写景作文点评语句大全简短精辟77条

写景作文点评怎么写

1、写景作文点评怎么写20字开头的

(1)、春来也，飘柳万绦绿如海。春天，草长莺飞，丝绦拂堤，处处洋溢着和暖的气息，奏响着和谐的旋律，演绎着动人的画面！春来了，三月的物既无声又有声地昭示着，在鸣啭的黄鹂声中，在含苞的迎春花中，在缠绵的春雨丝中，在飘扬的柳丝条中，到处在召唤着春天的来临！徜徉在三月的暖风中，小园徐步，怡然自得，春自已经到来

(2)、充分运用消息联合的写法，并辅以比喻，拟人等伎俩，通过生动，形象的语言的刻画，使读者好像置身于梦乡一样平常。末端处对人物的称赞，情真意切，动人至深。

(3)、在今年暑假科技馆夏令营中，刚好有魔方课程:我学会了前四步，可我一直学不会后三步。后来我再次找出说明书，对着三阶魔方说明书，一遍遍认真学习，功夫不负有心人，竟然学会了!可以说，我的魔方复原一半是科技馆老师教的，一半是在"说明书老师"的指导下自学成才的。现在，我实现了我的第一个目标，学会能在一分多钟的时间里快速完成复原魔方。但是我的目标是在一分钟以内高速复原，不过这只是普通的目标，其他的目标我还要更努力的去实现。

(4)、你的文章像要凋谢的花朵，一点香味也没有啦。想想，怎样才能让花儿重吐芬芳;

(5)、全文语言流畅，行文舒展自如，自然洒脱，称得上是一篇较成功的之作。

(6)、渐暖的空气，破冰的流水，渐绿的柳枝，吐芽的苞蕾，这些春的使者，驱散了料峭的寒风，送来了温暖的气息！被风簇拥着的春天，阳光和煦，万物生机勃勃，春雨滋润，兰馨蕙香。“红杏枝头春意闹”，自然界的精灵们自然也不甘寂寞，将无声的浓郁春意表现得似有声音般轰轰烈烈。三月，这样一个热闹的年轮，万物复苏的月份，演绎春天的方式也更扣人心弦。

(7)、本文文笔优美，抒情浓郁，是一曲对童年生活的美好颂歌。作者以抒情的笔调，浓墨重彩地描绘了xx一角的春夏秋冬四季景色，深情地回忆了在那里度过的美好童年生活。

(8)、春天，公园里的树木才露出尖尖的细丫，迎春花早已迎着春风展现给人们美丽的花朵。

(9)、从外到内，介绍了“”的特点，观察有顺序，也很细致，写得准确生动，调动了多种感官，内容真切具体。

(10)、例1：我的家乡岳池是个风景优美的县城，我喜欢家乡的夜景。

(11)、每每那时，总会看见老母鸡咯咯咯地回应，声音透着慈爱。后来读到唐代诗人王建的《听雨》：“半夜思家睡里愁，雨声落落屋檐头。照泥星出依前黑，淹烂庭花不肯休。”我总会想起童年时在故乡的屋檐下听雨，也更氤氲起我想恋故乡的情怀。

(12)、你的句子是缸里的死金鱼，一点也不鲜活。标点打得规规矩矩，如光滑的地板砖一样。

(13)、小作者写作思路清新，描写生动，文笔优美，牢牢围绕一个“绿”字，按“总分总”的结构，描写了xx的美丽景色。

(14)、错别字太多啦，像烧饼上的芝麻一样，能不能争取把芝麻从烧饼上拍下来呢?

