三尺讲台育桃李,一片丹心绘青春精辟139条

三尺讲台

1、三尺讲台守初心 四季耕耘育桃李

(1)、“山东大学优秀临床教师”共10人：齐鲁医院卜培莉教授、齐鲁医院刘培淑教授、第二医院张春红副主任医师、第二医院王振先主任医师、口腔医学院(口腔医院)王旭霞教授、生殖医院秦莹莹教授、生殖医院石玉华主任医师、省立医院吕家驹教授、济南市中心医院魏增涛主任医师、山东省医学影像学研究所李传亭教授。

(2)、科研成果获奖团队9个：张澄教授带领的心血管病研究团队，陈子江教授带领的生殖健康研究团队，吴臻教授带领的随机优控制与金融数学研究团队，张建教授带领的流域治污科研团队，左秀丽教授带领的肠道微生态与胃肠疾病研究团队，黄柏标教授带领的能源与环境材料研究团队，戴瑛教授带领的计算材料物理研究团队，刘宏教授带领的微纳材料能源与生物应用研究团队，王汉鹏教授、刘斌教授带领的岩土中心科技成果转化项目团队。

(3)、十几年来，只要不出差，俞国平几乎每天都是五点多第一个到校，晚上迟迟离开，一年四季，风雨无阻。这已经成了他的习惯。2012年12月他小腿肌肉严重撕裂，打着石膏，四十多天时间他也天天在校。同事们总是这样说：“他太忙了，每天第一个到校的总是他，他呀，不是在学校，就是在去往学校的路上。”

(4)、要字数相等，断句一致。除有意空出某字的位置以达到某种效果外，上下联字数必须相同，不多不少。

(5)、“特殊不是用来定义我们的学生，而是定义他们的障碍所需要的专业支持，当我们给他们有力而恰当的支持时，他们也能够在他们的成长道路上达到人生的高点，也能舞出绚烂的色彩。”时美玲一直用这句话来和老师共勉，她认为再好的教育理念和目标，必须靠课程来落实。

(6)、典礼前，现场播放了《醉美山大之春》等暖场视频；山东大学舜歌合唱团演唱了歌曲《我和我的祖国》。

(7)、在做好教学工作的同时，胡春燕静心科研，成绩斐然。曾主持或参与教学科研课题20余项，主持省级精品资源共享课程《普通化学》和省级在线开放课程《普通化学》，撰写学术论文30余篇。获省级教学成果一等奖1项，省级优秀教材一等奖1项、二等奖1项，独立或第一主编教材6部，副主编教材6部，累计编写教材约80万字。

(8)、对联是中国传统文化的瑰宝，有历史记载的早对联出现在三国时代。明洪武年间(1368-1399年)，在江西庐陵(今江西省吉安市)地方，出土一尊特大铁十字架，上铸有三国时代孙权赤乌年号(238-250年)。在铁十字架上又铸有艺术精美的对联云：“四海庆安澜，铁柱宝光留十字；万民怀大泽，金炉香篆蔼千秋。”观其形式与内容，与中国早期基督徒有关联。春节时挂的对联叫春联，办丧事的对联叫做挽联，办喜事的对联叫庆联。对联是利用汉字特征撰写的一种民族文体，一般不需要押韵(律诗中的对偶句才需要押韵)。

(9)、浙江省特级教师，长兴县教育研究中心高中历史兼初中历史与社会教研员，全国历史教学研究会理事，省中学历史教学研究会常务理事，省高中课改历史学科专业指导委员会成员。她先后培养了省特级教师3人、省教坛新秀2人、省优秀教师1人，主持多项省级课题并获奖，先后被授予省优秀教研员、长兴县一级名师等荣誉称号。

(10)、希望大家争做新时代的创新型教师，努力增强改革创新的本领，直面教育改革发展的重大理论和现实问题，做深化教育改革创新的探索者；

(11)、“凡事预则立，不预则废”，是孙应彪常挂在嘴边的警句。他在学生刚入学就与其进行沟通，根据每个学生的性格特点和学习基础的不同，有针对性进行学业指导。

(12)、“和而不同，美美与共”是王晓明校长提炼的三中办学特色，而且已经内化为师生共同遵循的重要价值观，他秉承“和美教育”的办学理念，致力于培养“崇学尚道，智慧阳光”的和美三中人，制定了切合学校实际的学校发展规划，初步形成和美特色的学校课程体系，探索支撑和美教育的育人模式，确立了多样化通道、特色化课程的重要抓手，设置美术班、德语DSD班、小球基地、普高班等不同通道，为学生的生涯发展提供了多种选择；大力开发并开设美术、创新实验、德语、小球等特色课程群，满足学生个性发展；以宽领域、多层次为原则，全员参与学生德育，坚持社会主义核心价值观引领校园思潮的同时，为学生提供多层次德育课程，促使学生由合格公民向卓越公民的发展。

(13)、在女儿心目中，她是“粗心”的母亲。琚老师的爱人工作较远，双方父母也都不在跟前，所以她只能一人带着女儿。孩子小爱生病，为了不耽误学生上课，有个头疼脑热，她就把女儿一个人锁在家里，等到晚上下班才带着孩子去医院打针；有一次孩子咳嗽转成了肺炎，可当时正赶上所带班级面临毕业，左右权衡，她决定带着女儿上课，小小的女儿乖巧地坐在教室角落听妈妈上课，实在是困了睡着了，琚老师就抱着孩子给学生们讲课。在学生心目中，她却是慈爱的细心的“妈妈”。哪个孩子流鼻涕了，哪个孩子衣服穿少了，琚老师都会轻声询问，她就是这样将自我浓浓的爱播撒进孩子们的心田，学生们亲切地叫她“琚妈”。

