关联词有几个词精辟106条

关联词有哪些三个词

1、关联词有哪些三个词组

(1)、    ②人的心只有拳头那麼大，可是一个好人的心是容得下全世界的。

(2)、草虫的村落里有街道。/草虫的村落里有小巷。

(3)、有些关联词语是要求配对使用的，不可随意改换。例如：

(4)、例：①因为他真正下了苦功，所以成绩有了很大提高。

(5)、这种并不缺“主语”、“谓语”、“宾语”，错误的是关联词错误。

(6)、(     )考了九十多分，他(      )不开心。

(7)、同一个句子，运用不同的关联词语，表达的意思也不一样。

(8)、请你让这两个句子合成一句！要用上合适的关联词哦。

(9)、每天上学，(    )王洁来找我，(    )我去找他，我俩总是结伴去学校。

(10)、“穿”这个动词不能和“一条红色的围巾”搭配。

(11)、五壮士(    )牺牲自己，(    )保护部队和群众安全。

(12)、_______肯下一番苦功，_______能练出一手好字。

(13)、“只要”应与“就”相配，“只有”应与“才”相配，“只要”与“才”搭配不当，应把“才”改为“就”。

(14)、如果……就……、即使……也……、要是……那么……、倘若……就……、既然……就……

(15)、事情发生后，班主任就同班委研究，决定对这个问题进行一次教育。

(16)、这次比赛场地条件很差，我们必须有充分的思想准备。

(17)、例：①奶奶虽然年纪大了，但是行动十分麻利。

(18)、虽然今天天气十分寒冷，却清洁工流下了汗。

(19)、(    )我怎样解释，他(    )不相信。

(20)、(     )我怎样解释，他(       )不相信。

2、关联词有几个词

(1)、(3)()他讲得很动听，()我听得津津有味。

(2)、雪碧、可乐、矿泉水等饮料，是家家户户深受欢迎的夏令饮品。

(3)、例：①只要刻苦努力，成功的道路就会出现在你的面前。

(4)、放学后急匆匆地从学校赶到这里，目的地可_______饭店，_______紧邻它的一家书店。

(5)、我们发动群众。    我们能很好地完成上级交给我们的任务。

(6)、一场大雪过后，孩子们在雪地上(    )堆雪人，(    )打雪仗。

(7)、例：①奶奶虽然年纪大了，但是行动十分麻利。

(8)、请你让这两个句子合成一句！要用上合适的关联词哦。

(9)、   如果……就……要是……那么......即便…...也……即使……也……倘若……就……要是……就……倘若......便......

(10)、革命的道路上有千难万险。千难万险不能阻挡我们前进的步伐。

(11)、或者…或者…宁可…也…不是…就是…与其…不如…

(12)、一边……一边……、一会儿……一会儿……、既……又……、又……又……、一面……一面……、有……有……。

(13)、进来看书的人_______很多，_______像我这样常常光顾而从不购买的，恐怕没有。

(14)、②无论走到哪里，我都不会忘记辛勤培育我的老师。

(15)、只要……就……，只有……才……，无论(不论、不管、任凭)……都(也、还)。……却……，……是……是……

(16)、例：你快让他进去，以免闹情绪。关联词语，是单用还是成对地配合着用，用在什么位置，都有一定的规则。关联词语的正确使用是靠语境判断，仔细推断出来的。关联词语在使用上存在如下毛病：

(17)、表示假设关系的关联词语有：如果………就 ……等

(18)、                      

(19)、我们多赶几里路。我们要去看一看精彩的武术表演。

(20)、好全的小学拼音学习法，家长在家这样教真不比老师差！

3、关联词3个有哪些

(1)、转折关系：尽管……可是……　虽然……但是……

(2)、以便，以，用以，好，为的是；以免，免得，省得。

(3)、究竟选用什么关系，这就要根据我们说话、造句或作文的需要来确定。

(4)、这个句子没有使用关联词语，可以看作是并列关系。 如果加上不同的关联词语，句子的关系就起了变化：

(5)、“沉重的”对应的是“缓慢地”，“迅速地”可以对应“轻盈的”

(6)、我放学后急匆匆地从学校赶到这里，目的地可_______饭店，_______紧邻它的一家书店。

(7)、①只要刻苦努力，成功的道路就会出现在你的面前。

(8)、前面(后面)的分句说明原因，后面(前面)的分句说明结论或结果。

(9)、放学后急匆匆地从学校赶到这里，目的地可_______饭店，_______紧邻它的一家书店。

(10)、有些短语看起来比较像关联词，但是并非关联词。譬如像“一下子……一下子……”等等，这些都不是关联词，也不是排比句。排比句是拥有三个或三个地方以上的相同词语或句子组成的句群。

(11)、关联词语是连接复句中分句之间的关联性连词、副词或短语，常见的关联词主要有一方面、另一方面、就、却、即使、尽管、虽然、要是、但是、可是、然而、只要、只有等。

