诸葛亮焚香弹琴下一句
1、诸葛亮弹琴下一句是什么?
(1)、《汤姆索亚历险记》中汤姆的历险经历是不是很吸引你。假如让你来一次探险,你想去哪?又会发生怎样有趣的事情?请你发挥想象,写一个历险故事吧!题目自拟,400字左右。
(2)、选文围绕“ ”一句来进行叙述,采用了 的结构方式。(3分)
(3)、A.混乱(hùn) 掺和(cān) 缥缈(miǎo) 鸿鹄(hú)
(4)、根据调查表,请你对我国即将出国去旅游的人提两条建议。
(5)、 首先,司马懿是个阴谋家。此人虽然两次成为托孤重臣,但是在政治上除了拉帮结派,网络实力,根本没有什么实际的作为,更谈不上有什么惠民政策。野林认为司马懿的大招就是!命长!是真长啊四朝元老历史上也没多少吧~
(6)、 虽然这两种说法一种是野林想象的一种是三国演义里写的,但是野林还是认为还是我想象的比较靠谱,因为诸葛的家庭势力在哪摆着呢,刘备也一定早就知道了有诸葛亮这么个能人。
(7)、 此臣所以报先帝而忠陛下之职分也(用来)
(8)、(23)作者向后主提出的希望是:陛下亦宜自谋,以咨诹善道,察纳雅言,深追先帝遗诏
(9)、用“√”从文中括号里选出正确的汉字和音节。(2分)
(10)、周瑜停葬于巴丘。众将将所遗书缄,遣人赍上,飞报吴候孙权。权听得瑜死,哭绝于地。鲁肃等救醒。拆书视之,方知是荐鲁肃代瑜领兵之事。书曰:
(11)、(22)表明作者出身的句子:臣本布衣,躬耕于南阳
(12)、“诸葛亮很有才能,所以在西蜀能够成立很好的政府,并且能够六出祁山去北伐,和吴魏鼎足而三。”孙中山就曾对诸葛亮给出了这么高的评价。乾隆也说他心无旁骛、没有私心。不管是古代帝王还是近代的领导者都无一不赞同了诸葛亮的才能。
(13)、三国时, 蜀国丞相诸葛亮错用马谡, 失去街亭后, 只有2500 军士驻守在西城县。
(14)、感激 古义:有所感而情绪激动。 今:感谢。
(15)、(14)三顾茅庐(追随先帝驱驰原因):先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顾臣于草庐之中,谘臣以当世之事,由是感激,遂许先帝以驱驰。
(16)、司马昭认为:_____________________________________
(17)、“后值倾覆,受任于败军之际,奉命于危难之间,尔来二十有一年矣”说明了什么内容?
(18)、引人注目:
(19)、聪明的人在历史上不是少数,曹操官渡之战以少胜多,周瑜施苦肉计,他们并不是不聪明的人,但他们难以称得上有大智慧的人。
(20)、追其一生,无不在效忠于刘氏父子,奉献给蜀汉江山,六出祁山,渴望还于旧都。可这样的忠心真的是历史所推崇的吗。出师伐魏,本乃劳民伤财,六出,更是将人民置于水深火热之地,几乎不间断的出征早已让士兵们有所疲惫。诚然,每一位军事家都渴望辅佐帝王,统一江山,名垂千古。诸葛亮作为丞相,身上背负着领导军队出师,保卫国家的重任,而不是一味地讨伐征战,使人民百姓无家可归,无田可耕,任由自己深追先帝遗诏,这样的行为未免有些偏激。诸葛亮同时身为一名战略家,应当明白国家仍然需要的是休养生息,保存实力。不计后果的出兵讨伐,和益州疲弊只会给自身国家带来更大的伤亡。
2、诸葛亮焚香弹琴的下一句
(1)、当今社会,不再是那么的迫切需要像诸葛亮一位英才带领国家,走向统一。可我们在按部就班地履行我们职责的时候,应该也想一想,这样做究竟是利大于弊,还是弊大于利。如果我们为做出一件事,而付出了比做这件事更大的成本和价值时,就应该是否考虑还有做下去的必要。同时也要牢记,机会转瞬即逝,过于小心谨慎,也有可能是你错失良机,当断不断,反受其乱。
(2)、(3)他料定我平生谨慎,决不冒险,见如此模样,便怀疑会有埋伏。( )
(3)、因为考前我已经做了充分的准备,所以这次我 地走进了考场。
(4)、生命,属于我们的只有一次。我们要珍惜生命,就要学会生存,学会自我保护。下面列举了几种我们可能会遇到的问题,请任选两个,谈谈我们该如何应对。
(5)、扫地扬尘效果:三国时期没水泥柏油,石子路倒是有,但是石子伤马蹄啊,你会问,不是有马蹄铁吗,看过穿越三国小说的都知道,那时候没有马蹄铁那玩意,所以城门是泥地的概率大,扫地人数少了,扬尘肯定会有,但是要达到一定气势,动作幅度很过大,反而体现不出淡定的效果。
(6)、刘禅亲小人远贤臣,宠信宦官,昏庸无能,不辨忠奸。
(7)、__________________________________________________________________________________________________________________
(8)、本篇开篇有何特点?(为什么先分析不利的客观条件,再分析有利的主观条件呢?)
