相提并论的造句三年级小学生精辟121条

相提并论造句子3年级简单

1、相提并论造句简短

(1)、预测不是随意猜测，要有一定的依据。看看下面的表格，想想这些预测是怎样得出来的，再照样子说说旁批中的其他预测是怎样得出来的。

(2)、差chà(差劲)cī(参差不齐)和huò(和弄)huó(和面)

(3)、只因爱那枫林晚景我把马车停下，霜染的枫叶胜过鲜艳二月的花。

(4)、便pián(便宜)biàn(便利)种zhǒng(种子)zhòng(种花)

(5)、(1)这清闲的生活无忧无虑，还有什么能够代替？

(6)、“一定会飞回来！”男孩肯定地说。(列宁想：看来孩子知道自己错了，真是个好孩子啊！)

(7)、雾(大雾)零(丁零)扬(飘扬)肠(肠子)断(断开)继(继承)

(8)、沾水(zhān)  闲散(sǎn)  纤细(xiān)  莲蓬(péng)  姿势(zī) 

(9)、摊贩(fàn)官吏(lì)一乘(shèng)轿子

(10)、毛贼(zéi)爹(diē)娘困(kùn)难

(11)、(2)这幅画内容丰富,描绘细致:人物众多,街上商铺林立,人来人往；

(12)、大青树下的小学是一所可爱的多个民族小学，是一所边疆山里的小学。

(13)、《清明上河图》全图大致分为汴梁郊外春光、汴河场景、城内街市三部分。课文只是侧重介绍了城内街市部分。你想象一下他郊外春光一个场景写一段话，注意围绕一个意思写清楚。

(14)、便pián(便宜)biàn(便利)种zhǒng(种子)zhòng(种花)

(15)、笑盈(yínɡ)盈 凶猛(xiōnɡměnɡ)

(16)、实验准备：鸡蛋、玻璃碗、水、盐、小苏打(略)

(17)、如果我们有机会去小兴安岭，你选择哪个季节去？为什么？

(18)、部编人教版三年级语文下册期末密卷6(可打印下载)

(19)、跟着老师朗读课文,注意词句间的停顿。背诵课文。

(20)、(热闹)的场面   (创造)文字   (减轻)重量

2、相提并论的造句三年级小学生

(1)、欲(欲望)  魄(气魄)  错(错误)  酒(喝酒)

(2)、废墟：城市、村庄遭受破坏或灾害后变成的荒凉地方。

(3)、蔡伦(lún)  朝鲜(xiǎn)   保存(cún)

(4)、对同义词，只有仔细地辩证，才能区分它们之间微小的差异。

(5)、独裁者总是只信军队、警察，以为有了它们，天下就人莫予毒了。

(6)、(2)它们(冰柱)好像一把把锋利的刀剑在阳光下闪耀。

(7)、(热闹)的场面   (创造)文字   (减轻)重量

(8)、答：因为如果父亲是猎人，以父亲对鸟的习性的了解，一定能打到许多鸟。那么，就会有很多鸟儿受到伤害。但父亲不是猎人，所以他当然不会伤害鸟，所以“我”真高兴。(这也从侧面说明父亲和“我”喜欢鸟，很爱护鸟，不会伤害鸟。)

(9)、来来往往清清楚楚吞吞吐吐形形色色兢兢业业结结巴巴 密密麻麻

(10)、我家在美丽的十八重溪旁，每年正月十五元宵节是个特别热闹的日子。

(11)、早晨，机帆船、军舰、海鸥、云朵，都被朝阳镀上了一层金黄色。帆船上的渔民，军舰上的战士，他们的脸和胳臂上也镀上了一层金黄色。

(12)、书买回来后，就是要看，而不是把它们便束之高阁。

(13)、跨：左右结构，左边足字旁后一笔是“提”。

(14)、宗(宗旨)    泛(广泛)   喊(呼喊)  凑(凑合)

(15)、我想，它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢？

(16)、一眼望去，整个头上坑坑洼洼，耳朵边剪得小心，却像层层梯田。

(17)、点评：“今年的二月十日是春节，习俗可丰富了，有放鞭炮，吃汤圆、贴春联……其中，我印象深的是——放烟花”开篇点题，引起下文。“有的像流星从天边划过，它又像一条条舞动的金蛇。还有的像美丽的菊花”比喻、排比的运用生动形象地表现了烟花绽放的美丽。