(14)、人文社科成果奖获得者7人：经济学院付强副教授、马克思主义学院王韶兴教授、政治学与公共管理学院王佃利教授、法学院周长军教授、文艺美学研究中心陈炎教授、历史文化学院范学辉教授、出版社马新教授。

(15)、二十多年来，时美玲先后担任过律动、缝纫、社会、数学、理科等课程的教学工作。行政工作再忙，业务研究她从不放松，积极带头并带领教师开展科研，本人主持并已完成了4个市级、1个省级课题研究，参与了4个规划课题研究，其中4个获得了市科研成果二等奖；撰写的1篇论文获全国(盲聋)校美育论文一等奖；1篇论文获全国第二届现代特殊教育论文二等奖；撰写的2篇德育案例连续两年获浙江省特殊教育论文(案例)比赛一等奖。

(16)、“四种能力”：能上(上示范课)、能讲(讲学)、能研(研究)、能写(撰写文章)。”

(17)、她从人才队伍实现新突破、人才培养开启新篇章、学术水平迈上新台阶、服务社会展现新作为等四个方面回顾了去年教师节以来特别是今年上半年学校各项工作取得的成绩和荣誉，表示这是全体山大人团结一心、共同奋斗的结果，并代表学校向大家表示感谢。

(18)、作为备课组长，她展望高考，立足当下，精心筹划。高一开始，她就对高中三年的教学进行整体规划，备课安排包括学年计划、学期计划、每周计划，细化到每一节课，并组织老师们在备、教、辅、改、考的每一个环节精耕细作。在她的带领下，襄阳四中2016级语文组在三次期末市统考中都蝉联襄阳市第一名。 

(19)、除此之外，孙应彪还将科普宣传与支部工作深入结合，带领支部编写了《120种实验室常见有毒物质防护策略》《生活中的毒物》等系列宣传册，把专业知识以通俗易懂的方式向公众进行科普宣传。

(20)、嘉兴市特殊教育学校校长，嘉兴市特殊教育指导中心主任。她以特有的智慧和情怀，坚信用“爱+专业”不断发现发掘特殊学生的潜能，使孩子们在校园里健康、快乐地成长。曾荣获全国优秀教育工作者、全国五一巾帼标兵、浙江省第十八届“春蚕奖”、浙江省三八红旗手、浙江省教科研先进个人等荣誉称号。

2、三尺讲台育桃李,一片丹心绘青春

(1)、速递！江西省“新时代学生心中的好老师”第二榜人选揭晓

(2)、杨艳艳，中共d员，高级教师、教研组长、国家二级心理咨询师、襄阳市教育讲师团成员、校学科带头人，曾获得“全国百佳语文教师”、“襄阳市学生满意教师”、“襄阳市师德先进个人”等称号。所带团队被市总工会授予“襄阳市巾帼建功标兵岗”。

(3)、第把好一段渠。教师队伍要成为三全育人的关键，担当起教育学生健康成长的指导者和引路人的责任，不仅向学生传授知识技能，更要培养学生的品格。思政工作队伍要成为学生思想政治教育的主力，思政课教师要教育引导学生深刻感悟马克思主义真理，为学生成长成才打下科学思想基础；辅导员等学生工作人员要坚定举旗，用心铸魂，探索学生成长规律，不断提高适应新形势、应对新挑战的能力。管理服务队伍要成为三全育人的重要力量，要增强服务供给能力，提升“两不出”质量，积极帮助学生解决合理诉求，在规范管理、精准服务中推动学校管理服务和内部治理体系的深刻变革。

(4)、但四中人都知道，李丽老师取得这些成绩的背后付出了怎样的辛苦和努力。

(5)、“五险一金”迎来4个大变化，对你有啥影响？

(6)、2013年7月在赴澳回国的航班上，张浩博高烧，我选择留下。张浩博的爸爸在给学校的感谢信中写到：2013年7月30日，澳洲墨尔本机场。儿子高烧4度，必须下飞机调节。在一个陌生的国度，一个身影挺身而出！是他的道义担当，救助了我的孩子；是他的高尚果敢，让孩子很快得到康复！他就是：李辉老师！他爱生如子，见义勇为，这种崇高的道德水准与思想情操，是我们学习的榜样。同时，从他身上映衬出四中老师的高尚品德和人文情怀。这是一种精神、一种力量、一种素质、一种担当。而这所有的一切都是四中的一贯素养！正能量！

(7)、所以根据以上规则，“一方黑板”对应“三尺讲台”；“成栋梁”对应“育桃李”。

(8)、人常说：拥有一份自我钟爱的事业、一个美满的家庭就是大的幸福。从这一点上说，琚书荣老师无疑是幸福的人。

(9)、山东大学爱歌者协会表演了歌曲《再一次出发》，展现出了科研团队的实干精神。山大科研工作者立时代潮头，通古今变化，以实际行动弘扬了新时代科学家精神，同心协力书写家国情怀，厚积薄发勇攀科学高峰。在他们心里，国为重，家为轻，科学重，名利轻。他们在追梦途中，劈荆斩棘，触摸科技前沿，用智慧助力百年山大从“跟跑”到“领跑”的转变，以严谨的科学态度为人类的进步作出卓越的贡献，以淡泊名利的人生态度诠释了科学家的人格本质。

(10)、俞国平常常想，如何更好地教书育人？努力实现自己从“教书，教课文”到“育人，教一生”的转变。为此，他想到尼采哲学思想“精神三变”之说。俞国平把自己的育人理念复归于“婴儿”思想，遵循“儿童立场”来教书育人，回归人的本真。

(11)、中央发文明确：完善公务员奖金制度，正常福利！给基层干部更多理解和支持！

(12)、她是两个孩子的母亲，2006年五月女儿出生，怀孕期间，她不曾缺过一次课，因为任教特奥班，工作任务更重，她常常挺着大肚子，每次辅导学生几个小时，37码的脚肿到40码。临产那天，她还在上课，从早上六点多的早自习一直到晚上十点半的晚自习，走下讲台，当晚就进了产房。

