二年级家长的话 学生手册评语精辟70条

二年级家长的话

1、评估手册二年级家长的话

(1)、小明和小花干完活，累得满头大汗，但是看见小树笔直的，心里乐开了花。他们感觉天更蓝了，草更绿了，蝴蝶在花中飞舞......更有趣的是飞来了两只小鸟，在树上叽叽哩哩唱着歌。

(2)、小羊姐姐点评：这是一篇有趣的看图写话，文章的起因、经过、结果写的都很合理，动作描述具体，语言表达也较为生动有趣，流畅通顺，文章写的很成功哦。

(3)、媛媛在老师的培养教育下各方面比上学期有了很大的进步，能与老师和同学们和睦，友爱相处，在家是个很懂事，爱劳动的好孩子，一直是妈妈的好帮手.在新的一年中，希望老师们能继续多多启发媛媛，让她更自信，大胆的表现自己.

(4)、方法之就是接孩子回家的路上，或者到了家里，让孩子说一说他们的今天。什么都可以说。父母做个听众，静静地听，把他们所说录下来，转化成文字。如果转化成文字，再读给孩子听一遍，更好。坚持做这件事，孩子与父母的距离就远不了。

(5)、小羊姐姐点评：文章故事脉络清晰，小动物们的形象也鲜活具体，语言描写、神态描写、心理描写、动作描写都有涉及，文笔较为流畅优美，好，希望能再接再厉。

(6)、有效锻炼学生的语言逻辑能力，以及特色词语练习，让同学快速掌握语文中各种词类的运用。

(7)、对生活，对学习很有热情的一个女孩子。能够适应艰苦的环境，能够适当的安排自己的时间，让自己在艰苦的学习过程中获得快乐。待人热情，与人为善。

(8)、自信来源于对自我的正确认识，自卑来源于比较的结果。

(9)、 汉语拼音            看图写话

(10)、有一天，一只小兔子掉进坑里了，小兔子无助地喊着:”救命！”小明，小青和茵苗听见了，连忙围过来。小明说:”我下去救它吧！”小青说:”不行啊！太危险了！”这时候，茵苗想出了一个好办法,她马上跑回来，拿了一个菜篮子和一条绳子，然后在菜篮子放了兔子爱吃的青菜。他们把篮子慢慢地放进坑里，兔子跳到篮子里。小明和小青慢慢地把篮子拉上来。小兔子得救了！

(11)、其实玩耍贯穿一个人的一生，一个会玩的人他的兴趣广泛，他的人生也会跟着精彩得多。无论男孩还是女孩，孩童时期的玩耍，很大程度奠定他们的人生基石，直接关系到他们的性格形成。会玩的孩子，一般性格比较开朗，在玩耍的过程中，他们的身心和大脑都得到发展，他们不仅学会一种新的技能，也学会怎样协调人际关系，在团队中怎样合作。

(12)、小猴心想：早知道以前好好学，绝不放弃，该多好啊。

(13)、小羊姐姐点评：文章开头简而得当，语句清晰，交代了时间与地点，思路清晰。其次，你的语言表达能力也很不错哦，伸着懒腰的小太阳和张开手迎风摇摆的树木无一不透露着你丰富的想象力，并且，通过这种拟人的修辞手法，文章也更生动了。

(14)、对于小孩子必须鼓励他们才会进步才会做得更好。在鼓励声中成长的孩子充满自信不断进歩我们要学会做给孩子鼓掌的父母。

(15)、生活若剥去理想梦想幻想，那生命便只是一堆空架子。

(16)、它们看着眼前这个又大又红的西瓜，它有着红红的果肉，绿绿的皮，看上去像一个弯弯的小月亮。(用了比喻的修辞手法，让句子更生动)两只老鼠看到西瓜都是两眼冒金光，口水直流三千尺，于是，迫不及待地吃起西瓜来。它们吃着吃着，这个西瓜就少了一大半。又吃了一会儿，这个西瓜就只剩绿绿的皮了。(写出了老鼠见到食物时的神态表情，令老鼠的形象更为生动，其次，写吃西瓜的过程，安排的也较为合理)把西瓜吃完了，两只小老鼠把西瓜皮当滑滑梯，玩的可开心了，乐到都合不上嘴，后，它们趁农夫还没回来的时候偷偷地溜走了。

