学在课堂，成就却是在祖国的四面八方。

3、称赞老师的古诗或名句

(1)、不论平地与山尖，无限风光尽被占。 采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜？——唐代罗隐的《蜂》

(2)、必须敢于正视，这才可望敢想、敢说、敢做、敢当。

(3)、(桃李遍天下)桃李：桃树和李树，比喻造就的后辈或所教的学生。比喻学生很多，各地都有。    

(4)、班会上，大家都是各抒己见，议论纷纷，只有他是(徐庶进曹营——一言不发)。

(5)、我们自古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人……

(6)、课堂教学成功与否，在于作为骑士的教师驾驭骏马的能力高低。

(7)、万两黄金容易得，知心一个也难求。——曹雪芹

(8)、平常我们想去哪里玩的时候，经常有人对我们说这句话。

(9)、《过故人庄》表现对朋友、对乡村的依恋之情的句子是：“待到重阳日，还来就菊花。”

(10)、(立雪程门)旧指学生恭敬受教。比喻尊师。   

(11)、三人行必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。——孔子

(12)、——乌申斯基2使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。

(13)、春蚕一生没说过自诩的话，那吐出的银丝就是丈量生命价值的尺子。

(14)、灵师皇甫姓，胤胄本蝉联。——韩愈《送灵师》

(15)、――〖清〗郑燮不管一个人取得多么值得骄傲的成就，都应该饮水思源，应当记住自己的老师为他的成长播下初等种子。--居里夫人教师不仅是知识的传播者，而且是模范。

(16)、古之学者必严其师，师严然后道尊。-----欧阳修

(17)、 老师，我们身上散发的智慧之光，永远闪烁着您亲手点燃的火花。

(18)、明言着轻蔑什么人，并不是十足的轻蔑。惟沉默是高的轻蔑——高的轻蔑是无言，而且连眼珠也不转过去。

(19)、“吹面不寒杨柳风”。不错的，像母亲的手抚摸着你，风里带来些新翻泥土的信息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微湿润的空气里酝酿。

(20)、赞美老师的诗句：春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。

4、用来称赞老师的古诗词句

(1)、为人堂堂正正，做事磊落光明。汇集四方英雄，师出有名，天下任我纵横。——佚名《天净沙六首·管仲图》

(2)、友谊之光像磷火，当四周漆黑之际为显露。——克伦威尔

(3)、这个女孩叫向爱玲，她出生于泸溪县合水镇木龙村，年仅9岁的她，小小的个儿，并不强壮，骨子里藏着一股不服输的劲儿。

(4)、落红不是无情物，化作春泥更护花。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干.老师，大家都说您培养着祖国的栋梁；我却要说，您就是祖国的栋梁。

(5)、享受人文的课堂，享受动感的课堂，享受智慧的课堂。

(6)、释义：泰山之大，在于包容细小的土石，江河之深，在于收拢所有的溪流。

(7)、无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。——韩愈

(8)、《雪中书怀》偶应非熊兆，尊为帝者师。——刘基《题太公钓渭图》令公桃李满天下，何用堂前更种花。——白居易《奉和令公绿野堂种花》

(9)、亲爱的老师，您那赤诚的爱，唤醒了多少迷惘，哺育了多少自信，点燃了多少青春，摧发了多少征帆。

(10)、兵家常说：做大事，不必计较一城一地的得失。不要因眼前小利迷了双眼，乱了方向。一时的牺牲，一处的放弃，并不是全盘皆输，而是赢来终成功的可能。

(11)、老师，您用人类崇高的感情--爱，播种春天，播种理想，播种力量……用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润，这就是敬爱的老师崇高的劳动。

(12)、解析：众人的言论十分强大，足以混淆视听；毁谤发生多次，足以将一个人毁灭。

(13)、老师就象园丁，养育着我们这一株株花朵，却辛苦了自己，直到体力耗尽。我们长大了一定要成为国家的栋梁，啊！老师就是这么无私！啊！老师我们爱您！★★赞美老师诗三：★★——老师，辛苦了是谁——把无知的我们领进宽敞的教室，教给我们丰富的知识？是您！老师！您用辛勤的汗水，哺育了春日刚破土的嫩苗。

(14)、——孔子一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。——苏霍姆林斯基在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。

(15)、用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润，这就是我们敬爱的老师崇高的劳动。

(16)、您像一支蜡烛，虽然细弱，但有一分热，发一分光，照亮了别人，耗尽了自己。这无私的奉献，令人永志不忘。

(17)、改革开放以来，各行各业先进人物层出不穷，我们可以用《沁园春·雪》中的词句“数风流人物，还看今朝”来赞美他们。

(18)、老师，您是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦!您为花的盛开，果的成熟忙碌着，默默地垂着叶的绿荫!啊，老师，您的精神，永记我心!

