三年级人物外貌描写片段摘抄50字精辟76条

三年级人物外貌描写片段

1、三年级人物外貌描写片段摘抄200字

(1)、我妹妹有一双晶亮的眸子，明净清澈，灿若繁星，不知她想到了什么，对着自己兴奋的一笑，眼睛弯的像月牙儿一样，仿佛那灵韵也溢了出来。一颦一笑之间，高贵的神色自然流露，让人不得不惊叹于她清雅灵秀的光芒。 

(2)、我的表弟，有一个大大的眼睛，小小的手和腿，较高的鼻梁，一个像稍稍芒果的头发。

(3)、 (2)孩子没有亲身体验猜猜他是谁的实践活动，没有用心认真观察。

(4)、他是一位爱说爱笑的男孩。圆胖的脸蛋，一双大眼睛忽闪忽闪的，特别是那张大嘴巴，笑起来嘴角微微上翘，说起话来响亮。他爱发言，课堂上常常响起他回答问题的声音。他爱穿白色短衬衫，蓝色短裤，又整洁又大方。

(5)、看着高大爷抖动的花白胡须，抽搐的两腮，深凹的眼窝，刀刻般的皱纹，还有那双老朽的枯树根似的手。蓦地,高大爷在我心中变成了世界上心肠好、善良的人了。

(6)、她那梳着小辫子的脑袋歪倚在右肩头上，水灵灵的大眼睛向我玩皮地眨巴着，鼻子略显有些上翘，显露出一副淘气相。

(7)、方面圜睛霞彩亮，卷唇巨口血盆红。几根铁线稀髯摆，两鬓朱砂乱发蓬。

(8)、他转过身来,我看到一张清瘦的面庞,上面刀刻一样的皱纹像条理分明的叶脉,向人们显示着他饱经沧桑的阅历,一双明亮的眼睛闪着慈祥的光,显得格外亲切。

(9)、他脸上的胡子卷成许多极小的圆圈，像是沼地上的青苔。

(10)、她总是绑着马尾辫，偶尔会盘起来。脸蛋胖胖的像个饱满的正要绽放的花骨朵，浓浓的眉毛下面是一双炯炯有神的大眼睛。樱桃小嘴，很会说话。她总喜欢穿一件蓝色或白色的衬衣，运动裤，运动鞋，喜欢戴着手表。

(11)、 围绕小学初步习作教学策略，我在中国知网等网站搜索了一些相关内容作为这次主题的理论引领。

(12)、他的肌肤美得就像院子里的樱花，眼珠象乌黑的玛瑙，黑发有丝绸般的光泽，衬衣虽然有些破旧，但穿在他身上依然有种王子般的矜贵。

(13)、我有一个好同桌，她就是——小曹。她的头发黑呜呜的；眼睛大大的；脸是面包脸，不扁也不圆；嘴巴大大咧咧，说话说了半天也不知道她在讲什么，倒是废话挺多的。她虽然很多废话，但是小曹脾气很好，很能跟别人打交道。而且还很乐于助人，所以大家都叫她小曹。

(14)、她很瘦小，长着一对月牙似的小眼睛，嘴巴旁有颗米粒大小的黑痣。她正阅读着一本厚厚的书，那双眼睛盯在书页上，就像蜜蜂吮吸着花蜜，显得那么专注。

(15)、(注：该文段可用于“三年级下第六单元作文《身边那些有特点的人》或者五年级上第二单元《“漫画”老师》”部分内容的仿写)

(16)、他拥有仿佛精雕细琢般的脸庞，英挺、秀美的鼻子和樱花般的唇色。他嘴唇的弧角相当，似乎随时都带着笑容。这种微笑，似乎能让阳光猛地从云层里拨开阴暗，一下子就照射进来，温和而又自若。他欣长优雅，穿着得体的米色休闲西服，手上一枚黑金闪闪的戒指显示着非凡贵气，整个人都带着天生高贵不凡的气息。

