描写人物动作的二字词语有哪些精辟122条

描写人物动作的词语两个字

1、描写人物动作的两个四字词语

(1)、在当时众多的诗人中，有一个诗人叫齐已，某年冬天，他在大雪后的原野上，看到傲雪开放的梅花，诗兴大发，创作了一首《早梅》诗，咏诵在冬天里早开的梅花。诗中有两句这样写道：前村深雪里，昨夜数枝开。

(2)、〔衣着〕朴素大方整洁时髦摩登讲究笔挺邋遢俗气穿戴整齐衣冠楚楚穿红戴绿衣着入时珠光宝气花枝招展衣衫不整不修边幅破破烂烂袒臂露肩衣不蔽体赤身裸体一丝不挂

(3)、四个字的动词：(  )(  )(  )(  )

(4)、《他像一棵挺脱的树》这个片段主要写了祥子初入城市时的外貌特点和他成为一个出色的车夫的梦想。体现了他健壮结实、精气神十足的特点，表现了祥子乐观坚定的精神。

(5)、威风凛凛英姿飒爽风度翩翩热情洋溢热情奔放温文尔雅文质彬彬

(6)、描写事物的气势、气氛：无懈可击、锐不可当、雷厉风行、震耳欲聋、惊心动魄、铺天盖地、势如破竹、气贯长虹、万马奔腾、如履平地

(7)、智深也趁着酒兴，都到外面看时，果然绿树上一个老鸦巢。众人道：“把梯子上去拆了，也得耳根清净。”李四便道：“我与你盘上去，不要梯子。”智深相了一相，走到树前，把直裰脱了，用右手向下，把身倒缴着；却把左手拔住上截，把腰只一趁，将那株绿杨树带根拔起。

(8)、描写人物神情、情绪：悠然自得、眉飞色舞、喜笑颜开、神采奕奕、欣喜若狂、呆若木鸡、喜出望外、垂头丧气、无动于衷、勃然大怒、心旷神怡、心平气和、目不转睛、呆若木鸡、眉开眼笑、愁眉苦脸、愁眉紧锁、目瞪口呆、垂头丧气、嬉皮笑脸

(9)、因此，同学们在平时写作时，要克服“偷懒”心理，勤快一些，这样，我们平时看上去挺简单的几个动作，认为不可能写进作文的“一般内容”，都可以成为你作文的素材。

(10)、动作词语：指手划脚手忙脚乱手舞足蹈七手八脚摇头晃脑

(11)、成语小故事----疑邻盗斧从前有个乡下人，丢了一把斧子。

(12)、那是由两个十二三岁的小姑娘表演的转伞杂技。节目开始了，只见一个小女子蹲下射，另一个女孩稳稳地踩在肩上。蹲下去的女孩慢慢地直起身，两个人手依然保持平衡的样子。只见，下面的小女孩慢慢拿起伞递给了踩在自己肩上的小女孩，凌空转起了伞。就这样，一支、两支……伞在她们的手里又一次转了起来，旋转的小伞就像一支支翩翩起舞的彩蝶，两个纤细的身躯轻盈地移动变换着各种姿势恰似优柔的柳枝，蝶绕枝飞，是那样的和谐、。