(13)、刘琼霞，襄阳市五一劳动奖章获得者，襄阳市十佳师德标兵，襄阳市骨干教师，郑州铁路局优秀班主任，中学数学高级教师。

(14)、胡春燕把取得好的教学成绩、做优秀的教师作为追求的目标。深入钻研，认真备好每一节课，讲好每一节课，做好每一节课的教学反思。

(15)、三尺讲台出自现代老师陈学忍之口，原意代指一个离地三尺之高的讲台，但后来经过他多年努力的教书育人，培养学生。使得原意三尺之高的讲台得到了延伸的意思，有了代指现在站在讲台上辛勤讲课老师的意思。

(16)、深入贫困山区小学开展心理健康和卫生习惯培训、开展流感防控宣传工作并制作流感防控及流感疫苗注射宣传视频、开展全球消除宫颈癌行动一周年中国站主题d日活动并制作视频宣传材料、与平凉市峡门乡中心卫生院等基层d支部开展共建与科研合作……担任支部书记以来，孙应彪组织开展这样的支部实践活动20余次，真正将专业知识运用于服务广大群众的实际行动中。

(17)、1998年，陈学忍针对农村中心校的课堂教学几乎是一个模式，一个班级几十个学生，同时学习同一内容，讨论同一问题，完成同样练习，在教学中采取“一刀切”，不顾学生认识水平的差异，个人的差异的情况，采取了“分层施教、自主发展”的教改实验。经过四年的实验，其成果荣获省教育厅一等奖。

(18)、许菱：学生眼中的“智慧女神”和“北斗星辰”

(19)、在科研方面，孙应彪是“严格到让人害怕”的老师，在生活中则一改严师形象，成了学生口中“令人信赖和感动的老师”。秉持对待学生要像朋友一样的观念，孙应彪这样想的，也是这样做的。

(20)、将责任带向更远的地方也是他的想法。2008年“汶川地震”之后，俞国平积极捐款献爱心，联合初中发动全校师生为灾区捐款40余万元。为支援青川灾区教学研究，俞老师主动接受省教育厅支教任务，2010年到青川支教。青川老师、学生的坚强让俞老师深受洗礼，写下万字手记，利用《浙江育英教育集团报》平台进行宣传。泰顺县、天台石梁小学、龙湾海城一小等地都留下了他支教的身影。

3、三尺讲台什么意思

(1)、她是李晋华，2000年毕业于华中师范大学英语系，扎根于襄阳四中18年。她是一名普通的高中教师，却在平凡的岗位上创造了属于自己的成绩，被评为“全国三八红旗手”，她深深地懂得教育是爱的事业，教师的爱不同于一般的爱，她高于母爱、大于友爱、胜于情爱。任教18年，她担任了12年特奥班英语教学，送走了9届毕业生，培养清华北大学生四十余人。在学生眼里，她就像知心大姐，总能走进学生心里，为学生排忧解难；她是学生满意的教师，带着一种强烈的责任感，从不放弃任何一个差生，总是给他们勇气和希望，给这些寻梦的孩子引路，用真诚去拥抱每一个学生。18年来，她工作勤勤恳恳，从不叫苦叫累，2015年下学期年级缺任课教师，她勇挑重担，担任三个特奥班的教学工作，在一楼和五楼之间不停穿梭，却不顾自己的膝盖积液，疼痛难忍只能坐着坚持上完。

(2)、九年来，微笑着的匡老师也流过泪。当他的一个学生因爸爸生病去世而决定退学，当看到学生的妈妈卧病在床，当看到学生还有一个妹妹、两个弟弟眼神中也充满求知的渴望，匡老师流泪了。他一方面告诉学生只有学习能给他的家庭带来希望，另一方面向学校、年级申请贫困补助甚至拿出自己的工资资助这名学生。当看到这名学生高考高出一本线50多分的时候，匡老师笑了。

(3)、2006年，浙江省举行第九批特级教师评选，俞国平有幸评上。有了更高的平台，他就思考如何用课程润泽学生，引领孩子在更为适合的跑道上跑。他觉得要紧的是帮助孩子梳理良好的心理品性，真正还孩子童年的过程。为此，他和同事们一起研发了科学创意、乡土美术、经典诵读、儿童阅读、班级微课程等课程，将育人理念融入课堂之中、课程当中。

(4)、平时，时校长工作繁忙，但她还带教新教师，师徒结对，为了让新教师尽快适应教学，她常常把新教师的课堂录下来，从教学设计、目标撰写、教学常规、教学有效性等方面进行指导。她还注重细节，如教师提问设计、音高变化、体态语变化、学具制作等时校长都一一指导，并为新教师上示范课，指导过的教师中有获得嘉兴市课堂教学一等奖、嘉兴市双高课二等奖、学校青年教师课堂教学比赛二等奖等，她还为特殊教育学校教师、资源老师做专题讲座，引领教师走专业化成长之路。

(5)、邢乐耘一直把培养教师，促进教师的专业成长作为主要工作来完成，提出了青年教师段位制和骨干教师研修制的培养模式，通过“选苗子、搭台子、扬鞭子”，借助各种力量，使青年教师成为骨干教师，骨干教师成为优秀教师，经过不懈的努力，走出了一条培养教师成长的新路子。

(6)、褚伟一直坚守把职业当事业，让事业成精品：近20名同学以优异的成绩考入清华、北大，其中郑剑宇、刘世豪先后以夺得2012年市理科状元和2015年省理科状元；连续两届学生全部过一类重点大学分数线，被媒体誉为“牛班主任”。褚老师始终把学生的行为规范教育和品德教育放在首位，始终坚持培养学生良好的人格品性，并用高尚的师德和优秀的人格魅力来赢得学生的尊重。要求学生做到的，自己先做到，把爱和关怀处处带给学生。