(17)、他那红嘟嘟地脸蛋闪着光亮，像九月里熟透地苹果一样。

(18)、翠儿是这里远近山区里出名的俊女孩，成日价雨淋日晒，就是淋不萎，晒不黑，脸盘白白净净，眉眼清清亮亮，一笑起来，嘴瓣儿像恬静的弯月。

(19)、我的奶奶年已七旬，一头的短发像罩一了一层白霜，一双大眼睛已经深深地陷了下去，嘴里的牙也已经快脱光，一双粗糙的手爬满了一条条蚯蚓似的血管，那饱经风霜的脸上刻满了皱纹，像是记载着她70年来的千辛万苦。

(20)、第一张相片就是“我”。来到人间才一百天,胖乎乎的脑袋,稀稀疏疏的头发,像刚出土的幼苗苗;小圆脸蛋,像熟透的苹果,一张小嘴张着,舌头微微卷起,好像在唱;微笑的脸部肌肉把眼睛挤成两道弯弯曲线,像晶莹的月牙,眼光向旁边注视着,甜甜地看着这美丽的世界。

2、三年级人物外貌描写片段摘抄50字

(1)、那两道剑锋一样高高扬起的黑眉，和黑眉下那一双深沉果决的眼睛，只有那种在长期的行武生活中磨练得坚韧不拔、百折不圆的人才能具有。

(2)、他是个矮小结实的老头儿，走起路来一抽一抽的，像个孩子玩的穿线木偶。柔软褐色的头发稀拉拉地盖在头上，他的前额特别大，简直和面部不太相称。脸盘的轮廓也很怪，因为所有的牙齿全部脱落了。眼睛里闪耀着智慧的光芒，又敏锐，又细致，使你几乎觉得他有妖法。

(3)、面如傅粉三分白，唇若涂朱一表才。鬓挽青云欺靛染，眉分新月似刀裁。

(4)、他个子不小,脸也挺圆的,鼻子平平的,嘴也不大不小的,可是有一点美中不足的是,他一开口就发现他那一排不整齐的牙。可是他既能说又会道。

(5)、奶奶满脸爬着重重的皱纹，因为带有笑容，眼角的纹路像两把打开的扇子。

(6)、 为了更好的达到分享效果，提前让孩子在钉钉家校本对于自己的习作进行练习朗诵，诵读自己的作文时要求熟读，流畅，声音响亮，同学们边听边猜！每个孩子在家里，在学校认真的把自己的第一篇习作练习朗诵，就像要参加朗诵比赛一样，十分认真。在分享时，孩子们精神抖擞，把自己的习作分享给同学老师。大家也积极猜猜看，猜出写的是谁时，气氛更是活跃！

(7)、她的脸上有一双带着稚气的、被长长的睫毛装饰起来的美丽的眼睛，就像两颗水晶葡萄。

(8)、此片段在描写中详略得当，主要抓住了八字胡来描写，大部分话题都和八字胡有关。作者在通过八字胡展现了人物的性格特点后，又围绕这一性格特征，补充了“凶脸和紧锁的眉毛”这两个元素，进一步强化了我们对这个人物的印象。

(9)、我的姥姥已经年逾古稀，她头发斑白，饱经风霜的脸上皱纹纵横交错。

(10)、王敏老师长着一双大大的眼睛，一张能说会道的嘴，留着好似芭比娃娃的卷发，经常披在肩头。不管在什么时候，你都能看到她的背上背着一个米黄色的包，无论在课堂还是课间，都是如此，这就是我叫她“包包”老师的原因。

(11)、多品教育声明：(三年级语文：人物作文中的外貌描写(可下载！))来源于网络，如有侵权请联系删除，免费分享只为帮助小学生提升学习成绩。

(12)、她的个子不高,总是坐在前排.乌黑的短发上系着红色的蝴蝶结,一双明亮的大眼睛闪着智慧的光芒.她爱发言,回答问题时声音又响亮又干脆

(13)、奶奶满脸爬着重重的皱纹，因为带有笑容，眼角的纹路像两把打开的扇子。

(14)、 上述文章的学习，为该课题的研究奠定了理论基础，同时也为我接下来的研究指明了方向和研究的思路。

(15)、我们院里来了两个乡下小孩。一个是姐姐，梳着小辫，穿着小花褂。一个是弟弟，脑门上留的头发，就像扣了个茶壶盖。

(16)、 李竞老师在《浅谈小学习作之人物外貌的描写》中提到人物外貌描写对于刻画人物性格起到很重要的作用。但如果不当写的时候硬要写,就显得画蛇添足了。人人都有个性,世界上没有两个完全相同的人。因此,在指导学生描写人物的外貌时,一定要抓住人物的个性,让人物更加鲜活、生动,让读者久久不忘。小学习作指导任重而道远,需要我们教师不停地探寻出更好的办法和技巧,让孩子们在写作的道路上越走越稳!

