团队中破坏团结的行为精辟148条

破坏团结的成语

1、破坏团结的成语有哪些

(1)、声名狼藉：形容名声坏到了极点。狼藉：乱七八糟。

(2)、D.领导干部要光明正大，表里如做到对上与对下一致，人前与人后一致。( √ )

(3)、(参商之虞)：参、商：星宿名。参在西、商在东，此出彼没，永不相见。虞：忧虑。比喻人分离不得见面的忧虑。也比喻有不和睦的可能。

(4)、A.小孩儿的脸，六月的天，瞬息万变。( × )说变就变

(5)、零：零碎。形容零散稀疏的样子。特指原来又多又整齐的东西现在零散了。用作贬义。可用于物品；也可以用于人；多指秩序乱。一般作谓语、状语、补语。

(6)、水清无鱼：水太清，鱼就存不住身，对人要求太苛刻，就没有人能当他的伙伴。比喻过分计较人的小缺点，就不能团结人。

(7)、故事讲完后，给孩子们拓展了相关的科普知识：臭氧层裂缝

(8)、蓬荜(bì)增辉：谦辞。表示由于别人到自己家里来或张挂别人给自己题赠的字画等而使自己光荣。蓬荜，“蓬门荜户”的省略。也说“蓬荜生辉”。

(9)、南辕北辙 比喻行动和目的相反。误用：今天还有不少教师通过给学生留大量的作业以达到取得高分的目的，显然与素质教育南辕北辙。

(10)、(出处)：唐·杜牧《阿房宫赋》：“五步一楼，十步一阁。廊腰缦回，檐牙高啄。各抱地势，钩心斗角。”

(11)、C.相映成趣 耳熟能详 别具匠心 珠光宝气 相辅相成

(12)、惟有领导班子精诚团结,我们这个单位才能兴旺发达,蒸蒸日上。

(13)、第十三条 网络视听节目涉及重大革命和重大历史题材，以及政治、军事、外交、国家安全、统战、民族、宗教、司法、公安等特殊题材应遵照广播影视有关管理规定执行。

(14)、A.观赏日出的人们，无不赞叹太阳升起时的巧夺天工。

(15)、展示和宣扬不健康的婚恋观和婚恋状态，如婚外恋、一夜情、性自由、换妻等；

(16)、随声附和：别人说什么，自己跟着说什么。形容没有主见。

(17)、设身处地 设想自己处在别人的地位或环境中。指替别人着想。误用：只要你设身处地，到抗洪抢险第一线去，你就不能不为我们子弟兵那种舍己为人的精神所感动。(这里该用“身临其境”。)

(18)、只要万众一心，再大的困难也阻挡不住我们前进的脚步。

(19)、(海枯石烂)直到海水枯干，石头粉碎，形容经历极长的时间(多用于誓言，反衬意志坚定，永远不变)。

(20)、B.军阀混战，导致国内形势风云变幻，社会动荡不安，人民生活在水深火热之中。( √  )

2、团队中破坏团结的行为

(1)、A.书画因诗文而生辉，诗文因书画而典雅，中国的诗文与书画可谓是相得益彰。

(2)、成语出处 清 李宝嘉《官场现形记》第39回：“这个姓胡名福，爱挑拨离间。”

(3)、(轻歌曼舞)轻松愉快的歌声和柔和优美的舞蹈。

(4)、1空穴来风；空穴是来风的条件，既能来风，必有空穴，传闻有一定根据。大多用来表示毫无根据，完全用反了。

(5)、运斤成风 斤：斧头。挥动斧头，风声呼呼，比喻手法熟练，技术神妙。误用：你纵使有运斤成风的臂力，也举不起这重若千斤的巨石。(句中误为有力气。)

(6)、A.反动派是喜欢我们起内讧，喜欢挑拨离间我们的。( √ )