(7)、她在工作中以严谨的作风、严格的态度著称，凡经她之手的所有事情安排的井井有条，得到师生的一致称赞。学生曾在日记中写道：她教会了我许多做事的方法、做人的道理，这将永远激励着我；晨曦中，总有她督促我们早读的身影；操场上，总有她和我们一起大声喊操的声音；夜幕下，总有她查完寝室疲惫却欣慰的归家的背影；寒来暑往，任劳任怨，她用陪伴践行着一名美教师无言勤恳的奉献精神。

(8)、在第三篇章，“山东大学优秀临床教师”“山东大学先进教育工作者”“山东大学优秀教师”依次上台领奖。

(9)、释义：在讲台这么个三尺大小的地方迎来冬夏的更迭，作为一个老师，教书育人，在春秋变换之间送走来自四面八方的学生。

(10)、而三尺讲台的原句则为：“三尺讲台，三寸舌，三寸笔，三千桃李；十年树木，十载风，十载雨，十万栋梁。”

(11)、郭新立强调，青年是实现“两个一百年”奋斗目标的见证者、参与者和中坚力量。中华民族伟大复兴中国梦的实现，归根到底要靠人才、靠教育、靠对千千万万青年的培养。他对广大教职医务员工提出三点希望：

(12)、作为2015-2018届化学奥赛教练，她柔肩负重任，谈笑静飞沙。为提高奥赛教学水平，她重新买来全套大学化学教材自学，她在大学的慕课平台聆听大学老师授课；为升华奥赛学习，她带学生到外地求学，哪怕近四十度的高温，哪怕大雪纷纷，哪怕她上初中的儿子声音里思念倍深。记得2016年的大年三十凌晨一点，赶回襄阳后夜空中呼啸着漫天雪花让她眼含温湿——一位家长拉着她的手说：“陪伴是长情的告白，傅老师对我们的孩子实在是付出了太多！”她说她只是希望自己的学生比自己更好。

(13)、疫情期间，胡春燕为了更好地开展线上教学，率先参加了网络直播的培训班，熟悉直播教学。坚持按照课程表时间去安排学生的学习时间，让学生知道每个时间段的学习任务。课后也会给学生布置作业，做到关注每一位学生的学习，对学生的作业做到及时反馈，让学生及时改正，帮助学生减少在家学习的懒惰心理。

(14)、这就要求教师对本职工作，应具备高度的责任心，有—种强烈的使命感。学生专业知识水平的高低，很大程度上受老师知识水平的制约，如果教师讲课中对教材分析不透。

(15)、典礼后，郭新立在讲话中指出，山东大学之所以能培养出优秀的人才，是因为我们有许多优秀的教师，他们以爱心、热心、责任心，在“三全育人”各个环节上教育引导着我们的学生，坚守着自己的“一段渠”。正是由于拥有了这样一批优秀的教师，山东大学才能在118年历程中坚守住“为国育贤”这块金字招牌，才能在实现“由大到强”历史性转变的道路上步伐稳健、姿态昂扬。

(16)、爱岗敬业，默默奉献，迎难而上，他是d员眼里勇挑重担的“老黄牛”；无怨无悔、随叫随到、真诚热情，他是群众身边可亲可敬的“老姜哥”；循循善诱，言传身教，润物无声，他是学子心中耐心细心的“姜爸爸”；严于律己，一身正气，兢兢业业，他是学校恪尽职守的“好管家”。自1992年毕业于华中师范大学以来，他将26的光阴献给了东风中学，献给了d和人民的教育事业。

(17)、民办学校的坚守不仅仅是专业的要求，坚守更来自于对学生的负责。陶行知先生的那句“捧着一颗心来”俞国平始终铭记在心，也努力践行。

(18)、胡春燕虽然不是班主任，却十分注重对学生的思想品德教育和人格的培养，帮助学生树立正确的人生观和价值观。应化093班一名学生因化学基础较差，经常不交无机化学作业，胡春燕经常找这位学生谈心，单独检查他的作业。该生在大四时主动选择她担任毕业论文指导老师，并考取了无机化学专业的研究生。

(19)、对于他来说，每天早晨五点起来做学问或备课已成为自己的生活常态，图的是什么？他说:“作为一名教授，必须要有自己走在学术前沿的研究领域,如果教授没有去关注并深入研究前沿的专业问题，只是被动地吸收别人的研究成果，对很多问题只会一知半解，更无法透彻地传授给学生。即便能部分教给学生，教学质量也会打折扣，学生也就成了知识的‘二传手’”。郑曙光还说:“只有将问题吃透，将自身的专业水平提升，才能把新鲜的知识深入浅出地传授给学生”。多年来，他将研究所得、参与社会实践所得视为对书本知识的验证性实践，在按教学内容进行分类后转化为教学资源，直接应用于研究生与本科生教学中。

(20)、2015年暑假儿子出生，她正带高原本准备下学期去高一年级的她，因为年级领导的热情挽留和学生的联名请愿，也因为她实在舍不得带了两年的学生，坚持接了高三毕业班。因为是高龄产妇，加上生产时大出血，她的身体特别虚弱，但为了不耽误学生，她只休了两个月产假就上班了，每天坚持坐班，一连数小时地辅导学生；晚上还要照顾幼子，有时孩子哭闹起来只要妈妈，她只能抱着孩子阅卷改作业。因为体虚，即便是冬天，她也常常汗透衣衫；因为过度劳累，她落下了严重的腰椎疾病和心肌缺血的毛病。

4、三尺讲台GL

(1)、当今高校界，存在研究与教学脱离现象，但是郑曙光教授则把二者较好地结合了。学校核定给教授的教学工作量为每年300学时，而郑曙光教授每年完成的教学工作量高达1300多学时，除了研究生教学外，他每年为法科本科生开设2-3门课程，一些学生以未能选上他的课程或本科生导师感到遗憾。问他为何年年如此专注于教学工作，给自己加压，他说，作为教授，心里不只是要有学问，更应有学生，学问与学生应当一样重。

