家庭教育促进法手抄报一等奖精辟106条

家庭教育促进法手抄报

1、家庭教育促进法手抄报内容简短

(1)、小学一年级的孩子在一年左右的学习时间里，可以清晰地看出两部分:学习在中等以上和学习吃力的。中等以上的孩子分别都在什么水平上，还不能完全掌握。因为有的孩子上学前班时，就有了大量的识字能力。刚开始上一年级时，这样的孩子朗读和识字能力，明显优越于在幼儿园上学时，没接受过识字教学的孩子，可是到了二年级下学期，这种优势就不明显了。

(2)、第十七条 未成年人的父母或者其他监护人实施家庭教育，应当关注未成年人的生理、心理、智力发展状况，尊重其参与相关家庭事务和发表意见的权利，合理运用以下方式方法：亲自养育，加强亲子陪伴；共同参与，发挥父母双方的作用；相机而教，寓教于日常生活之中；潜移默化，言传与身教相结合；严慈相济，关心爱护与严格要求并重；尊重差异，根据年龄和个性特点进行科学引导；平等交流，予以尊重、理解和鼓励；相互促进，父母与子女共同成长；其他有益于未成年人全面发展、健康成长的方式方法。第十八条 未成年人的父母或者其他监护人应当树立正确的家庭教育理念，自觉学习家庭教育知识，在孕期和未成年人进入婴幼儿照护服务机构、幼儿园、中小学校等重要时段进行有针对性的学习，掌握科学的家庭教育方法，提高家庭教育的能力。

(3)、科学的教育是家长的必修课，是家长不可推托的责任。作为成年人，我们不能觉得孩子年纪小就什么都不懂，她们不仅仅是我们的孩子，也是社会的重要成员，也是国家未来的希望，我们应该尊重并帮助他们迈向独立的道路。

(4)、失管未成年人家庭教育指导(离异和重组家庭、父母长期分离家庭、收养家庭、服刑人员家庭等等)；

(5)、第三十条　设区的市、县、乡级人民政府应当结合当地实际采取措施，对留守未成年人和困境未成年人家庭建档立卡，提供生活帮扶、创业就业支持等关爱服务，为留守未成年人和困境未成年人的父母或者其他监护人实施家庭教育创造条件。

(6)、随后，庞涛带着家长朋友从“尊重”“立德”“陪伴”“守护”四个关键词学《家庭教育促进法》。他全面阐述了父母在家庭教育中的主体责任，明确了公安、人民检察院、人民法院在办理案件过程中，发现未成年人存在严重不良行为或者实施犯罪行为，或者未成年人的父母或者其他监护人不正确实施家庭教育、侵害未成年人合法权益的，应根据情况对父母或者其他监护人予以训诫，并可以责令其接受家庭教育指导。

(7)、我们的校园，坐落在青岛八大关嘉峪关路上，这里绿树成荫，景色优美，远离热闹的市区，环境幽静。

(8)、通过讲座学习，我不仅了解了《家庭教育促进法》的立法背景，还通过关键词“尊重、立德、陪伴、守护”的解读和理解，让我明白了科学带娃和依法带娃是新时代的呼唤与要求。“没有一个孩子不被国家惦记”这句话充满力量与感动。作为家长，我们应该把家庭教育放在首位，做新时代合格父母。

(9)、第四十七条 家庭教育服务机构应当加强自律管理，制定家庭教育服务规范，组织从业人员培训，提高从业人员的业务素质和能力。

(10)、遵守学校作息时间，按时上课，不迟到，不早退，不旷课，遵守课堂秩序、学校纪律。

(11)、从事超出许可业务范围的行为或作虚假、引人误解宣传，产生不良后果；

(12)、对于父母或者其他监护人履行家庭教育责任存在一定困难的家庭，家庭教育指导机构应当根据具体情况，与相关部门协作配合，提供有针对性的服务。

(13)、教而不当(监护不当)，即教育方式方法出现了问题，如家长存在重智轻德、重知轻能等错误观念。

(14)、《家庭教育促进法》的制定实施，将家庭教育由传统的“家事”上升为新时代的重要“国事”。有利于促进未成年人健康成长和全面发展。孩子是国家的未来，民族兴旺的希望，作为孩子的家长，能感觉得到国家出台家庭教育促进法的良苦用心。

