促织逐字逐句翻译【100句简单文案】

一、促织逐句翻译

1、?(例)蜀之鄙有二僧。(彭端淑《为学》)

2、我和你肩并肩手拉手，切切私语，什么事情不说？

3、公之视廉将军孰与秦王？(你们看廉将军和秦王相比，谁更厉害？)

4、而即便在纯粹的文化领域，除了已被许多武侠前辈开发的琴棋书画、诗词歌赋，太吾又给我们揭开了中华文化宝卷中新的一页——促织。许多太吾玩家沉迷捉蛐蛐、斗蛐蛐不可自拔，一到秋天就跑进山里“听声辨蛐”，为自己抓到的名品蛐蛐骄傲不已。“宝可蛐”“昆特蛐”等爱称也接踵而至。

5、与其坐而待亡，孰若起而拯之。(《鸿门宴》)

6、战争旱灾相继袭来，的财富极其缺乏。

7、介词宾语前置，还有一种情况，就是方位词、时间词作宾语时，有时也前置；

8、异史氏曰：“天子偶用一物，未必不过此已忘；而奉行者即为定例。加以官贪吏虐，民日贴妇卖儿，更无休止。故天子一跬步，皆关民命，不可忽也。

9、我闭门期间，昆特牌还没有流行。哈哈哈，因为我确实喜欢蛐蛐。

10、?(例)轲曰:“今有一言,可以解燕国之患,而报将军之仇者,何如?”(《战国策》《荆轲刺秦王》)

11、“蔽”是形声字，小篆从艸(即艹)部，敝声。原意表示小草，后引申为遮挡、遮盖。

12、?(例)鲁人从君战，三战三北。(《韩非子·五蠹》)

13、上一讲杜老师给我们讲解了经典古诗该如何鉴赏(详情请戳链接：高级语文教师杜保军带你解析高考古诗文古诗鉴赏)，这期让我们一起探讨文言文中的词句该如何赏析？

14、太吾虽然是武侠游戏，但在游戏模式上，我想是中外都能行得通的。会翻译到国外，还可能会做波斯、印度、罗马、希腊dlc哦。

15、成然之。早出暮归，提竹筒丝笼，于败堵丛草处，探石发穴，靡计不施，迄无济。即捕得三两头，又劣弱不中于款。宰严限追比，旬余，杖至百，两股间脓血流离，并虫亦不能行捉矣。转侧床头，惟思自尽。

16、四句和六句，在修辞上构成两对‘‘互文”。就是说：促织在野外草根里、在屋内床底下，总是鸣声不断；而不论在什么地方呜叫，总和不得意的诗人心情是互相接近的。听到它的叫声，长期客居外乡的人不得不流泪，再也无法安睡到天明；被遗弃的妇女或寡妇也在半夜里被哀鸣之声惊醒，陪着促织洒下泪水。这种“互文”格式的使用，用表面上的两层意思抒写了交互着的四层意思，能收到言简意缘的果，是古代诗词中常用的修辞手法。

17、?(例)六王毕，四海一。(杜牧《阿房宫赋》)

18、①把下列句子译成现代汉语：

19、成语求义可以和成语的运用结合起来，反推也可，互相印证，相互促进，可谓双赢。

20、茄子“想要的东西”之就是世界的演变，以及其中每个角色的演变。他希望每个NPC发展出形形色色的故事，只有这样才能让每个玩家的体验都不同。

二、促织逐字逐句翻译

1、?(例)杞子奔齐，逢孙、杨孙奔宋。(《左传》《秦晋觳之战》)

2、他们高兴地把他放在床上，半夜里孩子又苏醒过来。夫妻二人心里稍稍宽慰一些，但是孩子神气呆呆的，气息微弱，只想睡觉。成名回头看到蟋蟀笼空着，就悲伤得气也吐不出，话也说不上来，也不再把儿子放在心上了，从晚上到天明，连眼睛也没合一下。

3、我持白璧一双，欲献项王；玉斗一双，欲与亚父。(《鸿门宴》)

