文明礼仪主题班会总结138句(文明礼仪主题班会)

文明礼仪主题班会

1、文明礼仪主题班会教案

(1)、感谢以上5位同学的表演，他们的表演很精彩，让我们为这些同学高水平的表演而鼓掌。

(2)、7岁：入学仪式，让刚入学的小学生感受学习乐趣、接触校园生活、感知礼仪规范。

(3)、主持人：中国自古以来就是利益之邦，文明礼貌是中华民族的优良传统，作为新一代的少年儿童，我们更不能忘记传统，应该力争做一个讲文明、懂礼貌的好学生，让文明礼仪之花常开心中，把文明之美到处传播!现在我宣布：“文明礼仪伴我行”主题班会现在开始。

(4)、主持人：现在我们都是独生子女，没有兄弟姐妹，那么我们在一起生活的小伙伴们呢？看了下面的表演的小品，我想大家一定会有不同的看法。下面请欣赏小品：《快乐的小伙伴》

(5)、1)小品中的明明和伟大的科学家牛顿分别是怎样的人，他们有怎样的人生成就?

(6)、主持人：中国是一个有着几千年文明历史的古国，文化渊远流长。作为礼仪之邦，中国历史上有很多故事至今仍深深的教育着我们，下面请听历史故事：《孔融让梨》、《黄香诚心敬父母》

(7)、(表演结束)主持人：根据我们的资料和调查，总结了简单易记的《文明礼貌拍手歌》，大家一起来读一读。(学生齐读《文明礼貌拍手歌》)

(8)、覃：时至今日，现代的礼仪与古代的礼仪已有很大差别，我们必须舍弃那些为剥削阶级服务的礼仪规范，着重选取对今天仍有积极、普遍意义的传统文明礼仪，如尊老敬贤、仪尚适宜、礼貌待人、容仪有整等，加以改造与承传。

(9)、(放完录音)主持人：谈吐很能反映一个人的文化教养。作为文化人、文明人，谈吐时除了要内容高雅，有文化内涵，还要区分场合、注意分寸、言辞得体。讲文明，有礼貌，是中华民族的传统美德。要树立一个人的美好形象，首先要做到说话文明，那么，现代文明礼貌用语又有什么讲究呢？下面请听：《日常文明用语介绍》

(10)、3布置中队长组织各小队队员排练有关讲文明、讲礼貌方面的节目。

(11)、女：“规矩”就是我们的《小学生日常行为规范》呀，下面请听大家带来的《小学生日常行为规范》三字经!(全班分组齐诵)

(12)、覃：尊老敬贤我国自原始社会到封建社会，人际的政治伦理关系均以氏族、家庭的血缘关系为纽带，故此在家庭里面尊从祖上，在社会上尊敬长辈。由于中国古代社会推崇礼治和仁政，敬贤已成为一种历史的要求。孟子说：“养老尊贤，俊杰在位，则有庆”。“庆”就是赏赐。古代这种传统礼仪，对于形成温情脉脉的人际关系，以及有序和谐的伦理关系，不管过去和现代，都起着重要作用。

(13)、召开学校德育工作会议，学习文件精神，全面领会“创文明校园，做文明使者”主题教育活动的意义和要求，并根据学校有关方案布置活动工作。

(14)、主持乙：当然知道，我们经常学习“中学生日常行为规范”、学校规章制度呢。

(15)、区三中八(1)班举行“不学礼，无以立”主题班会

(16)、2020年10月9日中午，文学院于齐越楼第二阶梯教室开展了以“文明礼仪伴我行”为主题的会议，旨在提高同学们的文明意识，树立良好礼仪规范。会议由20级李云洁同学主讲，文学院20级全体学生参加。该会议主要分为四个环节：

(17)、主持人B：好了，虽然我们身边还存在一些不文明现象，但是校园里仍然处处朝气蓬勃，同学们努力学习，奋发向上，瞧，有一群小诗人来了……

(18)、坐姿礼仪：优雅的坐姿传递着自信、友好、热情的信息，同时也显示出高雅庄重的良好风范。给大家介绍几种坐姿，请一位同学示范，一位讲解，其他同学可以跟着做。

(19)、通过本次德育活动课，使学生对文明礼貌用语有一个认识和了解，同时体会文明的重要性。在日常生活中会正确运用礼貌用语，从自我培养学生从现在做起做起，从—点一滴做起，努力提高自己的文明修养，做一个“讲文明、懂礼貌”的好孩子。

(20)、你做作业时碰到难题，同学把做好的作业给你，你会怎么办?