(18)、故事讲到了长胡子的各种用处，我依据这个内容和生活常识作了一些预测。

(19)、社(shè)会 制(zhì)作    一册(cè)

(20)、shì(似的)xiān(纤细)  sǎn(闲散) ái(挨打)   gǔ(骨头)

3、相提并论造句三年级简单

(1)、前爪(zhǎo)智(zhì)慧赵(zhào)州桥

(2)、例1：雨是大自然的演奏家。一阵狂风吹过，哗哗哗，哗哗哗……雨像一曲奇妙的歌谣，悄悄地从四面八方飘然而起，逐渐清晰起来，响亮起来。雨声里，山中的每一片树叶、每一丛绿草、每一块岩石，都变成了神奇的琴键，飘飘洒洒的雨丝是无数轻捷柔软的手指，弹奏出一首又一首优雅的小曲……

(3)、暖—冷       新—旧       有—无    高—低

(4)、芳(芬芳)方(方正)密(秘密)蜜(蜜蜂)纷(纷飞)吩(吩咐)

(5)、本文通过写“我”验证蜜蜂有无辨认方向能力的经过，验证了蜜蜂特有的本能,表现了“我”严谨、求实的科学态度,也告诉了我们凡事要多动脑筋、勤于实践,“实践出真知”的道理。

(6)、运用设问的修辞方法,引发读者思考;同时也是个过渡句,在文章中起承上启下的作用。

(7)、夸张句：我的心嗵嗵地跳着，震得树上的鸟窝都一动一动的，发出丁零丁零的声音。

(8)、自相矛盾比喻说话办事前后不一致或互相抵触。        

(9)、第2自然段从哪两个方面展现了赵州桥设计得坚固的?

(10)、“海上生明月，天涯共此时，”每到中秋节的夜晚，我们一家都会坐在院子赏月，吃月饼。

(11)、第一部分(1)：概括介绍了《清明上河图》的创作年代、作者、画面内容、存在的时间及目前的保存状况。

(12)、跨：左右结构，左边足字旁后一笔是“提”。

(13)、橱(chú)窗肥胖(pànɡ)抱(bào)住

(14)、池子以为自己过着安逸、清闲、平静的生活，十分得意，而河流奔流不息，负载船只的生活。而且年年用盈满和清澄的水，带给了人们利益，所以河流受到人们的尊敬。

(15)、(纤细)的电线           (有趣)的图画

(16)、(碧绿)的大圆盘         (雪白)的衣裳

(17)、构思出提纲后，就要考虑如何让文章吸引人了，不妨从以下几个方面着手：①为习作起一个有趣的题目，如《我和风筝一起飞》；②运用修辞手法，如比喻、拟人、排比等；③按照事情发展的顺序来写他们放风筝的过程。

(18)、撒sǎ(撒落)sā(撒手)挣zhēng(挣扎)zhèng(挣脱)

(19)、这两个班的学生入学成绩差别就很大，所以不能将它们相提并论。

(20)、答：英子内心很自卑，一个偶然的机会让她不得不面对全班同学的目光。想不到的是，同学们给了她鼓励的掌声。掌声从此改变了英子的生活态度，她变成了一个活泼开朗的人，开始“微笑着面对生活”。前后变化：(平时)自卑——(讲故事)紧张、犹豫、痛苦——(讲故事后)自信、快乐。因为同学们的掌声，给了英子支持和鼓励，使她变得自信、快乐。

4、相提并论的造句怎么写

(1)、闻名中外、名扬四海、世界闻名、举世闻名、闻名遐迩

(2)、谦(qiān)虚 价(jià)值  尘(chén)土 捧(pěng)起

(3)、本文通过对《清明上河图》的介绍与画中人物多、街市热闹以及桥北头的一个情景三方面内容的描绘,表达了作者对这幅名画的赞美和喜爱,也表达了作者热爱祖国传统文化的思想感情。

(4)、我找来一个玻璃罩、一根蜡烛和一个打火机，我先将点燃的蜡烛放在装满水的盘子中央，后把玻璃罩罩住窜着火苗的蜡烛。

(5)、颤(chàn)巍(wēi)巍薄(báo)饼

(6)、雕刻：在金属、玉石、骨头或其他材料上刻出形象。

(7)、今天，我与平常一样，哼着小曲蹦蹦跳跳的回家……

(8)、第五课《铺满金色巴掌的水泥道》课后习题答案

(9)、受刑(xíng)假若(ruò)娇(jiāo)小

(10)、菊花有很高的药用价值，它的根及茎、叶都可入药，菊花茶对调节眼睛疲劳、视力模糊有很好的疗效，菊花能保护眼睛的健康，除了涂抹眼睛可消除肿之外，平常还可以泡菊花茶来喝，能消除眼睛的疲劳，如果每天喝上三到四杯的菊花茶，对恢复视力很有帮助。

