二年级寓言故事20字91句(二年级哲理小故事20字)

二年级哲理小故事20字

1、小学二年级哲理故事

(1)、路人说：“这样说来，你的错误就很明显了。你只传授给了他们技术，却没传授给他们教训。

(2)、四年级：美术教室　　小学数学读书活动方案 篇17　　活动目的：

(3)、有位先生委托两个人评估一块他颇有兴趣的土地。

(4)、据说，当年从麦当劳兄弟手中买下特许经营权的除了克罗克，还有一个荷兰人。两人走的是完全不同的经营之路：克罗克只开麦当劳店，而加工牛肉、养牛的钱任由别人去赚；荷兰人却不仅开麦当劳店，而且投资开办了牛肉加工厂，使加工牛肉的钱了流入自己的腰包，后来，他又办了一个养牛场。多年过去了，克罗克把麦当劳开遍了全世界，而那个荷兰人却窝在荷兰的一个农场里养着200多头牛。 

(5)、一日千里，在进入训练营的这些日子里。我见证着自己的蜕变。我的脆弱的心灵开始变得强大。我开始尝试着改变自己。改变自己的意愿，下定决心一定要战胜来自内心的恐惧，我内心有了一种强烈的要改变现状的愿望；我尝试着和朋友谈心，他们开始接受了我，特别是教育局的陈荣主任，当她知道我在参加训练营，在突破自己时，她和我一样，高兴。我的好朋友何留贵、文元芳等也感受到我心态的变化，他们也为我加油。当他们知道我要参加今年的教师考调进城招聘时，他们也在积极为我谋划。在公园了里，在广场上我尝试着和陌生人交流，我感受到他们真诚的微笑。

(6)、随着时间的推移，我的焦虑、紧张、不自信感愈发的强烈，已经严重影响到了我的工作，失去了很多客户和发展的机会，使我跌入人生的低谷和事业发展的瓶颈。

(7)、仓管人员说：“我们很重要，战争刚刚过去，许多人挣扎在饥饿线上，如果没有我们，这些食品岂不要被流浪街头的乞丐偷光?”

(8)、学校重视教师读书活动开展，竭尽全力为教师读书活动创设条件，增加投入，提供保障，特别是图书室要建立相应管理制度，购买和整理教师所需的书籍，为教师阅读提供指导和方便。另外，要注重读书过程和实教，加强交流，共同提高。通过一系列读书活动，逐步提升教师专业水平和文学素养，深化校园文化建设，构建学习型教师队伍。　　小学数学读书活动方案 篇16　　考级目的意义：

(9)、后来，人们陆陆续续地沿着这条路走。他们在走的过程中经常需要弯下腰，绕开一个又一个障碍物，于是他们纷纷抱怨，甚至咒骂。但是，他们只是发发牢骚，并没有绕道而行。

(10)、从此，妻每天6点，能接到儿子问候，风雨无阻，至今已8年！

(11)、于是，上帝让爱神留在天堂，将恶鬼打入了地狱。

(12)、“嗯。”换上校服，酷发落地，“爸爸，好轻松，好踏实！”

(13)、儿十六岁半，情窦开。妻告我，儿子喜欢上一女同学。

(14)、“那还有假，红包都准备了，明天奶奶亲自去。”

(15)、两只鸟在一起生活，雄鸟采集了满满一巢果仁，让雌鸟保存，由于天气干燥，果仁脱 水变小，一巢果仁看上去只剩下原来的一半。雄鸟以为是雌鸟偷吃了，一怒之下，把它啄死了。过了几天，下了几场雨后，空气湿润了，果仁又涨成满满的一巢。这时，雄鸟十分后悔地说：“是我错怪了雌鸟。”

(16)、三年级收集优秀读书笔记，装订成册，以年级为单位。(徐黎老师负责)

(17)、结合校园读书节，举行师生共读活动，或表演或图片或编排“浦南园”读书专刊或编写读书心得集。(责任人—zz、书记室)