(15)、文明城市、文明村镇、文明单位、文明社区、文明校园和文明家庭等创建活动，应当将家庭教育情况作为重要内容。

(16)、从教育心理学角度分析，没有天生的不听话的学生。他们常常是因为学科学习成绩不好，或者某些事做错，经常遭受批评，因此自尊心受到了伤害，在学生面前没面子。长期下去，就会产生逆反心理，甚至跟班主任对着干。

(17)、通过网络在线上观看了“关键词”里的《家庭教育促进法》的课程，受益匪浅。庞老师从立法背景和篇章结构两个方面为我们讲述了这部法律，条理清晰，通俗易懂。通过学习，我对《家庭教育促进法》有了更深刻的理解和认识，对孩子的教育也有帮助。

(18)、《家庭教育促进法》明确，家庭教育是指父母或者其他监护人为促进未成年人全面健康成长，对其实施的道德品质、身体素质、生活技能、文化修养、行为习惯等方面的培育、引导和影响。

(19)、   这样当然是不合适的，还涉嫌违法呢。根据家庭教育促进法的规定，父母应当合理安排未成年人学习、休息、娱乐和体育锻炼的时间，避免加重未成年人学习负担，预防未成年人沉迷网络。所以家长们要注意，过度“鸡娃”不可取，孩子拥有健康快乐的童年同样重要。

(20)、作为两个孩子的家长，在育儿的过程中，经常伴随着迷茫和焦虑。《家庭教育促进法》的出台，不仅要求家长必须“依法带娃”，也有助于形成学校教育、家庭教育与社会教育的合力，促进学生身心健康成长。家长要认清楚自己的角色，当好孩子的第一任老师，给孩子建立幸福轻松的家庭氛围。

2、家庭教育促进法手抄报一等奖

(1)、《家庭教育促进法》规定，未成年人的父母或者其他监护人实施家庭教育时，应当关注孩子生理、心理、智力的发展状况，要尊重其参与家庭事务和发表意见的权利，合理运用以下方式方法：

(2)、宣传贯彻《中华人民共和园家教育促进法》为主线，抓住法律颁布实施的有利契机，利用春节寒假团圆的美好时光，引导广大家长依法承担实施家庭教育方体责任，有效监护。正确教育、积极陪伴未成年子女健康成长。

(3)、家庭是孩子的第一所学校；家长是孩子的第一任教师；家庭教育是孩子第一堂课；家长要为孩子扣好第一粒扣子。孩子是祖国的未来，民族伟大复兴的重任就在孩子们的肩上。为了孩子的健康成长，作为家长，我们学法、懂法，用科学有效的方法去教育、陪伴孩子，跟孩子一起学习成长，一起向未来。

(4)、第四十九条 公安、人民检察院、人民法院在办理案件过程中，发现未成年人存在严重不良行为或者实施犯罪行为，或者未成年人的父母或者其他监护人不正确实施家庭教育侵害未成年人合法权益的，根据情况对父母或者其他监护人予以训诫，并可以责令其接受家庭教育指导。

(5)、这是一部调动全社会力量共同做好家庭教育工作的法律。“家是小国，国是千万家。”家庭教育不仅是家庭内部的事务，同时也涉及公共福祉。家庭教育促进法，着眼于全面建设社会主义现代化国家的现实需要，通过制度设计，压实家庭责任，细化国家支持和社会协同，为广大家长赋能，使千千万万个家庭成为国家发展、民族进步、社会和谐的重要基点。

(6)、广播、电视、报刊、互联网等新闻媒体应当宣传正确的家庭教育知识，传播科学的家庭教育理念和方法，营造重视家庭教育的良好社会氛围。

(7)、第二十五条 省级以上人民政府应当组织有关部门统筹建设家庭教育信息化共享服务平台，开设公益性网上家长学校和网络课程，开通服务热线，提供线上家庭教育指导服务。