2、文明礼仪主题班会总结

(1)、主持人：“文明礼仪伴我行”主题班会到此结束。

(2)、主持人问：小红、小明你们更喜欢哪一个？为什么？

(3)、主持乙：好主意。大家说好不好?请大家遵守竞赛规则，勇越举手发言，答对的话你就能为你们小组争得分数，到班会后，让我们看看谁是冠军。

(4)、男主持人：除了“对不起”之外，我们还应学会哪些文明礼貌用语?

(5)、丁：作为十六小学的一名学生，在校园里我们应该怎样做呢？

(6)、主持人乙：我们从小要养成良好的道德品质，有好的行为习惯，才能在和睦的集体中愉快地学习、生活，不断进步。同学们，你们有决心成为讲文明讲礼貌的好学生吗？今天，我们就一起探讨一下，怎样才是讲文明讲礼貌。现在我宣布：三(3)班主题班会《做个讲文明讲礼貌的好学生》现在开始。

(7)、同学们，今天我们大家在这个教室里开展开学以来第一次班队活动，我想，咱们开学已经一个月多了，我不知道大家对中学生日常行为规范是否有所了解，又是否落实到行动中了、今天我们就针对这个问题举办一次班队活动、活动开始之前让我们一起唱响班歌《我是明星》。请同学们全体起立。

(8)、同学们，当我们背着书包迈进学校的大门时，我们就成了其中的一份子。在这里，我们要和睦相处，要尊重老师，要爱护同学，要做一个讲文明、讲礼貌的好学生。在我们的班集体里，有不少讲文明、重礼仪的同学。可是令人惋惜的是，老师发现了个别同学不注意个人修养，出现了一些不文明现象：有的课间活动追逐、打闹，甚至还有的说粗话;有的在整洁的门、桌乱涂乱画;在清洁的地面上随地乱吐、乱扔;还有的见到老师却视而不见??这种.种不文明的行为值得我们每个同学思考：作为一名合格的小学生，我们该怎样去做，才能弘扬中华民族的传统美德，使我们成为当之无愧的礼仪之邦的后代呢?今天我们一年级以“文明礼貌伴我行”为主题开一次班会。

(9)、让我们一起向不良行为习惯告别，我们的明天会更美好。文明礼貌主题班会主持稿(2)合：尊敬的老师、亲爱的同学们：

(10)、(表演结束)主持人：通过这个小品，大家认为该如何与小伙伴相处？学生自由发言。

(11)、男主持人：同学们接着谈谈自己对班级中的不文明行为的看法吧。

(12)、从我做起，从现在做起，从小事做起，坚决向不文明言行告别：语言上讲文明、行为上讲规范、学习上讲刻苦、生活上讲卫生、活动中讲参与、

(13)、养成良好的礼仪礼貌习惯是我们每个人应该具备的起码的素质。同学们，我们是祖国未来社会的建设者和接班人，未来社会的文明进步程度与我们的文明水平有直接的关系，缺乏礼仪便难以成为未来社会的主人。所以，我们要好好学习礼仪礼貌知识，不断提高自己的文明修养，力争在家做个有礼仪礼貌的好孩子，在学校做个有礼仪礼貌的好学生，在社会做个有礼仪礼貌的好公民。

(14)、(2)“爱妈妈”主题教育活动以班主任为主牵头实施；“学雷锋”主题教育活动以辅导员为主牵头实施，也可班主任辅导员协商共同策划。

(15)、故事二：王华中午在教室做作业，小红从他身边走过，不小心把王华的铅笔盒弄到地上，钢笔摔坏了。可小红并不向王华道歉，并说起了风凉话，“是你不把笔盒放好，我走我的路……”这样王华强忍着的心中怒火终于点燃了，他追上去，就是“一拳定音”这样两人就打起架来，引来了围观者，这时上课铃声终于响了……

(16)、主持人：现在我们都是独生子女，没有兄弟姐妹，那么我们在一起生活的小伙伴们呢？看了下面的表演的小品，我想大家一定会有不同的看法。下面请欣赏小品：《快乐的小伙伴》(表演结束)主持人：通过这个小品，大家认为该如何与小伙伴相处？

