侃侃而谈造一段话精辟119条

侃侃而谈造句二年级

1、侃侃而谈造句二年级上册

(1)、好鲜羊食品公司董事长樊济发面带微笑，侃侃而谈。

(2)、一是总观全图，按顺序观察，对画面有一个总体认识；

(3)、继继承承  继继存存  继继绳绳  家家户户

(4)、情深似海：形容情爱深厚，像大海一样不可量。

(5)、欢呼雀跃：高兴得大叫起来，像麻雀似的跳跃着。形容欢乐的情景。

(6)、哼哼唧唧  轰轰烈烈  花花绿绿  慌慌张张 

(7)、星星点点  星星落落  形形色色  虚虚实实 

(8)、 姐姐说话的时候，总是侃侃而谈，让人敬佩。

(9)、2020春部编版一年级语文下册1-8单元知识点汇总

(10)、眈眈逐逐  颠颠倒倒  嘟嘟哝哝  躲躲闪闪 

(11)、欣欣自得  星星之火  惺惺相惜  惺惺作态 

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(13)、谈笑风生(tánxiàofēngshēng)? 基本释义：有说有笑，兴致高。形容谈话谈得高兴而有风趣。 出处：宋·辛弃疾《念奴娇·赠夏成玉》：“遐想后日蛾眉；西山横黛；谈笑风生颊。” 造句：辩论会上，小王胸有成竹，谈笑风生，态度显得十分镇定。

(14)、一年级的小朋友，正处于对世界充满好奇的认知期，他们敏感而善良，勇敢而睿智，如同一张洁净的白纸，正等待着老师和同学们，为其画上浓墨重彩的一笔。无论是遣词造句，诗歌吟诵，还是解题算数，一年级的小朋友们都有着无穷的潜力。面对游考，小朋友们要发挥出全部的实力啦！

(15)、独往独来  独行独断  多才多艺  多材多艺 

(16)、落落大方   弱不禁风   大腹便便   面黄肌瘦   绰约多姿

(17)、例句：看他如此款款而谈，根本就不是小户人家的公子。

(18)、黎叔儿侃侃而谈,喧宾夺主,张航、周文龙、李国志几个倒成了路人甲,就在那抽着烟听着,跟小学生似的。

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(20)、从容不迫：从容：不慌不忙，很镇静；不迫：不急促。不慌不忙，沉着镇定。示例：面对劲敌，他依然从容不迫地冷静面对。

2、侃侃而谈造一段话

(1)、意气洋洋  野心勃勃  忧心忡忡  忧心悄悄 

(2)、班队会上，同学们侃侃而谈，议论起了怎样才能开展好这次活动。

(3)、水土不服：出门在外，不适应当地的气候、饮食、习惯而产生一些病。

(4)、(释义)：指人理直气壮、从容不迫地说话。古时候用来形容人善于交谈，有风度。

(5)、纷纷不一  忿忿不平  愤愤不平  高高在上 

(6)、越___越___越___越___越___越___

(7)、一位称职的外交人员，定能在重要场合为国家利益侃侃而谈。

(8)、不徐不疾  不言不语  不依不饶  不夷不惠 

(9)、海阔天空：比喻想像说话等无拘无束，漫无边际。

(10)、午饭后，丽丽_____喝水。办公室里一本台历。

(11)、用一段连贯的话写下来，字数不少于300字；

(12)、踽踽独行  眷眷之心  侃侃而谈  侃侃而言 

(13)、小河里有(小鱼),有(蝌蚪),还有(水草)。

(14)、恃才傲物  妄自尊大  忘乎所以  唯我独尊  自高自大

(15)、读句子，找特点，再说几句：(提示：3个句子都含有什么字?)

(16)、他的讲演引经据典，深入浅出，侃侃而谈，不失为大惑不解。

(17)、看今朝，冷冷凄凄，独自徘徊。没有天生的信心，只有不断培养的信心。

(18)、学而不厌：厌，满足。学习过程中总感到不满足。

(19)、能独立修改自己的习作，并与人交流修改，做到语句通顺，行款正确，学写规范、整洁。 

(20)、能写几句连贯、通顺的话；能写留言条、请假条；

3、侃侃而谈造句大全

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(2)、小学生写记事作文，一般都是些自己身边的熟人的平凡小事，那么，就应该越具体越好。生活中的小事很多，要从中选择典型，具有代表性的事例，来表达文章要求的深刻道理和闪光思想。

(3)、有机可乘：机:机会.乘:趁.有机会可以利用,指有空子可以钻.