(13)、成语列表巴山蜀水跋山涉水白山黑水白水鉴心杯水车薪杯水粒粟杯水舆薪杯水之敬杯水之谢悲歌易水背水一战冰寒于水冰清水冷兵来将挡，…兵来将敌，…兵来将迎，…不避水火不便水土不服水土不通水火不习水土不习水土裁云剪水餐风宿水残山剩水车水马龙臣心如水趁水和泥乘高决水乘顺水船尺山寸水尺水丈波抽刀断水出山泉水出水芙蓉楚水吴山啜菽饮水吹皱一池春水春风沂水歠菽饮水撮盐入水打落水狗大水冲了龙…大禹治水带水拖泥淡水交情登山临水登山涉水滴水不羼滴水不漏滴水成冰滴水成河滴水穿石滴水难消点水不漏簟纹如水斗升之水斗水活鳞反水不收饭蔬饮水范水模山风门水口风起水涌风行水上芙蓉出水覆水难收高山流水观山玩水归之若水滚瓜流水海水不可斗量海水难量海水群飞海水桑田河水不犯井水河水不洗船河同水密涸鲋得水涸鱼得水洪水横流洪水猛兽画水镂冰黄尘清水黄河水清黄汤淡水黄汤辣水浑水摸鱼混水捞鱼混水摸鱼火耕水耨火耕水种火热水深积水成渊积土为山，…兼葭秋水煎水作冰江水不犯河水浆水不交交淡若水蛟龙得水蛟龙戏水借水推船借水行舟近水楼台近水楼台先…井水不犯河水静水流深镜花水月救民水火救民于水火君子之交淡…靠山吃山，…乐山爱水乐山乐水冷水浇背冷水浇头连汤带水廉泉让水临水登山流年似水流水不腐，…流水不腐，…流水朝宗流水高山流水落花流水桃花流水无情流水行云流水游龙露水夫妻陆詟水栗绿水青山落花流水落花有意，…马龙车水马前泼水马如流水马水车龙买臣覆水名山胜水模山范水木本水源逆水行舟牛不喝水强…鸥水相依爬山涉水盘水加剑判若水火萍水相逢泼冷水泼水难收千山万水千水万山青蓝冰水青山绿水清尘浊水清水无大鱼清水衙门清汤寡水蜻蜓点水情深潭水穷山恶水秋水伊人秋水盈盈如蹈水火如人饮水，…如石投水如水赴壑如水投石如鱼得水如鱼似水如鱼饮水，…若涉渊水弱水之隔撒水拿鱼山崩水竭山长水阔山长水远山肤水豢山高水长山高水低山高水险山光水色山寒水冷山砠水厓山眉水眼山明水秀山清水秀山穷水断山穷水尽山穷水绝山水相连山遥水远山重水复上善若水勺水一脔盛水不漏剩山残水剩水残山十日一水。

(14)、他那红嘟嘟地脸蛋闪着光亮，像九月里熟透地苹果一样。

(15)、严监生喉咙里痰响得一进一出，一声不倒一声的，总不得断气，还把手从被单里拿出来，伸着两个指头。

(16)、《我的收获》这一学期快要结束了，我有很多收获。

(17)、后比喻事物坏到无法挽救的地步。乘风破浪古代南北朝的时候，宋国有位将军姓宗名悫，他从小就很勇敢，也很有抱负。

(18)、小学作文，单一个“我的**”人物类作文，就能让孩子们抓耳挠腮：写人物不难，但写得不平庸能得高分不简单！

(19)、倾国倾城：比喻女人美丽之极，专用于称赞绝代美人方面。

(20)、阳光下，只见一个身量不高，面色黑红的小男孩，浓眉下的一双大眼睛格外有神。左臂上戴着红袖章，上面那“值日”两个字十分显眼。

2、描写人物动作的二字词语有哪些

(1)、丰容盛鬋(shi)：丰，丰润，容，面容，鬋，下垂的鬓发。也泛指头发，丰润的容颜，密而长的头发，形容女子健康美丽。

(2)、阳春三月春光明媚春回大地万象更新春光融融春暖花开

(3)、他们从方志敏的上身摸到下身从衣领捏到袜底，除了一只怀表和一支钢笔外，连一个铜板都没有找到。 

(4)、在我们的课文里，也有类似的“化功大法”，课文《凡卡》一课中，写凡卡写信的动作，就是大动作，其中一个细节：

(5)、欺负—(欺凌)破绽—(漏洞)结实—(坚实)慌忙—(急忙)

(6)、“绣花针？”李白又问：“是缝衣服用的绣花针吗？”