(18)、  (哲理小故事感悟)：事有“本末、“轻重、“缓急，关门是本，加高笼子是末，舍本而逐末，当然就不得要领了。

(19)、B.两次描写的作用不同，第一次表现蚊子的无畏和勇敢，第二次表现蚊子洋洋自得，骄傲自大。

(20)、星期二：读《现代小学生报》英语版，摘录一个精彩片段。

2、二年级寓言故事20字

(1)、2分钟，儿拍门：“爸爸，爸爸，我哭完了！”。

(2)、(学习啦)心得：学会体谅他人并不困难，只要你愿意认真地站在对方的角度和立场看问题。

(3)、“他能细心地发现我的鞋带松了，并且热心地告诉我，我一定要保护他这种热情的积极性，及时地给他鼓励，至于为什么要将鞋带解开，将来会有更多的机会教他表演，可以下一次再说啊。”(学习啦)心得：人一个时间只能做一件事，懂抓重点，才是真正的人才。  

(4)、   作者简介   伊索，相传生活在公元前6世纪，古希腊著名的寓言豕，与克雷洛夫、莱辛和拉封丹并称为世界四大寓言家。据传说，伊索为奴隶出身，但是因其渊博的知识，聪明的头脑终得到别人的尊重，后来获得自由。在获得自由之后，伊索一边环游世界，一边将生动有趣而又富有哲理的寓言故事传播到全世界，后来被德尔斐人杀害。伊索去世后，后人将其创作的寓言以及古希腊流传的很多寓言故事汇编成册，于是形成今天的《伊索寓言》的雏形。

(5)、学生到了黄金市场，有个老者看了这块石头的成色，说里面必须是块宝贝。大家开始竞争这块石头，抬到了1万块钱的价格。学生有些动心了，兴高采烈地跑回去对老师说：“您这块石头居然能卖到1万块钱，真是想不到阿!”老师笑着说：“你把这块石头拿到珠宝市场上去卖，别人出多少钱，你都不能卖掉。”

(6)、第二阶段：活动实施阶段(20xx年12月8日~12月31日)

(7)、第二阶段：活动阶段(4月8日-4月25日)

(8)、活动三：三四年级读故事、讲故事、演故事比赛。由各班语文老师负责，在班级比赛基础上选派代表参加学校决赛。(周丽红、王雅婷负责)

(9)、《希望之弦》这个故事讲的是一位盲琴师他在街边拉琴卖艺乞讨，可是，他一天根本得不到别人的施舍，后他想不开想自杀时，有个人看见后，便马上阻止，安慰他，问他为什么自杀，那人听了他的事迹后，也十分可怜他。那人给了他一张药方，说：“只要你拉琴给人们听，拉断一万根琴弦后，再打开药方，药方里有着让你能看见的药方

(10)、金丝猴抬起头，对梅花鹿说：“我没有生病，之所以闷闷不乐，是因为和朋友间发生了一点小事。前天，和刺猬玩捉迷藏时，我躲在树丛中，他把身体蜷缩成一个刺球，在树丛中滚来滚去地寻找我。突然，刺猬冒冒失失向我滚过来，我来不及躲闪，脚被他的尖刺扎伤了。我十分生气，捡起石块狠狠砸了他。其实我用石块砸他只是一时气愤，没想到他从此就不理我了。我们是多年的朋友，他不应该为这事就记恨我呀!”

(11)、五岁的汉克和爸爸妈妈哥哥一起到森林干活，突然间下起雨来，可是他们只带了一块雨披。

(12)、为了事情或工作能无误进行，常常需要提前制定一份优秀的方案，方案的内容多是上级对下级或涉及面比较大的工作，一般都用带“文件头”形式下发。制定方案需要注意哪些问题呢？下面是小编整理的小学数学读书活动方案，仅供参考，大家一起来看看吧。　　小学数学读书活动方案 篇1　　活动目的：

(13)、陈阿土反复练习“GOODMORNINGSIR!这个词，以便能体面地应对服务生。

(14)、监考教师(第一位监考老师负责上传考生的成绩，上传到共享--教导处--2014上---读书考级--成绩文件夹中。注意：每个班级是一个文档；还要算出这个班的平均分，传到汇总文档中。)