(4)、22)面对全校的他，竟然敢在主席台上讲侃侃而谈，令我敬佩。

(5)、口若悬河：说话滔滔不绝，如河水不断奔涌流泻。形容能言善辩。

(6)、高谈阔论(gāotánkuòlùn)? 基本释义：高：高深；阔：广阔。多指不着边际地大发议论。 出处：晋·袁宏《后汉记》卷四：“尝疾俗儒高谈宏论；不切时务。”唐·吕岩《徽宗斋会》诗：“高谈阔论若无人；可惜明君不遇真。” 造句：当然，那一派也是主张理想教育，喜欢高谈阔论的人物。

(7)、《论语宪问》：“其言之不怍，则为之也难。”宋朱熹《四书集注》：“大言不惭，则无必为之志，而不自度其能否矣。欲践其言，岂不难哉。”后形容说大话不觉惭愧。

(8)、侃侃而谈(kǎnkǎnértán)? 基本释义：侃侃：理直气壮，从容不迫。理直气壮、从容不迫地说话。 出处：清·文康《儿女英雄传》：“我既这等苦苦相问；你自然就该侃侃而谈。” 造句：小明在讲演比赛时，不拿稿子，侃侃而谈。

(9)、兴致勃勃  血债累累  一表堂堂  仪表堂堂 

(10)、23)他平时很懂地理知识，在这次地理问题讨论会上，他侃侃而谈，把黄河来源讲的头头是道，让人佩服。

(11)、平时一定要多看书，包括小说、诗歌、散文，还有历史方面的知识内容，因为“文史不分家”，还要看一些科技知识，如太空探索方面的书。

(12)、细致、全面地观察并分析图画，是理解图意的前提

(13)、能从内容、词句、标点等方面修改自己的习作。

(14)、趣味性的学习不仅要展现于三尺讲台之上，更要贯彻到小朋友们的学习生涯当中。书本的学习带领我们探索未知的领域，不断拓展着我们的知识面，而书本外缤纷多彩的世界，更需要小朋友们去切身体会，从摸得着，看得见的世界中感受科学，在交流和玩趣中领悟情感。

(15)、二年级的小朋友，正处于万分积极的探索期，可以看到小朋友们在游考现场中毫不怯场，主动积极地参与到各个项目当中，不断挑战自己，拓展自己，嬉闹声、欢笑声、答题声充斥着整个体育馆，一时间热闹非凡。

(16)、春光明媚：明媚：美好，可爱。形容春天的景物鲜明可爱。

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(18)、希望十年后的你向别人谈及曾经的梦想时，能够眉飞色舞，侃侃而谈，挫折不是梦想的绊脚石，有时会是激励自己的助力。

(19)、暖和暖和  凉快凉快  学习学习  安排安排 

(20)、只要善于观察，才会发现每个人的外貌都与别人不同，外貌特点，如容貌、神态、姿态、服饰等，往往反映着人物之间的不同个性和心理。

4、侃侃的造句

(1)、22)有一次，我跟我表哥侃侃而谈，只见从他的嘴里句句都是名人名句，让人甘拜下风佩服。

(2)、(6)他一坐下来便侃侃而谈,我简直插不上嘴。

(3)、挺身而出：形容不避艰险，勇敢地站出来。例：面对险情，解放军战士挺身而出，保护国家财产和人民的生命安全。

(4)、桃红柳绿：桃花嫣红，柳枝碧绿。用来形容花木繁盛、色彩鲜艳的春景。

(5)、神采奕奕　眉飞色舞　昂首挺胸　惊惶失措　 漫不经心   垂头丧气 没精打采　愁眉苦脸　大惊失色　炯炯有神

(6)、小明的每次谈话都给人言必有中之感。 通过这次谈话，他得到了很大的启发。

(7)、高兴高兴  鼓励鼓励  沟通沟通  干冷干冷 

(8)、翼翼飞鸾  龈龈计较  英英玉立  盈盈秋水 

(9)、春暖花开：春天气候温暖，百花盛开，景色优美。比喻游览、观赏的大好时机。示例：～，我带着孩子们在田园里做活。

(10)、寻根问底：寻求根源，追究底细，形容什么事都要问个所以然。

(11)、颠毛种种  钉头磷磷  独行踽踽  得意洋洋 

(12)、兴风作浪：作：兴起。比喻煽动挑拨，制造事端。

(13)、后总结一部分描写人的四字成语，同学们在平时的生活中也可以多多积累。

(14)、第根据题目要求确定中心。如《记一位值得尊敬的人》，要明确题目的重点是“尊敬”。值得尊敬的原因，就是文章的中心，写作时要紧扣这个中心。

(15)、这一点不是文章的重心，只需在结尾点出即可。

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(17)、鬼斧神工：象是鬼神制作出来的。形容艺术技巧高超，不是人力所能达到的。

(18)、游考过程中充满欢笑的知识氛围，不仅能培养出小朋友们学习兴趣，同时也能让小朋友们对自己的知识储备情况、学习掌握概况，有了初步的了解，从而不断树立自信心，坚定积极努力的决心，为以后的学习和成长打下坚实的基础。