4、因为导致自己败落的事例太多了，不能全部列举。

5、宣德间，宫中尚促织之戏，岁征民间。此物故非西产；有华阴令欲媚上官，以一头进，试使斗而才，因责常供。令以责之里正。市中游侠儿得佳者笼养之，昂其直，居为奇货。里胥猾黠，假此科敛丁口，每责一头，辄倾数家之产。

6、小恩小惠没有遍及百姓，百姓是不会听从的。

7、他用细草撩拨，蟋蟀不出来；又用竹筒取水灌进石洞里，蟋蟀才出来，形状极其俊美健壮。他便追赶着抓住了它。

8、?(例)燕王吾所立，契丹与吾约为兄弟，而皆背晋以归梁。(欧阳修《伶官传序》)

9、吾长见笑于大方之家。(《庄子?秋水》)

10、?①对下列句子中加点的词的解释,不正确的一项是()

11、?(例)权抚其背曰：“公瑾，卿言至此，甚合孤心。”(司马光《赤壁之战》)

12、?(例)吾与汝并肩携手，低低切切，何事不语？(林觉民《妻书》)

13、用否定副词“非”等表示否定的判断。

14、把摧残梅，使梅成为病态作为职业来赚钱。(病：使动用法)

15、异史氏曰：“天子偶用一物，未必不过此已忘；而奉行者即为定例。加以官贪吏虐，民日贴妇卖儿，更无休止。故天子一跬步，皆关民命，不可忽也。独是成氏子以蠹贫，以促织富，裘马扬扬。当其为里正，受扑责时，岂意其至此哉！天将以酬长厚者，遂使抚臣、令尹，并受促织恩荫。闻之：一人飞升，仙及鸡犬。信夫！”

16、不是我杀身所能报答的。

17、后岁余，成子精神复旧，自言身化促织，轻捷善斗，今始苏耳。抚军亦厚赉成。不数年，田百顷，楼阁万椽，牛羊蹄躈各千计；一出门，裘马过世家焉。

18、?(例)同舍生皆被绮绣。(宋濂《送东阳马生序》)

19、装在盆子里并且用蟹肉栗子粉喂它，爱护得周到极了。

20、披上铠甲。(答“穿上衣甲”也对。被：通“披”)

三、促织句子翻译

1、(3)定语放在中心词后，用“者”字结尾，组成“中心词+定语+者”的格式。

2、②石之铿然有声者(苏轼《石钟山记》)

3、六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦(苏洵《六国论》)

4、秦穆公穿着白色的衣服在郊外等候，对着被释放回来的将士哭泣。

5、判断句是对事物的性质、情况、事物之间的关系做出肯定或否定判断的句子。文言中常用以下几种形式表示判断。

6、他出身于一个没落的地主家庭，父亲蒲槃原是一个读书人，因在科举上不得志，便弃儒经商，曾积累了一笔可观的财产。等到蒲松龄成年时，家境早已衰落，生活十分贫困。蒲松龄一生热衷功名，醉心科举，但他除了十九岁时应童子试曾连续考中县、府、道三个第补博士弟子员外，以后屡受挫折，一直郁郁不得志。

7、不到一年，微薄的家产就受牵累赔光了。

8、近连续几年庄稼歉收。

9、?(例)项伯亦拔剑起舞，常以身翼蔽沛公。(司马迁《鸿门宴》)

10、?(例)杖至百，两股间脓血流离，并虫亦不能行捉矣。(蒲松龄《促织》)

11、成名有个儿子，年九岁，看到爸爸不在(家)，偷偷打开盆子来看。蟋蟀一下子跳出来了，快得来不及捕捉。

12、“备”本来写作“備”，是形声字，小篆从人部，“?”(bèi)声。表示完备。

13、话没说完，我哭了，老婆婆也哭了。

14、按事物发展的自然顺序记叙的，情节曲折多变，故事完整。本篇小说从总体看是按开端、发展、高潮、结局四部分记叙的。

15、?(例)急湍甚箭，猛浪若奔。(吴均《与朱元思书》)

16、D.公愀然曰：孔中丞岂害某者乎愀然：忧愁凄怆的样子

17、把第③段画线句译成现代汉语(6分)