(9)、在文中的括号里选择正确的读音或词语,打“√”。(5分)
(10)、示例:从飞机上看,地上的房子就像针尖一样小。
(11)、东岸的风光同西岸形成令人赞叹的对比。河边、山巅、岩石上、幽谷里,到处都是各种颜色的树木花草,散发着各种气味。大树高耸入云,野葡萄、喇叭花在树下交错生长,往树枝上攀缘,一直爬到树的顶梢。它们从槭树延伸到鹅掌楸,从鹅掌楸延伸到蜀葵,形成无数洞穴、无数拱顶、无数柱廊。那些在树间攀缘的藤蔓常常迷失方向,它们越过小溪,在水面搭起花桥。木兰树在丛林之中挺拔而起,耸立着它静止不动的锥形圆顶。它树顶开放的硕大的白花,俯瞰着整个丛林。除了在它身边摇着绿扇的棕桐,没有任何树木可以同它媲美。
(12)、 武松见了,叫声:“呵呀!”从青石上翻将下来,便拿那条梢棒在手里,闪在青石边。那个大虫又饥又渴,把两只爪在地下略按一按,和身望上一扑,从半空里撺将下来。武松被那一惊,酒都做冷汗出了。说时迟,那时快。武松见大虫扑来,只一闪,闪在大虫背后。那大虫背后看人难,便把前爪搭在地下,把腰胯一掀,掀将起来。武松只一躲,躲在一边。大虫见掀他不着,吼一声,却似半天里起个霹雳,振得那山冈也动。把这铁棒也似虎尾倒竖起来,只一剪。武松却又闪在一边。
(13)、niǔ liáng cāng
(14)、从此以后,每到除夕,家家贴红春联、燃放爆竹;户户烛火通明、守更待岁。初一一大早,还要走亲串友道喜问好。这风俗越传越广,成了中国民间隆重的传统节日。
(15)、给……看 孩子 孔君平指着杨梅给孩子看,并说:“这是你家的水果。”
(16)、(4)《七律·长征》是________写的,这首诗赞扬了革命者的________________________________________________________________________精神。
(17)、_______________________________________________________
(18)、下面对食指的特征概括正确的是( )。(多选)(3分)
(19)、过了一些时候,外婆的警告逐渐地淡薄起来,而好奇心却强烈地鼓动着我,想要看看打碗碗花究竟是怎么使人打碎碗的。
(20)、A.轻蔑(mèi) 夸耀(yào) 顶端 环游
3、诸葛亮焚香弹琴歇后语下一句
(1)、______________________________________________________________________________________________________________
(2)、
(3)、使弈秋,其一人,惟 ;一人,一心以为,思 。
(4)、诸葛亮平生谨慎,从不冒险。如今大开城门,必有埋伏。我如果进兵,就要中他的计策。你等怎能知道!
(5)、孔明借东风——巧用天时常见的三国歇后语3张飞吃豆芽——小菜一碟
(6)、(1)司马懿率兵来攻城,城内没有足够的人马。
(7)、E.晚上,自己一个人在家,有陌生人来敲门。
(8)、应接不暇:暇:空闲。形容人或事情太多,应会不过来。原形容景物繁多,来不及观赏。
(9)、同学们,你们喜欢看漫画吗?有些漫画给我们带来阅读的快乐的同时,也让我们受到了某种启示。请你仔细观察右面的这幅漫画,写一写你从中得到的启示。题目自拟,400字左右。
(10)、(1)起因:__________________________________________________
(11)、 (1)以议论为主,陈述意见提出政治主张,兼记叙身世,追随先帝的原因,以身许国的经过,字字句句蕴含作者报先帝忠陛下的深厚感情。议论记叙抒情相结合。有极强的说服力与感染力
(12)、众官员问他说: ”司马懿是魏国的名将, 今统率15 万精兵来到这里, 见了丞相, 慌忙撤退, 这是什么原因呢?