(15)、当然，暑假也不是只有苦，也有乐。以前放学回家第一件事就是拉小提琴，接着就要吃饭，吃完饭之后就得写作业，然后就得睡觉，一点自己的时间也没有。但现在就不一样了，我有更多属于自己的休闲时光。我每天上完课可以在书的海洋里遨游，不用每天都饱受作业的困扰。晚上吃完饭之后，我可以去打打乒乓球，游游泳，虽然也是上课，但这样会让我劳碌了一天的身体放松下来，让大脑得到放空。当然，双休日我也能更加放松，以前我的双休日排满了课，连做作业都得抽空做。但放了暑假之后，由于周一到周五帮双休日分担了一些课业压力，所以有时候我还可以睡睡懒觉，偶尔跟好朋友们一起去吃饭、逛街、看电影。嘿，这滋味——不错。

(16)、描绘景物时，写出了自己的体会，表达出了内心的感受。比如，发现第一棵小草萌芽时的惊喜，看见在自家屋檐下筑巢的燕子时的兴奋，闻到桃花吐蕊的清香时发出的赞叹，听到老师宣布春游活动时的快乐……这些都是内心的感受。在描写景物的同时，恰如其分地表达出内心的感受乃至联想，都会使习作更生动，更真实，也会令他人感动。

(17)、这篇作文取材新颖，构思奇妙，语言生动活泼。字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。

(18)、 文章有详有略,言之有序,内容生动具体,不失为一篇佳作。

(19)、全篇色彩艳丽，生机盎然。字里行间，通过xx春夏秋冬的描写，抒发作者对xx童年生活的热爱。

(20)、文章自始自终充满着对的尊敬与感激，情深，感人肺腑，这正是本文的震撼力之所在。通篇文章语调轻松幽默，显得妙趣横生，读来令人爱不释手。作者构思巧，善于选点展开，行文跌宕起伏，耐人寻味。语言活泼明快，富有情趣。故事虽平凡，感情却真挚，充沛，感人。文章结尾不落俗套，给人以欲还休的感觉。

2、写景作文点评语句大全简短

(1)、巧妙地运用拟人手法，使文中的物像具备了人的行为特征人的思想情感，使之从侧面体现文中主人公的心灵历程。

(2)、全文节拍明快，语言清新，始终洋溢着幽默与风趣，读来其乐无穷。

(3)、小作者对风景的形貌生动细致，捉住色彩形状香味等方面的特点，而且用了比喻拟人排比等多种伎俩，令人到处感觉到秋日的美。

(4)、例：有人喜爱清丽淡雅的湖畔，有人喜爱热闹非凡的外滩，我却喜爱风景迷人的翠湖。

(5)、通读两遍，修改不通顺、不简洁的语句，定稿。

(6)、xx四序景致真美，你的习作层次清楚，内容富厚，用词尤为生动准确。

(7)、看看我们的身旁，原来五颜六色的高楼穿上了冬爷爷发的新棉衣。道路旁的树木披上了雪精灵刚织的新披风。冬爷爷真善良啊！连临时停在路边的车，都得到了冬爷爷赠予的棉被。

(8)、有些内容似乎是你瞎编的，不太真实，所以读到那儿，我心中不由打了个问号。你的习作再也不像白开水，现在开始有了一点甜甜的味道，继续努力啊，我会为你喊加油的！语句不很通顺，像我表哥脸上长满了小疙瘩一样，读着让我有难受的感觉。

(9)、这篇文章描写了初次邂逅竹林的美丽场景，文章内容充实，语言简洁凝练，对景物的描写尤为精妙，勾勒出一幅意境优美的竹林美景，文章结尾对竹声的描写更是把文章拉到另一个高深的境界，“那一缕悠扬而深邃的声音，就这样贯穿了我的整个童年，也贯穿了我的整个人生。”引起读者对人生的思索。

(10)、有一天，爸爸跑到我房间对正在做作业地我神秘兮兮地说：“儿子，想不想做点好玩、刺激地事？”“好啦！别卖关子了，说吧，啥事？”我托着脑袋懒散地说。“你不是爱看抖音上面的直播嘛，今天，我让你亲自体验体验！”我立马坐直了起来：“太棒了！对了，播啥？”“推销老爸公司的鞋子！”爸爸说道，“棒极了，我们现在就走！”我恨不得长对翅膀，赶紧飞到老爸公司开始直播。