(2)、新聘教工代表表演了快闪《赞赞新时代》。他们身上闪耀着时代的气息，胆识、担当写在他们的脸上，青春、积极、热情展现在他们舞动的旋律中。他们是山大一张张靓丽的名片，是学校未来发展的生力军，为学校的发展注入了新的活力。

(3)、这副对联是表达老师无私奉献，教书育人的伟大。老师是平凡的职业之也是伟大，神圣的职业之一。从古至今，对于老师的赞美数不胜数。

(4)、对联是中国传统文化的瑰宝，有历史记载的早对联出现在三国时代。明洪武年间，在江西庐陵地方，出土一尊特大铁十字架，上铸有三国时代孙权赤乌年号。

(5)、山东省教育系统先进集体1个：山东大学数学学院。

(6)、原句：“三尺讲台，三寸舌，三寸笔，三千桃李；十年树木，十载风，十载雨，十万栋梁。”

(7)、师者为师亦为范，学高为师，德高为范。胡春燕总是在学生面前做好示范引领、榜样带动，用自己的言行去感染学生，用真诚去感化他们。

(8)、解释分析：不管何类对联，使用何种形式，都必须具备以下特点：

(9)、俗话说：教而不研则浅，研而不教则空。为了更好地将教和研结合起来，邢乐耘在平时的调研中坚持做到以下三点：

(10)、高兴在我到山大学习工作60周年之际被评为优秀教师，这是我一生大的光荣。善于创新是山大文科的传统，我的恩师高亨就教导学生们要善于创新，要有自己的见解。山大素有尊师重教的光荣传统，拥有优秀的教师和学生，山大一定会越办越好，走向辉煌。

(11)、他不但自己培养学生，多年来还一直传帮带，重视指导青年教师，取得了显著的成效。他十分关心教师的成长，创建了浙江工业大学“王万良创新团队”，为青年教师创造了良好的学术氛围，获得了浙江工业大学首届青年教师导师奖。

(12)、民办学校不同于公办，孩子在校二十四小时，作为班主任、老师的他就要负责二十四小时，大小事都要细心。洗澡、吃饭需要过问，穿袜子、剪手指甲都需要顾问，甚至孩子睡觉什么时候叫小便也要了解、落实。当然，半夜被叫醒是常有的事，这需要坚守的毅力。“但是每当我看到孩子和孩子父母信任的目光，许多苦累也就沉淀成了一种美好的回忆。”俞老师如是说。

(13)、2011年《福建基础教育研究》第3期“八闽名师”栏目登载陈学忍科研事迹。

(14)、任教19年，她有17年担任襄阳四中班级的语文教师。她的语文课，生动活泼、充实高效，让学生在轻松愉悦的氛围中就能取得优异的成绩，曾获得襄阳市优质课比赛第一名。她的班级，语文成绩总是位居同类班级前列；她的学生，多次取得襄阳市第一名。她对待每一位学生都竭心尽力，曾连续多年获得学生评教第一名，多次被评为“学生喜欢的老师”。

(15)、“全力以赴，力求；精益求精，不负我心。”这，就是她对待工作的态度。

(16)、2019年3月，孙应彪担任公共卫生学院卫生毒理学d支部支部书记，没有思政工作基础的他，不断学习借鉴优秀d支部的经验，和支部d员深入结合自身专业，通过支部建设服务广大师生，成功获批“全国d建工作样板d支部(第二批)”。

(17)、三尺讲台也是运用了一个夸张的手法，其意思是指讲台虽小，但却也能做出大的贡献！现在指对于教育事业做出贡献的人(例如老师)。

(18)、培养学生就像种树，要经过多年的精心灌溉，要经历过风风雨雨，才能成为真正的栋梁之才。

(19)、同事们印象中的李丽老师，是一个主义者，她对工作的每一个细节都严格地要求自己。

(20)、“三记”：在理论知识丰富的同时，陈学忍也不忘注意积累教学经验，练好“三记”。一是教学后记，即教学之得失；二是听后记，即听课后之感想；三是读后记，它包括阅读教学理论专著的摘录、感想等。

5、三尺讲台系国运,一生秉烛铸民魂

(1)、她，已经忘记了岁月的斗转星移，却默默谱写着三十六个春华秋实。自1984年参加工作以来，胡春燕曾荣膺江西省首届金牌教授、首届大北农教学精英奖，两次获评省高等学校中青年骨干教师，多次获校优秀教师和校先进工作者。省教学成果一等奖、省级精品资源共享课程、全省优秀教材一等奖、省部级教改课题都见证了她奋斗的身影与坚实的足迹。在教学战场上，她拼搏奋进；在讲台内外，她以园丁之心将师德传递，用三尺讲台把春秋抒写。

(2)、培养学生就像种树，要经过多年的精心灌溉，要经历过风风雨雨，才能成为真正的栋梁之才。

(3)、山东大学第十一届“我心目中的好导师”11人：文学院曾繁仁教授、空间科学与物理学院夏利东教授、数学学院蒋晓芸教授、临床医学院卜培莉教授、基础医学院马春红教授、哲学与社会发展学院王新春教授、环境科学与工程学院王艳教授、外国语学院马文教授、材料科学与工程学院尹龙卫教授、国际教育学院张艳华教授、微生物技术研究院张友明教授。

