真的像造句子一年级简单一点精辟121条

真的像造句子一年级简单

1、造句真像造句

(1)、天阴了，夜幕将天空压低，娩出深沉而浓烈的幻象，一轮圆月真像是罩在子夜上的洁白面纱，光晕一片。

(2)、                          

(3)、越___越___越___越___越___越___

(4)、小河里有(小鱼),有(蝌蚪),还有(水草)。

(5)、飞驰的汽车真像一阵风似的，从我们身边掠过。

(6)、金秋时节——金秋时节，小草穿上了黄衣裳，枫叶染成了红色，真美呀！

(7)、5)一边—一边—：我们不能一边玩一边写作业。

(8)、B动物园里，有的小猴在荡秋千，有的在捉虱子，还有的在吃香蕉，它们可真悠闲！

(9)、学习是为了自己的目标，也是为了自己的未来。

(10)、句子训练(句式：什么时候，谁在什么地方干什么。)

(11)、A.如果我有10元钱，我就会把它捐给灾区的孩子。

(12)、A.心中有疑问就要向老师提出来，这样学习成绩才能提高。

(13)、草地上______________________________。

(14)、他依依不舍所留恋的那些景物，我却不动声色。

(15)、１、小白兔和雪孩子又唱又跳，玩得(真高兴啊！)

(16)、陪写作业已成高危工作？来看看其他妈妈们的聪明做法

(17)、造句这个技能在训练上，需要三个多，即：多听、多思、多模仿。

(18)、妈妈惋惜地对我说：“这次考试，你要是再认真点就好了。”小明惋惜地对我说：“这次拔河比赛，我们班又输了。”

(19)、妈妈的围巾挂在────—。爷爷的拐杖放在──────。

(20)、为了你的健康着想这样长途跋涉，难道你不担心吗?

2、真的像造句子一年级简单一点

(1)、只要自己行得正，就是在瓜田李下也没有什么可担心的。

(2)、(我觉得现在的孩子不缺乏感受和体验的机会，缺乏的是父母总是盲目地带着孩子东游西逛的，游历的过程中，没有做一个有心人，常常在口头上帮助孩子建立自己的语言体系。也就是每到一处，就引导孩子用自己已有的知识加上自己独特的感受，去描绘所见所感。实际上如果家长做个有心人，把孩子平时游历的过程除了用相机记录下来，还应当用笔记录下来。孩子爱写，就让孩子自己写，孩子不爱写，就由您替他们写下来。日后用到了，拿出来就可以扩展成一篇具有真情实感的作文，岂不是一举多得的好事么！)

(3)、B.假如我有一枝马良的神笔，我要给妹妹画许多好吃的东西。

(4)、一年级语文的学习中，造句看似简单，其实还是需要家长平时在孩子做练习题的时候进行引导的，平时的多看和多做能加强孩子的语文思维能力，部编语文学习整理出了100句的造句例句外加练习题给孩子强化训练！