(17)、一个浑身散发着淡淡冷漠气息的男孩背光而站。他低着头，碎碎的刘海盖下来，遮住了眉目。在日光灯的照耀下，男孩那层次分明的茶褐色头发顶上居然还映着一圈儿很漂亮的亮光。凛冽桀骜的眼神，细细长长的单凤眼，高挺的鼻梁下是两瓣噙着骄傲的薄唇。引人注目的是他左眉骨上那一排小小的闪着彩色光芒的彩虹黑曜石眉钉，和他的眼神一样闪着犀利的光芒。

(18)、一双黑亮黑亮的大眼睛．凝眸时如波澜不兴的黑海，流动时如空中飞走的星星。

(19)、硬撅撅的像把钢刷子似的小辫儿挑战似地翘在后脑勺上。

(20)、外祖父是一位年过六旬的白发老人。在他那高高的颧骨上架着一副老花镜，堆满皱纹的脸上总是挂着慈祥的微笑。外祖父从十几岁起就从事修鞋工作。他长年劳作，左手的大拇指已经弯曲变形了。

3、三年级人物外貌描写片段200字

(1)、看看我，一张白净的脸和一头乌黑发亮的短发是多么的搭配啊！一双问号似的耳朵，一双明亮的大眼睛显得炯炯有神，一张能说会道的嘴一天到晚说个不停。

(2)、身穿金甲亮堂堂，头戴金冠光映映。手举金箍棒一根，足踏云鞋皆相称。一双怪眼似明星，两耳过肩查又硬。挺挺身才变化多，声音响亮如钟磬。尖嘴咨牙弼马温，心高要做齐天圣。

(3)、他的金栗色的胡子，虽然从来没有剪过，但却很浅，这胡子在那有着优美的轮廓的嘴唇上面，紧地卷成整齐的两撮。

(4)、我姐姐很胖，小脸蛋圆鼓鼓的，腰比我胖出两圈。她跟我一样也是三年级，可是我姐姐却比我胖好多，因为她一天到晚嘴巴都不闲着，不停地吃，所以才长得很胖，像一个圆鼓鼓的大皮球。

(5)、两只玻璃珠似的大眼睛里，闪动着青春、热情的光芒。

(6)、他的眼睛跟鸷鸟的眼一样锐利，像秋天的雾一样蓝。

(7)、他的一对耳朵啊，活像两片神气活现地撑开着的河蚌壳儿

(8)、翠儿是这里远近山区里出名的俊女孩，成日价雨淋日晒，就是淋不萎，晒不黑，脸盘白白净净，眉眼清清亮亮。一笑起来，嘴瓣儿像恬静的弯月，说起话来，声音像黄莺打蹄。

(9)、他，是我中学同学当中的一位．他长得不高不瘦，但是比我还高一点，他有一对并不怎么有神的大眼睛，和一张大大的嘴巴。由于他爱好体育，经常到外面踢球，所以体质不错，但皮肤却被晒得黑黝黝的。