(4)、在论证实验动物选择的重要性时，孙应彪以被作为除草剂而广泛应用的“百草枯”为例，通过对比百草枯对人类和犬类的不同危害——可导致人体肺损伤，对犬类却无此影响，以此提醒同学们在毒理学实验中要注重实验动物的选择和安全性评价。与此同时，在课堂上他经常将毒理学专业知识与化妆品、常见药物等研发入市的过程相联系，通过现实案例将毒理学中的重要章节、知识点串联起来。不仅帮助学生把注意力集中于课堂，同时也让其对毒理学有了更为系统的认识和把握。

(5)、刘常洪老师从教32年，担任班主任23年。刘老师真心实意地关爱每个孩子：孩子来自单亲家庭，他关怀备至；孩子头痛发热，他送去调节；孩子耽误课程，他主动补上；孩子远离父母，他嘘寒问暖……更难能可贵的是，刘老师还经常自掏腰包帮扶困难学生。有一年带高刘老师发现班上一孩子情绪低落，成绩起伏较大。刘老师主动找他谈心，得知他父亲打工时出现意外，一家人的顶梁柱塌了，家里特别困难。刘老师同情，每月给他补助一些生活费，鼓励他要坚强，还时刻关注他的状态，使他重新振作起来，发奋学习，成绩有了明显的提升。

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(7)、担任普通化学教研室主任期间，胡春燕始终将引领的职责担负在自己的肩上，用热情鼓励指导青年教师。定期组织开展教研活动，带头上示范课，与教师们一起探讨行之有效的教学方法。坚持深入课堂听课，研究课堂教学艺术，积极探索，在教学领域起到模范引领作用。

(8)、对联作为汉族传统文化之同时又称楹联或对子，是写在纸、布上或刻在竹子、木头、柱子上的对偶语句。对联对仗工整，平仄协调，是一字一音的汉语独特的艺术形式。对联是中国传统文化瑰宝。

(9)、孙应彪始终严慈相济，对待学生就像对待自己的孩子一样，力求让每一个学生学有所成、业有所获。“要把学生的事当大的事来对待”，是他对自己许下的郑重诺言，总书记提出的“四有好教师”就是他对自己的要求。

(10)、不仅对于自己严格要求，树立典范，王晓明校长还注重学校师资队伍的建设，他提出要以“自主、多元、实效”为主题，积极开展以教师发展需求为着眼点的教师专业发展培训，着力抓好青年教师队伍、骨干教师队伍和资深教师队伍等三只队伍的建设，努力打造一支讲师德、爱学习、肯钻研、有品位的教师队伍。在他的不懈努力和带领下，学校目前拥有市城区骨干教师7名，市学科骨干教师1名，市名师2名，省特级教师3名，“国培计划”专家库教师1名，并涌现了一批在市内外有一定影响力的优秀教师。 

(11)、王万良教授和学院领导班子坚持以学生为本的和谐学院建设理念，实行民主集中制原则，严格“大家事、大家议、大家定、大家办、大家评”的民主程序，通过创立“890”院长热线、召开院务扩大会专题讨论团学代会学生提案等形式，广泛倾听和征求学生意见，推进学生参与学院管理工作，使学院决策更加符合学生培养需要。

(12)、中共d员，博士、教授、博士研究生导师、教学名师奖获得者，享受国务院政府特殊津贴人员，国家万人计划首批教学名师。现任浙江工业大学计算机科学与技术学院、软件学院教师。他情系学生，情倾讲坛，用无私奉献精神燃烧自己来照亮别人，换来一批批学生的成长，在教学、科研和管理工作中都取得突出成绩。

(13)、樊丽明强调，今年的教师节恰逢新中国成立70周年的重要节点，因此被赋予了更加重要特殊的意义。她就新时代做好一名人民教师与大家分享三个关键词：

(14)、四十余载扎根乡村，继晷焚膏以苦为乐。你将“教学大如天”的誓言，变成“试卷不过夜”的行动。师生共成长，树起新标高。

(15)、增强科技创新的本领，紧紧围绕国家需要和人民需求，努力贡献更多高质量的科研创新成果，坚持以科研反哺教学，激发教学与科研“双引擎”的强劲动力；

(16)、所以，她说，她愿用生命的光辉照亮每一个学子的生命！

(17)、为了更好地做好学校转型，她率先垂范，放弃休假时间，虚心学习，远赴重庆向阳中心、广州越秀启智学校等学习特殊教育学校管理、课程改革经验等，并亲自担任培智一年级数学教学工作。在教学中，她面临很多困难，班级学生多，自闭症学生多，而且她的嗓子曾经失声了两次，每次上完课，嗓子又哑又疼，几乎说不出话。但她总是坚持着，课后还经常和老师们讨论智障学生的数学课设计、教学策略以及如何把个别化教学目标落实到位。

(18)、关于对联又称对偶、门对、春贴、春联、对子桃符、楹联(因古时多悬挂于楼堂宅殿的楹柱而得名)等，是一种对偶文学，起源于桃符。是写在纸、布上或刻在竹子、木头、柱子上的对偶语句。言简意深，对仗工整，平仄协调，字数相同，结构相同，是中文语言的独特的艺术形式。对对联要讲究押韵有韵脚等要对应，上下联字数要相等寓意要积极。

(19)、是啊，天涯海角有尽处，唯有师恩无穷期。沐浴着师恩的阳光，你看那讲台上，书桌边，寒来暑往，洒下心血点点；润花蕾，育桃李，春华秋实，拳拳赤诚一片。彭老师，您的热爱与坚守是无数追梦少年砥砺前行的春风，是众多教坛新秀迎风拔节的暖阳，是荆州教研领域创新突破的明灯。随风潜入夜，润物细无声。彭老师正如那江南的春风化雨，为松滋大地上的孩子们源源不断地奉献着自己的青春、智慧和力量。