(7)、腕：手腕  腕子  铁腕  腕骨  扼腕叹息

(8)、妈妈那张小嘴巴蕴藏着丰富的表情：高兴时，撇撇嘴，扮个鬼脸；生气时，撅起的小嘴能挂住一把小油壶。从这张嘴巴说出的话，有时能让人气得火冒三丈，抽泣不止，有时却让人忍俊不禁，大笑不已

(9)、小贝蒂伸出双手，捧起燕子，送到嘴边用呵气为小燕子取暖。

(10)、惊人的机智，巧妙的谋划，形容有预见性，善于估计客观情势。(神机妙算)

(11)、期末即将来到，我会更加努力，争取有更大的收获，我相信，只要有辛勤的付出，就会有更大更多的收获。

(12)、(男才女貌)：男人有才能，女人相貌美，是理想的一对。

(13)、可是，周厉王飞横跋扈，枉法断事。奸臣则百般诌媚讨好。

(14)、第二部分(3)：写两个人摔跤的场面和结果。

(15)、猜想　推想　设想　回想　空想　梦想　联想　遐想　妄想　思念　思绪思考　思索　思慕　寻思　考虑　揣测　惦念　挂念　牵挂　心潮起伏思潮澎湃　思绪万千　思绪纷繁　浮想联翩　思前想后　心往神驰　想方设法绞尽脑汁　冥思苦想　三思而行　牵肠挂肚　挖空心思　异想天开　想入非非胡思乱想　痴心妄想

(16)、(虎头燕额)：形容王侯的贵相或相貌的威武。

(17)、我倒了盆水，先用毛巾湿湿脸，再打上香皂，用劲地抓呀、搓呀，不一会儿就满脸香皂沫了。

(18)、坐立不安，zuòlìbùān，释义：是坐着也不是，站着也不是，形容心情紧张，情绪不安。出自明·施耐奄《水浒传》第四十回：哥哥吃官司，兄弟坐立不安，又无路可救。

(19)、描写人的口才：能说会道、巧舌如簧、能言善辩、滔滔不绝、伶牙俐齿、出口成章、语惊四座、娓娓而谈、妙语连珠、口若悬河

(20)、在动作描写时加入“心理活动”描写，所写的动作就更加“有血有肉”，特别是动作的动机将更加突出，人物行动将更加明晰。

3、关于人物动作的词语两个字

(1)、因此，同学们在平时写作时，要克服“偷懒”心理，勤快一些，这样，我们平时看上去挺简单的几个动作，认为不可能写进作文的“一般内容”，都可以成为你作文的素材。

(2)、他们把那个拉车的扶上车子，一个蹲着，一个半跪着，爸爸拿镊子给那个拉车的夹出碎玻璃片，伯父拿硼酸水给他洗干净。他们又给他敷了约，扎好绷带。 

(3)、千钧一发、刻不容缓、迫不及待、十万火急、火烧眉毛、燃眉之急

(4)、上面的片段中，运用“化功大法”把张小虎爬杆的动作进行了分解，然后给部分动作“涂脂抹粉”，文章就显得活灵活现，就真的给人身临其境的感觉了。

(5)、她拿起筷子，向一盘色泽鲜艳的菜伸去，轻轻夹起一片，用左手在筷子下方端着，小心翼翼跟随着筷子。本来筋脉突兀的手此刻一用力青筋更加明显。她小心地把菜放入嘴中，细细地品尝着。

(6)、四季教育联合《东方教育时报》团队，强强联手，精心打造“名家+名师”作文突破班，邀请著名儿童文学作家和语文教学名师给孩子面对面传授写作的秘密，突破作文的瓶颈，激发孩子写作的热情。

(7)、两个字的动词：(  )(  )(  )(  )