(11)、我们西昌新修了个火把广场，以其地地道道的民族特色吸引了来自五湖四海的朋友。在这里，你，可以领略到中华民族风情，可以领略到彝族风情，可以领略到56个民族各具特色的风情。

(12)、真是“下笔如有神”啊。看来你一定阅读了大量的文学作品。内容如此丰富，更显示了你的文学功底。只是如果把材料再按一定的逻辑顺序调整一下，此文会更精彩。资料来源于公文写作范文网

(13)、这篇文章语句朴素生动，内容真实有趣。文章中有很多地方都反映了小作者平时细心的观察，这在描写xx的各种有趣的生活场景尤为明显，令人处处感到xx的欢乐，使人读了有身临其境之感。

(14)、江南的冬，不如北方的冬那样狂野，一出门就将你冻个半死；也不像东南亚近赤道的地方那般几乎不存在。江南的冬如同游丝一般的轻飘，感觉得到却又朦朦胧胧。

(15)、刚刚与家人吵了一架的我，站在四方山上，望着这满城秋色，我的心也黯然了。原路返回，却不知去向，只顾四处乱看，才发现，秋是美的，美的活泼；才发现秋是一位青春的老者，费尽心思地利用黄来勾勒出一片生机盎然的天地……

(16)、对细节逼真的刻画，恰好相反到利益地展现人物的心田天下，这是本文的乐成之处。

(17)、秋天的公园衬托着红艳艳的苹果，一阵微风吹来就会闻到一股果香，沁人心脾，让人感到心旷神怡，丰收的喜悦不止在田间地头!黄黄的银杏叶就像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。

(18)、对“xx”和“xx”的描写很有特色，颇带童趣，令人耳目一新，“xx”这句古诗引用也很恰当，增强了文章的表达效果。

(19)、   江南，雪是少有的，几乎不曾铺天盖地过，正如冬天到来一样，轻轻地。先是飘下一片雪花，慢慢地，如柳絮般飘下来，一片，二片，三片……落在树上，手上，悠悠地便化作了水，带着南方特有的内敛、含蓄，从不会如子弹一样砸下。这些飘舞的雪花，慢悠悠，慢悠悠，落到地上，如同老奶奶织毛衣一样，一层、二层地织起来，很悠闲，一点点，一点点……

(20)、顺序得当。文章按时间和游览的顺序行文，未看到时的期盼，看到时的惊喜，到看后的梦里回味，这样的描写让文章条理清晰。

3、写景作文点评大全

(1)、在你的笔下，冬天xx的景致形貌得细致入微，语言通彻流畅。文中的比喻拟人修辞伎俩的运用，增加了作文的生动性意见意义性，如能在如许的景致中放入人物运动的形貌，那作文会增色不少!

(2)、秋天和冬天，没有分界线，一如色彩渐变一样，不知从何时由金黄慢慢融化成了银白。那不经意间，悄悄藏着个小秘密。

(3)、一方水土养一方人。故乡作为一个人的起点，自你呱呱坠地那一刻起，就给你的人生烙下了深深的印记。母亲的怀抱，父亲的眼神，亲族的逗弄，在童年的回忆中深深地植下了根；故乡的一山一水，一草一木，邻里乡亲的一言一行，在你身上纹下了故乡的风俗。(开门见山，点出故乡对于一个人的意义)

(4)、原以为老旧破损的祠堂在祖父的重整下香火不断。祖父从小道中走出，捧着一鼎铜制的香炉，在火光的照耀下古铜色与青绿的斑迹交相映出，炉壁上刻着些许小字，模糊不可见。