(17)、后，小兔，小公鸡，小鹿都站在舞台上，且胸前都挂着奖牌，只有小猴没有奖牌，小猴垂头丧气地走了。 

(18)、希望你在新的一年能静下心来，认真学习，在学习生活中多些耐心，多动脑子，胆子再大一些，在各方面都在进步！

(19)、根据表达的需要，学习使用逗号、句号、问号、感叹号。

(20)、一天早上，小鸭子觉得很烦闷，决定出去散散心。

2、二年级家长的话 学生手册评语

(1)、        我工作三十年，教小学二十年，却没有教过小学二年级，也算教学上的一大遗憾。所以，把给二年级家长的建议放在后一个写，可能不太合理，与大家共勉。

(2)、从自己列出的书单里选择喜欢的书本随意阅读(好也要能复述出个故事梗概来)

(3)、所谓价值，就是有用，孩子上学是为了将来成为有用的人，对家庭、对社会都有用的人。

(4)、第二天，小猴子听到一阵美妙的歌声，他顺着歌声找去，看见喜鹊在学吹喇叭，小猴子又去学吹喇叭。喜鹊教他先吸一大口气，再吹出去，这样才能吹出美妙的声音，然后小猴照做了，但却怎么也吹不好，直接吹出了噪声，喜鹊却吹出了美妙的音乐声。小猴觉得太难了，就放弃了。

(5)、期末复习：25篇一二年级常考看图写话，附范文

(6)、城市物质文化丰富，人们更注重生活质量，为了给子女创造良好的生活环境，他们一般都是先立业后成家，而农村是先成家后立业。

(7)、对很多国家的小学写作进行研究，发现他们的写作是从一年级开始的，并且是从写书开始的。我国是从写话开始的。哪个更利于孩子对写作的热爱？或者说，哪个更能让孩子不怕写作？答案肯定是写书。

(8)、盼望宝贝在新的学期里认真学习，和同学们融洽相处，也盼望你努力争创三好学生。也借此机会，对老师们说一声：你们辛苦了，感谢你们！

(9)、做事认真，对自己喜欢的事情有激情，能静得下心来，长时间的钻研问题。学有所成，有自己的课外学习计划，并且能够坚持完成，专业素质优秀。

(10)、家长能做的就是帮着提高学习素养的事。关于语文，家长爱看书，尤其是文学类书籍，常和孩子讲些适龄的文学故事；常和孩子比着背唐诗宋词；常和孩子大声朗读背诵散文；常和孩子玩文字类游戏，比如词语接龙、成语接龙、故事接龙，推荐款电子游戏“汉字英雄”。

(11)、       如果你的孩子愿意自己读书，建议把字典放在他们的身边，告诉孩子遇到字不认识的字，可以跳过去，但每本书读完总得查几个。查字典的方法一年级都学了。如果你们重视这一引领，二年级的孩子开始在阅读整本书中查字典，一旦养成这个习惯，孩子自主识字的速度会加快，更利于儿童阅读力的养成。