(17)、主持人A：下面请我们的班主任为这次主题班会总结发言。

(18)、要求学生养成良好的道德品质，做个讲文明讲礼貌的好学生。

(19)、乙：礼仪队规范人们的社会行为，协调人际关系，促进人类社会发展具有积极的作用。

(20)、第5题：待人接物要遵守哪几个原则?答案：尊重他人，听他人说，替他人想，帮他人做;热情待人;真诚做人，不说假话，诚恳待人。

3、文明礼仪主题班会ppt课件免费

(1)、课堂是我们学生的主阵地，课堂礼仪对我们的学习、交流与生活至关重要，表现在各方面。例如：迟到了，要喊“报告”，听到“请进”方可进入；不随便翻阅老师办公室的东西等等。

(2)、(1)要考试了，我的钢笔不见了，小龙不在，我拿他的用一下(╳)

(3)、导入：春风吹，阳光照，语言美，行为美，尊师长,友。让我们从小讲文明，讲礼貌，五年级(2)班主题班会现在开始。

(4)、我们知道了礼仪对于我们小学生来说很重要，大家来看这位同学错在哪里了？(学生表演小品：我错在哪里了？)

(5)、主持人：我们知道了礼仪对于我们小学生来说很重要，大家来看这位同学错在哪里了？(学生表演小品：我错在哪里了？)

(6)、培养学生从现在做起，从一点一滴做起，努力提高自己的文明礼仪修养，做一个新世纪讲文明懂礼貌的好孩子。

(7)、男：这些礼貌用语，我还能用英文说呢!请大家跟我说：please……

(8)、我们班全体师生对于你们的到来表示热烈的欢迎。下面请听×××同学讲爷爷的故事，同时拉开我们主题班会的序幕。(请一个同学讲故事)

(9)、接下来，我们进入主题班会的第二个环节：学模范。同学们，从古到今，文明礼仪一直悄悄地渗透在我们的生活中。下面请大家观看《孔融让梨》的故事。(播放视频)

(10)、中华民族有五千多年的文明史，自古以来就是礼仪之邦。学校更是我们大学生活动的绿茵场，今天我们在这里举行这个主题班会，为了营造文明向上的良好校风，以形成讲文明、守纪律、比学习、赛成绩的浓厚氛围。具体倡议如下：

(11)、文明礼仪直接关系着集体的荣誉与凝聚力，不仅体现出班级，更是体现着我们第三中学的校风校貌。通过此次主题班会的开展，同学们明确了新时代初中生应有的精神风貌，反思了自己的日常行为，感受到了注意言行举止、摒弃陋习、争做文明初中生的重要性。

(12)、覃：这从礼纪中就可得出这样的结论.整个东亚及东南亚的文化的精华均是传承华夏文明就是确证.中国具有五千年文明史，素有“礼仪之邦”之称，中国人也以其彬彬有礼的风貌而著称于世。

(13)、第4题：文明行为都有哪些?(爱护环境，你丢我捡;遵守秩序，你挤我让;竺人谦让，你好我学……)

(14)、⑴3组学生针对两则小品内容参与讨论。想想两个小品分别表现了什么内容?它们所反映的实质又是什么?

(15)、女：请大家仔细考虑一下，想一想在生活中他们五位同学，谁在文明礼貌方面做得好。(想一分钟)按顺序把你的一票投给她。从一小组开始投票。

(16)、主持人：同学们，今天我们学习了很多礼仪方面的知识，作为一名即将加入少先队的学生，我们要做到遇到师长、来宾，主动敬礼问好；上下楼梯，人多不要拥挤，注意谦让，靠右行走，保障畅通；讲究卫生，不乱扔果皮，见到纸屑随时捡起；爱护公共财物，不乱写乱划，严格遵守学校规章制度，相互监督，共同促进，争做一个讲文明、懂礼仪的好学生。

(17)、作为学生，我们大部分时间是在校园中度过的，而校园礼仪对我们来说更是必不可少。具体分为四个方面：服饰礼仪、校内礼仪、尊师礼仪、同学礼仪。

(18)、同学们，我们正处于人生中为关键的成长期。这个时期的所作所为，将会潜移默化地影响到我们的综合素质，如果此时我们不提高自己的思想道德素质，即使掌握了科学文化知识，也得不到社会的肯定。因此，我们必须严于律己，不做“有才无德”的人，而要努力成为一个“德才兼备”的人。