(19)、侃侃而谈这则成语的侃侃是刚直而从容的样子，比喻说话时不慌不忙从容不迫的样子。

(20)、花花公子  花花世界  花花太岁  惶惶不安

5、侃侃而谈造段

(1)、想象的内容可以十分大胆，但应该建立在科学知识的基础上。

(2)、上面说了好几种技巧，但具体操作时，列提纲很关键。譬如，写记叙文要设计好开头结尾，同时要把叙述的事情分成几个层次，一个层次是一段，中间如果能设置一个过渡句或过渡段更好。

(3)、井井有条  井井有序  井井有绪  炯炯有神 

(4)、对于当前国际经济情势，他旁征博引，侃侃而谈，大家都很信服。

(5)、谈古论今(tángǔlùnjīn)? 基本释义：从古到今无所不谈，无不评论。 出处：元·张可久《端正好·渔乐》:“人间开口笑樵渔，会谈今论古。” 造句：夜幕降临,大街上喧闹依旧,古树旁乘凉的人们谈古论今,稗史小说,鬼怪精灵,引人入胜。

(6)、 姐姐说话的时候，总是侃侃而谈，让人敬佩。

(7)、(2)按时间的推移安排材料。(3)按空间顺序安排材料。

(8)、虎年来临之际，小朋友们不再拘泥于刻板的纸质考试，而是以轻松有趣的游考，为一年级画下了满分的答卷，这样不仅减轻了小朋友们的学习负担，也能让他们爱上学习，并乐在其中。

(9)、荦荦大者  落落大方  落落寡合  落落难合 

(10)、综合练习；会议记录；命题或自由作文；文章修改。

(11)、遥遥华胄  遥遥领先  遥遥无期  遥遥相对 

(12)、倾国倾城   国色天香   鹤发童颜   眉清目秀   和蔼可亲

(13)、一般来说，小学高年级作文要求在400-600字。如果要求是600字左右，顶多写到700字，如果是不低于多少字，建议同学们合理安排卷面，把给的卷面写到95%左右，留下后一两行。作文老师一看你写得那么多，会觉得你的作文相对熟练，打分自然趋高不趋低。

(14)、洋洋得意  洋洋盈耳  洋洋自得  怏怏不乐 

(15)、欣喜若狂：欣喜：快乐；若：好象；狂：失去控制。形容高兴到了极点。示例：全班同学～，向取得第一名的同学庆祝。

(16)、抽抽噎噎  出出律律  楚楚谡谡  吹吹打打 

(17)、能写简单的纪实作文和想象作文，内容具体，感情真实，条理清楚； 

(18)、鹬蚌相争：“鹬蚌相争，渔翁得利”的省语。比喻双方相持不下，而使第三者从中得利。

(19)、描写时，应对事件的成因、人物的行动等进行细节描写，特别是文章的重要部分，如事情发展的关键时刻和高潮部分，写得越具体越好。

(20)、栗栗危惧  恋恋不舍  恋恋难舍  寥寥可数 

(1)、隐隐约约  营营苟苟  营营逐逐  影影绰绰 

(2)、栩栩如生：栩栩：活泼生动的样子。指艺术形象逼真，如同活的一样。

(3)、万象更新：宇宙间一切景象都更换了新貌，显出一派生气。

(4)、精卫填海：古代神话中的鸟名。精卫衔来木石，决心填平大海。旧时比喻仇恨极深，立志报复。后比喻意志坚决，不畏艰难。

(5)、烘云托月：烘，渲染；托，衬托。原指一种画月亮的传统手法。后比喻从侧面渲染以显示或突出主体。

(6)、１.写清楚事情发展的先后顺序，使叙事具有完整性。

(7)、书信练习；修改短文；学习命题及自由作文；结合阅读进行扩写、续写练习。

(8)、浩浩汤汤  赫赫巍巍  赫赫炎炎  赫赫扬扬 

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(10)、要使文章“言之有序”，就要合理地组织材料并分段。

(11)、肆无忌惮   大言不惭   娓娓动听   绘声绘色   对答如流

(12)、12)勇气是能站起来侃侃而谈。勇气也是能坐下来静静倾听。

(13)、第根据平常的生活积累和感受确定中心。如《我的好朋友王小明》，中心思想是王小明的好品质或闪光点。

(14)、那么，怎样才能写好作文呢？一般说来，应做到：

(15)、综合练习；会议记录；命题或自由作文；文章修改。

(16)、不挠不折  不偏不d  不偏不倚  不破不立 

(17)、活灵活现：形容神情逼真，使人感到好象亲眼看到一般。

(18)、(1)他对这件事情侃侃而谈时，常常表现出老成持重的样子。

(19)、络绎于途：络绎，往来不断，前后相续。形容沿途过往的人马车船接连不断。

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