(13)、诸葛亮的大智慧在于志存高远。虽躬耕南阳,但心中有改变国家割据混战局面的伟大抱负,以天下太平,百姓安居乐业为理想而逐渐出众的才干,远比只为自身利益,心胸狭隘之人要智慧。
(14)、(链接材料)中华人民共和国农业部令(2017年第3号)《农药登记管理办法》规定:2017年8月1日起在我国境内生产、经营、使用的农药,用于预防、控制蚊蝇等有害生物的,应取得农药登记证、农药生产批准文件号和产品标准号。
(15)、____________________________________________________
(16)、小学的时光如______________________________,如_________________________________________________________。
(17)、28《彩色的非洲》这篇课文描述了非洲的骄阳蓝天、花草树木、动物世界,人们的日常生活以及艺术风采,从多个方面展示了非洲的自然风光和异域文化,表达了作者的真切的感受。“非洲真是一个色彩斑斓的世界啊,后一句总结全文照应开头的作用。
(18)、( )我们面临很多困难,( )大家的精神状态都非
(19)、纵观孔明一生,令人折服的便是仁爱包容的治国方式和鞠躬尽瘁的奉献精神。以我浅知拙见,这两者相比于在乱世中挣扎,更适合在盛世中绽放。
(20)、hǎiōu( ) chuáncāng( )
4、诸葛亮焚香弹琴下一句是啥
(1)、短文第6自然段表现了“我”从( )到( )的心理历程。(2分)
(2)、(1)子曰:“吾十有五而志于学, 而立, 不惑。”
(3)、传令下去后, 诸葛亮披鹤氅, 戴纶巾, 引两个少年携带一张琴, 来到城头上, 凭栏而坐, 焚香操琴演奏。
(4)、由画“ ”的句子你能想到下面哪个成语?( )(2分)
(5)、要说诸葛亮是聪慧的,想必没有一个人会反驳。但更确切的说诸葛亮能决胜于千里之外。虽说他不是武将,不精通战场上的战略,却能当一名伟大的军事。在未出茅庐前就能分析出天下局势;在尽观天象后就策谋出了草船借箭和火烧赤壁。看似是在军营中纸上谈兵,但却在一言一语之间分析出了战场上的局势和可用的对策。空城计,在没用一兵一卒的情况下就下退了来势汹汹的司马懿。这不仅仅是诸葛亮在计策上的灵活运用,同时他也在站前就很好的分析出了敌人的弱点为之利用。在坐镇空城而不乱者也未占多数,这要有强大的内心和临危不乱的大局观。可以说诸葛亮正诠释了有才智的人无需上阵,只需做好前期的完善战略部署,就能够让事情获得成功。
(6)、 诸葛亮,三国时蜀汉政治家,军事家,字孔明,号卧龙,谥号忠武,世称武侯。
(7)、(外貌)文质彬彬 仪表常常 虎背熊腰 身强力壮 膀大腰粗 仪态端装一表人材
(8)、《“凤辣子”初见林黛玉》选自清代小说家曹雪芹《红楼梦》。本片段重点写的是林黛玉初进大观园,与众人相见的过程中,与“凤辣子”王熙凤见面的经过。正面的外貌描写(出场,服饰,容貌,语言动作),与侧面描写.通过对这一见面过程的描写,向读者展示了一个泼辣张狂、口齿伶俐、善于阿谀奉承、见风使舵、喜欢使权弄势、炫耀特权和地位的人物形象。
(9)、初读《三国演义》,赞诸葛亮乃飘零乱世之英雄。再看传记,深觉曾经对诸葛亮的定义大谬不然,却道诸葛亮实为太平盛世之良臣。
(10)、
(11)、这时, 诸葛亮身边无一员大将, 只有一班文官。众官员听得这个消息, 个个大惊失色。诸葛亮登上城头, 果然尘土冲天, 魏军分路往西城县杀来。诸葛亮当即传令道: ”将旌旗全部隐藏起来, 军士们各守卫在城上巡哨的岗棚, 如有随便出入城门及高声讲话的, 杀! 大开四个城门, 每个城门用20个军兵, 扮作百姓, 打扫街道。魏兵到时, 不可乱动, 我自有计谋对付。”
(12)、这一天,诸葛亮正在和部下商量怎样抵抗魏兵的事,忽然探子飞马传来消息,说司马懿带领十五万人马朝西城这边打来。这时候,诸葛亮身边并没有大将,只有一些文官,他所带的五千兵马有一半是运送粮草的,不能打仗。诸葛亮上城楼一看,果然尘土冲天,魏兵正分两路杀来。诸葛亮对手下的人说:“你们都可以放心,魏兵不敢进城!”于是连忙传令下去,叫人藏起所有的旗帜,禁止人们随便出入及大声说话,把四面城门打开,每一个城门,用二十个老兵装作老百姓,洒扫街道,倘若魏兵来到,不要惊慌失措。诸葛亮自己则披上鹤毛大氅,戴了丝织头巾,带领两个小童坐在城楼上焚香弹琴。
(13)、幸亏她没有容我解释,不然的话,同学们听见我说自己三年前就发现了“进化论”,还不笑塌房顶!(用加点词语写句子)
(14)、班主任提醒:开学倒计时,返校即考试!1-6年级开学收心攻略大全,家长必读!