18、故不积跬步,无以致千里；不积小流,无以致江海。——无以，没有用来…的(办法)《劝学》〈荀子〉

19、夫妻二人对着墙角流泪哭泣，茅屋里没有炊烟，面对面坐着不说一句话，再也没有了依靠。直到傍晚时，才拿上草席准备把孩子埋葬。夫妻走近一摸，还有一丝微弱的气息。他们高兴地把他放在床上，半夜里孩子又苏醒过来。

20、C.然以其文弱故，易之易：轻视

四、促织全文翻译简洁

1、①吾妻之美我者，私我也(《邹忌讽齐王纳谏》)

2、险阻艰难，全经历过了。

3、用现代词汇替换古代词汇。如把“吾、余、予”等换成“我”，把“尔、汝”等换成“你”。

4、译文：没过几年，(他的财富就达到了)数百顷的田地、数以万计的楼阁。

5、用胶泥刻字，薄得像铜钱边一样。

6、(4)用副词“非”“乃”“即”“则”等表判断。对否定判断学生常易忽略，因此要特别注意。

7、石之铿然有声者，所在皆是也。(《石钟山记》)

8、?(例)但以刘日薄西山，气息奄奄，人命危浅，朝不虑夕。(李密《陈情表》)

9、?(例)盖余所至，比好游者尚不能十一。(王安石《游褒禅山记》)

10、D.北枕大江，南薄五岭薄：接近

11、促织(杜甫)赏析：

12、用介词“被”表被动。

13、当下年轻人的面貌、故事和态度

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15、(2)事情的发生、发展和结局如何；

16、成名认为这些话很对。就早出晚归，提着竹筒丝笼，在破墙脚下。荒草丛里，挖石头，掏大洞，各种办法都用尽了，终没有成功。即使捉到三只，也是又弱又小，款式上不符合。

17、听了这些话，我更加同情他了。

18、“择其善者而从之，(择)其不善者而改之。”(《论语》六则)

19、(2)在中心词和后置定语中间加“之”字，组成“中心词+之+定语”的格式，表示定语后置。

20、在明朝宣德年间，皇室爱好斗蟋蟀的游戏，每年都要向民间征收蟋蟀。有个华阴县的县官，想巴结上司，把一只蟋蟀献上去，上级于是责令他经常供应。

五、促织翻译古诗文网

1、六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦。

2、24天后比武松还神兜兜

3、他妻子说：“死有什么益处呢？不如自己去寻找，希望有万分之一的可能捉到一只。”成名认为这些话很对。就早出晚归，提着竹筒丝笼，在破墙脚下。荒草丛里，挖石头，掏大洞，各种办法都用尽了，终没有成功。即使捉到三只，也是又弱又小，款式上不符合。县官严定限期，催促追逼，成名在十几天中被打了上百板子，两条腿脓血淋漓，连蟋蟀也不能去捉了，在床上翻来覆去只想自杀。

4、②音pù,显露,暴露。

5、楚人有涉江者。(《察今》)

6、撩拨了它好几次,小蟋蟀突然大怒。

7、既没有伯父、叔叔，也没有哥哥弟弟。

8、?(例)虑壅蔽，则思虚心以纳下。(魏征《谏太宗十思疏》)

9、冒昧地展露自己的情怀，恭敬地写下这篇短序。

10、“归纳内容要点，概括中心意思”，阅读是基础。阅读时要始终带着如下几方面的问题思考：

11、?(例)思厥先祖父,暴霜露,斩荆棘,以有尺寸之地。(苏洵《六国论》)

12、?(例)急应河阳役，犹得备晨炊。(杜甫《石壕吏》)

13、(10G资料包：衡中名校模拟卷等)

14、③其文约，其辞微。(微言大义微：深奥、微妙)

15、?(例)今而后我将再病，教从何处呼汝耶？(袁枚《祭妹文》)

16、?(例)令人乃以检相诟病。(司马光《训俭示康》)

17、“本”是指事字，金文在“木”字(象一棵树)下加一点，表示树木的根部。表示植物的根部。

18、然而朝中官员在首都毫不解怠,忠诚有志的将士在外面舍生忘死,是因为追念先帝对他们的特殊厚待,想要在陛下身上报恩啊。

19、终于在朝廷上接见蔺相如，举行完成接见礼节后，送他回赵国去了。

20、高考卷文言文阅读第一题的四个选项：

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