(15)、全校范围内进行“我想看的一本书”书目征集活动。征集方式分为网络和现场两部分。网络部分，在纸飞机上设立专版进行书目征集。现场部分，在各食堂门口，及图书馆、阅览室设立现场征集点。由校学生会生活部负责。

(16)、贾新芝张*文邹*莲王*暖薛*铃汪*霞　　小学数学读书活动方案 篇9　　指导思想

(17)、低段：采用画一画，将所读的书的内容，选择某个场景画下来。(请家长协助，配上文字，学生绘画，可以家里完成部分，活动日当场完成剩下的修饰)

(18)、   魏文王问名医扁鹊说：“你们家兄弟三人，都精于医术，到底哪一位好呢？

(19)、   鲁班：著名的能工巧匠。他生在工匠世家，自己也十分努力，雕刻的东西都栩栩如生。当人们只看到他雕刻的凤凰的雏形就升始嘲笑他时，他没有为自己辩解，也没有伤心失望，而是用后的成果来证明自己。

(20)、陈阿土是台湾的农民，从来没有出过远门。攒了半辈子的钱，终于参加一个旅游团出了国。国外的一切都是新鲜的，关键是，陈阿土参加的是豪华团，一个人住一个标准间。这让他新奇不已。早晨，服务生来敲门送早餐时大声说道：“GOOD MORNINGSIR！” 陈阿土愣住了。这是什么意思呢？在自己的家乡，一般陌生的人见面都会问：“您贵姓？”于是陈阿土大声叫道：“我叫陈阿土！”如是这般，连着三天，都是那个服务生来敲门，每天都大声说：“GOOD MORNINGSIR！”而陈阿土亦大声回道：“我叫陈阿土！”但他的生气。这个服务生也太笨了，天天问自己叫什么，告诉他又记不住，很烦的。终于他忍不住去问导游，“GOOD MORNINGSIR！”是什么意思，导游告诉了他，天啊！！真是丢脸死了。陈阿土反复练习“GOODMORNINGSIR！”这个词，以便能体面地应对服务生。又一天的早晨，服务生照常来敲门，门一开陈阿土就大声叫道：“GOODMORNINGSIR！”与此同时，服务生叫的是：“我是陈阿土！”

3、小学二年级的小故事大道理30字

(1)、我听了人们的议论，也感到疑惑难决：如果只能救活一人，究竟应该救妻子呢，还是救孩子?

(2)、低段：班级组织观看抗战电影，或教师讲抗战故事给孩子们听。

(3)、在狂风暴雨中，它们惊慌地东摇西摆，折断了树枝，发出呜呜的声音，仿佛力图挣出地面，飞去相迎，互相拥抱，求得援助。

(4)、搭建教师学习交流的平台，形成促进教师阅读的有效机制。通过开展读书活动，更新教师的教育理念，改进教学方法，引发读书之欲望。

(5)、赶快把鱼翻过来。快铲起来，油放太多了！把豆腐整平一下。哎唷，锅子歪了！」

(6)、感激书籍，享受阅读，畅游书海，拥有智慧。

(7)、班级采取“捐书”“图书室借阅”等形式，搞好班级书架的建设。

(8)、另一只老虎劝说道：这里虽然景色不错，便不见一只牛羊，它根本不适合我们的生存啊。那只老虎不听，在草地上居住了下来，结果没几天就饿死了。

(9)、我听了人们的议论，也感到疑惑难决：如果只能救活一人，究竟应该救妻子呢，还是救孩子?

(10)、胖子和小不点成为了一对好朋友，长大以后，他们成为全国学习第一第二的人，并且，他们去世以后，小不点奖300万，胖子奖200万，是奖给世界学习好的人。

(11)、又有“两个农夫”说的是农夫一家克服困难，肯动脑筋，找水浇地，经过三天三夜的努力，终于把水引到田地。他们遇到困难不退缩，肯动脑筋，肯下功夫，终于有办法解决问题。我应该以后遇到困难不退缩。

(12)、所有的老菜青虫都叫起来：“小白点儿，别去啊，有毒的!”