(15)、西岸:_________________________________________________
(16)、阅读下面“不文明的出境游行为”调查表,完成练习。
(17)、愚/以为营中之事,悉以/咨之,能使/行阵和睦,优劣/得所。
(18)、(3)通过老师的介绍,使我对京剧产生了极大的兴趣。(修改病句)
(19)、情不自禁地笑出声来。不怀好意的笑声。童年是一幅画,画里有我们五彩的生活;童年是一首歌,歌里有我们的幸福和欢乐;童年是一个梦,梦里有我们的想象和憧憬。
(20)、三顾茅庐;临危委重任;临崩寄大事。表达感念先帝的知遇之恩,忠于刘氏父子的真挚感情,并以先辈创业的艰难激励刘禅。
5、诸葛亮焚香弹琴下一句歇后语是什么
(1)、“______________________,事非经过不知难。”多读书不是什么坏事。
(2)、(1)他时常穿着一件朴素的中式长衫,寸把长的头发一根一根精神抖擞地直竖着,浓密的胡须好像一个隶体的“一”字,他就是________。这学期我们学过他的《______》,我还知道他的《____________》《____________》等作品。
(3)、开张 古义:扩大。 今:指商店、饭店等开业。
(4)、解释下列句子中加点的词语,并用自己的话说说句子的意思。(6分)
(5)、千锤万凿出深山, 。粉骨碎身浑不怕, 。
(6)、(3)我一边想,一边在屋里走来走去,带上雨帽,又抖抖子,把雨衣弄得窸窸窣窣响。( )( )
(7)、“鞠躬尽瘁,死而后已”这是所有人对他的初的,也是深的印象。《后出师表》中的一句话变成了他一声的写照,他也至死不渝的去向着这个方向前进着。自从初出茅庐之后,诸葛亮便一心为蜀汉尽心献策。在辅佐的刘备去世后,依旧衷心不改的辅佐只知享乐、无能的刘禅,并管理军政大权。不论是在赤壁之战的紧要关头还是在败军之际都一心为自己的君主效力。这,可以说是忠臣的代表了吧。
(8)、孔明的才能思想于盛世可维持太平,却难以在乱世安定纷争。
(9)、判断船长逼迫孩子跳水的原因的对错,对的画“√”,错的画“✕”。(4分)
(10)、司马懿认为:_____________________________________
(11)、提示:本次习作要求写一处历史文化遗产,同学们可以选取自己感兴趣或者熟悉的历史文化遗产来写,注意把它介绍清楚。
(12)、诸葛亮对刘禅提出的三条建议是什么?哪一条是主旨所在?为什么?