(5)、春天，在白云间俯视，在青山里呼唤，在大海中荡漾，在我心中永驻——小作者用这样的构思、这样的主旨、这样的语言编织成一篇文笔优美、意境深远的散文，读后给人启迪，令人振奋!古人事例的穿插，使文章超出了对春天的一般性赞美，显示出作者思维的独到、思想的深刻。语言生动形象，充满诗情画意。

(6)、字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。献祝福网文章按事情发展的顺序，记叙了的事，语言比较流畅，层次较清楚，自始自终显得其乐融融。

(7)、   所写景物，要么按照观察事物的视野变化顺序，要么对应感情变化，这样才符合情理。

(8)、你的习作再也不像白开水，现在开始有了一点甜甜的味道，继续努力啊，我会为你喊加油的！

(9)、(此两段与开篇自然照应。文章写到此处，已然驾轻就熟。后的收尾要言不烦，留有余味。只是“家传的香火”和“家的种子”如果只是表象上的理解，文章主题的内涵有被窄化之嫌)

(10)、文章的读与感联系紧密，事例叙述行动，开头打动人心，具有真情实感。

(11)、xx四季景色真美，你的习作条理清楚，内容丰富，用词尤为生动准确。

(12)、小作者运用了动点观察的方法对xx晨色进行了生动的描写，字里行间饱含着小作者对xx对大自然的热爱之情。

(13)、写景捕捉景物的特点，描写情景交融，由远而近，由面到点，处理得有条不紊，写出的文章更是条理分明，景有各自不同的形态颜色，抓住了形状特点。

(14)、雨色磨钝了老屋的棱角，模糊了烂漫地燃烧着的春花，却无意中在我童稚的心灵中埋下了一颗种子，一颗含蓄却又热烈的种子。(很喜欢“磨钝”一词，觉得时光堆叠在这里，给小城的景与人以无限的瞩望，也给了一切不知不觉的改变。“春花”由前面孟郊的诗里走出，由虚而实再虚，成了本文一个很重要的意象。但总觉得整个三至六自然段文字散淡了一些，景物描写(尤其是春花)的个性与重点也缺失了一些。读者很难从中品出独特的韵味，作者所要表达的美还是有些朦胧甚至凌空蹈虚。建议认真润色，集中笔墨描绘出有个性色彩的景物的特征(包括自然特征与文化个性)，为后面的抒情作更有力的铺垫)

(15)、作者把写景与抒怀结合起来，寓情于景，情景交融，全文字里行间都突出了对xx的无比喜爱之情。作者着力描绘了美丽无比的喷水池，绿草如茵的操场，宽敞明亮的教室，使一个美丽的xx展现在人们眼前。

(16)、春天的“xx”真美，抓住了“xx”写，写出了“xx”的特点，也写出了“xx”的特点，虽然这些景物我们都见过，但透过你的细心观察，我们却有全新的感受。

(17)、一进火把广场的正门，迎接你的就是颇具彝族特色的“石虎阵”。在彝族的民间传说中，老虎是彝族的祖先，怪不得把老虎作为迎接宾朋的首选。“石虎阵”有9只虎虎生威的石虎，全是用黑色大理石雕刻而成,显得庄严、高贵。石虎的形态各异，有的俯在地上，伸腿舒腰；有的蹲坐在地，眺望远方；有的张嘴大吼，吼它个地动山摇。顽皮的那只像个调皮的小孩，躺在地上四脚朝天，正在打滚。看着这些惟妙惟肖的石虎们，你仿佛来到了彝家山寨，看到彝族同胞和大自然和谐相处的场面。

(18)、再往里走，天山显得越来越美，沿着白皑皑群峰的雪线以下，是蜿蜒无尽的翠绿的原始森林，密密的塔松像撑开的巨伞，重重叠叠的枝丫，漏下斑斑点点细碎的日影，骑马穿行林中，只听见马蹄溅起漫流在岩石上的水声，使密林显得更加幽静。