(13)、朗诵比赛：一至四年级，诗歌朗诵比赛，时间控制在3分钟以内；五至六年级，集体美文诵读比赛活动，每班一个节目，以班级为单位开展，人数不限，采用领读、分读、齐读等形式，时间5分钟左右。选择好的文章或诗歌或共读书目的精彩对话片段，利用晨读、活动课等时间，培养学生良好的朗读习惯，感受语言文字的美，情节的美。比赛时间暂定第十二周。

(14)、它找到各种不同的碎片，但都不合适，所以都留在路边，继续往前寻找。

(15)、将读书活动纳入学校常规工作。以一年为周期，每年举办一次读书现场会。将每年的6月、10月份作为学校读书节的活动月，公布重点推荐书目，表彰一批“书香家庭”、“书香班级”、“读书之星”，并对下一阶段工作提出要求。

(16)、书中还讲到有一对朋友骑摩托，女的让男的开慢点，男的说你把抱紧我，我就开慢点，女的照做了；男的又说，你带上头盔我就开慢点，女的又照做了。其实，这个男的早已知道摩托车刹车失灵，只是他不愿意让女的有危险，他把安全留给了女朋友。后，摩托车撞上了高大的建筑物，男的因为没戴头盔而死了，女的却没事。这个故事告诉我，做人要多替别人着想，就算遇到生死，也可以把生的希望留给别人。

(17)、开展“每天一诗”诵读活动或“每周一得”读书会，向同学们介绍自身看过的新书、好书，交流自身在读书活动中的心得体会,在班级中形成良好的读书氛围。并要求每个班级每周低向广播站和《蓓蕾文学报》报分别投稿一篇，稿件采用后会择优向其它报纸或刊物投寄。

(18)、   作品的主要内容   《伊索寓言》精心选择了大量的寓言故事，而且故事主人公大多是活灵活现的动物，其中含义深刻隽永，行文生动，语言平实，在生动的故事当中告诉了我们相当深刻的人生哲理，对我们的成长和学习都深有益处。《大力神和车夫》告诉我们，从来都没有救世主，只有自己奋起抗争，才能摆脱困境；《风与太阳》告诉我们，无论是要劝说别人改正错误，还是要劝说别人养成好的习惯，像阳光一样温暖的语言，往往要比像寒风一样无情的批评更能深入人心。   作品的主题   《伊索寓言》是世界范围内为古老，影响力大的寓言故事集，因其寓意深刻、形象生动，一直在全世界范围内广为流传。本书撷取的绝大部分是动物之间的故事，同时也不乏各种职业、身份的人物乃至各种自然现象的故事。在动物以及自然现象故事部分，作者采用拟人的手法，分别赋予了动物以及自然现象某种鲜明的性格，同时通过一系列妙趣横生的故事传达了深刻的道理；在涉及人物的故事当中，作者以笔触鲜明、情感真挚和具有鲜明代表性见长。 本书成书时间虽然距离我们十分遥远，却蕴含着足以让所有小朋友受益一生、具有典型的现实意义的哲理。   作品中塑造的人物形象   渔夫：《渔夫和鳗鱼》中的主人公。鳗鱼企图迷惑渔夫，让渔夫放过自己，但是渔夫不被鳗鱼的花言巧语所迷惑，而去追求虚无缥缈的希望，而是冷静地做出自己的判断，踏踏实实地把握眼前所得，并相信自己的选择是正确的。正因为如此，他才不至于空忙一场。   农夫：《农夫和蛇》中的主人公。农夫是一个因怜惜毒蛇而遭难的典型。他是一个善良的人，却滥用了善良。农夫用血的教训向人们表明，我们要善良，但是也要有正确的是非观，对待和我们同样善良的人，要像春天一样温暖；对待恶人，不能有任何的怜悯和宽容，不然后受伤害的一定是我们。   野驴：《野驴和狼》中的主人公之一。野驴受伤了，走路一瘸一拐，又遭遇了狼。但是，在这样不利的环境下，面对要吃自己的狼，野驴并没有惊慌失措，而是沉下心来与狼周旋。野驴告诉狼，自已已经丧失了反抗的能力，但是希望在死之前，狼能帮忙把自己蹄子上的刺拔出来。趁着狼为自己拔刺的时候，野驴一脚踢死了狼，救了自己的命。这告诉我们，面对危险，不要慌张，也不要绝望，而是应该想尽一切办法为自己争取一线生机。   练习题：                          