(13)、东岸:_________________________________________________
(14)、b、宫中府中,俱为一体,陟罚臧否,不宜异同;(严明赏罚)
(15)、陵园的四周长满了青松翠柏,气氛( )肃穆。
(16)、功迹巍巍齐北斗,声名烈烈震东吴。青春年纪归黄壤,提起教人转叹吁。
(17)、①搀着老人,领着小孩子。 ( )
(18)、以上的月份指的都是( )历月份。中国的传统节日还有( ),在( )历( )月,习俗是( )。
(19)、提到诸葛亮,想必大家都会想到近热播的电视剧,大军师司马懿之军师联盟。在剧中司马懿称诸葛亮为“天神”。魏蜀数次交战司马懿都命全军将士坚守不出,还屡次说自己打不赢诸葛亮。不敢正面迎敌不敢背后偷袭就连人家蜀国大军撤退了都不敢追,好不容易追了一次,诸葛亮仅用个空城计就吓跑了司马懿的十万大军。就连诸葛亮在五丈原死后姜维用个诸葛亮的假人就把司马懿吓退三十里。
(20)、赤壁功成一战劳,威名实可振刘曹。蚊龙不是池中物,三复周郎还虑高。
(1)、城门:___________________________________________
(2)、这样才能让后主认识到只有做到亲贤远佞,才能修明政治,完成兴复汉室的大业的使命。
(3)、诸葛亮三次周瑜—— 略使小计诸葛亮草船借箭—— 有借无还诸葛亮治蜀—— 顺应民心
(4)、雪中送炭:比喻在别人急需要的时候给予支援或帮助炭,煤炭。同归于尽:,一起死亡或毁灭。尽、完了。
(5)、遗诏:勿以恶小而为之,勿以善小而不为,惟贤惟德,能服于人。
(6)、他的儿子司马昭说: ”莫非诸葛亮没有多少兵力, 故意这样的?父亲为什么要退兵呢?”
(7)、《白杨》采用“借物喻人“表面上写人,实际上写人。白杨树那种不怕吃苦,高大挺秀,生长范围广,适应性强。爸爸借白杨树,表白自己扎根边疆的远大志向,希望自己儿女能够像白杨树一样,服从祖国需要,扎根边疆建设边疆的远大志向和奉献精神。
(8)、____________________________________________________
(9)、校园趣味对联:芳草茵茵,踏之何忍。爱护脚下草,不折枝头花。
(10)、倘若孔明生于太平盛世,他定会尽心竭力,爱护百姓,使国家富强,人民安康。倘若孔明生于太平盛世,他定会以身作则,善体下情,使官场清明,行阵和睦。倘若孔明生于太平盛世,他定会爱国爱民,夙夜在公。倘若孔明生于太平盛世,他定为空前绝后的良臣!
(11)、“诸葛亮草船借箭──满载而归。”我们学了《草船借箭》之后,一定知道这个歇后语中的故事。其实,诸葛亮还做了很多家喻户晓的事情。今天,咱们就借歇后语来进一步了解一下吧!
(12)、短文中画“ ”的句子在结构上的作用是( )。(3分)
(13)、擎天白玉柱,架海紫金粱。三分夸俊杰,四海识周郎。
(14)、却说孔明未知瑜丧于巴丘,夜观天文,见将星坠地,乃笑曰:“周瑜死矣。”至晓,却白于玄德。玄德使人探之,果然死矣。玄德问孔明曰:“周瑜既死,还当如何?”孔明曰:“代瑜领兵者,必鲁肃也。亮观星象,将星聚于东方。亮以吊丧为由,就寻贤士佐助主公。”玄德曰:“惧吴中将士加害于先生。”孔明曰:“瑜在之日,亮犹不惧,何愁下者乎?”乃与赵云引五百军,具祭礼,下船来与周瑜吊丧。于路探听人报孙权已令鲁肃领兵,权扶柩回柴桑做好事。孔明径至柴桑,人报鲁肃“刘皇叔遣孔明来,与周都督吊丧。”肃乃接入相见,礼毕。周瑜部将皆欲杀之,因见子龙带剑相随,不敢下手。孔明教设祭物于灵前,亲自奠酒、跪于地上而读祭文曰:
(15)、_________________________________________________________________
(16)、天衣无缝:比喻事物没有一点儿破绽。妙不可言:美妙得不能用语言形容。
(17)、而诸葛亮呢,他治理下的蜀国,路不拾遗,百姓安康。虽然因为经常打仗,百姓要勒紧裤腰带,但是全国上下一条心。即便是吴国和魏国,对诸葛亮的执政能力,都是翘起大拇指的。 好了言归正传
(18)、_______________________________________________________