(7)、相敬如宾 指夫妻互相尊敬，如同对待客人一样。误用：他与张明是大学同班学友，同一个宿舍睡觉，同一个食堂吃饭，彼此相敬如宾，互相帮助。

(8)、10流水不腐，户枢不蠹：流动的水不会腐臭，转动着的门轴不会被虫蛀蚀。户枢：门轴；蠹：这里是蛀蚀的意思。

(9)、C.我们坚信教育是一件美好的、自然而然发生的事情，急功近利的做法违背了教育的原则。

(10)、满目疮痍 疮痍：创伤。比喻所见全是灾祸景象。误用：妻子初见他时大吃一惊，只见他满目疮痍，真没想到他的皮肤病竟如此严重。

(11)、功败垂成 事情将要成功的时候，遭到了失败。误用：太平天国农民起义军领袖，本可以把革命进行到底，但结果却半途而废，功败垂成，真令人惋惜。(与“半途而废”矛盾。)

(12)、例折扇和信封上面，龙飞凤舞着文艺界几十名委员风采各异的签名。

(13)、小心翼翼：原形容严肃虔敬的样子现用来形容举动十分谨慎丝毫不敢疏忽。

(14)、改头换面比喻只改形式，不改内容。贬义。误用：在市场经济条件下，这家小店不仅装饰一新，而且转变了服务作风，改头换面，焕然一新。

(15)、友谊能使人同舟共济，这样才能营造和谐社会。

(16)、网络视听节目名称、台词、字幕等语言文字应遵守国家通用语言文字有关法律法规，尊重、礼敬中华优秀传统文化，严格按照规范写法和标准使用国家通用语言文字的字、词、短语、成语等，不得滥用谐音、生造滥造词义、肆意曲解内涵，不得使用不规范的网络语言和错词别字。遣词造句要坚持正确导向，符合语法规范，自觉摒弃低俗、庸俗、媚俗的低级趣味，严禁使用挑逗、污秽、恶毒、侮辱、谩骂等极端言辞。

(17)、将历史上民族间的征伐表现成国与国之间的战争等。

(18)、年富力强 年富：未来的年岁多，指年纪轻。年轻而精力旺盛。误用：老李已年近年富力强，干起活来决不亚于年轻人。

(19)、B.新时代、新追求，我们要怀着目空一切的豪情与壮志去搏击长空、翱翔天际。( ×  )

(20)、高屋建瓴(líng)：形容居高临下，不可阻挡的形势。建，倾倒；瓴，水瓶。

3、搬弄是非破坏团结的成语

(1)、清·梁启超《十种德性相反相成论》：“然终不免一盘散沙之诮者；则以无合群之德故也。”

(2)、(目空一切)一切都不放在眼里，形容骄傲自大，什么都看不起。

(3)、(夫妇反目)：反目：翻眼相看，不和睦。指夫妻吵架不和。

(4)、舞文弄墨 形容玩弄文字技巧。有贬义。误用：他本来就喜欢舞文弄墨，再加上这两年的苦练，如今成了全县闻名的“笔杆子”。

(5)、拈轻怕重：接受工作时挑拣轻易的，害怕繁重的。拈：用手指拿东西。

(6)、文不加点 点：涂改。文章一气写成，无需修改。误用：只见他奋笔疾书，一气呵成，不消片刻，一篇佳作便展现在大家面前。只是文不加点，难以断句，不能不说是白璧微瑕。(句中误为不加标点。)

(7)、晶莹剔透 挥毫泼墨 (“五彩缤纷”指颜色繁多，好看。“晶莹剔透”形容器物精致、光亮通明，结构细巧。从语境写露珠来看应选“晶莹剔透”。“挥毫泼墨”指作画或书写毛笔书法作品。“龙飞凤舞”原形容山势的蜿蜒雄壮，后也形容书法笔势有力，灵活舒展。从语境“一幅幅画卷”来看应选“挥毫泼墨”。)

(8)、(读音)：吃里扒外(chīlǐpáwài)

(9)、(例句)：原来合作很好的这两家公司现在却貌合神离，矛盾日趋尖锐。

(10)、其实有各种各样的马克思主义者：有百分之百的马克思主义者，有百分之九十的马克思主义者，有百分之八十的马克思主义者，有百分之七十的马克思主义者，有百分之六十的马克思主义者，有百分之五十的马克思主义者，有的人只有百分之百分之二十的马克思主义。我们可不可以在小房间里头两个人或者几个人谈谈呢？可不可以从团结出发，用帮助的精神开谈判呢？这当然不是和帝国主义开谈判(对于帝国主义，我们也是要同他们开谈判的)，这是共产主义内部的谈判。