(19)、这句话出自《庄子·大宗师》，原意是这样的：

(20)、人生如梦，是您为我们播种梦的种子。让我们的梦生根发芽。我爱您，老师!人生旅程上您为我点燃期望的光芒，丰富我的心灵增添我的智慧多谢您!老师。

5、关于称赞老师的名句

(1)、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干十年树木百年树人教诲如春风，师恩似海深。

(2)、经年累月，砂粒便成了一颗颗珍珠，光彩熠熠。 

(3)、在我的心目中，您是严厉的父亲，又是慈祥的妈妈；您是无名英雄，又是教坛名师。您的音容笑貌，时时闪现在我的眼前；您是品行人格，永远珍藏在我记忆的深处。

(4)、他居然当着老师的面和同桌打起架来，真是(和尚打伞——无法(发)无天)。

(5)、每年，我把第一缕春光和贺年卡一起寄给您；我亲爱的老师，愿春天永远与您同在！

(6)、灾情就是命令，解放军官兵义无反顾地奔赴灾区抗震救灾。他们置个人生死于不顾，争分夺秒地抢救被困者。我想对在这场特殊的战斗中牺牲的战士们说：“捐躯赴国难，视死忽如归。”人民不会忘记你们，你们将永留史册！

(7)、鸟儿遇到风雨，躲进它的巢里;我心上有风雨袭来，总是躲在您的怀里--我的师长，您是我遮雨的伞，挡风的墙，我怎能不感谢您!

(8)、虚空无处所，仿佛似琉璃。诗境何人到，禅心又过诗。——刘商《酬问师》

(9)、古之学者必严其师，师严然后道尊。——欧阳修

(10)、——《礼记》“先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。”——陶行知“在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运”——陶行知“因为道德是做人的根本。

(11)、无论是君王还是霸主，一旦功成名就往往会向那些立下汗马功劳的人开刀，因为这些人已成为他们的心头之患。遭此噩运的历史人物，简直数不胜数：白起、伍子胥、韩信、商鞅、李牧……

(12)、译文：随着春风在夜里悄悄落下，无声地滋润着春天万物。

(13)、教师个人的范例，对于青年人的心灵，是任何东西都不可能代替的有用的阳光。——乌申斯基

(14)、有人说，师恩如山，因为高山巍巍，使人崇敬。我还要说，师恩似海，因为大海浩瀚，无法估量。

(15)、啊，老师――人类灵魂的工程师，唯有这光辉的名字，才有着像大海一样丰富、蓝天一样深湛的内涵！

(16)、在我们从幼稚走向成熟，从愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬，为我们开道。

(17)、现代伟大文学家鲁迅的“横眉冷对千夫指，俯首甘为儒子牛”名句使孺子牛的精神得到升华和拓展，而后人们用“孺子牛”来比喻心甘情愿为人民大众服务，无私奉献的人。人们之所以把老师称作孺子牛，认为这是当之无愧贴切的比喻。我国历来有师生“亲如父子”的传统美德，老师爱学生就像爱自己的孩子，就像孺子牛一样辛勤地耕耘，为把孺子培养成才心甘情愿地作出奉献、鞠躬尽瘁，不图回报。获得“孺子牛奖”的全国优秀教师刘让贤扎根青海高原乡村几十年如一日，像牛一样兢兢业业地工作，把自己的爱无私奉献给孩子，刘让贤是广大教师的杰出代表，是“孺子牛”精神的生动体现。“孺子牛”精神表现为“深怀爱心，默默耕耘、埋头苦干、任劳任怨、无私奉献”，“吃的是草，挤出来的是牛奶”。这些优秀品质都集中体现在我国广大教师身上。因此把老师称作“儒子牛”是具中国特色的褒奖。

(18)、时间就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的。

(19)、您是园丁，为祖国山川添秀色；您如春雨，润育桃李，神州大地尽芳菲。在这喜庆的节曰里，让我献上一支心灵的鲜花，向您表达衷心的祝愿。

(20)、教体讯“校际之间结对帮扶——取长补短，互传经验，携手共进。不仅提升了教师的教育教学能力，更促进了教学质量的攀升……”3月27日，石榴坪学校田继文副校长带着三位骨干教师风尘仆仆地来到浦市长坪学校，就春季“学校结对帮扶”“教育精准扶贫”“两项督导评估”等工作进行深入交流。 

(1)、老师，“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，这诗句不是赞颂您燃烧自己，照亮别人的奉献精神，还能赞颂谁呢？

(2)、您的思想，您的话语，充溢着诗意，蕴含着哲理，又显得那么神奇――呵，在我的脑海里，它们曾激起过多少美妙的涟漪！

(3)、啊，老师――人类灵魂的工程师，唯有这光辉的名字，才有着像大海一样丰富、蓝天一样深湛的内涵！老师，这个光彩夺目的名称，将像一颗灿烂的明星，永远高悬在我们的胸中。即使我两鬓斑白，依然会由衷地呼唤您一声――老师！在这个神圣而崇高的字眼面前，我永远是一个需要启蒙的学生！在生活的大海上，老师，您就像高高的航标灯，屹立在辽阔的海面上，时时刻刻为我们指引着前进的航程！毫不吝惜地燃烧自己，发出全部的热，全部的光，全部的能量。

(4)、古往今来，无数仁人志士为了祖国，抛头颅洒热血，文天祥说道：“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”陆游临终前还告诫儿子：“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁”王昌龄发出了“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还”的满腔豪情。

(5)、一言一行张显人格魅力，一举一动体现师者风采，一字一句包含谆谆教诲，一分一秒无私奉献青春。

(6)、幽谷飞香不一般，诗满人间，画满人间，英才济济笑开颜。老师，您用人类崇高的感情--爱，播种春天，播种理想，播种力量……用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润，这就是我们敬爱的老师崇高的劳动。

(7)、教师不仅是知识的传播者，而且是模范。布鲁纳

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