(8)、里，睡在砖洞边一回。或者只留出头和嘴巴，安安静静地把全身泡在水里：或者在软绵绵的

(9)、下面就是小编今天要教给同学们的动作描写的技巧。

(10)、失去(监督)的权力，就像无舵的航船；失去节制的私欲，就像决堤的洪水。

(11)、一个字的动词：(  )(  )(  )(  )

(12)、妈妈抚摸着贺卡的每一个边，不断发出“啧啧”的赞叹声，还三番五次、颠来倒去地看着，仿佛在欣赏她心爱的宝贝。忽然，妈妈一把把我拉在怀里，紧紧地抱着我：“我的好女儿！我的好孩子！妈妈谢谢你！”。我明显地感觉到妈妈的身体在抖动着。

(13)、我把鱼骨头一根一根地用牙齿咬，用手拨，总算啃掉了半个鱼头，一点鱼肉都没吃到。

(14)、严监生吝啬、爱财胜过爱生命，从“总不得断气，还把手从被单里拿出来，伸着两个指头”可以看出。

(15)、例四：《你们想错了》，描写敌人妄图从方志敏这位“红军”身上“搜出大洋”时，有这样的描写── 

(16)、我立刻兴奋起来，不管三七从妈妈手里抢过救生圈，光着脚，欢呼着奔向大海的怀抱。

(17)、枪声一响，两个姑娘如离弦之箭，向前冲去。她们动作协调有力，在冰面上轻快地飞驰，仿佛两只飞燕，在紧贴地面飞翔，你追我赶，互不相让。后，在教练员和观众热情的加油声中，两人几乎同时像一阵旋风冲过终点。

(18)、她钻进浩如烟海的书籍里，如鱼儿进入了大海，忘记了时间的流逝。

(19)、吴敬梓(1701-1754)汉族，安徽省滁州市全椒县人， 字敏轩，一字文木，号粒民，清朝伟大的小说家之一。早年生活豪纵，后家业衰落，移居江宁。著有《文木山房诗文集》十二卷(今存四卷)、《文木山房诗说》七卷(今存四十三则)、讽刺小说《儒林外史》。

(20)、妈妈抚摸着贺卡的每一个边，不断发出“啧啧”的赞叹声，还三番五次、颠来倒去地看着，仿佛在欣赏她心爱的宝贝。忽然，妈妈一把把我拉在怀里，紧紧地抱着我：“我的好女儿！我的好孩子！妈妈谢谢你！”。我明显地感觉到妈妈的身体在抖动着。

4、描写人物动作的词语2个字的有哪些

(1)、朝气、憨厚、端庄、文静、傲慢、羞涩、腼腆、洋气、

(2)、(鹰鼻鹞眼)：鹞：一种形体像鹰而比鹰小的凶猛的鸟，背灰褐色，以小鸟、小鸡为食。形容奸诈凶狠的相貌。

(3)、(燕颔虎头)：形容相貌威武。借指武将、勇士。

(4)、老虎想这倒也是个办法，于是就让狐狸在前面带路，自己尾随其后，一道向山林的深处走去。森林中的野兔、山羊、花鹿、黑熊等各种兽类远远地看见老虎来了，一个个都吓得魂飞魄散，纷纷夺路逃命。

(5)、成语“守株待兔”，比喻亡想不劳而得，或死守狭隘的经验，不知变通。(狐假虎威)有一天，一只老虎正在深山老林里转悠，突然发现了一只狐狸，便迅速抓住了它，心想今天的午餐又可以美美地享受一顿了。

(6)、这是《雪战》作文中的一个片段，小作者打雪仗的情形写得栩栩如生。我们也看得出在“反攻”时小作者内心是怎么想的，就知道这个“雪球”抛出去的力量是何等之大，这样的片段描写，就比没有心理活动的强多啦。

(7)、孙老师是我们班的数学老师。她中等身材，35岁模样。一张和蔼可亲的面庞，总是那么慈祥。从那黑边眼镜中透出的目光，总是那么炯炯有神，那么和善。她的语言总是那么含意深刻，那么奇妙，引人发笑。