(5)、之所以我回家晚了，是因为被老师留下写黑板报了。

(6)、这些花的香味，跟葱蒜的臭味一样，都是植物气息而有荤腥的肉感，真像从夏天跳舞会上头发里发泄出来的。

(7)、这些天爸爸的情绪特别低沉全家人都为他担心。

(8)、我问：那你学习了这些本领时，一定很努力，很刻苦，就像我们这篇课文里说的小狮子是一只用心练功的狮子。也可以用”用功“这个词描述哦！

(9)、你看他被称赞后沾沾自喜的那付得意神色，真像要飞上天去一样。

(10)、_____________________真好看。

(11)、 真的像(山涧的小溪)一样(清澈明亮)。

(12)、树木既能绿化环境，又能制造出新鲜空气，既能平衡生态环境，又能保护地球。

(13)、(下课铃)刚(响),(小明就跑出了教室)。

(14)、宁波——暑假里，我和哥哥一起到干妈家里玩。你知道我的干妈家在哪里吗？她的家在宁波。

(15)、晚上我在家里看书。春节，我们到游乐场去玩。

(16)、站立——星期我们站立在操场上看五星红旗慢慢地升起。

(17)、爸爸____________________________。

(18)、                                         

(19)、随心所欲——他这么随心所欲，总有一天会毁了自己。

(20)、秋天的田野，一片金黄，真像给大地铺上了一层金黄色的地毯。

3、真的像吗造句一年级

(1)、当他们往回走的时候，他有些担心地问：你快活吗？

(2)、                          

(3)、那位阿姨友善的微笑让我真像回到了家一样，倍感亲切。

(4)、几乎★我提早一小时到了学校，学校里几乎没有人。★想要不劳而获，几乎是不可能的。★我好久没见小红，我几乎认不出她来了。

(5)、下面提供几个小学低年级段常用的关联词及例句：

(6)、苹果圆圆的，看起来真像个红色的小皮球。从树上摘下来的苹果，咬一口，会尝到香甜、细细腻、柔软的果肉。

(7)、草地上______________________________。

(8)、隔壁老奶奶担心在外的儿子，总是一副忧心忡忡的样子。

(9)、春天真像一个穿着花裙子的小姑娘，走在青青的草地上，弥漫着花香，总能带来美好的景象。

(10)、小明在_____________________写作业。

(11)、_______________飞得________________。

(12)、B.丑小鸭望着洁白的天鹅从空中飞过，既惊奇又羡慕。

(13)、◐◑ 小学一年级数学100以内竖式加减法计算题，一升二衔接练习

(14)、月亮_____________________________。

(15)、5)那么—那么—：飞机飞得那么高那么快 。

(16)、D小猫钓鱼很不专心，一会儿捉蜻蜓，一会儿捉蝴蝶。

(17)、____________________________在天上飞。

(18)、一年级语文词语填空专项练习180题(有答案)，暑假练习必备

(19)、但是他欢天喜地地为自己辩解，真像精神错乱了一样。

(20)、这人对野草闲花特别有兴趣朋友们都替他担心。

4、真像造句比喻句一年级

(1)、果然★妈妈说明天会下雨，第二天果然下雨了。★昨天小明说今天考试，今天果然考试了。★帮助小明的好心人果然是小红。

(2)、有的……有的……还有的……★体育课上，小朋友们有的在打篮球，有的在跑步，还有的在跳绳。★春游的时候，小朋友们有的在吃面包，有的在喝矿泉水，还有的在吃鸡腿。★公园里，有的在散步，有的在赏花，还有的在跳舞。

(3)、这种景致，既让人留恋，又使人难忘，既想融入其中，又欲呢喃一句醉人的耳语。

(4)、不但……而且(不仅……而且)★今晚的天空中不仅有美丽的月亮,而且也有闪烁的星星。★小明不仅学习好，而且还乐于助人。★我不仅热爱学习，而且喜欢劳动。

(5)、这几天的天气真是太冷，寒风吹在脸上好像刀割一样。

(6)、小明是我的。_____________是文具。

(7)、我问：很快，对，是很快。小蝌蚪找了鲤鱼妈妈，发现不是自己妈妈，这次看到乌龟了，他们心急地游过去。所以速度要快。连忙就是表示速度快动作快。那你看老师也是很快很着急地走(我示范从门外快速走上讲台)，那你们觉得我这里的快速走上讲台的动作还能换成什么词？

(8)、多听，就是要让孩子多见识好词好句，孩子们通过大量的阅读，当然包括课本阅读和课外阅读，让他们能够凭借大脑的“模糊识别功能，凭着语感去理解句子的意思、词语的含义。当我们要求他们造句时，他们才不会感觉到陌生而无从下手。

(9)、64)那么—那么—：飞机飞得那么高那么快 。

(10)、◐◑ 小学低年级数学应用题提升训练题100道，一升二衔接练习！

(11)、我一边在一家工艺美术的小厂工作，一边进行自学。

(12)、啊！那宫殿真像用金银珠宝堆砌而成：金色的瓦片，红色的大门，富丽堂皇。

(13)、(我的感悟：实际上不是孩子们不知道词语，也不是不理解词语，而是家长们没有用上恰当的方法启发孩子把积累在脑海深处的词汇调去出来使用。家长要耐心启发，并于同时拓展孩子对同义词和反义词的积累，词语在具体的语言环境当中的理解是比单独的词对词的认识理解要容易得多的，所以，建议您平时在跟孩子在进行亲子阅读时，需要多提示孩子对某个词语的理解，并指导孩子换一个词再在具体的语言环境中去运用，那么我想这样日积月累的，就会这正的把书读“厚”了。)

(14)、桃花开了，在风中摇摆着她的笑靥，真像在向人们展示她的妩媚。

(15)、小鹦鹉身着彩甲，昂首挺立英武的样子还真像门神呢！

(16)、___________在____________。

(17)、B.世界好像沙滩一样，而我，就像其中的一颗沙粒。

(18)、                              

(19)、立交桥——我和爸爸、妈妈去北京看奥运会，我们走着走着就看到了一座又高又长的立交桥。

(20)、步骤二：依次提问(1)句子里有”谁“？(2)它在哪里？(3)它在干什么？

5、真像造句子一年级简单的

(1)、在森林里有老虎，有兔子，还有狼，他们在玩。

(2)、读句子，找特点，再说几句：(提示：3个句子都含有什么字?)