(12)、 喜欢探究可活跃思维，喜欢运动可健全体魄，喜欢山林可返朴归真，喜欢孤独可安心读书，喜欢风雨可练就筋骨。

(13)、周末能开设学生有兴趣的课外实践活动。学与乐兼备，让学生能轻松但严谨地学习，能学习到更多有用的丰富的只是。

(14)、愿你是风，鼓起白色的帆;愿你是船，剪开蓝色的波澜。生活正在你的前方微笑，勇敢的走上前去，将彩色的人生拥抱。

(15)、对于孩子日常作业或考试中出现的错字，家长可以采用词语的形式记录在一个错题本，通过词语的整体性去记忆一个常错字，其效果会比单独记忆一个汉字好得多。

(16)、希望下一次能考出更优异的成绩，做为家长，我们会加强督促，配合老师工作，及时和老师关注孩子的动向！

(17)、现在的孩子有一股傲劲，希望老师严加管教，循循诱导，使孩子走向社会时，是一个成功的人材。

(18)、小鸭子看看这儿，看看那儿，东瞧瞧，西望望。突然，一不小心掉进了一个大坑里。这个坑深，犹如无底洞，而且洞壁光滑，小鸭子在里面试了好几次，怎么爬也爬不上来，它的内心感到丝丝恐惧，于是它大声地叫了起来：“救命啊!救命啊!”小鸟听见了急忙去找小猴帮忙。小猴赶紧跑向大坑。它看到了在洞里急得哇哇大哭的小鸭子，灵机一动，想出了一个办法。小猴用尾巴卷着树枝，又用一根木棒往洞里伸，可小鸭没有手抓不住。小猴见这个办法行不通，就去找大象帮忙。大象来到坑边对小鸭说：”你别急，我这就用长鼻子拉你上来。”可是大象的鼻子太短了，小鸭子根本够不着。这时，小熊恰好路过，于是大象对小熊说了这件事情……

(19)、兔三胖采了几朵看起来很美的花，开心的要死，脸上都笑开了花，还乐的用手拍地呢。

(20)、天天都是一个出发点，每天都有一点提高，每天都有一点收成!

3、成长寄语二年级家长的话

(1)、期末复习：20篇一二年级常考看图写话说话，附答案

(2)、愿城市的孩子们多一些自由和独立，少一些局促和无主，能让城市的家长们多一些自由和放手，上了一天班回去能好好的放松和休息，而不是被无奈的去监察孩子的学校学习是否合格，这些更应该是学校的责任，而不是转嫁到家长身上。我们小的时候，什么时候让家长管过作业呢？家长的职责是家庭教育和陪伴孩子成长，而不是陪伴孩子改作业写作业。

(3)、但是有的大孩子也会比较奸猾，会哄骗小妹妹们从家里带到学校的零食面包火腿肠啊之类的，从我大姑姐得意傲娇的叙述中得知，她们家的小机灵鬼就不上学姐们的当，把自己的物品保护的很好。

(4)、孩子升上二年级了，很多家长都悄悄松了口气，但是新的问题又摆在面前了：孩子怎么变得磨磨蹭蹭了？该怎样指导孩子看图写话、写日记？……是的，二年级也有二年级的关注点。

(5)、春天来了，天气晴朗阳光明媚，小猪到小河边钓鱼。不一会儿，小猪就钓上了一条大鱼。小猪想：小兔是我的好朋友，我把鱼送给她吧！小猪来给小兔送鱼，可是，小兔却说：“谢谢你，我不吃鱼。”小猪说：“那可怎么办啊？这么好的鱼，丢了怪可惜的。”小兔想了想，说：“小猫爱吃鱼，你把鱼送给小猫吧！”小猪来到小猫家，远远的就听见小猫在唱歌。小猪对小猫说：“这条鱼送给你！”小猫看见小猪手里的鱼，对小猪说：“这条鱼是我今天才放生！劝君莫食三月鲫，万千鱼仔在腹中！这条鱼快要产卵了，你快点把它放了吧！”小猪听了，吃惊得张大了嘴巴！小猪看了看鱼，马上把鱼放回了河里。

(6)、谢谢老师给予湘湘这么高的评价，这学期湘湘在老师的帮助指导下得到了锻炼和提高，尤其是绘画和手工有了很大的突破.老师们精心准备的各项活动 中，孩子的手脑协调能力也提高了，表达能力也进步了不少，衷心感谢老师对孩子的关心和鼓励，只有咋你们的努力下孩子才有这么大的进步。

(7)、其次，让孩子复述课文内容，或者看图讲故事，都有利于孩子口头表达能力的提高。如果说，一年级应该着重培养孩子的阅读兴趣，那么二年级则应该培养孩子的口头表达能力。让孩子复述故事书的内容，讲讲课文的大概，说说图画画着什么……这样既培养了孩子的表达能力，又训练了孩子的观察能力。在考试时，对试卷中的“看图写话”“我会写话”，孩子就不会把画面的意思理解错，或者只有干巴巴的一两句话，写完“时间、地点、人物、事情”就没有话说了。

