赠刘景文描写秋天的四字词语【56句文案】

一、赠刘景文四个描写秋天的词

1、苏轼看到的秋天就只有这些景物吗？发挥你的想象，帮诗人说说他看到却没有写出来的景色。

2、华：花。春天开花，秋天结果。比喻人的文采和德行。现也比喻学习有成果。

3、(野火烧不尽，春风吹又生)野火不能烧尽野草，春天一到野草又长出来了。比喻富有生命力的事物，任何力量也扼杀不了。

4、《赠刘景文》诗中的秋天是荷叶枯败、残菊傲霜，充满了肃杀与衰亡之气。

5、比喻通过个别的细微的迹象，可以看到整个形势的发展趋向与结果。同“一叶知秋”。

6、出处：南朝宋·刘义庆《世说新语·语言》：“松柏之姿，经霜犹茂。臣蒲柳之质，望秋先零，受命之异也。”

7、即刘季孙,字景文,祥符(今河南开封)人，北宋知名鉴定家和收藏家，工诗能文。“唐宋八大家”中的王安石、苏轼都曾赞赏他的才学。

8、(2)指导学生串讲句意。注意调整说话的顺序。

9、出处：唐·鲍溶《始见二毛》诗：“百川赴海返潮易，一叶报秋归树难。”唐·柳氏《杨柳枝》词：“一叶随风忽报秋，纵使君来岂堪折。”

10、晚唐时期，国力日渐衰落，曾经群星闪耀、佳作云集的大唐诗坛也随之失去了往日的繁华景象。

11、秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。

12、出处：南唐·李煜《虞美人》词：“春花秋月何时了，往事知多少。”冬天去了，春天又回来了。吟诵这些诗句，～，一年四季都沉醉在诗的意境里。★于漪《我与〈千家诗〉》

13、出处：战国·楚·屈原《九歌·礼魂》：“春兰兮秋菊，长无绝兮终古。”所恨芳林寥落甚，～不同时。★鲁迅《偶成》诗

14、课件出示古诗内容，学生试说。师留悬念，让我们在学习中寻找答案吧！

15、荼：茅草上的白花。秋天繁茂的茅草白花，网眼细密的鱼网。比喻刑罚繁苛。——描写秋天的成语

16、硕果，大的果实。累累，形容积累很多。指结的大的果实特别多。也比喻取得的优异成绩相当多。

17、(春光明媚)明媚：美好，可爱。形容春天的景物鲜明可爱。

18、深秋的一天，杜牧乘着马车，顺着山路而上，山上的美景让他流连忘返，他情不自禁挥毫写下了这首流传千古的绝唱。播放音乐，引导学生自读，读到朗朗上口为止。

19、出处：元·王实甫《西厢记》第三本第二折：“望穿他盈盈秋水，蹙损他淡淡春山。”一般情况，几回断肠，只落得～泪汪汪。★明·张凤翼《红拂记·华夷一统》

20、用法：作谓语、定语；指秋风带来了凉意。

二、赠刘景文描写秋天的四字词语

1、(鹅毛大雪)：像鹅毛一样的雪花。形容雪下得大而猛。

2、828年，西都长安刚举行完一年一度的科举考试,一篇文章突然在民间蹿红。“六王毕,四海一;蜀山兀，阿房出。覆压三百余里，隔离天日......”洋洋洒洒数百言间,观点犀利，气势恢宏。短短几天内，这篇非同凡响的文章便在东都洛阳被争相传诵，尽人皆知。

3、译文：一年中好的光景你一定要记住，那就是橙子金黄、橘子青绿的秋末冬初的时节啊。

4、春天蛙叫，秋天蝉鸣。比喻喧闹夸张、空洞无物的言谈。——关于秋天的成语

5、黄澄澄：具有金子般颜色的。如：黄澄澄的麦穗。

6、秋天也是思念的季节。中秋之时，不能与家人团聚的人只能在异地遥望明月，互寄情思。

7、初读诗文，感知诗情

8、选择两首苏轼有名的写景诗积累：

9、(1)我们常说，诗以言志。诗中的色彩，描写的景物都和诗人当时的心境有关，心情好的时候，笔下的景物都那么有生气，那么明丽；悲伤不得志的时候，笔下的景物就显得萧瑟灰暗了。所以了解诗人写诗的背景，就能更深地体会诗人的情感，更好地读懂一首诗。

10、出处：《孟子·梁惠王上》：“明足以察秋毫之末，而不见舆薪，则王许之乎？”

11、聚焦表达，运用中感悟词中蕴含的深意。

12、春天的兰花，秋天的菊花。比喻各有值得称道的地方。

13、拓展延伸，推荐阅读

14、巩固本单元描写秋天的词和句，训练学生口头表达能力

15、迢迢新秋夕，亭亭月将圆《戊申岁六月中遇火》

16、春天过去，秋天到来。形容时光流逝。——描写秋天的成语

17、指名读诗，师生评价，评出“朗读之星”。

18、(情感、态度与价值观)

19、——(唐)刘禹锡《秋词》

20、(1)先运用不同的手段突破“远上”“寒山”“斜”这三个难懂词的意思。(远上：用“联系实际，展开想象”法。寒山：用“借助注释”法。斜：用“简笔画演示”法。)

三、赠刘景文那两个词语描写秋天

1、学生先观察田字格中的范字，再书写，老师巡视指导。

2、丹枫迎秋：火红的枫树迎接着秋天的到来。

3、指见到落地的黄叶，知道已经是秋天快到了。——描写秋天的成语

4、形容秋天的景象。多比喻人或事物已趋衰落。——描写秋天的成语

5、出处：明·刘基《大堤曲》：“春去秋来年复年，生歌死哭长相守。”～，他觉得自己真的老了。

6、晚趁寒潮渡江去，满林黄叶雁声多《江上》

7、(注意重点字音：赠，学习“赠”的书写

8、出处：南唐·李煜《虞美人》词：“春花秋月何时了，往事知多少。”～易老，赏心悦事难凭。★明·王世贞《鸣凤记》第一出

9、出示文中插图，请学生说出挂图中的景物、人物，然后互相交流，根据自己的想象创编小故事。

10、(3)总结学习方法：先解字词，再串句意。

11、《赠刘景文》中描写秋季的句子：荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。“菊残”二字足以表明如今是秋天的季节，因为菊花是在秋天盛开的，现在菊花已经残落凋零了，说明秋天已经到来了。

12、一丛火红：指秋天枫叶染红了。

13、?统编课例|《花的学校》教学设计

14、板书：山行。谁能用“行”字组一个词语？读题，说说你知道了什么。

15、旧时比喻美女的眼睛象秋天明净的水波一样。指暗中眉目传情。

16、梧桐落叶早，故以之表示秋天来临。后亦以比喻事物衰落的征兆。

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