(8)、教育、民政、卫生健康、市场监督管理等有关部门应当在各自职责范围内，依法对家庭教育服务机构及从业人员进行指导和监督。

(9)、   各位家长和同学围绕《中华人民共和国家庭教育促进法》的含义、目的意义、根本任务等内容展开创作，每一幅手抄报都主题鲜明、充满创意。

(10)、自主参与文娱活动，发挥个性特长。校园文化文娱活动，使学生有了很多表现自我、发现自我的机会，学校尽量为学生参与活动、发挥爱好和特长搭建平台，让每一个学生都有用武之地。给会画画的学生一个空间，给会唱歌的学生一个舞台，给会制作的学生一点时间，给爱运动的学生一片场地。每一个成员既是客体，也是主体，是主客观双重角色的统一。只有在校园文化建设中充分发挥学生的主观能动性，培养学生的自我参与自我管理的能力，就能让学生在实践中把握方向，形成积极进取的人生观，走上人生的征途。还开展多种形式的各种教育活动。如：每周一的国旗下讲话都是由各班级学生轮流上台演讲。每年十月份的艺术节。开展书画比赛。班级手抄报比赛。开展黑板报评比等。

(11)、   那孩子长大了，有自己的想法，不听爸爸妈妈的话怎么办？

(12)、海淀家长学校•家庭教育大讲堂自2021年12月18日举办第一讲至今，共播出了十二讲。现阶段，海淀教育云直播平台数据显示，海淀家长学习人数已近95万人次。

(13)、各班班主任利用班级群组织家长进行《家庭教育促进法》线上学习活动，同时利用家访，向家长宣传《家庭教育促进法》，引导家长以《家庭教育促进法》为指导，促进孩子健康成长。

(14)、生物学家达尔文注意到这样一个事实：任何自然生命绝不能单独存活。“江山就是人民，人民就是江山。”人是一切人类社会文明成果与消费财富的初始缔造者和忠实受用者，人口总量与年龄结构变化不仅会对人类社会文明成果与消费财富的消费需求造成间接影响、更会直接决定人类社会文明成果与消费财富的劳动生产能力。人口基数是一切人类社会劳动创造的基础，人口基数大主动劳动创造的能力就强、人口基数大消费使用需求就旺、人口基数大出现志士能人的可能性就大......

(15)、夏天来了，校园里幽香四溢，只要你向教室门前一望，首先映入眼帘的就是丁香树，枝繁叶茂，花团锦簇。

(16)、第四十一条　中小学校、幼儿园应当根据家长的需求，邀请有关人员传授家庭教育理念、知识和方法，组织开展家庭教育指导服务和实践活动，促进家庭与学校共同教育。

(17)、第亲子活动同成长。在儿童的成长过程中，父母的陪伴尤为重要，而高效陪伴更是让儿童健康成长的关键。让孩子在假期里和父母一起制作亲子小手工，在和文弢制作过程中，我主要负责看，也就是陪伴，在此过程中，孩子更认真的去做，他内心也希望父母感受到她的成长。在一些孩子解决不了的问题上，可询问需不需要帮忙，让孩子知道他是有帮手的，从中孩子可以明白解决问题有两个途径：自己解决、寻求他人帮助。在活动中更是增加了交流，增进了亲密，让之前忙碌时的不陪伴变的不在那么让孩子有失落感，家长也从中慢慢会如何培养教育孩子。

(18)、衡量学生的标准，不要搞一刀切。学生因为遗传基因，家庭教育等因素不同，身心发育不平衡。因此，班主任对学生的要求就不能一概而论。不能用一个“优秀”的标准去衡量、约束。班主任老师的教育观念，是学生进步的关键所在。

(19)、像我们这一代年轻的父母，80后、90后，甚至有00后都是初为父母，没有什么教育孩子的经验。一边要努力工作，赚钱养家，不至于被社会淘汰。一边还要拿出精力来培养和教育孩子，可以说是手忙脚乱，疲惫不堪。国家刚刚颁布的《家庭教育促进法》在恰当的时机给我们提供了支持和指导。

(20)、第五十一条 家庭教育指导机构、中小学校、幼儿园、婴幼儿照护服务机构、早期教育服务机构违反本法规定，不履行或者不正确履行家庭教育指导服务职责的，由主管部门责令限期改正；情节严重的，对直接负责的主管人员和其他直接责任人员依法予以处分。

3、家庭教育促进法手抄报内容

(1)、第十一条　国家鼓励开展家庭教育研究，鼓励高等学校开设家庭教育专业课程，支持师范院校和有条件的高等学校加强家庭教育学科建设，培养家庭教育服务专业人才，开展家庭教育服务人员培训。