(19)、“穷养”男孩？千万不要这样，看看这个悲剧就知道了 ！

(20)、考场及监考：各级部参加检测的学生分别集中在以下班级检测：

4、有哪些哲理小故事20字

(1)、有一天他到单位后面的小池塘去钓鱼，正好正副所长在他的一左一右，也在钓鱼。

(2)、父子二人经过五星级饭店门口，看到一辆十分豪华的进口轿车。

(3)、六年级作品上交z老师(五年级语文老师负责评选)，

(4)、中高段：阅读或观看关抗战的故事，结合大阅兵写观后感，并巡班交流观后感。

(5)、活动内容：每班一个节目，要求课内美文和课外美文相结合，朗诵形式不限，节目时间3-5分钟；每班参与朗诵人数不少于班级人数80%，鼓励全员参与。分低、中、高三段各评出一二三等奖若干名。

(6)、(学习啦)心得：牛用条件反射的方式活着，而人则以习惯生活。一个成功的人晓得如何培养好的习惯来代替坏的习惯，当好的习惯积累多了，自然会有一个好的人生。

(7)、从前有三兄弟想知道自己的命运，于是他们便去找智者，智者听了他们的来意后说：在遥远的天竺大国寺里，有一颗价值连城的夜明珠，如果叫你们去取，你们会怎么做呢？大哥首先说：‚我生性淡泊，夜明珠在我眼里只不过是一颗普通的珠子，所以我不会前往。二弟挺着胸脯说：不管有多大的艰难险阻，我一定把夜明珠取回来。三弟则愁眉苦脸地说：去天兰国路途遥远，诸多风险，恐怕还没取到夜明珠，人就没命了。听完他们的回答，智者微笑着说：你们的命运很明晓了。大哥生性淡泊，不求名利，将来自难以荣华富贵。但也正由于自己的淡泊，他会在无形中得到许多人的帮助和照顾。二弟性格坚定果断，意志刚强，不惧困难，预卜你的命运前途无量，也许会成大器。三弟性格懦弱胆怯，遇事犹豫不决，恐怕你命中注定难成大事。

(8)、人们很奇怪，就问昆安为什么三年不见，回来却能把虎画得如此好呢?昆安说：“外乡人的画技已经达到出神入化的地步了，但是他千里迢迢来这里就是为了画虎为生，肯定不会把技术传授给我，所以我就跑到了深山之中，天天躲在大树上观察老虎的形象，并把它们的一举一动记下来，画下来，时间长了，就把老虎画得更加生动了。我是拜老虎为师啊!”

(9)、到底是怎么回事？儿子百思不得其解。后只有一个办法了，他左右看看无人，贴近牛的耳朵大声叫道：“爹，转弯啦！”

(10)、皇帝将使者请到大殿，老臣胸有成足地拿着三根稻草，插入第一个金人的耳朵里，这稻草从另一边耳朵出来了。第二个金人的稻草从嘴巴里直接掉出来，而第三个金人，稻草进去后掉进了肚子，什么响动也没有。老臣说：第三个金人有价值!使者默默无语，答案正确。 (学习啦)心得：有价值的人，不一定是能说的人的人。老天给我们两只耳朵一个嘴巴，本来就是让我们多听少说的。善于倾听，才是成熟的人基本的素质。