(19)、“大虫”进攻主要有三招:________、________、________。武松对付这三招的动作都是____________,这样的好处是__________
(20)、(9)体现“赏罚分明”的句子(第二段中提出的建议的具体内容):
(1)、(3)春天,我来到乡村,看见青山绿水,心情十分愉快,我不由得想起了王安石的两句诗:“________________________,________________________。”
(2)、读句子,把句中加点的词换成意思相近的词,写在括号里。
(3)、湖 海 惯 著 锲 议 依 依 沧 沧 长 两
(4)、
(5)、( )我们是为人民服务的,( ),我们( )有缺点,( )不怕别人批评指出。
(6)、部编版语文5年级下册第1——4单元一课一练(附答案)
(7)、(13)闻达:做官扬名
(8)、_________________________________________________________________
(9)、若说不足的,可能就是他没有辅佐到一位好的皇帝吧。虽说刘备贤明但总还是有着那么几分懦弱,而刘禅就更不用说了。如果诸葛亮能辅佐一位明君,应给能造就更大的一番事业。
(10)、用“ ”画出点明司马懿退兵原因的句子。(3分)
(11)、判断。(对的打“√”,错的打“×”)(3分)
(12)、省略号的用法:说话断断续续,列举的省略内容的省略
(13)、这是《三国演义》中的一个故事,故事中诸葛亮用的是( )计。
(14)、诸葛亮善用奇谋,运筹帷幄,用兵出神入化。草船借箭和空城计,巧妙运用敌人心理的故事家喻户晓,七擒孟获的远大卓识也脍炙人口。但诸葛亮之所以能成为人们心中真正拥有大智慧的形象,终是因为这些战略上的小聪明,没有淹没他志存高远、心胸宽广、心系百姓、忠诚正义的灵魂。
(15)、诸葛亮,三国时期的一代忠臣。大多数对他的评论都对他赞不就口。我认为他不仅体现了忠,更是智慧的化身。
(16)、穷则变,__________________,__________________。
(17)、诸葛亮弹琴——计上心来/故作镇静/外强中干/空城退敌皮笑肉不笑
(18)、诸葛亮哭周瑜----假戏真做/假仁假义/不是真心/假悲假叹/假慈悲/虚情假意/亮欺东吴
(19)、打 拧 扳 打 解 ABC 他的姿态可不如其他三指窈窕,都是直直落落的强硬的曲线。
(20)、武松见大虫扑来,只一闪,闪在大虫背后。( )
(1)、表现刘备的知遇之恩和对他的极度信任,说明了创业维艰,表达了自己“报先帝,忠陛下”的
(2)、年少曾将社稷扶,三分独数一周瑜。世间豪杰英雄士,江左风流美丈夫。
(3)、shú xī xiōngtang liǎng jié
(4)、《冬阳,童年、骆驼队》作者是林海音是〈诚南旧事〉序名,是一部自传体小说。讲述四件童年趣事:冬天看骆驼咀嚼谈骆驼系玲铛。春天骆驼脱绒袍子。夏天不见骆驼影子。表达了作者对快乐的无忧无虑的童年生活的留恋、眷恋怀念之情。
(5)、●(期末复习)部编六年级语文(下)知识要点,全部考点都在这里了!
(6)、(26)成语”三顾茅庐”出自于>中的原句(唐代诗人杜甫在>一诗中,写到”三顾频烦天下计,两朝开济老臣心,”其中第一句在本文中的原句是): 三顾臣于草庐之中。
(7)、在我们的成长过程中,既有阳光雨露的呵护,也有风霜雨雪的相伴,它们都是人生的财富。幸福和谐的生活,让我们品味甜蜜,懂得了珍惜;苦难艰辛的处境,使我们志怀高远,实现了超越。在经历和体验中,我们长大了。
(8)、师行赤壁拒曹公,战舰无非用火攻。因备置吴功盖世,小桥风月属诗翁。
(9)、故:故意;弄:玩弄;玄虚:用来掩盖真相,使人迷惑的欺骗手段。故意玩弄花招,迷惑人,欺骗人。
(10)、世上有很多事情,不是你甘愿付出,就会有所收获的。想当年的诸葛亮,怀着满腔热血,出师伐魏。但由于他的过分谨慎,也丧失了大量的机会和民力。随后的几次兵败战役,同样因为他的小心思虑,错失了北上的大好时机。同时也在忧虑阿斗的政治能力,写下《出师表》以袒露心意,渴望他步入正轨。而远在身后的刘禅,因为权力架空,对他有所忌惮,加上宦官挑唆,一来二去,便内部矛盾,无法继续北伐,士气也有所低落。
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