(2)、  1月1日有一部与教育孩子有关的法律施行了，是不是跟小朋友们密切相关的呢？你能给我们介绍介绍吗？

(3)、   邢台市东牛角小学家长学校通过调查问卷了解到家长们对于《中华人民共和国家庭教育促进法》的需求，于是开展了线上班会，通过班主任的讲解，家长们对《中华人民共和国家庭教育促进法》有了更多的了解，在此基础上，我校开展了主题为“大手小手绘图画，共推《家庭教育法》”的手抄报活动，不仅让家长们享受了温馨的亲子时光，还加深了对《家庭教育促进法》的理解。

(4)、老师们和各位家长每天所惦记的就是孩子的健康和安全问题，据了解，每年因各种事故，数以万计天真无邪的儿童少年因各种事故死于非命，这给社会，给家庭带来了的不幸，给很多父母造成无法愈，合的创伤，因此，我们要关注安全、关爱生命

(5)、春天的校园，富有生机；夏天的校园，充满活力；秋天的校园，挂满笑意；冬天的校园则是另有一番情趣！

(6)、第三条 家庭教育以立德树人为根本任务，培育和践行社会主义核心价值观，弘扬中华优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化，促进未成年人健康成长。

(7)、直立行走&使用人类抽象文字语言要学、吃饭&穿衣要学、为人&处事要学、遵纪&守法要学、劳动&创造要学......人类孩子的成长进步就是独立自主生存能力不断被增强。据此，现代人类社会进化形成了融家庭+学校+社会于一体、有组织+有计划+有目标的综合教育体系。其中，家庭当属辅助孩子学习成长的综合核心，没有孩子能离开家庭而实现独立存活。

(8)、要培养孩子的目标和方向。做事如果没有目标和方向，肯定会做的一团糟。没有方向的教育就会迷失方向。所以在做任何事情的时候我都会去引导孩子，而不是一味的要求和强迫，每一个生命都是一个独立的意识形态，要激发他们的潜力才是他们成长的方向。

(9)、帮助未成年人树立正确的成才观，引导其培养广泛兴趣爱好、健康审美追求和良好学习习惯，增强科学探索精神、创新意识和能力；

(10)、自小培养与同侪或亲长间的协调沟通能力，对于孩子而言，是一项极为重要的事情，除了在日常生活中点滴学习外，透过书本的阅览，从其中获得启示，也是一种很好的方式。

(11)、开办家长学校、争取家庭教育的配合。把学生当做孩子看待，并且是别人的孩子，不是自己的孩子。对待别人的孩子不像对自己孩子那么简单。可以让他们犯错误，帮助他们改正错误。另外还要争取社区、社会各界的配合教育等。

(12)、第三十一条 家庭教育指导机构开展家庭教育指导服务活动，不得组织或者变相组织营利性教育培训。

(13)、不仅仅是这些，《家庭教育促进法》还要求父母应当与中小学校、幼儿园、婴幼儿照护服务机构、社区密切配合；在未成年人的幼儿园、中小学校等重要时段要进行有针对性的学习，掌握科学的家庭教育方法。

(14)、家庭结构发生变化，二胎、三胎家庭增多，科学家教如何开展？

(15)、这就意味着，家庭教育从此“有法可依”；双减实施后，家长不能再当“甩手掌柜”。

(16)、截留、挤占、挪用或者虚报、冒领家庭教育工作经费；

(17)、小孩子或许很听奶奶的话，但是当奶奶不再拥有手机的时候呢？小孩子是否依然会听话？父母的性在小孩子面前其实也已经被这种教育方式给消耗殆尽了，因为在这段教养方式里面，所有的都是利益驱驶的，显得太目的性太成人化，而小孩子本应存在的天真，真诚却找不到了。

(18)、其实，孩子犯错误并不是天生的，不是与生俱来的，一定是有原因的。对于孩子，父母要管;孩子犯了错误与过失，父母也可以惩罚，但好不要采用打的手段。我们可以采用法国教育家卢梭提出的“自然后果惩罚”的方式。就是：孩子犯了错，造成了不良的后果，让他自作自受，亲身体验并承担自已所犯错误造成的不良后果，从中接受教训。这样，同样可以达到惩罚、警戒的目的。