(11)、(解析)等：等同。所写的作品摞起来有人那么高，形容着作极多。

(12)、下里巴人 战国楚宋玉《对楚王问》：“客有歌于郢中者，其始日下里巴人，国中属而和者数千人。”本指古代楚国通俗歌曲，后泛指通俗的文学艺术。误用：白居易在地方为官时很注意接近民众，不管是乡间农妇还是下里巴人，他都谈得来，从他们那里得到了很多创作素材。

(13)、A(B项，“舍生取义”指为了正义事业不怕牺牲，常用于赞扬别人难能可贵的精神，与语境不符。C项，“一文不名”指一文钱不占有，形容贫困，属于望文生义。D项，“不知所措”意思是不知道怎么办才好，形容处境为难或心神慌乱，含贬义，属于感情色彩误用。)

(14)、(解析)意思是指群雄并起，争夺天下。出自《史记·淮阴侯列传》

(15)、例14中“抛砖引玉”比喻自己先发表很粗浅的意见，目的是引出别人更好、更成熟的意见，是用于第一人称的谦让之辞，不适用于第三人称叙述。

(16)、(误用分析)“重整旗鼓”含有褒义色彩，不能用在贬义语境，而材料表述的是“敌人会卷土重来”，是贬义倾向语境，成语使用出错。

(17)、不足为训：不值得很为效法的准则。训，准则。

(18)、粉墨登场：化妆上台演戏。今多比喻登上政治舞台(含讥讽意)。

(19)、10不攻自破：不用攻打，自己就溃败了，形容防御薄弱，不堪一击。

(20)、繁文缛(rù)节：不必要的仪式或礼节繁多。也比喻多余锁碎的手续。文，礼节，仪式；缛，繁多，烦琐。

4、破坏团结的人被称为什么

(1)、溃：散乱。军队被打得七零八落；败得不成样子。形容军队惨败。含贬义。多用于军事；也用于比赛。一般作谓语、定语、补语。

(2)、例领导者应该在问题出现之时就未雨绸缪，而不应在问题出现之后惊慌失措。

(3)、一团和气 态度温和，没有原则。贬义。误用：这个医疗小分队，每到一处，跟当地群众都是一团和气，不摆架子。

(4)、1振振有辞(词)：形容理由似乎很充分，说个不休。

(5)、当仁不让 遇到应该做的事，积极主动去做，不退让。误用：就为了一只鸡蛋，李大婶吵得嘴角冒白沫，卖鸡蛋的小贩更是当仁不让，声音越来越高。

(6)、1醍醐灌顶：比喻灌输智慧，使人彻底醒悟。醍醐，旧指从牛奶中提炼出来的精华，佛教比喻高的佛法。

(7)、A.学习和复习，是用以掌握知识和巩固知识的两个方面，相辅相成，缺一不可。( √ )

(8)、一盘散沙：读音是yīpánsǎnshā，是一个汉语词语，释义是比喻力量分散，没有组织起来。出自：清·梁启超《十种德性相反相成论》：“然终不免一盘散沙之诮者，则以无合群之德故也。”

(9)、同心协力心：思想；协：合。团结一致，共同努力。

(10)、振聋发聩：发出很大的响声，耳聋的人也能听见。比喻用语言文字唤醒糊涂麻木的人。聩：耳聋。

(11)、1投鼠忌器：想扔东西打老鼠，又怕打坏了东西。比喻欲除恶而有顾忌，不敢放手干。

(12)、你看在原子里头，就充满矛盾的统一。有原子核和电子两个对立面的统一。原子核里头又有质子和中子的对立统一。质子又有质子、反质子，中子又有中子、反中子。总之，对立面的统一是无往不在的。关于对立面的统一的观念，关于辩证法，需要作广泛的宣传。

(13)、成语解释 搬弄是非；使别人不团结。挑拨：引起；挑动；离间：隔开、拆散；使人不和睦。

(14)、2叹为观止：主语是人，如果主语是物,耍说“令人叹为观止”。

(15)、下列句子中标红成语使用正确的一项是(  )