(20)、译文：站在三尺讲台上，凭着自己的三寸之舌，手握三寸的粉笔，教书育人，成就桃李满天下；

(1)、宁波市名师，浙江省特级教师，宁波市第三中学校长，民盟宁波市副主委，宁波市政协委员。他从教三十多年，逐渐形成了“根植双基，注重交汇，凸现思维”的教学风格。在学校管理实践中，坚持和美教育理念，努力探索基于深化课改的多元通道、特色发展之路。曾获全国优秀教师、宁波市劳动模范等荣誉称号。

(2)、让每一分钟都华彩。在学校，人们常发现她摔伤了右手手臂，打着石膏绷带用左手继续上课……每天上班，她总是第一个到达，后一个离开。付出终有回报，她曾获市级实验说课一等奖，省级优质课二等奖，连续三年被评为校优秀教师。她在生命的时空里奏响了华彩的乐章。

(3)、个子不高，衣着简朴，他把每一件平凡的事做好，书写着他那大写的“人”字。他就是襄阳东风中学初中d支部书记，美教师姜进军。

(4)、胡天兵老师教育教学业绩显著，先后被襄阳市评为“青年岗位能手”、“骨干教师”、“百名青年教师标兵”、“优秀班主任”荣誉称号，也多次被学校评为“优秀班主任”、“学生喜爱的好教师”、“功勋学科教师”、“优秀共产d员”、“高考功勋教师”、“师德标兵”荣誉称号。

(5)、在襄阳五中，有这样一位教师，学生总是亲切地喊他匡哥或者戆哥，因为他工作中认真负责，生活中对学生关心，并且常常一脸憨憨的可爱的笑——他就是襄阳五中优秀青年教师匡缘。华中师范大学硕士研究生毕业至今在襄阳五中和学生总是有着近的距离。

(6)、“山东大学先进教育工作者”共10人：文学院沈文、经济学院马燕、法学院江小荃、数学学院耿梅、工程训练中心李剑峰、控制科学与工程学院张承慧、口腔医学院(口腔医院)柳松、d委李旭新、齐鲁医院高莉、机电与信息工程学院(威海)王小利。

(7)、高雅、圣洁、低调、笃实，香飘四溢，沁人心扉，这是白玉兰的品格。在市三十六中，就有这样一位美如玉兰的女教师——李艳玲。

(8)、担任备课组长期间，与组内同仁一起，取得了可喜成绩。(1)2012届英语高考一本上线率全大市第吴戴维勇夺湖北省文科状元。(2)2015届英语高考一本上线率全大市第吴慧怡获湖北省理科第二名。(3)2016届我班卓寅潇同学勇夺襄阳市理科状元，王一卓英语149分勇夺单科状元！曾获评“襄阳市学生喜爱的老师”、“襄阳市优秀共产d员”、“十佳青年教师”、“十佳备课组长”。

(9)、@全市d员干部，乐成书记提的这些要求要牢记

(10)、听课调研，发现研究的问题。在听课调研的基础上，她发现目前课堂教学普遍存在着一些问题，她进行了专题研究，提出教师必须要完成“三种转变”即：教育理念的转变，教师角色的转变，教育方式的转变。体现“三个特点”即：教学空间的开放性，教学过程的探究性，教学内容的实践性。突出“三个意识”即：主体意识，合作意识、个性意识。实现“三种功能”即：课程的整体教育功能，教师的整体教学功能，学生的整体学习功能。由此来解决课堂教学的效率问题，减轻学生过重的课业负担。

(11)、山东大学教学终身成就奖获得者2人：材料科学与工程学院孙康宁教授、基础医学院高英茂教授。山东大学教学卓越奖获得者4人：化学与化工学院宋其圣教授、经济学院范爱军教授、软件学院郝兴伟教授、数学学院蒋晓芸教授。

(12)、如今任2018届年级主任，有26人获学科奥赛一等奖，在鄂西北地区实现五大学科“全满贯”；有38人获得清华领军、北大博雅以及自主招生资格，获降分的人数20余人。褚伟一直信奉“天道酬勤”，他这样说也这样做：每天早上第一在在教学楼迎接学生到来，晚上后一个离开办公室；无论盛夏还是严冬、午休还是晚休，他都会坚持巡查全部330个学生寝室……可以说有学生的地方就有他的身影。

(13)、她业务精湛，发挥“隆中名师”辐射作用，帮助年青教师成长，其中有5名教师获得和省级优质课一等奖，她是办公室里老师们热情的“华姐”，无论什么时候都会无私奉献，毫无保留。她还不断提升自己，在教学中研究，在研究中教学，不断提高教学智慧，因为她明白教师的真正意义的幸福终必须回归到自己的教育幸福上来，她参加省级课题，40余篇论文发表于、省级和市级刊物。同时，她还热心公益，2017年高考结束，她义务担任《襄阳晚报》高考志愿填报指导专家，为市民出谋划策，同时还给全市小记者做“习惯养成”报告，传播正能量！

(14)、在第一篇章，“山东大学教学终身成就奖获得者”、“山东大学教学卓越奖获得者”、山东大学第十一届“我心目中的好导师”、美高校辅导员依次上台领奖。

(15)、2006年9月福建省人民政府授予“特级教师”荣誉称号。

(16)、                                ★向下滑动查看内容

(17)、2003年被宁德市授予“优秀教师”称号，。

(18)、刘老师在平凡的工作岗位上，创造了不平凡的业绩，曾荣获襄阳市“优秀教师”、“市直教育系统优秀共产d员”等荣誉称号。

(19)、在第二篇章，科研成果获奖团队、人文社科成果奖获得者、山东省教育系统先进集体依次上台领奖。

(20)、不断学习创新、牢记教书育人使命、产出丰硕科研成果并做好科普宣传工作，是孙应彪及支部d员的共同追求。

(1)、1999年以来，生活的阴影一直笼罩着肖老师。先是哥哥遭遇车祸，后又患上恶性淋巴瘤；接着便是母亲突发脑梗塞，两次病危；公公多年身患糖尿病，中风瘫痪在床。生活的重压给肖老师套上了沉重的枷锁。