(19)、第二十六条　县级以上地方人民政府应当加强监督管理，减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担，畅通学校家庭沟通渠道，推进学校教育和家庭教育相互配合。

(20)、第四十一条 中小学校、幼儿园应当根据家长的需求，邀请有关人员传授家庭教育理念、知识和方法，组织开展家庭教育指导服务和实践活动，促进家庭与学校共同教育。

4、家庭教育促进法手抄报简单又漂亮

(1)、第四十二条 具备条件的中小学校、幼儿园应当在教育行政部门的指导下，为家庭教育指导服务站点开展公益性家庭教育指导服务活动提供支持。

(2)、家长想教育好孩子，必须以身作则，这样才能让孩子养成良好习惯。比如吃米饭时家长想教孩子勤俭节约，不浪费一粒米。自己首先要把碗里的米饭吃干净，一粒也不剩，这样即使不给孩子说，时间长了孩子也会跟着学的。

(3)、正确燃放烟花爆竹。春节燃烧鞭炮，焰火时要由家长陪同，要在宽敞地方放，不要对准人放，避免造成人员伤亡。

(4)、通过庞涛检察官深入浅出的讲授，我不仅了解了《家庭教育保护法》的立法初衷，更理解了《家庭教育促进法》牢记四个关键词——尊重、立德、陪伴、守护的含义。真心感谢这个学习平台和庞涛检察官，给我们提供了育儿之道和科学保护之法的学习。

(5)、在本期家庭教育大讲堂讲座中，庞涛检察官给我们讲了很多关于未成年人保护法和预防未成年人犯罪法的内容。新《未成年人保护法》实施，让我明白了家长要科学带娃，依法育娃。让我懂得家庭教育既是责任又是赋能，知道如何尊重孩子的特点及权利。

(6)、战国的时候，有一个很伟大的大学问家孟子。孟子小的时候调皮，他的妈妈为了让他受好的教育，花了好多的心血呢！有一次，他们住在墓地旁边。孟子就和邻居的小孩一起学着大人跪拜、哭嚎的样子，玩起办理丧事的游戏。孟子的妈妈看到了，就皱起眉头：「不行！我不能让我的孩子住在这里了！」孟子的妈妈就带着孟子搬到市集旁边去住。到了市集，孟子又和邻居的小孩，学起商人做生意的样子。一会儿鞠躬欢迎客人、一会儿招待客人、一会儿和客人讨价还价，表演得像极了！孟子的妈妈知道了，又皱皱眉头：「这个地方也不适合我的孩子居住！」于是，他们又搬家了。这一次，他们搬到了学校附近。孟子开始变得守秩序、懂礼貌、喜欢读书。这个时候，孟子的妈妈很满意地点着头说：「这才是我儿子应该住的地方呀！」后来，大家就用“孟母三迁”来表示人应该要接近好的人、事、物，才能学习到好的习惯！(文言文)昔孟子少时，父早丧，母仉(zhang)氏守节。居住之所近于墓，孟子学为丧葬，(足辟)(bi,两字合一)踊痛哭之事。母曰：“此非所以居子也。”乃去，舍市，近于屠，孟子学为买卖屠杀之事。母又曰：“亦非所以居子也。”继而迁于学宫之旁。每月朔(shuo，夏历每月初一日)望，官员入文庙，行礼跪拜，揖(yi,拱手礼)让进退，孟子见了，一一习记。孟母曰：“此真可以居子也。”遂居于此。

(7)、因为自尊心受挫，产生逆反心理，因此就没有了把学习搞好，把事情做好的自信心。没有自信心，就没有了努力的方向，也失去了前进的动力。同学看不起，经常受批评。长此以往，破罐破摔。

(8)、第五十条　负有家庭教育工作职责的政府部门、机构有下列情形之一的，由其上级或者主管单位责令限期改正；情节严重的，对直接负责的主管人员和其他直接责任人员依法予以处分：

(9)、侵犯未成年人及其父母或者其他监护人合法权益。

(10)、第十条　国家鼓励和支持企业事业单位、社会组织及个人依法开展公益性家庭教育服务活动。

(11)、个别教材改革不如人意 。新改版的部编小学教材，偏重用成年人的眼光把学生当成年人对待，根本就没有考虑到不同年龄、不同学段学生的心 智发展 水平，在量和难度上都偏大了些， 教师教得不适应，学生学得不适应 ，改编后的新教材的瑕疵比老版更多。好在教育部已决定在2021年对教材重新改编。