(8)、我喜欢的玩具是一个机器人。它全身都是绿色的，只有二十多厘米高。机器人的头顶上有一个球体，头是一个圆柱体，耳朵和眼睛也都是球体；身体是一个正方体，上面同样有很多的小球。它跟人一样有四肢，但是没有手指头和脚指头。一打开开关，它就会摇摇晃晃地走起来，身上的小球也都跟着亮起来了，闪着红的、黄的和绿的光，嘴巴一张一合地唱起歌来。这个机器人可有趣！

(9)、如果家校距离近，一般学校老师会把学生路队护送一段距离，在就近的十字路口和交通要道看护孩子过马路，这样的就不必接送，让孩子自己去。锻炼孩子的自主能力。

(10)、孩子能够孝敬父母，对人有礼貌，有进取心，但学习方面的主动性有待加强，希望在新的学期里在老师和家长的教导下取得进步。

(11)、也许有人会质疑，难道参加家委会就是带着这么功利和自私的目的吗？不，不是，那些别有用心的，为了讨好老师一方，或者家长一方而获得既得利益的家长的虚情假意，从来不会得到老师和其他家长的赏识，因此自私的目的也不会达成，到是引来利益受损一方的指责，从而影响自己在学校的处境。

(12)、秋天到了，秋高气爽，菊花欣然开放。茵苗和小明一起来到果园里。红红的柿子像小灯笼一样挂在树枝上，圆圆的苹果露出了红红的脸颊，还有葡萄和梨子也争着抢着叫人们去摘呢！啊！秋天真是一个丰收的季节！

(13)、洗澡后，我的小橡皮又从非洲人变成了中国人。

(14)、看图写话《秋天的菜园》《秋游》《游乐园》《四季》，附范文

(15)、有些孩子的阅读等学习习惯已经养成，让人欢喜。他们不用大人提醒、催促，更无需威逼利诱，他们每天会不由自主地去阅读、学习，无需外在的利诱，因为他们能从阅读、学习中感受到无限乐趣。

(16)、 三年级上册语文        三年级上册数学

(17)、 三年级上册语文        三年级上册数学

(18)、看了这些回复，我很有感触，必须和您说说我对这个问题的想法，供您参考。

(19)、兔三胖刚站起来准备回家，天空就下起了大暴雨，兔三胖一下子变成了落汤兔，这时候哪还有心思想花？直接把花扔啦，马上想到了雨伞像蘑菇，便摘了边上的大蘑菇，不对，是超大蘑菇。兔三胖一下子举起了大蘑菇，在下面躲起了雨。

(20)、我在假期阅读了一些童书，这里再推荐三套书。曹文轩、迟慧、汤素兰这三位作家的这三套书，还是很不错的。

4、2020年二年级家长的话

(1)、我的橡皮陪伴了我很长时间，因为我的字老是写不好看，又总是拿橡皮来擦，所以我的橡皮变得脏。不过，虽然它很脏，但是我还是很感谢它，一点儿也不嫌弃它，因为有了它，我的字才从一个“丑八怪”变成了个“大帅哥”。

(2)、一年级上册语文         一年级上册数学

(3)、这份计划只有学习，没有任何运动和劳动，我向薛妈妈表示我的担心。

(4)、愿你像那小小的溪流，将那高高的山峰作为生命的起点，一路跳跃，一路奔腾，勇敢地、勇敢地奔向生活的大海。

(5)、有较为严格的学习时间规划，该学习的时候能克制学生好好学习，该放松的时候能安排有益的、有趣的活动。

(6)、妈妈看到你的成长和进步，知道这是和你们老师的培养分不开的，你在幼儿园一定要听老师的话，好好学习。看到你的进步老师也和妈妈一样高兴的。

(7)、在新的一年里，望老师严格要求学生，作为家长也会全力配合老师的工作，我们共同努力使学生争取取得更大的进步，谢谢！

(8)、期末复习：20篇一二年级常考看图写话说话，附答案

(9)、我闺女已读高我好像没有在她作业上留言呢。考卷，成绩单我是经常有留评语。

(10)、希望宝宝做爸妈喜欢的孩子，做老师喜欢的孩子，做同学喜欢的孩子！

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