关联词有啥?精辟95条

关联词有哪些全部给我找出来

1、关联词有哪些全部给我找出来的词语

(1)、(  )困难再大，我们( )决不退缩。  

(2)、上海(不但)是一个重要的工业基地，(而且)是一个科学文化中心。

(3)、江涛(因为)刻苦学习，(所以)学习成绩一直保持优秀。

(4)、一般情况，转折复句前面分句提出某种事实或情况，后面分句转而述说与前面分句相反或相对的意思。即后面分句才是说话人所要表达的真正意图。

(5)、   一边……一边……一会儿……一会儿……既……又……又......又......一面.......一面...有……有……

(6)、只要……就……、只有……才……、无论(不论、不管、任凭)……都(也、还)、……却……、……是……是……。

(7)、   只要……就……只有……才……无论(不论、不管、任凭)……都(也、还)。

(8)、(如果)没有老师的耐心教育和帮助，我(就)不会有这么大的进步。

(9)、小李在学习上(之所以)有这么好的成绩，(是因为)他平时刻苦学习的结果。

(10)、(    )我们共同努力，竞赛(      )能取得胜利。

(11)、一个分句说明条件，另一个分句表示产生的结果。

(12)、条件关系：只要……就……、只有……才……、无论……都……、不管……也……、即使……也……

(13)、小青(不但)学习成绩优秀，(而且)是出色的长跑运动员。

(14)、A、他一会儿浓墨涂抹，一会儿轻笔细描，很快就画成了一幅画。

(15)、( )我们取得多大的成绩，( )不能骄傲。 

(16)、有一部分配对使用的关联词，可根据情况省略其中的前一个，如“不但……而且……”，可省去“不但”、“虽然……但是”，可省去“虽然”。但一般不能省去后一个的“而且”、“但是”。如果只用前一个关联词语，而省去了后一个关联词语，句子间的关系就会不明确，句子的意思也会表达不清。例如：

(17)、(     )走到哪里，我(       )不会忘记自己的祖国。

(18)、( )你答应找小兰一起去看画展，( )应该准时去找他。 

(19)、( )我们是为人民服务的，(  )，我们(  )有缺点( )不怕别人批评指出。 

(20)、A、不管石块有多重，小草都要从下面钻出来。

2、关联词有啥?

(1)、(     )我们共同努力，竞赛(       )能取得胜利。

(2)、第一句在意思上有递进的关系，但缺少了一个与“不但”配对使用的关联词语，让人读了以后，感觉话没有说完，递进的关系也不清楚。如果在“增进了同学之间的友谊”前面加上“而且”或者“并且”，不但递进的关系明确了，句子的意思也清楚了。

(3)、自从开展“一帮一”的活动以后，不但加深了同学之间的相互了解，增进了同学之间的友谊。

(4)、(只要)在社会主义新中国，少年儿童(就)能过上幸福的生活

(5)、概念：各分句表示连续发生的事情或动作，分句有先后顺序。

(6)、 他不但自己完成了任务，还帮助了其他同学。

(7)、例：宋徽宗赵佶只知道吃喝玩乐。为了喜欢踢球，就把一个破落弟子(高俅)封为殿帅府太尉。(应把“为了”改为“因为”；也可以把“就”移到“为了”前面)

(8)、(     )天气已晚，(       )老师仍在灯下伏案工作 。

(9)、……宁可……也不……例：我宁可给老师责罚,也不说谎,隐瞒真相。

(10)、第二句，让人念起来感到很别扭，如果把“不但”放在“表达能力强的同学”前面，句子就顺畅了。

(11)、这个句子中两个分句的含义是“奶奶年纪大”，后面说“行动麻利”，正常情况下年级大应该行动迟缓，但是奶奶行动却麻利，可以判断出是转折关系。

(12)、( )工作再忙，他每天晚上( )挤出时间学习英语。

(13)、(    )考了九十多分，他(     )不开心。

(14)、(如果)你答应找小兰一起去看画展，(就)应该准时去找他。

(15)、详解：第一句是因果关系，第二句是假设关系，第三句是条件关系。在我们平时的说话、造句或作文当中，究竟选用什么关系，这就要根据自己表达的需要来确定。

(16)、这次比赛场地条件很差，我们必须有充分的思想准备。

(17)、( )夏天到了，( )高山上的积雪融化了。

(18)、雷锋叔叔( )离开了我们，( )他的精神永远鼓舞我们前进。  

(19)、( )没有歌舞，维吾尔人的生活( )不完整，歌舞已经成了他们日常生活中不可缺少的一部分。 

(20)、(即使)工作再忙，他每天晚上(也)挤出时间学习英语。

3、关联词有哪些全部写出来

(1)、(    )工作再忙，他每天晚上(      )挤出时间学习英语。

(2)、(     )工作再忙，他每天晚上(       )挤出时间学习英语 。

(3)、(     )今天很冷，(      )班里没有一个人迟到。

(4)、(因为)我送稿子给总理审阅，(所以)亲眼看到了总理一夜的工作。 

(5)、每天上学，(      )王洁来找我，(      )我去找他，我俩总是结伴去学校。

(6)、如：“我们下课不是跳橡皮筋，就是踢毽子。” 