(19)、(全体起立行队礼)：我们要争当文明礼仪先锋我们要弘扬祖国的传统美德，为它增光添彩。我们要从小事做起，从现在做起继承和发扬中华传统美德，让美德之花永远开放。让我们的行动体现于校园与社会。让文

(20)、从我做起，懂礼貌，讲文明，树新风，坚决向不文明言行告别。诚实守信，遵纪守法，尊敬师长，孝敬父母，团结友爱，言语文明，健康上网，讲究卫生，爱护公物，衣着得体，举止大方。我们顺手捡起是的一片纸，纯洁的是自己的精神；我们有意擦去的一块污渍，净化的是自己的灵魂。让我们用自己的责任感和爱心，一起来创造文明、和谐的校园环境，做合格的学生，做优秀公民。让文明礼仪之花在校园处处盛开。《讲文明懂礼貌》主题班会4男：文明之风吹进了我们的校园，礼仪之泉在我们心中流淌；

4、文明礼仪主题班会简报

(1)、乙：我国是历史悠久的文明古国，几千年来创造了灿烂的文化，形成了高尚的道德准则、完整的礼仪规范，被世人称为“文明古国，礼仪之邦”。

(2)、组织部分学生成立校园文明督导队，利用课余时间进行检查，及时纠正学生的不文明行

(3)、制定我校的"规范和守则"和"教师文明礼仪规范"。

(4)、覃：也许，发现生活中的不文明之处容易，但是，如果多多发现到那些出自于对他人尊重而为之的文明礼仪，比一味对恶习的谴责更能净化心灵，它唤起的是一种推己及人、己所不欲勿施于人的仁爱之情，人与人之间惺惺相惜、互敬互爱才是社会和谐的基础。

(5)、使学生懂得讲文明、讲礼貌是小学生必须遵守的日常行为规范。

(6)、使学生从身边的小事做起，做一个讲文明礼貌的好孩子。

(7)、主持人A：刚才同学们的发言好。在教室里，我们上课应该专心听讲，认真做好笔记，尊敬老师，尊重同学，课后要认真完成作业，认真复习，不要疯打、玩，注意安全。总之，我们要明白到学校来的两个目的：学会做人，学习科学文化知识。

(8)、孟子说过:“君子以仁存心，以礼存心”。为了加强学生对“礼”的理解，9月14日下午，区三中八(1)班举行了“不学礼，无以立”的主题班会。

(9)、安排学生演小品，学生讲故事，学生演讲，制作多媒体课件

(10)、主持人：中国古代的礼仪规范不断发展改革形成了我们的现代文明礼仪，在校园这个既庄严又活泼、既紧张又文明的环境中，我们少先队员不仅要学好文化知识，还要自觉加强道德修养，讲礼貌，懂礼仪，做一个文明少年。礼仪举止包含了许多内容，你知道那些校园礼仪吗？谁愿意说给大家听？

(11)、让学生了解文明礼仪的知识，了解文明礼仪包括哪些方面：

(12)、主持人A：尊敬的老师，亲爱的同学，下午好!欢迎参加“初三(3)班”《文明礼仪伴我行》主题班会。华夏大地，礼仪之邦，几千年源远流长的是我们祖辈世世代代传承下来的文明礼仪，这是我们的财富和骄傲。因此，我们要学习一些礼仪，它有助于提升个人素质。内强素质外塑形象，如果我们时时、处处都能以礼待人，那么就会使我们显得很有修养。古人有这样的话：“修身齐家治国平天下。”把修身放在首位。教养体现细节，细节展示形象。时至今日，我们在衡量一个人的气质、德行的时候，仍以那些细节作为考核的重要参数。今天，距2008年8月8日还有500多天，听着奥运会日渐临近的脚步声，我们自然无法让自己做个静止的旁观者。让我们共同参与——文明人从点滴做起。

(13)、小牛：啊!苹果树终于肯理我了，听说你就是给牛顿启发智慧的苹果树吧?

(14)、方案实施阶段(3月6日——3月25日)各班切实按学校、班级制定的方案做细、做实文明礼仪教育活动。

(15)、男：真感人，大家认识到自己身上的不文明习惯，并决心把坏习惯改掉，我们是新一代的少年，我相信大家能做到!