(12)、有些关联词语是要求配对使用的，不可随意改换。例如：

(13)、今天(     )教室里有人听课，(     )同学们都不紧张。

(14)、“宁可”应与“也不”相配，“与其”应与“不如”相配。句中“宁可”与“不如”搭配不当，根据两个分句的意思，好是把“不如”改为“也不”。

(15)、直到19世纪的下半叶，才被人发现珊瑚是生活在海里的食肉动物。

(16)、(     )孩子不明白，就连妈妈(      )不明白。

(17)、老人不帮忙带娃的家庭，后都怎么样了？真相令人心酸……

(18)、第一句是因果关系，第二句是假设关系，第三句是条件关系。

(19)、八国联军侵略我国的时候，烧毁并洗劫了北京西郊的圆明园。

(20)、这本书(    )我的，(    )小明的。

4、关联词 三个

(1)、姐姐(      )会唱歌，(      )会跳舞。

(2)、(     )在这里塞车，(      )走着去。

(3)、第二句，“宁可”应与“也不”相配，“与其”应与“不如”相配。句中“宁可”与“不如”搭配不当，根据两个分句的意思，好是把“不如”改为“也不”。

(4)、②凡卡常想：与其在城里受罪，不如回到乡下爷爷那儿去。

(5)、或者…或者…宁可…也…不是…就是…与其…不如…

(6)、无论(不论、不管、任凭)……都(总、总是、也)。

(7)、(8)()没有这个转播台，老山沟里()收不到电视。

(8)、(    )考了九十多分，他(    )不开心。

(9)、关联词一般分转折关系、假设关系、条件关系、并列关系、递进关系等。

(10)、前面(后面)的分句说明原因，后面(前面)的分句说明结论或结果。

(11)、(3)(   )他讲得很动听，(   )我听得津津有味。

(12)、②凡卡常想：与其在城里受罪，不如回到乡下爷爷那儿去。

(13)、戴帽子、穿衣服、围围巾、戴眼镜、披红袍……都是固定搭配。

(14)、第二句，“宁可”应与“也不”相配，“与其”应与“不如”相配。句中“宁可”与“不如”搭配不当，根据两个分句的意思，好是把“不如”改为“也不”。

(15)、例：宋朝皇帝只知道吃喝玩乐。为了喜欢踢球，就把一个流氓封为殿师太尉。(应把“为了”改为“因为”)(也可以把“就”移到“因为”前面)

(16)、一读，读通句子，弄清原句的本意。本意是指原句所要表达的主要意思。修改病句的前提是不能改变原句的本来意思，只有弄清句子的本意，才可能正确修改。

(17)、一个分句说明条件，另一个分句表示产生的结果。

(18)、如果……就……，要是……那么......，即便…...也……，即使……也……，倘若……就……，要是……就……，倘若......便......，

(19)、自1993年北京大学生电影节诞生以来，已经累计有超过100万人次参与了影片的观摩。

(20)、不是…而是…有时…有时…一会儿…一会儿…那么…那么…

5、关联词有哪些三个词语

(1)、关联词语的正确使用要靠语境判断，仔细推断出来。使用关联词语的句子往往比较复杂，结合方法去判断就能省时省力许多。名师君在此分享五个方法点，结合例子帮助大家理解。

(2)、即使你是天才，却同样离不开老师的培养教育。

(3)、_______肯下一番苦功，_______能练出一手好字。

(4)、所谓关联词，就把两个或两个以上在意义上有密切联系的句子组合在一起，叫复句，也叫关联句。复句通常用一些关联词语来连接。它有如下特点：

(5)、 “却”表示转折的意思并没有错，可是，一念原句就给人不通顺的感觉。如果把“却”放在“同学们”之后，句子就通顺了。

(6)、只要……就……、只有……才……、无论……都……、不管……也……、即使……也……

(7)、有一部分配对使用的关联词，可根据情况省略其中的前一个，如“不但……而且……”，可省去“不但”、“虽然……但是……”，可省去“虽然”。但一般不能省去后一个的“而且”、“但是”。

(8)、他那亲切的话语、慈祥的面容，时时浮现在我的眼前。

(9)、(    )芦花村的孩子们几乎都会凫水，(    )能像雨来游得这么好的却没有几个。

(10)、这个学期，小敏的作文水平大大前进和提高了，

(11)、或者…或者…宁可…也…不是…就是…与其…不如…

(12)、广场上挤满了来自全国各地的许多工人、农民。

(13)、    ②夏天的晚上，小明一家人一面吃西瓜，一面看电视。

(14)、● 人教版五年级数学下册全册试题(含期中、期末)，建议收藏打印！

(15)、(    )今天很冷，(    )班里没有一个人迟到。

(16)、人教版小学语文四年级上册单元测试卷全册，可下载练习！

(17)、究竟选用什么关系，这就要根据我们说话、造句或作文的需要来确定。

(18)、表示选择关系的关联词是：不是……就是……、或者……或者…… 等

(19)、“因为”和“由于”意思相同，选择删去其中一个即可。

(20)、这孩子尽管年纪不大，可是懂得的东西却不少。

(1)、虽然学校要求保持校园干净，却同学们乱扔垃圾。

(2)、这本书(     )我的，(      )小明的。

(3)、同一个句子，运用不同的关联词语，作用就不同，表达的意思也就不一样。

(4)、(    )我做了多次解释，(    )他就是不相信。

(5)、_______肯下一番苦功，_______能练出一手好字。

(6)、关联词是指能够把两个或者两个以上在意义上有密切联系的句子连接起来组成比较复杂的句子的词语，恰当的使用关联词语，能使我们在说话或者协作时达到较好的表达效果。在小学语文中，这也是学习的重点。必须要掌握。

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