(16)、偃旗息鼓 偃：放倒。放倒战旗，停敲战鼓。原指行军时隐蔽行动，形容军中肃静无声，毫无动静。后来比喻休战或无声无息地停止行动。一般不用于胜利者一方。误用：经过两个小时的激战，我军全歼守敌，打扫完战场，便偃旗息鼓，凯旋而归。

(17)、例16“不耻下问”意为“不以向地位比自己低、学问比自己差的人请教为耻”，用反了。

(18)、A.西子湖畔桃红柳绿，春色迷人，外地游客纷至沓来，领略秀美的湖光山色。( √  )

(19)、扑朔迷离 比喻事物错综复杂，难以辨别。误用：他说话总是扑朔迷离的，让人摸不着头脑。

(20)、洗心革面 洗心：洗刷原来的思想；革面：改变面貌。清除旧思想，改变旧面目。比喻人彻底悔改。误用：今年，《青年月刊》将洗心革面，改进封面设计，提高稿件的编辑质量，进一步扩大发行量。

5、破坏团结的成语

(1)、许多成语都有一定的典故来历，或出于古代寓言，或出于历史故事，或出于古代诗文，都有着特定的含义。我们在掌握或运用成语时，一定要注意追本溯源，不能随意解释，更不能不分场合地乱用。

(2)、侵害未成年人合法权益或者损害未成年人身心健康的；

(3)、四分五裂、勾心斗角、自私自利、损人利己、背信弃义、貌合神离、狗咬狗骨、争权夺利、吃里扒外、拉帮结派、明争暗斗。

(4)、捉襟见肘 捉襟：整顿衣襟；见：同“现”，露出来。整一下衣襟，胳膊肘就露出来了。原来是说衣服破烂，生活穷困。后来比喻顾此失彼，无法应付。误用：运动会上，他的一身衣服很不合身，真是捉襟见肘。

(5)、加强未成年人保护，尽量减少未成年人参与，对少数有未成年人参与的节目要坚决杜绝商业化、成人化和过度娱乐化的不良倾向以及侵犯未成年人权益的现象。

(6)、从事损害我国国家尊严、荣誉和利益，危害社会稳定，伤害民族感情等活动的组织和个人制作或参与制作的节目；

(7)、B.我国乒坛健儿在第43届世乒赛男团决赛中，力克瑞典队勇夺冠军，体育馆里响起了震耳欲聋的欢呼声。( √  )

(8)、无隙可乘 隙：裂缝，空子。没有空子可钻。“乘”在这里不读cheng。误用：这部60万字的长篇小说，构思精巧，叙述严密，简直无隙可乘。(可用“无懈可击”：没有一点弱点可以让人攻击。形容十分严密，找不到一点漏洞，没有一点破绽让人攻击。别人的作品也不存在钻空子。)

(9)、(解析)意思是指重新整顿战旗战鼓。比喻遭受挫折或失败之后，重新聚积力量，准备再干。出自《轩亭冤》。

(10)、A.看见五光十色的烟花，听着震耳欲聋的爆竹，人们感到，春节这个中国特有的古老节日以2006年为标志正在向传统回归。( √  )

(11)、(读音)：争权夺利(zhēngquánduólì)

(12)、展示危险程度高、恶意整人、易被青少年模仿的游戏项目的；

(13)、出处《论语·季氏》：“邦分崩离析而不能守也。”

(14)、大力弘扬中国优秀传统文化。以史为鉴、传承文明，激励中华儿女自尊、自信、自强。深入阐发讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同等核心思想理念；

(15)、(琴瑟失调)：琴瑟：古乐器名，比喻夫妇。琴瑟演奏的不谐调。比喻政令不当，失去调节。也比喻夫妇不和。

(16)、长此以往 长期这样下去。指从现在往后，多指不好的情况。误用：自从在电视上看了《少年英雄方世玉》，我就迷上了武侠小说，有时候上课也禁不住翻几页偷看，长此以往，我的学习成绩渐渐退步了。

(17)、缘木求鱼 缘：攀援。爬到树上找鱼。比喻方向、方法错误，不可能达到目的。误用：只有缘木求鱼的精神，才能攀登一座座科学高峰，获得一项项科学成果。(与“获得……成果”等矛盾。)