(19)、全篇色彩美丽，生机盼望盎然。字里行间，通过xx春夏秋冬的形貌，抒发作者对xx童年生存的热爱。

(20)、情节生动风趣，叙述清楚完备，也表现出作者的智慧，机警，满盈了家庭生存情趣，文笔流畅生动。

4、写景作文动静结合怎么写

(1)、春天的雨是连绵的、柔和的，它滋润着大地，抚摸着大地，小声地呼唤着大地，在人们不知不觉的时候，他们竟悄悄地汇成了小河，积成了深潭。啊，原来是春雨给潭水带来绿色的生命。

(2)、通过仔细观察，采用了合适的语言把绘声绘色地描述了出来，文章虽短但不显单调，语言通俗但不失风趣。

(3)、“老板，来一份海蛎煎。”“好嘞，您稍等！”作为纯正的闽南人，我是这道美食的忠实拥趸。美食在手，甫一入口，外酥里嫩、鲜甜软糯的滋味，迅速通过口腔，向五腹六脏游走。“生意不错嘛，外地人也对这个味儿？”我边吃边和老板攀谈着，“可不是，越是地道，越受欢迎啊！”老板笑呵呵着。时间推移，人越聚越多，烟气经久不散，吆喝声此起彼伏……真是一处充满生机与活力的街区！

(4)、你就像一个小画家一样，把你的xx的优美景致逐一给各人绘画出来了，四序差别，景致各别，简短的笔墨流暴露你对xx的热爱之情，做到了景象融会，很棒!

(5)、事例叙述得生动具体，人物的言行符合各自身份特点。可见你是个生活的有心人。

(6)、小作者视察细致，形貌生动细致，加上生动形象的比喻拟人，使人读了有身临其境的感觉，也使作者喜好xx的头脑情感暴露得更为天然充分。

(7)、你就像一个小画家一样，把你的xx的美丽景色一一给大家绘画出来了，四季不同，景色各异，简短的文字流露出你对xx的热爱之情，做到了情景交融，很棒!

(8)、   请写一篇散文，表达你从大自然中获得的情思。

(9)、(这两节逸出笔墨，写了老家的祠堂。“那是”一句单独成段，突出了祠堂的不同寻常，为下文张目。当然从近距离的视角来看，这里的“那是”宜改为“这是”)

(10)、文章有详有略，言之有序，内容生动详细，不失为一篇佳作。文章内容新鲜，布局公道，流畅连贯，天然通达。细节形貌颇具匠心。极富功底。

(11)、…切合实际,蕴含着朴素而深刻的哲理,读来令人精神振奋,情绪激昂。

(12)、注：每个篇目都需要投一个选项，才可以顺利投票哦！(投票截止于周二24:00)

(13)、全文清新秀逸，亲切委婉，朴素而不落俗淘，值得借见。

(14)、文章的语言很流畅，也写出了老师的感受。你是老师的知音，希望我们共同切磋，在文学的百花园中采撷芬芳的一束。

(15)、春天，清澈的小溪淙淙的流着，小鱼儿再茂密的水草中玩嬉戏、打闹、捉迷藏。孩子们走过木桥，他们有的摘花；有的拨开草叶看下面的蚂蚁搬运食物；还有的往小溪里投放鱼食，小鱼跳出水面泼了他们一身的水表示感谢。

(16)、这篇文章可算得上写秋景的散文中的佳作。文章开头一语中的，直接点题，奠定全文基调。接着作者用如花妙笔描绘秋的凄楚之美、温柔之美、多情之美、秀丽之美，层次分明。语言多用拟人、比喻、排比，生动形象，用词贴切，典雅凝练又俊逸灵动。

(17)、“就这样”表明那颗种子不能是说埋就埋的标签式的所在，而应该清晰地写出过程，在过程中让人感受这颗“种子”对“所种者”的意义或价值。就扣题而言，本文写作目的不清，主题含混晦涩，文意渺茫含糊。不知这是一颗什么种子，也不知怎样悄悄种下的。

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