用蓝天白云小鸟造句精辟76条

蓝天白云小鸟写一句话

1、蓝天白云小鸟写一句话二年级

(1)、蓝天白云，飞鸟海水，毛衣小朱，每一帧都好美。

(2)、(超全)AABC、ABCC、AABB、ABAB、ABAC、AAB、ABB七种形式，建议为孩子收藏！

(3)、开头：开门见山，交代放风筝的时间、地点、人物。(略)

(4)、在蔚蓝的天空上飘着几朵美丽的白云，不时还飞来几只可爱的小鸟。草地上，牛羊马在吃草。池塘里，鱼儿在嬉戏玩耍。

(5)、结尾：欣赏自己的风筝，表达感想。(表达感情，咱们讲过好多次啦！)

(6)、青山，白云，还有那追逐嬉戏的林间小鸟，构成了一幅绝好的水墨丹青。

(7)、(解释)象大海一样辽阔，象天空一样无边无际。形容大自然的广阔。比喻言谈议论等漫无边际，没有中心。

(8)、闲来无事，看看白云蓝天，听听小鸟鸣叫，悠闲一下午。

(9)、教育部新通知：开学延至3月中旬后！从今天起，为了孩子，请家长每天朗读三遍！

(10)、从远处看，显的五颜六色的，从右边那座山上流下来的几条小溪，汇集到一块，形成了一天清澈见底的大河。

(11)、1)晴空，天上没有一丝云彩，太阳把面烤得滚烫滚烫。

(12)、中间：描写天上风筝的样子。(略写，不是本文侧重点)描写“我”和某某同学放风筝的过程。(详，记得要分段哦)

(13)、基本解释：狭窄又纤细的水道的泛称，有别于大江大河，如小河沟、小河浜、小河流。

(14)、2021年牛年春节手抄报模板+文字素材(为孩子收藏一份)

(15)、远远望去，满树的樱花仿佛一片片洁白的云烟，永远不会散开来。那花蕊白中带点粉，粉中带点白，那么得柔软，那么得可爱，好像刚刚出生婴儿嫩嫩的脸蛋。

(16)、衬托着樱花的绿叶在一旁随风飘荡，静静地观赏着这一优美的风景画。绿叶上面的条纹层层叠叠，让人觉得眼花缭乱，好似一根根细长的龙须面在上面荡漾。

(17)、在一个阳光灿烂的星期天，小丽、明明和小华一起到公园去放风筝。

(18)、天，湛蓝湛蓝的，像透明的镜子那样明净，厚厚的白云，一团团的如棉花，一阵阵的如波涛，挂在天这边，缀在天那边，把天空装饰得如画一般。天空的颜色是变幻莫测的；天空更是令人向往的。当然，天空在不同时刻是有着不一样韵味的。春天的天空是好的。

(19)、小升初语文学习：满分作文“龙头凤尾”大集结，太棒了，一定要让孩子抽时间读一读！

(20)、风和日丽的下午白云飘飘，小鸟在树上歌唱，然后我去大山里玩耍看见好几匹马在吃草。

2、用蓝天白云小鸟造句

(1)、樱花如雪，片片纯洁，宛如出淤泥而不染的莲花、久经风霜之梅樱花如雪，她如江南之雪一般柔美，但江南永远只是一种点缀，她的美永远只是昙花一现，而樱花却不同！

(2)、随意抬头的一看，便如此轻易的看到一幅美画: 蓝天，白云，小鸟，虽然不如往日晴天那么艳，但却可以让人眼睛直视。

(3)、资源共享：部编版5~6年级语文上册语文书每课课后习题参考答案(留言得电子稿)

(4)、星期天早上，天气晴朗，我带着弟弟和妹妹一起去郊外放风筝。草地一望无边，满目青翠，蓝天上白云朵朵。

(5)、点评：本篇习作篇幅虽短，但叙述具体，语言生动。小作者运用合理的想象把图画的内容具体地描写出来，特别是对放风筝时动作的描写，用词准确，生动具体，是一篇不错的习作。