(18)、投桃报李 比喻友好往来。含褒义。误用：他拿了人家的红包，于是便投桃报李，没有经过正常手续就把工程承包给了他。

(19)、1为虎傅翼：替老虎加上翅膀。比喻帮助坏人，增加恶势力。傅，添加。

(20)、(正确示例)某些执法人员法西斯式的执法，致使多少无辜的人员和家庭失去祥和，对中国法制建设造成的影响和破坏擢发难数。

(1)、网络视听节目中文字幕除书法题写的片名及相关文字外，应为规范汉字。作品有歌词的歌曲，外语标题、台词、有特定含义的词汇及标识等，应加中文字幕；

(2)、对待另一种人就不同了。象托洛茨基那种人，象中国的陈独秀、张国焘、高岗那种人，对他们无法采取帮助态度，因为他们不可救药。还有象希特勒、蒋介石、沙皇，也都是无可救药，只能打倒，因为他们对于我们说来，是地互相排斥的。

(3)、具体展现卖淫、嫖娼、淫乱、强奸、自慰等情节；

(4)、200.侧目而视：不满而又惧怕地看着。常误解为“目光轻蔑地看”。

(5)、不绝如缕 像细线一样连着，差一点就要断了。多用来形容局势危急或声音细微悠长。误用：“五一”长假，来黄山旅游的人络绎不绝，不绝如缕。

(6)、(出处)：郭沫若《蔡文姬》第三幕:“他们就只晓得争权夺利，草菅人命。”

(7)、变本加厉 厉：猛烈。原指比原来更加发展，现在形容情况比原来更加严重。贬义。误用：今后一定要戒骄戒躁，变本加厉，取得更优异的成绩。

(8)、在各个策略阶段上，要善于斗争，又善于妥协。现在回到同志关系。我提议同志之间有隔阂要开谈判。有些人似乎以为，一进了共产d都是圣人，没有分歧，没有误会，不能分析，就是说铁板一块，整齐划就不需要讲谈判了。好象一进了共产d，就要是百分之百的马克思主义才行。

(9)、浮光掠影 水面的反光，一闪而过的影子。比喻观察不细致，学习不深入，印象不深刻。误用：近到沿海地区，虽只是浮光掠影地看看，但那里的变化，却给我留下极深刻的印象。(“浮光掠影”与“极深刻的印象”矛盾。)

(10)、例在球迷的呼吁下，教练使用了巴乔，他在世界杯上果然不孚众望，多次挽救了意大利球队。

(11)、A.面对这阴毒的行径和弥天谎言，同志浓眉紧蹙，怒不可遏。( √  )

(12)、无可厚非 厚：重；非：责备。没有可以过分指责非议的。用于有一定小问题的人或事。误用：这部小说的构思又精巧又严密，真是无可厚非。(可改为“无懈可击”。)

(13)、1相濡以沫：泉水干涸，鱼靠在一起以唾沫相湿润(语见《庄子》)。后比喻同处困境，相互救助。

(14)、(安营扎寨)泛指军队或其他团体建立临时驻地。

(15)、B.三个月前，我看过电影《流浪地球》，电影中的场景仍历历在目。

(16)、A.这首音乐可以营造出一种鸟语花香的美好意境，让人神往。( √ )

(17)、无所不至 没有不达到的地方。现多形容坏人到处干坏事或所有的坏事都做到了。贬义。误用：鲁迅先生对于友人，尤其对于青年，爱护无所不至，不但尽心竭力，还常主动帮忙。

(18)、改弦更张 张：给乐器上弦。改换、调整乐器上的弦，使声音和谐。比喻变更方针、计划或办法。误用：教学秩序整顿以后．以前那种不正常的师生关系也应该改弦更张。

(19)、C.冬天到来，匠师们精心打磨的冰雕作品晶莹剔透、美轮美奂，真可谓是巧夺天工。

(20)、狗尾续貂 指拿不好的东西接到好的东西的后面，显得好坏不相称。误用：本文五六段之间原先衔接得顺畅，修改者却在中间硬塞进了两个所谓的过渡句，这样一来，反而给人以狗尾续貂之感。

(1)、B.d的领导干部一定要把握好政治方向，做到任凭风口浪尖起，稳坐钓鱼船。( ×  )

