心旷神怡造句二年级
1、心旷神怡怎么造句一年级
(1)、是啊,“望子成龙,望女成凤”是每个家长的心愿,爸爸你的心意我理解,但是我还是希望您能温柔点。
(2)、这首诗赞颂了青松不畏严寒、高尚纯洁的品格。
(3)、高大-----矮小 欺负-----保护繁华-----衰败 奇怪-----平常
(4)、又()又()的词语: 又香又甜又白又胖又大又圆又瘦又小又细又长又跳又笑
(5)、桂林山水甲天下,阳朔风光甲桂林”顺江而下,我们到了著名的阳朔,游览了“世外桃源山庄”果然名不虚传,桂林的山水、阳朔的风光,仿佛来到了人间仙境,这样美的山水真是让人心旷神怡。
(6)、保护-----破坏 清新-----污浊弱小-----强大 无力-----有力
(7)、帅哥很少说话,时常独自一人做在教室的一角攻读他的书。似乎不管在何时何地总能找到他喜欢看的书,而津津有味的看起来。同学约他,他总是一幅书呆子的摸样,嘴里念念到:“天才是百分之九十九的汗水加百分之一的努力”没说完,就已经再一次的投入到书的世界了。我想,看书或许就是他的爱好,也是他生活的全部吧。
(8)、 指教-----指点 惭愧----羞愧
(9)、池塘边是几棵柳树,长长的柳枝垂到水面上,就像是一位少女在梳理着她的长发。池塘里铺满了碧绿碧绿的荷叶,一片挨着一片,好像一个个大圆盘。荷叶间不时露出几朵粉嫩的荷花来,有的半开半掩,有的含苞待放,似乎也在害羞呢。水面下活泼的小金鱼正在追逐嬉戏,一眨眼的工夫,又消失在荷叶下了,只留下层层涟漪缓缓荡漾开去。
(10)、⑴我有两个好朋友,一个叫小红,高高瘦瘦的,戴着眼镜,很有学问的样子;一个叫小丽,脸蛋圆圆的,扎两个小辫儿,特别可爱。
(11)、二年级上册新生字卡片(拼音、组词、造句)
(12)、读书,使人胸襟开阔,豁达晓畅;读书,使人目光远大,志存高远;读书,使人增长见识,谈吐不凡;读书,使人心旷神怡,如沐春风。
(13)、例:种瓜得瓜、说走就走、口服心服、一错再错、知错改错、将计就计、应有尽有、以毒攻毒、一了百了
(14)、夕阳西下,大地沐浴在余辉的彩霞中,人们三三两两地在街道上漫步,晚风徐徐地拂送来一阵阵花木夹杂的幽香,使人心旷神怡,更觉夕阳无限好。
(15)、面对神奇的大自然,我们会有问不完的“为什么”,让我们把心中的疑问做成小卡片与大家一同分享吧。
(16)、我来到有甲天下之称的桂林,此时的山水场景让我心旷神怡!
(17)、在太空中生活,是不是很有趣?(改为肯定句)在太空中生活,真的很有趣。
(18)、八月十五的晚上天气晴好,头上皓月当空,院子里满园的菊花在月光掩映下赏心悦目,桂花的香清香四溢,令人心旷神怡。
(19)、西湖被称为杭州的东方之珠,在这如诗如画的西湖边走一走看一看怎能不令人心旷神怡呢。
(20)、只要……就 不管……总 无论……都 只有……才
2、心旷神怡造句二年级下册
(1)、同学们来到雪地里尽情地玩耍,他们有的(滑雪),有的(溜冰),有的(跳绳)……大家(笑着),(喊着),多开心啊! 我爱冬天! 会用《识字6》里的词串写话。 秋日的塞北,草原一望无际,秋风萧萧作响。一群群自由驰骋的骏马,逆风而行,如箭飞奔,真令人心旷神怡。 春日的江南,遍地鲜花怒放,到处莺歌燕舞。烂漫的杏花沐浴着绵绵的春雨,把诗意般的江南装点得更加美丽。 夏日的海岛,烈日下椰树依然挺立,遍布海滩。海风拂过,树叶随风起舞,好一派迷人的热带风情。 冬日的高原,冰雪的世界。白茫茫的“地毯”上牦牛缓行,悠然自得;白雪在阳光的照射下,银光闪烁,真是美不胜收。 我们的祖国,真是幅员辽阔、物产丰富啊!