(6)、星期六下午，清风徐徐，阳光明媚，柳条儿迎风起舞，油菜花散发出阵阵清香。好一派春意盎然的景象！

(7)、当樱花盛开时，美丽的樱花相竞吐芳争艳，宛如粉色的面纱温柔的覆盖在树冠上。樱花那热烈而浪漫的绽放，引来不少赏花的人群，他们谈笑嬉闹的尽情欣赏着树上的樱花和身边的春光。

(8)、窗外，小鸟发出悦耳的鸣叫声，蓝天上白云朵朵，就像团团棉花糖。

(9)、风和日丽，正是放风筝的好时候。公园的草地上早就聚集了好多人。

(10)、本次习作的内容是看图写话，“看图写作”要先看再写，看图是写作的基础，是表达的前提，只有看懂图，才能进行准确表达。必须根据给出的图画展开想象来写，不能脱离图画随意写作。

(11)、此征文长期开展，每季度为一期。第十三期征稿即日起至2021年12月底止。欢迎伙伴们踊跃参与！特别欢迎家长和孩子、老师和学生、同学和同学之间在共同阅读基础上进行“同题”共写，以彰显各自的不同观点。期盼着大家的来稿！

(12)、(解释)遮住了天空和太阳。形容遮盖的范围宽广。

(13)、深秋的蓝天白云飘逸悠扬，丰收过后的田野上寂静一片，偶然有几只不知名的小鸟扑腾飞过。

(14)、(出处)唐·王勃《滕王阁诗序》：“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。”

(15)、我渴望白云蓝天下的阳光灿烂，也渴望绿树环山中的小鸟歌唱。

(16)、草原牛羊马群，蓝天白云风吹发，沿着这条路一直开下去，内心于此处安静。

(17)、公园里景色迷人：新鲜的空气扑面而来；一只只活泼可爱的小鸟在蔚蓝的天空中唱着动听的歌曲；一朵朵形态各异的鲜花争芳斗艳，争先恐后地开放着。

(18)、请爱惜我们的大自然吧，爱惜这样美好的蓝天、白云、小鸟。

(19)、4)昆明的云是很有特色的。有时候，连绵不断的镶着金边或银边的云层在翻动;有时候，长空，只浮现一朵一尘不染的白莲;有时候，像一座巨大建筑物的圆顶，上面全是精雕细刻，飞禽走兽，应有尽有。有时云轻如棉，有时又重如水晶巨石。由于云状变幻的奇特，色彩的丰富，五百里滇池的湖光山色，也随着变幻无穷。

(20)、一年里美的几天，与蓝天白云海风和夕阳相约。

3、蓝天白云小鸟写一句话三年级

(1)、11)晚霞满天，一片又一片的火烧云，把天空织成美丽的锦缎，真是一幅绮丽的奇景，晚霞有多少种颜色?红色，黄色，金色，紫色，蓝色，或许还有别的颜色。

(2)、这里很好，蓝天白云，只是离旷野有点远。每天望出去，除了楼就是楼。

(3)、请爱惜我们的大自然吧，爱惜这样美好的蓝天、白云、小鸟。

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(5)、如诗如画的樱花林吸引我急忙走进她们的包围圈，深吸一口气，樱花的清香氤氲扑鼻，那种淡淡的清香就会让你心旷神怡，流连忘返。抬眼望去，就好像自己飘在花海中！

(6)、点评：这篇习作写了我们放风筝的事，事情经过写得很具体，放风筝从失败到成功，写得也很真实，风筝飞上天后这部分写得精彩，全文可以看出小作者高兴的心情。

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(8)、孩子名字里用了这个字，让她没法保研和买房。妈妈崩溃：我对不起她！