(11)、两只蜜蜂飞回来能不能断定蜜蜂具有辨认方向的能力，为什么？

(12)、鸡蛋浮了起来，就像潜水员的氧气罐里氧气不足了似的露出来呼吸新鲜空气一样。

(13)、碎(suì)了松针(zhēn)浪(làng)花

(14)、你也许会对一条鱼或者一只螃蟹不以为然，但是它们也是一条生命。

(15)、皱(zhòu)眉匀称(yúnchèn)挣(zhèng)脱倒映(yìng)

(16)、拂(吹拂)    聚(聚会)   形(形状)  掠(掠过)

(17)、读课文的时候，你注意到下面加点的部分了吗？

(18)、今天，老师说要领我们做一个科学小实验，名字叫吹乒乓球。我们听了，真是胸前挂钥匙——开心！

(19)、蓬(莲蓬)    资(资本)   仿(仿照) 矩(规矩)

(20)、我国是一个有着五千年光辉灿烂文化的文明古国,我国有很多传统节日。学习《元日》时,我们仿佛看到人们在“千门万户曈曈日”中迎接新年;学习《清明》时,我们仿佛看到“清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂”的情景……因此人们总是“独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲”。我国的劳动人民更是充满了智慧。《纸的发明》让我们知道了四大发明之一的造纸术的由来。《赵州桥》一文中向我们展示了赵州桥设计美观的特点,让我们深深感受到我们的祖先的智慧和才干。《一幅名扬中外的画》中张择端的画的内容和艺术价值,让我们感受到中国传统文化的光辉灿烂。

5、相提并论造句大全好

(1)、设问句：不同的植物为什么开花的时间不同呢？原来，植物开花的时间，与温度、湿度、光照有着密切的关系。

(2)、辫(辫子)辩(争辩)涂(涂色)途(路途)组(组长)阻(阻力)捡(捡东西)检(检查)

(3)、我国是一个有着五千年光辉灿烂文化的文明古国,我国有很多传统节日。学习《元日》时,我们仿佛看到人们在“千门万户曈曈日”中迎接新年;学习《清明》时,我们仿佛看到“清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂”的情景……因此人们总是“独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲”。我国的劳动人民更是充满了智慧。《纸的发明》让我们知道了四大发明之一的造纸术的由来。《赵州桥》一文中向我们展示了赵州桥设计美观的特点,让我们深深感受到我们的祖先的智慧和才干。《一幅名扬中外的画》中张择端的画的内容和艺术价值,让我们感受到中国传统文化的光辉灿烂。

(4)、(陌生)的景物  (超常)的记忆力     

(5)、在热闹的节日中与亲人相聚是美好的事情。我国的劳动人民更是充满了智慧。《纸的发明》让我们知道了四大发明之一的_造纸术_的由来。《赵州桥》一文中向我们展示了赵州桥设计美观_的特点。让我们深深感受到我们祖先的智慧和才干。《一幅名扬中外的画》中―张择端―的画的内容和艺术价值，让我们感受到_中国传统文化的光辉灿烂

(6)、(烂漫无比)的春天       (波光粼粼)的湖面

(7)、这首诗写的春节。写出了一片喜庆，人们放鞭炮、喝屠苏酒、贴新对联欢度春节的情景。

(8)、伟大一渺小   创造—破坏  笨重—轻便   

(9)、我们开开心心地玩了一下午，直到夜幕降临，才依依不舍地回家了。

(10)、(4)“和你在一起，我感到羞耻，你算什么东西！”铁罐说，“走着瞧吧，总有一天，我要把你碰成碎片！”

(11)、经验(yàn)欧洲(zhōu)造纸术(shù)

(12)、 熟记我国的传统节日，知道各个节日的风俗习惯。

(13)、“池子”为什么提议“河流”抛开这样的生活？

(14)、篷(篷车)    姿(姿态)   访(访问) 距(距离)