(8)、(燕额虎头)：形容相貌威武。借指武将、勇士。同“燕颔虎头”。

(9)、(奇庞福艾)：庞：大。旧时言人相貌奇伟，多福气。

(10)、那大圣双手捂着眼，正自搓揉流涕，只听得炉头声响。猛睁眼看见光明，他就忍不住，将身一纵，跳出丹炉，忽喇的一声，蹬倒八卦炉，往外就走。慌得那架火、看炉，与丁甲一班人来扯，被他一个个都放倒，好似癫痫的白额虎，风狂的独角龙。老君赶上抓一把，被他一捽，捽了个倒栽葱，脱身走了。

(11)、通过心理描写，表现了祥子自信、坚强、积极面对生活的心态。

(12)、“起初，小嘎子精神抖擞，欺负对手傻大黑粗，动转不灵，围着他猴儿似的蹦来蹦去，总想使巧招，下冷绊子，仿佛很占了上风”，这一句中，“仿佛”一词说明了什么？

(13)、我们一定要给自己提出这样的任务：第学习，第二是学习，第三还是学习。——列宁

(14)、［听］  倾听　聆听　窃听　旁听　听候　　侧耳细听　听得入迷　听信谣言  百听不厌　道听途说　充耳不闻　当作耳边风　左耳进，右耳出 

(15)、另一个却不这样，他认为学下棋很容易，用不着认真。老师讲解的时候，他虽然坐在那里，眼睛也好像在看着棋子可心里却想着：“要是现在到野外射下一只鸿雁，美餐一顿该多好。”

(16)、杀好了腰，再穿上肥腿的白裤，裤脚用鸡肠子带儿系住，露出那对“出号”的大脚！是的，他无疑的可以成为出色的车夫，傻子似的他自己笑了。

(17)、可以看出小胖墩儿比赛时认真，沉着应对，毫不放松。

(18)、“他没有什么模样,使他可爱的是脸上的精神。”“他不甚注意他的模样，他爱自己的脸正如同他爱自己的身体，都那么结实硬棒，他把脸仿佛算在四肢之内，只要硬棒就好。”由此可以看出祥子是一个朝气蓬勃、淳朴忠厚、懂得上进的人。

(19)、“仿佛”一词说明小嘎子占上风是暂时的、表面的，暗示了他的失败。

(20)、(鹤架)禽类特别是鸡用嘴去啄同类或敌人，以及彼此打斗。

5、描写人物动作的词语两个字有哪些

(1)、这老汉，头上戴着一顶破草帽，露在帽沿外边的头发已经斑白了。肩上搭着一件灰不灰、黄不黄的褂子。整个脊背，又黑又亮，闪闪发光，好像涂上了一层油。下面的裤腿卷过膝盖，毛茸茸的小腿上，布满大大小小无数个筋疙瘩，被一条条高高鼓起的血管串连着。脚上没有穿鞋，脚板上的老皮怕有一指厚，……腰上插着旱烟袋，烟荷包搭拉在屁股上，像钟摆似的`两边摆动着。

(2)、这个句子形象生动的写出了祥子的坚定性格与锲而不舍的精神。

(3)、我的双脚冻得冰冷，简直快麻木了，双脚不停地跺着。

(4)、我们对这句话里的动作“涂脂抹粉”，就成了这样一句：小贝蒂慢慢地伸出双手，小心翼翼地捧起燕子，像捧起珍贵无比的宝贝一样，轻轻地送到嘴边用呵气为小燕子取暖。通过比较，我们就会发现，在动词前面加上适当的修饰语，就会使动作的幅度、速度、力度等比较细致地表达出来，人物形象就会更具活力，就能更好地表现人物的个性与思想。这里就叫“涂脂抹粉”。