(16)、乙：其次，要在实践中用文明礼貌的道德标准要求来规范自己的言行举止。文明礼貌，重在表现。主要包括四点：①谦虚礼让②谈吐文明③举止端庄④讲究卫生。我想，你若能做到以上四点，也不愧为“礼仪之邦”的成员了。

(17)、文明礼仪行为的养成需要一个长期的过程。希望以此次主题班会为契机，进一步增强同学们讲究文明礼貌的思想意识，并不断把文明礼仪意识转化为日常学习和生活中的自觉行动，形成人人讲文明话、做文明事、当文明人的良好风尚，让文明礼仪的花香飘满校园！

(18)、我国著名教育家叶圣陶说过：“什么是教育，简单来说就是养成习惯。”

(19)、针对这一主题，资环班每位同学分别进行了深入的演讲，给予大家深深的思考，同时呼吁大家争做文明大学生。

(20)、(3)形成机制、狠抓落实。各部门主管应身先率人，以身作则做好榜样，并积极响应和配合文明礼仪宣传活动的开展，逐步督促员工树立起文明形象和纠正不文明行为。加强对文明礼仪教育实践活动的指导交流和检查。文明礼仪教育活动方案3指导思想

5、文明礼仪主题班会高中

(1)、⑶校园内还有哪些不文明现象?我们该做到什么?

(2)、小品、讲故事、知识竞答、朗诵、讨论交流、图片展示、歌曲、集体签名等。

(3)、女：我们改正不良习惯的信心更足，决心更大;

(4)、小记者：真棒!我听说你们班还编了一首文明礼貌儿歌，能不能说给大家听一听。

(5)、(表演结束)主持人：我们要懂得尊老爱幼的道理，那么在公共场合我们该怎样做呢？请听小快板《如果》

(6)、男：这个提议好，请需要帮助的同学举手示意。(点名请他们上来站在五位文明同学的旁边)(冯靖、敬豪、罗媛、何嘉俊、余倩丽)

(7)、塑造组织形象，提高办事效率，是一个国家文明程度、道德风尚和生活习惯的反映。

(8)、主持人：在学校要讲文明，那么在没人监督的`时候，我们应该怎么做呢？请听歌谣《让座》

(9)、出入老师办公室，先轻敲门，允许后方可进入；与老师交谈，躬身站立一侧，说话音量适中。若老师正在办事或与别人交谈时，不随意打扰；不随便翻阅老师办公室的东西，不私自打开老师电脑。

(10)、乙：作为21世纪的主人，当我们背起书包，跨入校园的第一天

(11)、小记者问：请问，如果有你的语文书忘在家里了，上课了你怎么办?

(12)、(讲完故事后)主持人：听完这两个小故事，同学们觉得在生活中我们应该怎么对待我们的父母和兄弟姐妹？

(13)、乙：说到尊老，这是中国传统文化中的一大特色。古代的敬老，并不是只停留在思想观念和说教上，也并不仅止于普通百姓的生活之中。从君主、士族到整个官绅阶层，都在身体力行，并且形成一套敬老的规矩和养老的礼制。

(14)、继续开展深入社区帮助孤寡老人、军烈属和低保家庭活动。

(15)、明明匆匆忙忙地赶到办公室，他挠挠头，看了看手表，难为情地说：老板，实在对不起，今天路上又塞车了，所以……

(16)、(上公园，看美景，爱花木、护文物、见外宾、不围观，文明游客我做到。)

(17)、女主持人：同学们刚才谈了一些对教室内发生的不文明行为的看法，看来，大家对不文明的行为还是很反感的，而且大部分同学也都清楚地认识到这些行为的坏处。只是还没有养成良好的习惯。那么，从今天开始，就让我们真正行动起来，先把教室里的不文明行为改掉，然后再一步步地向发生在校园中，家庭里和社会上的不文明行为宣战，终成为一个真正的文明人。希望不久的将来，在咱们的班级里，文明礼貌的良好风气将会迅速传播开来，教室里天天都会上演着一幕幕讲文明，懂礼貌的美丽故事。让我们一起来展望一下未来吧。自由发言：你认为在集体活动中还应该注意哪些文明?