(9)、天放晴了，从窗口望出去，一块透明的蓝天，像一张丝手帕，蓝天上停留着一些细碎而洁白的云块，像是纱巾上的花朵。

(10)、秋高气爽！天高云淡！今天的重庆蓝天白云，随手一拍都是美的！

(11)、(出处)北魏·郦道元《水经注·江水》：“自三峡七百里中，两崖连山，略无阙处，重岩叠嶂，隐天蔽日，自非停午夜分，不见曦月。”

(12)、总评：作者紧扣“看图画，写作文”的要求进行写作，认真观察，采用从整体到部分，由主要到次要的观察方法，不仅写出自己看到的，还能恰当地联系生活实际写出自己想到的，是一篇不错的文章。

(13)、小丽带来了她心爱的青蛙风筝，明明拿来了他精致的小鱼风筝，小华则捧来了他刚做好的蜡烛风筝。小丽迫不及待地放起了风筝，只见她牵着风筝的绳子，迎着微风一路小跑，风筝便越飞越高，后变成了天空中的一个"小黑点"。明明和小华手也痒痒了，急不可待地把自己精心准备的风筝放上了天空。三只风筝在天空中忽上忽下地飞舞着，像和小鸟在一起嬉戏、玩耍，像和白云一起捉迷藏。

(14)、深粉色寒绯樱为高贵，单看它花瓣的颜色就知道了，眼里中不乏娇嫩，沉稳中带些开朗，像在集体中耀眼特别的一个，像朝阳般绚丽，群星般璀璨。

(15)、清晨，蓝天上漂着棉花糖似的云。远处是一些连绵不断地覆盖着绿草的丘陵，近处是一片梧桐树林。树林旁是一个湖，湖水清澈见底，湖面平静得一丝涟漪也没有。在一棵梧桐树的顶上站着一只知了，它小心翼翼地爬到一颗露珠上，低下头，垂下像帽带一样的触角，开始吮吸甘甜的亮晶晶的露珠。它喝饱后，再爬上树顶，开始高声歌唱。树叶开始沙沙作响，湖面起了涟漪，起风了，可知了却逆风而唱，歌声仍传出去很远，很远……

(16)、充分发挥自己的创造性思维能力和想象力，使用平时自己积累的好词佳句，按照一定的版句法规权则去写出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子，且要把事物在一定阶段的发展情景生动鲜明地描绘出来。

(17)、在一个阳光灿烂的星期天，小丽、明明和小华一起到公园去放风筝。

(18)、樱花开了，好想留住三月，留住三月樱花绽放美丽的季节，留住那一朵朵花开的真实和一个个美丽的故事，我知道春去秋来，花开花落，逝去的将不再永生，可生命还得继续。

(19)、哈哈，风筝似乎飞到了云彩上。我忍不住大声喊：“成功了，成功了，我把风筝放到了云彩上！”

(20)、一阵风吹来，风筝使劲地飞，飞得更高了。我望着它，渐渐浮想联翩，它变成了一只鸟，一只真正自由的鸟……

4、蓝天白云小鸟写一句话一年级上册

(1)、14)仰望蓝天大多有白云陪衬，那些变幻莫测的云，或流动，或停驻，有意无意地为蓝天添了装饰;平视蓝天则是一望无际的素面，满眼都湛蓝或者蔚蓝的颜色。在这样的时刻，除了纯净和安祥，你几乎再找不到合适的词语来描绘。

(2)、怎么样，读着这篇充满诗情画意的小短文，是否被我们这位“油菜花”班长的作文能力所折服了呢？

(3)、正午，太阳烧得很热，但池塘边却仍然凉爽。大白鹅都热得跳进了池里，鱼儿们快逃啊，危险来啦！顷刻间，池面上一条鱼都看不到了。可白鹅们似乎一点意见也没有，继续玩耍。五分钟过去了，鱼儿似乎觉得危险过去了，“刷！”鹅头齐下，不一会儿许多可怜的鱼儿就葬身鹅腹了。吃饱了的白鹅悠闲地继续向远处游去。