(2)、现场表演了诗朗诵“我和老师之间的故事”，将浓浓的师生情谊淋漓尽致地展现出来。两鬓染霜终不悔，一支粉笔写春秋。老师是学生的心灯，承担着雕塑学生心灵的重任和传承文化的使命。他们循循善诱，用科学知识为学生指点迷津，用人格魅力为学生树立榜样，用梦想激励学生书写美丽篇章。他们是夜空中亮的光，点燃学生内心深处的激情，使他们绽放出灿烂的光芒。

(3)、褚伟2006年大学毕业直接进入百年名校襄阳五中做一名物理教师，他说：“教师不仅仅是我的职业，她更是我的事业！”朴素的话语透露他对教育的热爱。如今他是襄阳五中年轻年级主任、中层干部，为学校教育教学做出了巨大贡献，他是市优秀d员、优秀教师、受学生喜爱的教师………

(4)、                              ★向下滑动查看内容

(5)、2000年被确认为县、市中青年语文学科带头人，语文骨干教师。

(6)、从教27年来，她一直工作在教学一线，先后担任过15年班主任，11年教研组长。走进她任教的班级，干净整齐的桌椅，紧张忙碌的备考氛围，和墙上的一张张奖状遥相呼应；学生们的练习本上，到处都留下了她认真圈圈点点、旁批及改进的建议；组里老师休产假、生病住院，她总是主动挑起重担，毫无怨言……热情的她用行动感染着身边的每个人。

(7)、优秀教师的话语中，体现了爱d、爱国的山大情怀，体现了师爱生、生敬师的传统。他们中的每一个人都是的，都有着值得大家学习的地方。

(8)、作为引进人才、如今在福建医科大学担任副教授的朱安，曾在本科生阶段获得第十四届“莙政基金”科研立项，在孙应彪的指导下顺利结项并以第三作者在《毒理学杂志》发表论文1篇。2014年，朱安被推免至兰州大学公共卫生学院，师从孙应彪，获得公共卫生学院第一个甘肃省优秀硕士学位论文，后赴北京大学攻读博士学位。“刚开始做实验时，我不太懂又不敢问，想自己慢慢摸索。反而是孙老师主动找到我，从头到尾讲解了几遍，让我明白了做科研得打破砂锅问到底。”朱安说道。

(9)、在第四篇章，郭新立为新聘教工代表发放结业证书和服务礼包。8月26日至29日，山东大学对全校新聘教职工进行了入职培训，今天的表彰大会是入职培训的后一课，也是结业典礼。现场视频回顾了新聘教工培训的场景。

(10)、教坛上的岗位能手，学生的爱心妈妈，久病公婆床前的孝顺媳妇。曾荣获“襄阳市优秀教师”、“襄阳市学生满意教师”、“襄阳市师德先进个人”、“湖北省优秀共青团员”等光荣称号。

(11)、胡春燕以实际行动践行了自己的从教初心使命，在未来的日子里，她将继续勤勉探索，追求卓越，在三尺讲台抒写她的育人春秋！

(12)、教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。

(13)、现场表演的小提琴独奏《爱的喜悦》，把大家带入到单位暖心服务、教师悉心育人的场景。临床医学教师仁心仁术、救死扶伤、辛勤耕耘、甘为人梯，用智慧和汗水浇筑莘莘学子的求学之路，用温情和真心守护万千患者的健康幸福。学校教育工作者们追求卓越、勇于担当、奋力搏击，为学校改革发展和正常运转注入了源源不断的动能。优秀教师们用无私奉献精神照亮莘莘学子的前行之路，在平凡的岗位上，为学生高高擎起一盏盏思想明灯。

(14)、第下活一盘棋。要强化顶层设计，整合动员全校力量，形成强有力的学生工作体系，不断提升全校育人工作的系统性。要强化全链条工作协同，建立系统性整体性的育人机制，进一步完善教育教学联合作战。要强化一校三地育人资源共享、经验互鉴，统筹考虑一校三地学生工作中的问题。要提升各支队伍的育人意识和育人水准，深入挖掘各群体、各岗位的育人元素，大力营造治理有方、管理到位、风清气正的育人氛围。

(15)、2010年1月评为“全国教育科研先进个人”。

(16)、病床边，她给哥哥讲抗癌故事，激励他战胜病魔。医院里，她精心护理中风的母亲，帮助母亲按摩，教母亲发音说话。病床前，她给中风的公公喂饭、喂水，洗脸、洗脚，剪手指甲、脚趾甲，刮胡子，剃头，清洗弄污的裤子。下班了，和丈夫一起架着老人练习走路，锻炼双腿以防肌肉萎缩……

(17)、九个化学奥赛生，七个省级赛区国家一等奖，两个二等奖，一枚中国化学奥林匹克竞赛总决赛银牌；三位学子被北京大学降一本线或降60分预录，一位同时被北大和清华自主招生初审通过，清华愿降40分预录。比起这些学业优异的学子，她说更让她感到慰藉的是如同她这般平凡的大多数学生们饱含正能量，带着老师的期盼和内心的热忱，一届又一届，奔赴到祖国的四面八方，在平凡的岗位上开创自己不平凡的一生。 

(18)、作者介绍：陈学忍，男，福建省柘荣县人。现为福建省小学语文特级教师。1978年2月，也就是19岁那年，他参加了柘荣县录用民办教师考试并终以良好成绩被录取了。从此成为一名人民教师。

(19)、对联对偶、门对、春贴、春联、对子、桃符、楹联(因古时多悬挂于楼堂宅殿的楹柱而得名)等，是一种对偶文学，起源于桃符。是写在纸、布上或刻在竹子、木头、柱子上的对偶语句。言简意深，对仗工整，平仄协调，字数相同，结构相同，是中文语言的独特的艺术形式。

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