(10)、 基于以上分析与思考，确定本次要研究的问题是：《猜猜他是谁》习作中人物外貌描写指导策略的研究

(11)、短短的胡子，一根根的矗了出来，正似一个脱了毛的旧刷子。几根笔直的稀疏的胡子像银丝一样有光。卷曲的，像小楔子一样的稀疏的胡子神气活现地向旁边翘着。两大片兜腮胡子一直长到鼻孔边。两撇八字胡，虎虎有神。那部浓密密的大胡子像把铲子．比头发的颜色更淡些。他的胡须很打眼，好像浓墨写的隶体“一”字。他的胡子乱蓬蓬的，拖把布似的。他的金栗色的胡子，虽然从来没有剪过，但却很浅，这胡子在那有着优美的轮廓的嘴唇上面，紧地卷成整齐的两撮。他脸上的胡子卷成许多极小的圆圈，像是沼地上的青苔。他留着一撮像是泡沫一般在嘴唇上卷起的髭须。他那又浓又长的褐色小胡子像猫须似的不停颤动。他上唇的胡子看起来很和善，松软，灰白，末端焦黄。他下嘴巴蓄着一撮四寸长的山羊胡子。他有一把圣诞老人似的大胡子，连鬓带腮，雪白雪白。他正方下颔的四周，连到耳根，长着半脸的曹操胡子，阴森森地直立着，如一个壮毛的刷子。

(12)、少年坐在盛开的樱花树下，头发黑玉般有淡淡的光泽，脖颈处的肌肤细致如美瓷。

(13)、 女儿长得像她娘，眼睛长得尤其像。白眼珠鸭蛋清，黑眼珠棋子黑，定神时如清水，闪动时像星星。浑身上下，头是头，脚是脚。头发滑溜溜的，衣服格挣挣的。

(14)、小妹胖乎乎的脸蛋儿上，长着一对调皮的大眼睛，眼珠子忽闪忽闪的，好像两颗水灵发亮的黑宝石。

(15)、她很瘦小，长着一对月牙似的小眼睛，嘴巴旁有颗米粒大小的黑痣。她正阅读着一本厚厚的书，那双眼睛盯在书页上，就像蜜蜂吮吸着花蜜，显得那么专注。

(16)、马上放暑假了张老师总结了一些暑假预习资料，现在统一免费分享给大家，有需要这些资料的家长和老师，可以直接领取电子版，过些天就过期了哦。

(17)、只见他身材伟岸，肤色古铜，五官轮廓分明而深邃，犹如希腊的雕塑，幽暗深邃的冰眸子，显得狂野不拘，邪魅性感。他的立体的五官刀刻般俊美，整个人发出一种威震天下的王者之气，邪恶而俊美的脸上此时噙着一抹放荡不拘的微笑。

(18)、我们的黄老师很年轻,只有二十多岁.乌黑的头发从中间分开,红润的脸庞上嵌着一双明亮的大眼睛.老师有一张不太大的嘴,讲起课来清楚有趣,说起故事来生动感人,有时逗得我们哈哈大笑,有时使我们心情悲伤,流下眼泪.

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(20)、他面皮如同旧皮包那样黯淡，高颧骨像皮包里塞着的什么硬东西支楞出来。正好把一副普普遍遍的白光眼镜架住。做惯了生意，他的脸上永远是一团和气，鼻子上几乎老拧起一旋笑纹。这是一张满月似的、又天真又痴呆的老人的脸。这是一张被命运作弄成失魂痴呆的面孔，除了性别之外，已经看不出她的年龄了。这人满脸皱纹，活像没上过油的旧皮靴皮。这人脸色青得和烤熟了的茄子一样。这脸娇艳得像一朵新开的荷花，像睡眠一样捉住所有人的眼睛。圆嘟嘟的一张脸真如二枚新鲜红润的西红柿。一张灰黄脸，皱巴巴的像大叶柞树皮，七横八岔，满是沟坎。线条俏丽的脸庞上罩着月亮般的皎洁。他瘦了许多，颧骨在塌陷的脸上像退潮后的礁石那样突出来。他浅眉细眼，白净的小圆脸．常带着一对生动的笑窝儿．是个模样挺招人喜欢的孩子。他那剃得光光的、轮廓鲜明的圆下巴看上去像是脚后跟。他那长着雀斑和因为在屋子里呆得过久而苍白的脸颊，肌肉松弛，还微微下陷。他面色微黑，满脸雀斑，就跟把火药末擦进皮肤里去了一样。他剑眉高鼻，面如古铜，目光炯炯。三绺长须垂胸，风神轩朗。他的面孔有点清瘦，颧骨微高。他的脸已被深深的皱纹切破了，像个核桃。他的脸盘不大，瘦削而有雀斑，下巴尖尖的，像松鼠一样。他的脸蜡黄蜡黄的，有一种接近透明的光泽。