(12)、平等交流，予以尊重、理解和鼓励；相互促进，父母与子女共同成长；其他有益于未成年人全面发展、健康成长的方式方法。

(13)、第十六条　未成年人的父母或者其他监护人应当针对不同年龄段未成年人的身心发展特点，以下列内容为指引，开展家庭教育：

(14)、或者让孩子去做自己喜欢做的事情，发展小爱好，培养广泛的兴趣。

(15)、培养良好道德品质：教育未成年人崇德向善、尊老爱幼、热爱家庭、勤俭节约、团结互助、诚信友爱、遵纪守法，培养其良好社会公德、家庭美德、个人品德意识和法治意识；

(16)、严慈相济，关心爱护与严格要求并重；尊重差异，根据年龄和个性特点进行科学引导；

(17)、《家庭教育促进法》从国家的角度给予了家庭教育更多的支持，从社会角度给予了家庭教育更多的关注。也给我们年轻的家长指明了方向，给了我们更多的信心。

(18)、遵守交通规则，注意交通安全。希望同学们在寒假期间遵守交通法规.注意乘车安全，若发生交通事故，及时拨打120实施抢救。

(19)、教育未成年人爱d、爱国、爱人民、爱集体、爱社会主义，树立维护国家统一的观念，铸牢中华民族共同体意识，培养家国情怀；

(20)、第三安全教育及素养。由子条件有局限性，在寒假而安全教育方面。主要通过线上家园沟面和线下安全手抄报制作，在写的过程中，家长可以念出来，或者讲一讲，引导孩子讲给他人听。儿童时期是较爱画画的，手抄报上与安全相关的涂鸦也会让子增强安全意识，注意安全防护。朱老师还举例手抄内容：交通安全、火灾、溜冰、溺水、烟花爆竹伤害等，工作细致，让家长孩和孩子在安全教育上思路更清晰。

5、家庭教育促进法手抄报模板电子

(1)、县级以上精神文明建设部门和县级以上人民政府公安、民政、司法行政、人力资源和社会保障、文化和旅游、卫生健康、市场监督管理、广播电视、体育、新闻出版、网信等有关部门在各自的职责范围内做好家庭教育工作。

(2)、为人父母，当做榜样。为人父母，我们说的话，做的事，都会潜移默化地影响孩子，要想改变孩子，还得从改变我们自己开始。

(3)、(2)优秀奖：整体美观，符合主题和格式要求的作品。

(4)、人可有情，法不容情;人可自私，法不容私;公正执法，以人为本。

(5)、2022年寒假儿童关爱服务活动以宣传贯彻《中华人民共和国家庭教育促进法》为主线，抓住法律颁布实施的有利契机，利用春节寒假阖家团圆的美好时光，深入开展以思想引领、家教指导、安全保护、慰问帮扶为主要内容的关爱服务活动。

(6)、其他未依法履行抚养、教育、保护职责，严重影响未成年人健康成长或者合法权益保障等。

(7)、 生活中的数学手抄报怎么画，生活中的数学手抄报内容怎么写

(8)、勇于拒绝校园暴力。同学之间发生矛盾时，要互谦互让，有规可行，有法可依，积极与老师和家长沟通，通过正当途径解决，不对同学使用暴力。

(9)、我不仅是一位母亲，还是一位教师。我们要尊重每个孩子的特点和差异，根据年龄和个性特点进行科学引导，真正做到“因材施教”！我们要尊重孩子的隐私权、自我选择权，尊重孩子的人格尊严及个性差异，尊重孩子成长的规律及特点等。科学育儿，科学引导，科学地进行因材施教，这才是尊重的核心。我认为，它不仅适用于家庭教育中，更适合教育教学中！

(10)、无论哪个时代，无论政策如何，无论贫富差异，培养好自己的孩子，对于一个家庭来说都是头等大事。

(11)、孩子刚出生时只有基本的生命体征、出生8个月左右开始能爬、1岁左右能走&能试着说话、3岁以后可以自己独立吃饭&排便、7岁以后基本实现行动自主、15岁(根据各国司法界定的不同,全世界法定成人年龄从15岁到21岁不等，我国规定18岁以上体力+智力发育正常的的人为完全民事行为成年人)以后基本具备完全独立民事行为能力......家庭养育儿女过程中大的消耗当属时间和物资。因此，高效贯彻执行好《中华人民共和国家庭教育促进法》必须给予年轻职业劳动者充足的时间陪伴子女、必须解决孩子们学习成长必须消耗的大量物资保供问题。