(2)、(2) 着春风,小草下了足迹。 ()()
(3)、艺术能让人思潮起伏,艺术也能让人心旷神怡。
(4)、⑴当你被评为“三好学生”,为了让你继续加油,老师会用这句诗来鼓励你:“欲穷千里目,更上一层楼。”
(5)、多音字: 没méi(没有)倒dào(倒车)血xiě(流血)强qiánɡ(强大) mò(没收)dǎo(倒下)xuè(鲜血)qiǎnɡ(勉强)
(6)、用“”划去句子中的错别字,把正确的字写在括号里。(6分)
(7)、我的弟弟是个小“傻瓜”,我爱我的傻瓜弟弟。我的弟弟叫骏骏,今年已经三岁了。他圆圆的脑袋,理了个小平头。满是稚气的脸上镶嵌着一双水汪汪的大眼睛,忽闪忽闪的,对一切事物都感到好奇。那张能说会道的小嘴,总是喜欢说一些我听不懂的话。
(8)、纷纷扬扬密密麻麻冷冷清清风风火火吞吞吐吐红红火火
(9)、(1)天上的云真美啊,有的像骏马,有的像狮子,有的像一只温顺可爱的兔子。
(10)、兰花素有“王者之香”的美称,轻轻的吹起一阵风,满满带来一阵香,它的香气没有玫瑰馥郁芳香,没有百合丝丝沁甜,没有夜来香的清香四溢……但它的幽幽暗香却让人闻起来心旷神怡。
(11)、书是动人心弦的歌曲,让人如痴如醉;书是韵味无穷的景色,让人心旷神怡;书是色彩艳丽的图画,让人称赞不已。
(12)、一颗定风丹 一只虎
(13)、盛①shèng盛开 ②chéng盛饭降①jiàng降落 ②xiáng投降
(14)、船舱cāng( )停泊pō( )垂下cuí( )
(15)、山村的夜晚,周遭是那么宁静,为少有灯光的村庄,带来了几份神秘的色彩。小河边的草丛中,偶而会传来几声欢娱的蛙鸣,间或几声虫儿的窃窃私语,仿佛是大自然为我们演奏的小夜曲儿,令人顿感心旷神怡。
(16)、-----------------------------------------------------
(17)、稠----稀 厚----薄 动----静 慢----快
(18)、你看,这里荷花飘香,荡舟湖上,心旷神怡,真有一种“人在画中游”的感受。
(19)、激昂慷慨 慷慨激昂 感激涕零 感恩戴德
(20)、点评:习作用诙谐幽默的笔调通过名字的由来、用”杰出“造句的笑话、让老师揪大耳垂的调皮这三个小故事刻画了一个“范笑星”形象。习作采用总分总结构,运用语言动作描写,前后呼应地突出了“范笑星”的可爱,幽默,风趣,憨态可掬。
3、心旷神怡造一句话
(1)、听,我又情不自禁地哼起我爱唱的歌:“奶奶,我爱您,就像老鼠爱大米……”奶奶“扑哧”一声笑了。
(2)、叶是由叶柄和叶脉组成的,枫叶的柄红红的,叶片的形状看上去像人的手,它的边缘有点刺手,仔细看,才能看到隐约的叶脉,闻一闻,有股清香味,使人心旷神怡。
(3)、沟通是什么?沟通是生活中的点点滴滴;沟通是一句话,而这句话让人心旷神怡;沟通是人与人之间的一座桥;沟通是……
(4)、登上佛香阁一望,只见湖面波平似镜,游舫往来如织,和风吹来,顿觉心旷神怡,劳累全忘。
(5)、枝(树枝)浓(浓绿)香(花香)伸(伸手)邻(邻居)
(6)、站在山头,青山绿水尽收眼底,令人心旷神怡。
(7)、《青蛙看海》:世上无难事,只怕有心人。有志者,事竞成。 只要脚踏实地、一步一个脚印、坚持不懈地刻苦努力,就一定到到达理想的顶点。
(8)、尽管……可是 即使……也 虽然……但是
(9)、点评:这是一篇写人的记叙文。作者通过写一件“和爸爸谈考试的问题”的事,凸显了“爸爸”脾气暴躁这一性格特点。叙事清楚,过程具体,很成功!关于“爸爸”的暴躁,老师建议你多和爸爸交流,谈谈自己的想法,老师相信爸爸会有所改变的。