(4)、我们开开心心地玩了一下午，直到夜幕降临，才依依不舍地回家了。

(5)、看着这些美丽的风筝，东东不禁说：“快把我们的风筝放起来吧！”说着，他把风筝高高地举过头顶，我右手拿着线轴，左手拉着风筝线，飞快地向前跑。这时，明明把风筝向空中一抛，我急忙迎风加速跑了起来，风筝就摇摇晃晃地飞了起来。我随着风的大小放线收线，风筝一点儿一点儿地飞向了蔚蓝的天空。在一旁观看的丽丽不停地大声叫好。

(6)、一到河边我就看见了那有许多人已经到河边放风筝了，天空中五颜六色的风筝高高飞起，春风微微地吹起，像春姑娘温暖的手抚摸着我的脸。我就开始放风筝了，我先把线跟风筝捆好，一只手拿着风筝，一只手拿着线，边跑边慢慢放线，风筝就慢慢飘上天空，飞到了一定高度就不往上飞了，我把线一收一放，风筝就慢慢向上飞去。看着天空中的蜻蜓风筝，金鱼风筝……而我的老鹰风筝飞得高，我心里美滋滋的，突然风停了，我的“黑鹰”转着圈往下掉，我生怕它落在水里，急忙用绞盘收线，并飞也似的向高处跑去。“黑鲨鱼”安全地落到了沙滩上。过了很久，风才来，我又把风筝放上蓝天，我望着风筝，真想叫它采几朵白云回来，放在教室里，那该多好呀。

(7)、14)天空的云从西边一直烧到东边，红堂堂的，好像是天空着了火。这地方的火烧云变化极多，一会儿金彤彤的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。葡萄灰，梨黄，茄子紫，这些颜色天空都有。还有些说也说不出，见也没见过的颜色。天空里出现一匹马，马头向南，马尾向西。马是跪着的，像是在等着人骑到它背上，它才站起来似的。过了一秒钟，没有什么变化，再过两三秒钟，那匹马大起来了，马腿伸开了，马脖子也长了，一条马尾巴可不见了。看的人正在寻找马尾巴，那匹马就变模糊了。

(8)、小丽带来了她心爱的青蛙风筝，明明拿来了他精致的小鱼风筝，小华则捧来了他刚做好的蜡烛风筝。小丽迫不及待地放起了风筝，只见她牵着风筝的绳子，迎着微风一路小跑，风筝便越飞越高，后变成了天空中的一个"小黑点"。明明和小华手也痒痒了，急不可待地把自己精心准备的风筝放上了天空。三只风筝在天空中忽上忽下地飞舞着，像和小鸟在一起嬉戏、玩耍，像和白云一起捉迷藏。

(9)、小山村的远处有两座高山，它们就像两个绿色的巨人一样守卫着小山村。两座山上都长满了各种各样的树木。

(10)、走进大森林，就可以看到各种各样的小动物。活拨的小松鼠在松树上不停地寻找着松果来当食物，憨厚的小熊慢腾腾地寻找果实来过冬，小野兔长了一层厚厚的皮毛，这些小动物都准备好了过冬了。

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(12)、寒假提前！2022全国中小学寒假时间确定，家长也开始“提前发愁”

(13)、“流响出疏桐”写蝉声之远传。梧桐是高树，着一“疏”字，更见其枝干的高挺清拔，且与末句“秋风”相应。“流响”状蝉声的长鸣不已，悦耳动听，着一“出”字，把蝉声传送的意态形象化了，仿佛使人感受到蝉声的响度与力度。

(14)、微风拂过樱花，一片片樱花瓣飘飘落下为舞女伴舞，漫天飞舞的樱花瓣，粉色的小巧，淡弱的阳光，微风徐徐，舞女美丽的舞姿，一幅充满浪漫色彩的杰作。

(15)、基本解释：为食草动物提供食物的绿色草本植物群，常多由具窄叶的禾本科，莎草科和灯心草科等单子叶植物组成，往往与双子叶的草本植物相混生。

(16)、7)满天红云，满海金波，红日像一炉沸腾的钢水，喷薄而出，金光耀眼。

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