(3)、动物园里有(老虎),有(大象),还有(狮子)。

(4)、A.虽然父母疼爱他，但他还是经常做错事来伤害父母的心！

(5)、一年级数学看图列式专项练习(所有类型)，提前掌握学习更轻松！

(6)、一边……一边……★我一边听音乐，一边写字。★我一边唱歌，一边跳舞。★妈妈一边洗衣服，一边唱歌。

(7)、外婆身体不好，妈妈总担心她有个三长两短的。

(8)、当你设定完这些目标，不要担心自己是否野心勃勃。

(9)、午饭后，丽丽_____喝水。办公室里一本台历。

(10)、我继续追问：那能不能也把自己的努力或者刻苦说清楚呢？

(11)、我这一生经历的事情太多太多，可回头想想又有多少是值得我留恋的呢？

(12)、之所以我回家晚了，是因为被老师留下写黑板报了。

(13)、                            

(14)、(下课铃)刚(响),(小明就跑出了教室)。

(15)、________和_________爱吃____________。

(16)、清晨，蜘蛛从身上抽出银闪闪的丝，在农庄的篱笆上织起网来。

(17)、茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了一个个绿色的凉棚。荷叶圆圆的，就像一个绿色的大圆盘。

(18)、                                         

(19)、句子是由词语构成的，一个句子是由若干个有特定意义的词语组成。因此，要想写出好句子，必须要理解自己所运用的词语，能够准确理解所要运用词语的含义，包括其词性和感情色彩，才能够更加明晰地表达自己的意思。

(20)、下面提供几个小学低年级段常用的关联词及例句：

(1)、 你看他那巴结样，真像隻摇尾乞怜的哈巴狗。

(2)、小红把地扫干净了。(地被小红扫干净了。)小蜻蜓把小蚂蚁送回了家。 (小蚂蚁被小蜻蜓送回家了。)爷爷把塑料桥放回提包。(塑料桥被爷爷放回提包。)

(3)、仿佛(好像)(似乎)★天上的白云仿佛是一只只绵羊。★美丽的草原仿佛是一片绿色的海洋。★蓝蓝的天空仿佛是一片没有尽头的大海。

(4)、小池塘的青蛙身体大部分是胖胖的，它们的头又宽又扁，真像一个三角形。它的头上鼓着一双圆溜溜的大眼睛，长着大嘴巴小鼻子。

(5)、造句这个技能在训练上，需要三个多，即：多听、多思、多模仿。多听，就是要让孩子多见识好词好句，孩子们通过大量的阅读，当然包括课本阅读和课外阅读，让他们能够凭借大脑的“模糊识别功能，凭着语感去理解句子的意思、词语的含义。当我们要求他们造句时，他们才不会感觉到陌生而无从下手。

(6)、映入眼帘的是一棵挺拔高大的梧桐树，它比6层楼还要高，必须仰视才能看到它那真像把大伞似的树冠；它真像忠实的卫士，日日夜夜守护在校园里，保卫我们可爱的校园。

(7)、他真像只井底之蛙，不仅见识少，还嘲笑别人。

(8)、B.虽然我现在还没有能力帮父母什么忙，但是我会努力学习，宽慰父母的心。

(9)、___________在____________。___________在____________。

(10)、爸爸　____________________________。

(11)、夜空中的星星就像无数只眼睛似的一眨一眨的。

(12)、仍然★小明感冒了，但他仍然坚持来上课。★妈妈三十多岁了，但她仍然青春美丽。

(13)、A他一会儿浓墨涂抹，一会儿轻笔细描，很快就画成了一幅画。

(14)、甚至★今天作业不但多，还很难，甚至做到了9点还没做完。★他品行不好，总是骂人，甚至打人。★他很爱学习，周末一整天都在屋里看书，甚至都忘了吃饭睡觉。

(15)、步骤二：这里的小狮子因为要成为真正的狮子而努力练习，那它会什么本领？

(16)、甲虫——我们家门外土地上有许许多多大大小小的甲虫。

(17)、因为担心孩子会摔跤就不让他出门，不是太因噎废食吗?

(18)、动物园里有(老虎),有(大象),还有(狮子)。

(19)、星空就真像是一块纱，大大小小，星罗棋布的镶嵌着钻石，这纱又撒上了钻石粉末，然后铺在天空上。

(20)、蝴蝶到────────—。小鱼儿游到──────—。

(1)、稻田里一片金黄，远看真像铺了一层金色的地毯。

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