(10)、(1)他并没有明说,只是用眼神暗示我。(明说)——(暗示)
(11)、图书角里的图书种类太多,为了便于同学们借阅,图书管理员们把图书进行了分类,请简单列举四类。
(12)、已经校园大门,便有一阵幽香扑鼻而来,这是藤萝架下盛开着的藤萝花的味道。藤萝架上,翠绿的树叶与妖艳的紫藤萝花交相辉映,十分美丽。走在藤萝架下,我总有心旷神怡的感觉。
(13)、聪明-----愚蠢 枯萎-----茂盛美丽-----丑陋 漆黑-----明亮
(14)、在办公场所使用令人心旷神怡的颜色与你的办公领域和个人的风格相配。
(15)、春风像个慈爱地母亲,拂着你地面颊,使你感应酣畅,心旷神怡。
(16)、登上黄山山顶俯首下望,顿时有一种心旷神怡的感觉。
(17)、随风潜入夜,润物细无声。——杜甫的《春夜喜雨》
(18)、雀(孔雀)依(依旧)化(化学)第(等第)优(优秀)
(19)、又香又甜又白又胖又大又圆又瘦又小又细又长又跳又笑
(20)、咦,我们的动物朋友(刺猬)哪里去了?哦,原来它们都(躲到洞里睡大觉了呀)。
4、心旷神怡造句二年级上册
(1)、你看,这里荷花飘香,荡舟湖上,心旷神怡,真有一种“人在画中游”的感受。
(2)、清晨的阳光是宁静淡雅的,没有那种喧闹气息,让人感到心平气和心旷神怡,我就感受到过那种意境。
(3)、原句:他们一个叫安定宝,15岁,个子高一点;一个叫刘长贵,才13岁,个子矮一点。(我们也可以试着可抓住身高、年龄、胖瘦、性别、发型等不同特点来介绍人物。)
(4)、蔷薇属于蔷薇科,蔷薇的叶子呈卵形,花颜色有红白深桃红黄和紫。蔷薇花,拥有浓浓的香味,清新扑鼻,让人闻了有一种心旷神怡的感觉,无论是谁都会觉得这是一种美的享受。
(5)、 原原本本 形形色色 口口声声 飘飘洒洒 忙忙碌碌
(6)、家乡的风景优美,总能让我心旷神怡,让人流连忘返。
(7)、珠(眼珠)赔(赔礼)惊(吃惊)刚(刚才)道(道路)
(8)、教材提供的词语让你想到了谁,只要是和身边人有关的都可以写。如这个人的外貌、语言、性格特征、精神品质,以及关于他的典型事例等都可以写。
(9)、联系实际写短文:写写自己假期的打算;描述自己喜欢的事物:文具、玩具、水果、小动物以及某篇课文或课外阅读的故事等等;介绍家乡的特产
(10)、(3)“天然的指南针”有太阳、北极星、树的枝叶、沟渠里的积雪等。( )
(11)、要(要求)陈(陈旧)漂(漂亮)静(安静)极(南极)张(开张)
(12)、多音字: 旋xuán(盘旋)转zhuàn(旋转)倒dào(倒车) xuàn(旋风)zhuǎn(转学)dǎo(倒下) 脏zānɡ(弄脏)喝hē(喝水)差chà(差不多) zànɡ(心脏)hè(喝彩)chā(和差) chāi(出差)
(13)、⑵今天阿姨带着两个表弟来我家玩,他们一个又高又壮,皮肤是健康的黑色,一看就知道是个运动好手;一个略微矮一些,虎头虎脑的,笑起来特别招人喜欢。
(14)、站在海滩上,望着一望无际的大海,真是让人心旷神怡。
(15)、慌(慌张)(惊慌) 辨(分辨)(辨别)忠(忠实)(忠诚) 导(向导)(导游)永(永远)(永久)
(16)、我恍恍忽忽来到这里,我深呼吸一口气,感受这鸟语花香的世界。这儿的风景令我感到心旷神怡
(17)、你看那春天的天空,为什么五颜六色,使人眼花缭乱?啊,原来是孩子们的风筝。在蓝天白云的映照下,千姿百态的风筝潇洒自在地飘舞着,飞升着,多么使人心旷神怡啊!