(18)、从我做起，懂礼貌，讲文明，树新风，坚决向不文明言行告别。诚实守信，遵纪守法，尊敬师长，孝敬父母，团结友爱，言语文明，健康上网，讲究卫生，爱护公物，衣着得体，举止大方。我们顺手捡起是的一片纸，纯洁的是自己的精神；我们有意擦去的一块污渍，净化的是自己的灵魂。让我们用自己的责任感和爱心，一起来创造文明、和谐的校园环境，做合格的学生，做优秀公民。让文明礼仪之花在校园处处盛开。《讲文明懂礼貌》主题班会2活动的目的与意义：

(19)、请举例说明或者以表演的方式表现出良好的行为及不好的行为。

(20)、女主持人：看来这些发生在教室里的不文明行为的确是普遍存在的。还记得前几天咱们做过的一个小小的问卷调查吗?你在教室里常有哪些不文明行为?其实刚才那个小品就是根据调查反映出来的情况编排的。请大家看一组数据：有75%的同学认为自己在教室里说话不文明，经常喜欢说一些粗话脏话，有62%的同学承认自己经常乱扔果皮纸屑，有72的同学喜欢给别人取侮辱性外号，有73%的同学没有主动向老师问好的习惯，有49%的同学认为自己上课时喜欢讲话做小动作不专心听讲，不守课堂纪律，还有54%的同学认为自己有破坏公物的习惯，有8%的同学经常随地吐痰。这些就是你们常在教室里做的不文明行为。

(1)、把礼仪常规贯穿到歌谣、小品、朗诵等各种表演形式之中，让学生受到情趣的熏陶和思想品德的教育，懂得礼仪对于每个学生成长的重要性。

(2)、(表演结束)主持人：说的好，相信你们做的更好！咱班的男生志气大，看，他们还要争当文明好少年呢！朗诵《争当文明好少年》(表演结束)主持人：根据我们的资料和调查，总结了简单易记的《文明礼貌拍手歌》，大家一起来读一读。(学生齐读《文明礼貌拍手歌》)

(3)、覃：所以无论何时何地，我们都要以恰当的方式去待人接物。这个时候“礼”就成了我们生命中重要的一部分。礼仪是人际关系中的一种艺术，是人与人之间沟通的桥梁，礼仪是人际关系中必须遵守的一种惯例，是一种习惯形式，即在在人与人的交往中约定俗成的一种习惯做法。

(4)、参加学校各种活动都要遵守礼仪规范。应提前做好准备，按时集合。

(5)、男：我们克服不良习惯的行动更自觉，意志更坚定；

(6)、小记者问：请问，当你不小心把别人的铅笔盒碰到地上了，你怎么说，怎么做?

(7)、主持人1：今天的主题班会，大家都很积极，很投入。从各位的面容上我可以看到大家的决心。

(8)、把礼仪常规贯穿到歌谣、小品、朗诵等各种表演形式之中，让学生受到情趣的熏陶和思想品德的教育，懂得礼仪对于每个学生成长的重要性。

(9)、__：阿姨，我想买书架上那套《小学生作文》，请您拿给我看看，好吗

(10)、覃：文明礼仪是我们学习生活的根基，是我们健康成长的臂膀。

(11)、覃：学校是一个育人的摇篮，是一方纯净的沃土，校园的文明直接折射出社会的文明。然而，我们校园中常常出现一些不良现象却不由得让我们对这个问题重新进行了思考：究竟，我们的校园还是一个文明的校园吗?我们的同学是有修养的吗?作为中国跨世纪新一代的青年就是我们这样的吗?

(12)、男：看来我们班的同学都知道了基本的日常行为规范。

(13)、家庭用餐，应做到整齐摆放餐具，主动帮忙摆放食物餐盘。请父母长辈宾客入座，父母长辈宾客坐上席(上席一般位于大门正对面，或传菜口对面；二人坐上席时，左手为大，三人坐上席时，中间为大)，父母长辈宾客未用餐前，自己不得用餐。

(14)、使学生懂得我们中华民族是世界文明的“礼仪之邦”，讲文明礼貌是中华民族的优良传统，是做人的美德，更是一个现代文明人必须具备的美德。

(15)、此外，单老师创设情境引导同学们参与文明校园创建活动，共同探讨设计校园六大礼仪的宣传语，并从同学礼仪、仪表礼仪、尊师礼仪、集会礼仪、用餐礼仪、公共场所礼仪等方面，教育引导同学们怎样做一个文明懂礼的中学生。