(5)、倾听　聆听　窃听　旁听　听候　侧耳细听　听得入迷　听信谣言

(6)、(华发苍颜)：颜：容颜。头发花白，面容苍老。形容老年人的相貌。

(7)、秀色可餐：美丽的容貌或秀丽的景色可以当饭吃，形容女性容貌美丽动人或景色美，让人入迷忘情。常用来形容女子容貌美丽。

(8)、他又埋头写起作业来，屋里静悄悄的，只听到钢笔在纸上沙沙写字的声音。

(9)、青蛙说：“朋友，别说大话了！天不过井口那么大，还用飞那么远吗？”小鸟说：“你弄错了，天无边无际，大得很哪！”青蛙笑了，说：“朋友，我天天坐在井里，一抬头就看见天。我不会弄错的。”

(10)、安排安排、安静安静、按摩按摩、帮助帮助、布置布置、拨拉拨拉、碧蓝碧蓝、比划比划、比较比较、比试比试、彼此彼此、     表扬表扬、参与参与、伺候伺候、尝试尝试、参考参考、打量打量、打扮打扮、打探打探、打听打听、打扫打扫、锻炼锻炼、 调查调查、分析分析、放松放松、讽刺讽刺、感受感受、恭喜恭喜、观察观察、高兴高兴、鼓励鼓励、沟通沟通、干冷干冷、 关照关照、火红火红、活动活动、活跃活跃、糊弄糊弄、忽悠忽悠、积极积极、紧张紧张、精神精神、搅和搅和、教训教训、 教育教育、交流交流、叫唤叫唤、检查检查、开心开心、考虑考虑、考验考验、勘察勘察、考究考究、溜达溜达、练习练习、 了解了解、凉快凉快、麻利麻利、暖和暖和、努力努力、扬飘扬、品尝品尝、评价评价、品味品味、轻松轻松、清醒清醒、清理清理、切磋切磋、热闹热闹、思考思考、商量商量、收拾收拾、舒活舒活、说道说道、擞抖擞抖、讨论讨论、体会体会、体验体验、 透露透露、通融通融、讨论讨论、体会体会、体验体验、透露透露、通融通融、研究研究、娱乐娱乐、运动运动、照顾照顾、整理整理、整顿整顿、琢磨琢磨、

(11)、作家老舍先生说：“唯有动作描写，人物才能立起来！”可见，动作描写在写人记事的作文里是举足轻重的。可是，我们都知道动作描写，也知道有哪些动作，怎么写才能把动作写得具体生动呢？

(12)、第二部分(2)：写了祥子的五官等，表现他“挺脱”的特点。

(13)、百听不厌　道听途说　充耳不闻　当作耳边风　左耳进,右耳出

(14)、(小家子相)：相：相貌，样子。小户人家的气派。

(15)、这少女眉清目秀，小长长脸，尖尖的下巴像个白莲花瓣似的。

(16)、说明知事晓理方面：循序渐进、日积月累、温故知新、勤能补拙、笨鸟先飞、学无止境、学海无涯、滴水穿石、发奋图强、开卷有益

(17)、想想你面前的作文片段，妈妈惩罚你或爸爸打你的时候，你心里在想什么？补充上去吧。

(18)、课文《全神贯注》中描写罗丹修改塑像的一段，我们一起来看看。

(19)、所谓“化功大法”，就是要把一个很笼统的大动作，分解成若干个连贯的小动作，给大动作一个“过程”。

(20)、“ 只见罗丹一会儿上前，一会儿后退，嘴里叽里咕噜的，好像跟谁在说悄悄话；忽然眼睛闪着异样的光，似乎在跟谁激烈地争吵。他把地板踩得吱吱响，手不停地挥动……一刻钟过去了，半小时过去了，罗丹越干越起劲，情绪更加激动了。他像喝醉了酒一样，整个世界对他来讲好像已经消失了——大约过了一个小时，罗丹才停下来，对着女像痴痴微笑，然后轻轻地吁了口气，重新把湿布披在塑像上。”