(18)、解释:旷:开阔;怡:愉快。心境开阔,精神愉快。
(19)、水仙花让人难忘的还是它那令人心旷神怡的香气,如痴如醉,让人闻过后都不免赞叹一翻。寒冷的冬天,水仙花依然枝叶茂盛,生机昂然,仿佛在告诉人们:“冬天来了,春天还会远吗?”。
(20)、水仙花让人难忘的还是它那令人心旷神怡的香气,如痴如醉,让人闻过后都不免赞叹一翻。寒冷的冬天,水仙花依然枝叶茂盛,生机昂然,仿佛在告诉人们:“冬天来了...
5、心旷神怡造句二年级
(1)、暮春的时候,枫叶渐渐变大变绿了,手掌心般大小的叶子大部分都呈五角状,还有一些三个角的,四个角的,甚至六个角的都有。他那翠绿的叶子,使人看了心旷神怡。
(2)、(以身作则/同甘共苦)的 (一心为民)的大禹
(3)、⑶山上奇石真不少,有的像老人,和蔼可亲;有的像猴子,憨态可掬;有的像老虎,凶猛异常。
(4)、一(匹)白马一(只)小猫一(张)嘴巴一(支)铅笔
(5)、雨过天晴,站在华山顶上,遥望黄河,不禁令人心旷神怡。
(6)、夏天的清晨,四五点钟,天刚露出鱼肚白,一切都未混进动物的气息,一切都纯净的让人心旷神怡,仿佛一幅淡淡的水墨画,水墨画里,弥漫着好闻的青草的香。
(7)、西湖被称为杭州的东方之珠,在这如诗如画的西湖边走一走看一看怎能不令人心旷神怡呢。
(8)、无论前进的路上有多少困难,我们都会一直走下去。
(9)、近义词:乐呵呵——喜滋滋疲倦——疲劳逐渐——渐渐 著名——有名特别——十分/经常——常常
(10)、 zuàn(钻石)liànɡ(重量)zhuàn(自传)
(11)、二年级“照样子写句子”习题(附答案),可下载!
(12)、树树梨花,如漫天飞雪,花团锦簇,花深似海。洁白如雪的壮观。置身其中,花浪起伏,花香拥抱,不觉的心旷神怡,悠然自得。
(13)、一只麻雀 一束阳光
(14)、春风扑面而来,让人心旷神怡。春天来了,万物复苏了。春天来了,动物苏醒了。春天来了,春风代替了寒冷的西风,我的心情好极了。
(15)、⑶自修课上,我们要么做作业,要么看课外书。
(16)、焰(焰火)夕(夕阳)灯(灯火)陆(陆地)州(神州)
(17)、岩石能报时?听起来近乎是天方夜谭(tán),但在澳大利亚中部阿利斯(sī)西南的茫茫沙漠中,确实有一块能“报时”的怪石。这块怪石高达348米,周长约8000米,仅露在地面上的部分就可能有几亿吨重。
(18)、(5)李老师有一头漂亮得头发,乌黑油亮,又浓又密,她站在阳光下,轻轻地一摇头,那头发就会闪出五颜六色地光环。
(19)、(1)毕竟西湖六月中,风光不与四时同。接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。这首诗是宋代诗人杨写的《晓出净慈寺送林子方》。
(20)、反义词:弯——直弯曲——笔直攻——守松——紧
(1)、 采用-----采纳 喜欢-----喜爱方便-----便利 洁白-----雪白
(2)、几①jī几乎②jǐ几个尽①jìn尽头 ②jǐn尽管处①chǔ处理 ②chù到处
(3)、下降-----上升 减少-----增多 真诚-----虚伪 轻松-----沉重
(4)、为①wéi 成为 ②wèi 因为相①xiāng相处②xiàng相片兴①xīng兴奋②xìng高兴着①zháo着急 ②zhuó 着手正①zhēng正月②zhèng正常中①zhōng中国②zhòng中奖
(5)、踏出性情轩,眼前是一片开阔的泥地上长满了一种低矮的绿色植物,清风拂过,一阵香气扑鼻而来,抑扬停住脚步,纳新吐故,心旷神怡。
(6)、这花儿有一股沁人心脾的芳香,闻了使人心旷神怡。
(7)、反义词脱掉-----穿上 害羞-----大方
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