(11)、宣传：班级后边开辟一个有关读书的栏目，如本周荐书、好书大家读、读书感悟、读书心语等。进行一次阅读或读书节手抄或海报制作比赛，时间暂定在第六周至第七周。

(12)、  桌上流行一首顺口溜：握着老婆的手，好像右手握左手。每当有人念出：熟悉的或不熟悉的一桌子人便会意地放声笑起来，气氛立刻就轻松了。当然，这是基于人家对该顺口溜的一致理解——感觉准确，描述到位。  有一天在餐桌上有人又念起这段顺口溜，男人们照例笑得起劲。 后来发现餐桌上的一位女人没笑。男人们忙说闹着玩别当真。没想到女人认真地说：妙的就是这“右手握左手。第左手是可以被右手信赖的；第左手和右手彼此都是自己的；第别的手任怎么叫你愉悦兴奋魂飞魄散，过后都是可以甩手的，只有左手，甩开了你就残缺了，是不是？一桌子男人都佩服，称赞女人的理解深刻而独到，妇人淡淡地说：有什么深刻而独到，不妨回去念给你们各自的老婆听听，看她们说些什么。  男人当中有胆子大的果然回去试探老婆，果然老婆们的理解均与餐桌上的女士相同。  她们都是左手，男人们当然要以左手计。  而他们都是右手，他们当然作右手想。

(13)、②开展演讲、讲故事比赛、读书报告、古诗擂台赛、读书笔记展评等趣味性较强的读书活动，锻炼学生的语言表达能力。

(14)、在黑夜里，它们又被隔离开来，彼此看不见了。它们因这种不幸而感到痛苦，祈祷似地仰望着天空，期待着天空破晓，它们又可以彼此相望了。

(15)、佛陀笑着说："没错。若我不接受你的谩骂，那你就是在骂自己？"

(16)、读月书系列活动之一：铭记历史，有感而发

(17)、学校要充分利用宣传活动号召学生积极参加本次活动，但在宣传时，要注意方式方法。同时，教师在《给家长的一封信》、向学生发出的倡议、回答家长或学生提出的问题等这些方面的言语措辞上，要认真斟酌，

(18)、4月15日下午，我校本部与龙腾校区同时举行“小故事 大道理”好故事分享会活动，暨“讲好榜样故事，传承红色基因”d史教育系列活动。一至三年级学生代表参加了本次活动，晋级复赛的选手带来了短小精悍却蕴含人生道理的故事。

(19)、“哈哈，为了让你成为这样的人，爸爸和妈妈都愿意去生病。”

(20)、记者一看，果然如此：不会吧？家里出现了神童？他好奇地问：“你是怎么做到的？”

5、二年级幽默小故事20字

(1)、“儿子，爸爸太高兴了！”我激动，摸了摸儿子的头，“爸爸放心了，凭你这番话，爸爸知道你长大了！”

(2)、翌日，开心上学，数学从此优秀。并知道了何为大人，何为小人。

(3)、接着出来的是法国人。只见他手里抱着一个小孩子，美丽女子手里牵着一个小孩子，肚子里还怀着第三个。

(4)、想不到准备返回时，发现自己的车胎被人下掉了。“一定是哪个疯子干的！教授这样愤愤地想道，动手拿备胎准备装上。

(5)、中学组：一等奖5篇、二等奖10篇、三等奖20篇

(6)、一只四处漂泊的老鼠在佛塔顶上安了家。　　佛塔里的生活实在是幸福极了，它既可以在各层之间随意穿越，又可以享受到丰富的供品。它甚至还享有别人所无法想象的特权，那些不为人知的秘笈，它可以随意咀嚼；人们不敢正视的佛像，它可以自由休闲，兴起之时，甚至还可以在佛像头上留些排泄物。

(7)、一个农民从洪水中救起了他的妻子，他的孩子却被淹死了。

(8)、日本有一家只有7个人的企业，其产品是有些人看来不值一提的哨子。可你千万别小看这小玩意儿，一年竟创造了7000万元的利润。原来这家企业的产品特别，专一——只生产哨子，他们聘用了300多名科技人才专门研发哨子，贵的哨子卖了2万美元一个。在世界杯足球赛上，所有的哨子都是出自于该厂。更令人惊奇的是，他们哨子的种类达到上千种，有给美国警察生产的专用哨子，哨子让他们给做绝了。

(9)、亲子读书笔记展评，将读书活动中读到的精彩片段、好词好句、名人名言记录下来。(家长和孩子各一份)

(10)、数学家陈景润边思考问题边走路，撞到一棵树干上，头也不抬说：“对不起、对不起”继续思考。

(11)、甲：「新搬来的邻居好可恶，昨天晚上三更半夜、夜深人静之时然跑来猛按我家的门

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