4、三年级人物外貌描写片段摘抄100字左右

(1)、他个子不小,脸也挺圆的,鼻子平平的,嘴也不大不小的,可是有一点美中不足的是,他一开口就发现他那一排不整齐的牙。可是他既能说又会道。

(2)、常规型的仿写思路：选取一个人的其中一个脸部特征来刻画人的主要性格特征。

(3)、她那双绿色的眼睛虽然嵌在一张矜持的面孔上，却是骚动不宁的，慧黠多端的，洋溢着生命的，跟她那一幅装饰起来的仪表截然不能相称。

(4)、乌黑的头发异乎寻常地浓密，好似梳子从未在上面光临过，到处逆立，赛似“梅杜斯头上的乱蛇”。

(5)、记得有一次，我们到足球场去上体育课。老师让大家跑400米。于是大家便排成一行，当然他也在其中，只听一声“开始”的口令后，跑步开始了，大家都像离弦之箭，一个劲的往前跑。

(6)、黑熊一身粗肉，铁牛似遍体顽皮，交加一字赤黄眉，双眼赤丝乱系，怒发浑如铁刷， 狰狞好似狻猊，天蓬恶煞下云梯。

(7)、我胖胖的脸蛋上长着两个大耳朵，上面长着乌黑的短发。短发下面是一双明亮的大眼睛，眼长的不大，但看东西很清楚。下面是一个尖尖的鼻子。再往下就是长着两排小黄牙的嘴巴了！我长的并不高，但我的腿脚很有力气！爬上五层楼一点也不累。

(8)、回到了家里，我闷闷不乐地看着爸爸，他高高的个子，宽宽的肩膀，穿着褪了色的军衣，古铜色的脸上嵌着一双明亮的大眼睛。额角上已经有好几道皱纹了。这时，爸爸可能发现我在注视他了，就亲切地问：卿卿作文人网你也可以投稿，你在想什么呀？我不高兴地说：爸爸，你怎么当过解放军还回乡种田呢？别人问我你做什么工作，我都不敢说。爸爸听了一怔，闪动了一下大眼睛，忽而眉尖一挑，说：卿卿，卢不到你也有这种思想，连爸爸也看不起了，没有我们农民辛勤劳动，你们吃的白米饭碗、蔬菜、水果从哪里来的？

(9)、 这次写微研究，在这次微研究种子教师专题培训，让我豁然开朗，在微研究方面又有了收获，在原因分析、拟定策略上有了新的认识。只有用心去做，深入研究才会有收获，有成长，有了这次微研究的经历，相信以后我不管是微研究还是课题都会有所进步。

(10)、头戴一顶青纱抓角儿头巾，脑后两个白玉圈连珠鬓环。身穿一领单绿罗团花战袍，腰系一条双搭尾龟背银带。穿一对磕瓜头朝样皂靴，手中执一把折迭纸西川扇子。那官人生的豹头环眼，燕颔虎须，八尺长短身材

(11)、我有一个妹妹，她很淘气，但又很可爱！她的一对眸子一闪一闪的犹如两颗黑珍珠，小鼻子的下面是一张能说会道的小嘴，特别是那两条柳叶眉又细又长，她白皙的皮肤衬着那精致的五官，宛如一位婀娜多姿的小精灵。

(12)、人圈内站着一位普通的农村妇女,她看上去三十五六岁,穿一身朴素的衣服,脚上蹬着一双粗布鞋,闪着一对明亮的大眼睛,高鼻梁,说起话来,清脆响亮。

(13)、小玛拉哈(蒙古族)，眉清目秀，唇红齿白，圆脸蛋，高鼻梁，一脑袋乌黑卷曲的头发，挺俊气的。只是耳朵长得老长，真难看，可老人们说，那是“佛相”，有福气。

(14)、见那女人大约十八九岁年纪，身形苗条，大眼睛，皮肤如雪，脑后露出一头乌云般的秀发。

(15)、拓展型的仿写思路：能不能把这种写法用到一个物体上面，比如如何通过一个局部的描写来展现一个建筑物的庞大。

(16)、我的左撇子同学叫黄子邠，他小头小手小身小脚，被我们班同学称为“四小兵”之是一个充满阳光、帅气的左撇子同学。

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