(16)、纪律、生活俭朴，是对同学们的起码要求。同学们应该保持天生的自然美和质朴美。其次，同学们要注意语言文明，不说粗话、脏话，不在公共场所大声喧哗。同学们在和自己的老师、同学、朋友、家人交往时要有礼貌，要懂得尊重他人，还要待人真诚，做到诚实守信，因为这些能够体现出你的素养，体现出你对别人的尊重。

(17)、中国古代的礼仪规范不断发展改革形成了我们的现代文明礼仪，在校园这个既庄严又活泼、既紧张又文明的环境中，我们不仅要学好文化知识，还要自觉加强道德修养，讲礼貌，懂礼仪，做一个文明少年。你知道有那些文明礼貌用语吗?

(18)、女:当然，没问题。同学们准备好了吗?《文明礼貌歌》预备起:

(19)、(表演结束)主持人：我们要懂得尊老爱幼的道理，那么在公共场合我们该怎样做呢？请听小快板《如果》

(20)、师：同学们祝贺你们，在“文明礼仪伴我成长”活动中，我高兴地看到每一个同学都能积极主动地学礼仪、用礼仪，成为讲文明、讲礼貌的好孩子。人们常把少年儿童比作祖国的花朵，那么，我们武汉路小学一(1)班的每一位小朋友就是绽开在我们武小的一朵朵小花，我真心希望你们这朵朵文明之花能永远绽放。

(1)、收集礼貌用语和平时这方面做得好的典型事例。

(2)、我们要成为社会的一股不可忽视的文明礼貌的基本行为的班会3行为规范主题班会1

(3)、主持人：看来大家通过这次班会都收获了文明之果，希望你们能把礼貌用语挂嘴边，团结友爱记心间。下面请看儿歌表演：

(4)、主持人：中国是一个有着几千年文明历史的古国，文化渊远流长。“礼学”是中国文化的重要组成部分。在中国，自古以来，讲究做人要懂得礼貌谦让，因此中国被称为“文章华国，诗礼传家”，被称为“文明礼仪之邦”。

(5)、积极参加“做文明学生”的主题实践活动，争做文明使者。

(6)、继续开展三大工程《榜样激励工程》、《环境育人工程》和《"十无"达标工程》。

(7)、主持人：“文明美德伴成长”主题班会到此结束。文明美德伴我成长主题班会3主题班会：

(8)、(2)部门同事之间讲公德，树新风，弘扬社会主义高尚情操，团结友爱，热爱本职岗位，积极参与各种文明行为活动，进一步建立文明和谐的人际关系。

(9)、小记者问：请问，当你在十字路口迷路时，你怎么问民警叔叔?

(10)、女：听了轻松的儿歌，下面我们来玩一个游戏，有奖问答，如果碰到下面的情况，你该怎么办?

(11)、(9)认真值日，保持教室、校园整洁优美。不在教室和校园内追逐打闹喧哗，维护学校良好秩序(√)

(12)、同学们收集家庭，学校，社会等各方面的文明礼仪知识。

(13)、表演几种基本的礼仪形式：正确的走姿、正确的站姿、正确的坐姿、交往礼仪、课堂礼仪、课间礼仪、递物与接物。

(14)、无论是日常生活中还是社交场合，走路往往是引人注目的形体语言，也是能表现一个人的风度和活力。请一位同学示范，一位讲解。

(15)、主持人B：别急我马上就找个同学来给大家讲讲这个“程门立雪”的故事，有请毛丹。

(16)、本次班会让同学们明白了何为“礼”，也坚定了同学们传承这种美好品德的信念。

(17)、班会分为“遵守礼仪规范”、“爱护公共设施”、”讲究文明卫生”三部分，具体为大家讲述了如何共建文明校园、教室和宿舍，以及如何做社会文明的倡导者。在班会的讨论环节，卢征敏提问到：如何做到文明礼仪？同学们积极回答，气氛活跃。

(18)、境中，我们不仅要学好文化知识，还要自觉加强道德修养，讲礼貌，懂礼仪，做一个文明学生。礼仪举止包含了许多内容，你知道还有哪些校园礼仪吗？谁愿意说给大家听？(同学们自由发言)主持人：在校，我们要做文明的好学生；在家，我们就要孝敬我们的父母，下面我们一起来聆听《黄香温席》的故事。

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