(2)、危害国家统主权和领土完整，泄露国家秘密，危害国家安全，损害国家尊严、荣誉和利益，宣扬恐怖主义、极端主义的；

(3)、10如履薄冰：如同踩在薄冰上面一样。比喻做事小心谨慎，存有戒心。履，踩，踏。

(4)、2不可理喻：不能用道理使之明白,形容愚昧或蛮横。

(5)、深恶痛疾：厌恶、痛恨到极点。恶：厌恶。疾：痛恨。

(6)、(例句)：他这个人奸诈，总是做损人利己的事。

(7)、众虎同心：许多虎一条心做事。比喻众多有本事的人团结一致，力量会更大。

(8)、后起之秀 秀：特别优异的。后辈中的优秀人物。误用：刚一起跑，高三(1)班的夏曦就滑倒了。他爬起来奋力追赶，离终点20米时终于成为后起之秀，夺得3000米跑的第一名。(并非指开始时落后，后来超越他人的人，可用“后来居上”。)

(9)、要使国家富裕,全国人民必须群策群力,万众一心,努力工作。

(10)、煽动破坏国家宗教政策，宣扬宗教狂热，危害宗教和睦，伤害信教公民宗教感情，破坏信教公民和不信教公民团结，宣扬邪教、迷信的；

(11)、岌岌可危 形容极其危险。误用：他(屈原)故意戴了一顶岌岌可危的高帽，还拖了长而又长的带子。(屈原曾用“岌岌”来形容自己的帽子，“岌岌”有两层意思：一表山高；二表危险。)

(12)、A.今年五一假期，前来长沙县金井镇“茶文化基地”游玩的人络绎不绝。( √  )

(13)、豆蔻年华：指女子十三四岁的年纪。语出唐代杜牧诗。

(14)、(强词夺理)指无理强辩，明明没理硬说有理。

(15)、A.楼房倒塌已过去了三个小时，在扣人心弦的等待中，这个受伤严重的老人终于被消防队员救了出来。

(16)、牛顿出版公司是台湾教育图书出版的杰出品牌，拥有包括“牛顿”“小牛顿”等多种精品子品牌。在台湾，每六个儿童中，必有一个长期购买牛顿公司出版的图书。

(17)、1威武不能屈：在权势、压力面前不屈服。屈：屈服。

(18)、危害社会公德，对未成年人造成不良影响的：

(19)、(正确示例)会上陈列了他多年来的全部著作，那时他已是着作等身了。——曹禺《我们尊敬的老舍先生》

(20)、成语具有结构的稳定性和意义的完整性，其含义是约定俗成的；它不是构成它的单个语素意义的简单叠加，而是在其构成成分提供的事件的基础上，在丰富的人文背景下，通过引申、比喻等方式抽象概括出来的。

(1)、世园会北京园里，上演了一场花艺音乐秀，四位歌手化身花艺模特，带来《北京记忆》等歌曲，歌声在胡同里荡漾回旋。花影、树影、云影、风声、水声、曲声，还有鸟语花香，无形之景，有形之景，    ，成为世园会里一道别样的风景。相比于    的歌声，歌手身上的配饰更是    ，那些配饰不是    的钻石玛瑙，而是与世园会主题    的花艺。

(2)、以成人电影、情色电影、三级片、偷拍、走光、露点及各种挑逗性文字或图片作为视频节目标题、分类或宣传推广。

(3)、例3中的“三人成虎”与“人多为王”不同义，它比喻谣言或谣传一再反复就会使人信以为真，多误作团结力量大。

(4)、释义：比喻团结互助，同心协力，战胜困难。也比喻利害相同。

(5)、1韬(tāo)光养晦：比喻隐藏才能，不使外露。韬，弓或剑的套子，比喻隐藏。

(6)、2不亦乐乎：不一定非乐不可,常用来表示达到极点的意思。

(7)、置若罔闻 罔：没有。放在一边不管，好像没有听见。误用：商品这个东西我们天天见它，有些人却置若罔闻，不去研究它的规律，这是极其错误的。(可用“熟视无睹”。)

(8)、台湾大学相关专家教授审订，内容严谨，语言轻松、活泼又不失典雅、规范。每篇成语故事后拓展其中蕴含的科学原理，解读成语为什么要这样说！

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