(7)、(      )你去，(      )他去，总得有一个人去。

(8)、第三句，“不管”与“却”搭配不当，应把“却”改为“都”。

(9)、概念：各分句间所表示的意思、事件或动作是并列平行关系，有的分句分别说明描述几种情况，有的分句表示相对相反或同时发生的几种情况。

(10)、(虽然)我听不懂他在唱什么，(但是)在这样的夜里竟能听到如此热烈激昂的歌唱。我不由得惊奇进而肃然起敬了。 

(11)、……既……又……       例：李老师既会拉小提琴,又会吹笛子。

(12)、我们多赶几里路。     我们要去看一看精彩的武术表演。

(13)、详解：第一句，“只要”应与“就”相配，“只有”应与“才”相配，“只要”与“才”搭配不当，应把“才”改为“就”。

(14)、例句：市场预测之所以很灵验,是因为他们做了大量的市场调查

(15)、老王既当爹又当妈，好不容易才把孩子养到这么大。

(16)、⒌()你答应了这件事，你()负责到底，努力做好。

(17)、(虽然)天气很冷，(但是)他还是坚持锻炼身体。

(18)、如果……就……，要是……那么......，即便…...也……，即使……也……，倘若……就……，要是……就……，倘若......便......，

(19)、常用的关联词语有：……接着……、……就……、……于是……、……又……、……便……等.

(20)、选择关系中的关联词有：是……还是、或者……或者、不是……就是、要么……要么、与其……不如、宁可……也(决)不。

4、关联词有哪些 全部

(1)、宋朝皇帝只知道吃喝玩乐。(为了)喜欢踢球，就把一个流氓封为殿师太尉。

(2)、把两个或两个以上在意义上有密切联系的句子组合在一起，叫复句，也叫关联句。复句通常用一些关联词语来连接。

(3)、革命的道路上有千难万险。 千难万险不能阻挡我们前进的步伐。

(4)、边……边……既不……也不……。有……有……又……又……。既……更……既……还……。既……又……时而……时而……。既不……又不……既……也……。一边……一边……一面……一面……。有的……有的……有时……有时……。一来……二来……一则……二则……。一会儿……一会儿……。有时候……有时候……。一方面……(另)一方面……。有……有……还有……。

(5)、李老师(虽然)身体不好，(但是)一直坚持给我们上课。

(6)、  第二句，“宁可”应与“也不”相配，“与其”应与“不如”相配。句中“宁可”与“不如”搭配不当，根据两个分句的意思，好是把“不如”改为“也不”。

(7)、李斌(不但)学习成绩优秀，(而且)是出色的长跑运动员。 

(8)、领导一方面肯定了他的优点，(另)一方面也指出了他的缺点。

(9)、……一……就(便)…… 例：我一做好功课,便到球场踢球。

(10)、这本书(     )我的，(      )小明的。

(11)、常用的关联词语有：……接着……、……就……、……于是……、……又……、……便……等。

(12)、( )你答应找小兰一起去看画展，( )应该准时去找他。 

(13)、第二句，“宁可”应与“也不”相配，“与其”应与“不如”相配。句中“宁可”与“不如”搭配不当，根据两个分句的意思，好是把“不如”改为“也不”。

(14)、递进句(分句间是进一层的关系)如："海底不但景色奇异，而且物产丰富。"

(15)、凡卡心想，( )在城里受罪，( )回到乡下爷爷那里去。

(16)、(1)我们( )走到哪里，( )不能忘记人民的嘱托。   

(17)、先……再……然后……。刚……就……。一……就……。于是……然后……。至于……就……。首先……然后。先是……接着……然后……。

(18)、小姑娘( )收拾东西，( )用结结巴巴的英语问我。

(19)、关联词语的正确使用要靠语境判断，仔细推断出来。使用关联词语的句子往往比较复杂，结合方法去判断就能省时省力许多。名师君在此分享五个方法点，结合例子帮助大家理解。

(20)、条件关系中的关联词有：只要……就、只有……才、凡是……都、不管……总、只有……才、除非……才、只要……就、无论(不论、不管、任凭)……都(也、还)。

5、帮我找一下关联词

(1)、刘胡兰(宁可)牺牲自己的生命，(也不)说出d的机密。

(2)、周总理(不是)普通的浏览，(而是)一边看一边思索，有时停笔想一想，有时还问我一两句。 

(3)、我喜欢(      )看书，(       )听音乐。

(4)、只要……就……；只有……才……；因为……所以……

(5)、要注意配对使用关联词语。有些关联词语是要求配对使用的，不可随意改换。

(6)、一年级上册语文         一年级上册数学

(7)、我们判断出两个分句之间的关系，就可以在表达该关系的关联词中选择一个读起来通顺的关联词填入。

(8)、小学语文一二年级常见笔画、偏旁部首详解，干货！

(9)、( )工作量有多大，总理(  )那样一丝不苟。 

(10)、(只有)你意识到这一点，你(就)能深刻地了解我们战士的胸怀是多么宽广。

(11)、( )我们取得多大的成绩，( )不能骄傲。 

(12)、今天，我们班搞演讲比赛，表达能力强的同学不但上台演讲了，而且从小不爱说话的小明也上去演讲了。

(13)、常用关联词语：(一边……一边……；不是……而是……；既……又……)

(14)、 自从开展“一帮一”的活动以后，不但加深了同学之间的相互了解，增进了同学之间的友谊。

(15)、他的字写得(      )快，(    )好。

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