(12)、第二十三条 未成年人的父母或者其他监护人不得因性别、身体状况、智力等歧视未成年人，不得实施家庭暴力，不得胁迫、引诱、教唆、纵容、利用未成年人从事违反法律法规和社会公德的活动。

(13)、作为学生的家长，从2021年12月起，我一直跟随着教育大讲堂的线上学习，有时因为时间关系，没有办法看直播的情况下，也会认真观看回放。通过本期直播学习，我对《家庭教育促进法》的立法依据，法规内容等方面进行了详尽的了解。在家庭教育中，家长要在讲究教育方法的同时，树立正确的家庭教育理念，坚持不懈地学习和提高家庭教育能力。注重家庭教育，并且注重家校配合，共同促进未成年人健康成长。

(14)、第七条　县级以上人民政府应当制定家庭教育工作专项规划，将家庭教育指导服务纳入城乡公共服务体系和政府购买服务目录，将相关经费列入财政预算，鼓励和支持以政府购买服务的方式提供家庭教育指导。

(15)、   我们努力抓住指缝里溜走的时间，享受这短暂的亲子时光，看着你稚嫩的手拿着画笔笨拙地绘画，哪怕你脸上花得像小老虎我都很开心，因为彼此陪伴的经历和时光是不可替代的。

(16)、父母或者其他监护人应当树立家庭是第一个课堂、家长是第一任老师的责任意识，承担对未成年人实施家庭教育的主体责任，用正确思想、方法和行为教育未成年人养成良好思想、品行和习惯。

(17)、二是父母要做孩子的榜样。父母的一言一行潜移默化地影响着孩子，父母的价值观是孩子思想萌发的土壤。父母在思想上要充满正能量，在行动上做好孩子的表率。

(18)、人人学法，个个守法，事事依法，时时用法，处处护法。

(19)、第三十九条　中小学校、幼儿园应当将家庭教育指导服务纳入工作计划，作为教师业务培训的内容。

(20)、第五十二条 家庭教育服务机构有下列情形之一的，由主管部门责令限期改正；拒不改正或者情节严重的，由主管部门责令停业整顿、吊销营业执照或者撤销登记：未依法办理设立手续；从事超出许可业务范围的行为或作虚假、引人误解宣传，产生不良后果；侵犯未成年人及其父母或者其他监护人合法权益。

(1)、尊重未成年人人格尊严，保护未成年人隐私权和个人信息，保障未成年人合法权益；

(2)、第二十七条　县级以上地方人民政府及有关部门组织建立家庭教育指导服务专业队伍，加强对专业人员的培养，鼓励社会工作者、志愿者参与家庭教育指导服务工作。

(3)、通过这次讲座的学习，我掌握了如何科学、有效、合理的教育孩子的原则，就像家庭教育法中提到的四个重要的核心思想：尊重、立德、陪伴、守护，我们会在以后跟孩子的相处中不断去摸索并实践。同时，我也懂得如何在日后的学习和生活中利用《未成年人保护法》保护自己的孩子，并通过《预防未成年人犯罪法》的要求来教育孩子遵纪守法，给孩子一个健康、阳光，向上的童年旅途。

(4)、少年学法知荣辱，青年学法明得失，中年学法晓进退，一生学法保平安。

(5)、第一品德育人爱国心。回忆d的几年奋斗历史及获取的伟大成就，通过讲解，孩子可能无法深刻感受,但通过老师通俗易懂的讲解。如果没有中国共产d就没有你身边好吃的，好喝的，甚至不能上幼儿园，孩子们知道中国共产d是带给我们好生活的人。马上春节，让孩子们剪窗花、包饺子，感受中华优秀文化的魅力，自强文化自信，让孩子们感到身为一名中国人真骄傲。

(6)、第一条　为了发扬中华民族重视家庭教育的优良传统，引导全社会注重家庭、家教、家风，增进家庭幸福与社会和谐，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，制定本法。

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