(15)、本文作者通过描写自己去公园看荷花的情景，表达了对荷花的顽强的生命力及高洁的品格的赞美，同时也表现了他对大自然的夫限热爱之情。

(16)、扇shàn(扇子)shān(扇风)钻zuàn(电钻)zuān(钻洞)

(17)、不是鲨鱼，对方是一只海豚，没错，海豚是海洋中受欢迎的动物，如果是从又冷又暗的海底中逃出来的鲨鱼，实在不配根海豚相提并论。

(18)、绸(丝绸)    害(害怕)   约(大约)  斑(斑马)

(19)、你这个笨蛋！巢口能朝上吗？应朝下，只有这样才能遮雨，懂了吗？

(20)、清晨，一阵浓郁的糯米夹杂着粽叶的香味儿把我从梦中唤醒，啊，今天是端午节！

(1)、烂漫无比    伶俐可爱    波光粼粼    翩翩起舞

(2)、写植物可进行联想，抒发一些个人感受。如写梅花不怕风雪的特点时，可联想到人的坚韧不拔的性格；写白杨的挺拔高大，可联想人的奋发向上的精神。但是联想不能超越客观实际，抒情不要无病呻吟。 另外，注重静态描写与动态描写相结合的办法，是描写植物的秘方。

(3)、文房四宝︰(笔)(墨)(纸)(砚)雅人四好︰(琴)(棋)(书)(画)花中君子∶(梅)(兰)(竹)(菊)中医四诊∶(望)(闻)(问)(切)

(4)、凌乱就是杂乱无条理的意思，我是通过上文的“它们排列得并不整齐”理解的。凌乱：混乱而没有调理。近义词：混乱纷乱杂乱等；反义词：整洁、整齐。(联系上下文理解词语的意思)

(5)、这首寓言诗通过池水与河流的对话告诉我们：才能只有充分利用，造福人类，才会散发光彩，勤奋的人生才有意义。

(6)、滔滔碧水在李白看来，尽管能够将大山冲开，但是它却不得不在天门山脚下放慢了脚步，被迫回旋，在山脚下发出了震天的响声，形成波涛汹涌的奇观。这一句是借水势衬出山的奇险。(水的壮阔)

(7)、例2：小刺猬偷枣的本事真高明！一天晚上，新月斜挂，它缓慢地爬上老树杈，顺着老树杈爬上了挂满红枣的枝条，枝条都被它压弯了下来。然后它用力摇晃枝条，这时红枣噼里啪啦的掉了一地。它接着从枝条上跳了下来，匆匆忙忙地爬来爬去把地上的红枣归拢到一起，接着就地打了一个滚儿，红枣就都扎到它的背上了。它驮起红枣，怕被人发现了，就急火火地朝墙角的水沟眼儿跑去，从那溜走了。

(8)、偶(偶尔)   沾(沾水)   卷(试卷) 瓣(花瓣)

(9)、“大概”说明作者的观察与推测，体现了作者善于观察思考。

(10)、抓住不同植物的特点，有目的地描写。如植物开花时的姿态、颜色、花期；植物叶子在不同时间、不同季节的变化。总之，要抓住所写的植物与其它植物不同之处。 

(11)、春日  轻风  洒落  春光  湖面  电线   荷花  清香  

(12)、例如：《石榴》春天来了，石榴树到了夏天，郁郁葱葱的绿叶中，便开出一朵朵火红的石榴花。花越开越密，越开越盛，不久便挂满了枝头。走近看，仿佛是一个个活泼的小喇叭，正鼓着劲儿在吹呢。

(13)、(精美)的图案   (美丽)的水花   (宝贵)的遗产

(14)、辫(辫子)辩(争辩)涂(涂色)途(路途)组(组长)阻(阻力)捡(捡东西)检(检查)

(15)、一分钟后，众目睽睽之下，一只虎鲸将它们统统吃掉。

(16)、偶(偶尔)   沾(沾水)   卷(试卷) 瓣(花瓣)

(17)、匀称(yúnchèn) 挣(zhèng)脱倒映(yìng) 遵循(zūnxún)

(18)、俊俏——俊美 偶尔——偶然 增添——增加 

(19)、韩非(约前280一前233)战国末期韩国人，著名的哲学家，思想家和散文家，法家思想的集大成者。出身韩国贵族。师从荀子。

(20)、屠(tú)苏(sū)  旧符(fú) 欲断魂(hún)

(1)、宋(sòng)人 解释(shì) 触株(chùzhū) 耕(gēng)者

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