(1)、“精神抖擞”指表现出来的旺盛的活力。“冷绊子”俗语，指乘人不备时，暗中耍弄手段陷害别人的行为。这里指小嘎子想趁胖墩儿不备，绊倒对方。 小嘎子在和胖墩儿摔跤时有自己的战术，他认为对手“傻大黑粗，动转不灵”，认为自己在身体的灵活程度上胜过胖墩儿，想巧胜对手，结果在围着胖墩儿“猴儿似的蹦来蹦去”过程中，消耗了大量的体力，从“仿佛”一词不难看出他“很占了上风”只是暂时的、表面的，实际上这也是他摔跤失败的原因之一。但是，从小嘎子摔跤时的“总想使巧招，下冷绊子……”又分明可以看出小嘎子的争强好胜、机敏、富有心计的个性特点。

(2)、珠围翠绕：比喻妇女们装饰华贵美丽，或形容侍候的美女众多。

(3)、描写一个人的动作要进行分解，也就是说一个人的动作是由一系列的动作构成的。把一个大动作分解成几个小动作，抓住人物有特征的动作，一一进行叙述，那么整篇文章就能把人物动作写具体了。

(4)、呆若木鸡目瞪口呆神采奕奕全神贯注聚精会神，眉飞色舞张口结舌挤眉弄眼眉开眼笑目不转晴

(5)、家长会配合老师检查孩子作业完成情况，(督促)孩子养成好的学习习惯。

(6)、AB:存亡绝续、黑白分明、轻重倒置、软硬兼施、始终如喜怒无常、左右逢源、哭笑不得、雅俗共享

(7)、《摔跤》中作者是怎样刻画嘎子这个人物形象的？

(8)、憨态可掬、文质彬彬、风度翩翩、相貌堂堂、落落大方、斗志昂扬、意气风发、威风凛凛、容光焕发、神采奕奕

(9)、这句话和你们现在在纸上写的那句话差不多。如果扩写，有同学这样写：李老师端起茶杯，慢慢喝茶。

(10)、(庞眉鹤发)：形容老人相貌。同“庞眉皓发”。

(11)、分好了队，我自然是两支队伍中高的人，而且，我在投篮命中方面也是一个响当当的人物，和我一队的“同胞们”，自然都欢天喜地，喜不自胜。

(12)、春色满园关不住，一枝红杏出墙来。——写春意盎然的诗句

(13)、飘进飘出的女护士，一头黑发鬈曲得像绵羊尾巴。

(14)、请我们的同学先回忆一下，从小到大有没有被爸爸或妈妈惩罚过？如果有，你现在就在纸上写上“妈妈惩罚我”或“爸爸打我”，就暂时别动，听我继续说，然后再一起来修改。

(15)、作文时我们把人物的一举一动细致描写，写出人物具体动作，那么所写的形象就会跃然纸上，活起来。

(16)、(人面鸟咮)：鸟咮：鸟嘴。虽有人的面貌却有鸟一样的嘴。形容有杰出才能的人相貌不凡。

(17)、小嘎子聪明、机灵、富有心机，为什么还会失败呢？

(18)、祥子认为自己的穿着打扮，自己的身体素质都完全能胜任出色的车夫，以后的日子就会有着落了，想到这里，他不由自主地笑了。

(19)、齿若编贝：牙齿佝编排起来的贝壳，形容牙齿洁白整齐。

(20)、人们听到钟声蜂拥而至把小偷捉住了。故事出自《吕e69da5e887aa7a686964616f31333363396365氏春秋·自知》“掩耳盗钟”被说成“掩耳盗铃”，比喻愚蠢自欺的掩饰行为。

(1)、仗：倚仗  打仗  胜仗  兵仗  仪仗  仗势欺人

(2)、句中的破折号起解释说明的作用，说明祥子虽然很大很高，肢体还在长，但是年龄不大，还有孩子气。

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