用明贬实褒的修辞手法写一段话【125句文案】

一、请你也运用这种明贬实褒的方式写一段话描写某一个人物或事物

1、部编版五年级下册第七单元测试卷

2、孔君平诣其父,父不在,乃呼儿出。

3、B.古老的威尼斯又沉沉地入睡了。

4、明贬实褒的表达方式，不仅使句子富有幽默感，还能恰当地表达出对事物的喜爱之情，更有亲昵的味道。

5、C.拥挤时，左拐右拐地挤过去。D.我们的眼睛不知道看哪一处好。

6、部编版五年级语文下册教材课后习题参考答案(全)

7、下列加点字的读音完全正确的一项是()

8、第7课《猴王出世》同步练习类文阅读

9、写作思路：可以写小狗，比如先写小狗的淘气，经常拿邻居家的小鸡寻开心，接着写小狗的可爱聪明，如何向自己承认错误，这样的方法就是明贬实褒的方法，明贬是说小狗淘气，实褒是说小狗的可爱聪明。

10、第2课《祖父的园子》同步练习类文阅读

11、只有具有挑战的生活，才是美好的生活。它是寒意中傲人的芳香，面对如絮飘舞的白雪，她笑得更灿烂了。它从不与百花争夺明媚的春天，也从不炫耀自己的美丽，它有着一副傲骨，也从不骄傲自大。每当寒冬的清晨，一股别具神韵、清逸幽雅的清香就从窗外飘来。

12、君子欲讷于言而敏于行。

13、打拧扳打解ABC他的姿态可不如其他三指窈窕,都是直直落落的强硬的曲线。

14、你做事做那么快干嘛，做得快还做得那么好，让人挑不出毛病，你这让别人情何以堪。

15、君子看重的是道义，小人看重的是利益。

16、老舍笔下的猫有什么特点呢？再读课文，找到相关句子，画下来。

17、我们家的狗狗实在太傻了，让它坐在那儿不让动，它真的一个小时没动，别人谁叫它都不走。

18、读句子，读出自己的体会。

19、不义的事情干多了，必然会自取灭亡。

20、“在乌云和大海之间，海燕像黑色的闪电，在高傲地飞翔”、“只有那高傲的海燕，勇敢地、自由自在地、在泛起白沫的大海上飞翔。”(高乐基《海燕》)

二、用明贬实褒的修辞手法写一段话

1、(枝折(shé)花落)折：断了；枝条断了，花朵也掉落了。和zhé音用法区分：两个音都有断的意思，shé音多用于长条形的东西断了，zhé音有弄断的意思，读句子区别：我把铅笔折(zhé)断了；铅笔折(shé)了。

2、时间:90分钟满分:100分得分:

3、第10课《青山处处埋忠骨》同步练习类文阅读

4、我们班主任是个不负责的母亲，为了给我们补课，女儿生病了都没有去看。

5、A.译名(yì)刀刃(rèn)泛滥(nàn)公爵(jué)

6、识字写字，疏通课文

7、按要求完成句子练习。(6分)

8、用“”画出描写食指外形特点的句子。(2分)

9、《猫》是作家老舍的经典作品，作者细致而生动地写出了猫的古怪性格以及小猫满月时的淘气可爱，字里行间处处、流露出作者对猫的喜爱之情。

10、学习颜楷书法的技巧:①在书写时注意笔画的疏密。做到布局匀称，既不局促又不松散。②在书写时注意笔画的大小。例如，使用米字格写颜楷字，一般要占米字格的70%到80%，这种大小就是刚刚好。③在书写时注意字体的高矮。④在书写时注意字体取斜势。

11、梦里飞行说明你们是在长身体啊老师解释说(给句子加上恰当的标点符号)

12、苏教版数学下册课时练期中测试卷

13、我的妹妹胆小，她怕老鼠和刺猬了，所以我给她取了个名儿“胆小鬼妹妹”。

14、语文：一年级二年级三年级四年级五年级六年级

15、有一个星期五的下午，我正兴高采烈地从家里走到爷爷家，恰好看到了爷爷邻居家的小鸡，不知道什么原因，四处奔跑。我就去问正在晒太阳的爷爷：“小鸡为什么四处奔跑啊？”爷爷一点也不奇怪地回答我，说：“大概又是豆豆拿小鸡开心了。”我还是一脸茫然的样子，爷爷向我解释说：“豆豆有时会无聊，就去对小鸡狂吠，追着小鸡跑。”这下我恍然大悟。

16、上下滑动点击标题查看内容

17、“它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！”

18、自主学习5自然段。自由朗读，思考：作者是怎样写出猫的古怪的？你又从哪些地方看出作者喜欢猫？

19、“任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来”体会到猫的贪玩。

20、“耍个没完没了”感受到小猫的淘气。

三、用明贬实褒的方法写一个人物

1、xiǎnglè()fùyōng()

2、如果是竺可桢写的话，那第一自然段的表达方式是：叙述和描写．用叙述能很巧妙地把四季春夏秋冬的转变表达出来；而用描述能表达出每一个季节所拥有的特点生动的描绘出来．有很多题目都叫＜大自然的语言＞悠．．．．呵．．

3、妈妈与邻居说：我家的傻孩子，去他爷爷家打碎了花瓶，哥哥要帮他顶罪，但他还是跑到爷爷那里承认了。

4、“摔跤、抱着、打秋千、枝折花落”体会到他的顽皮。

5、语文、数学、英语《课时练作业本》请点下方链接：

6、人教版下册数学全集视频同步教学+图文讲解+练习(收藏)

7、在这些抒情兼议论的句子里，为了突出赞美中国人民志愿军——我们可爱的人，作者激情澎湃，把原会贬义的“骄傲”用上，恰恰反映了我们有如此伟大的战士而自豪的心情，引以为荣，引以为豪！这句里的“骄傲”是“无比自豪”之意。

8、第13课《人物描写一组》同步练习类文阅读

9、人教PEP英语全集视频同步教学+图文讲解+视频(收藏)

10、“墙角数枝梅，凌寒独自开，遥知不是雪，为有暗香来。”每当读起这首诗，我的脑海里就会浮现出梅花在风雪中绽放的情境。

11、社会环境和使用语言的环境的改变是主要因素，拿衣冠禽兽这个词来说，起初造词是褒义，穿着绣有禽兽官服，此人必有功业，是位尊贵之人。但该词用在百姓之中，随着语言环境的变化，人们就只取字面的意思，用来形容此人没有人性，如同穿着衣冠的禽兽。与古人所说的“沐猴而冠”同义。当然随着社会环境的变化，如果做诛心之论，或许也可解释为，那些坐在百姓头上的尊贵之人就是没有人性的禽兽一般。

12、(人如果有了羞耻之心,有些不该做的事情就不会去做了。

13、子规声里雨如烟乡村四月闲人少宋翁卷初夏

14、(1)关注两处“说……吧……的确……可是”，体会话语中的转折，这些话看似前后矛盾，实则明贬实褒，突显喜爱。朗读第2自然段，读出喜爱之情。

15、和第一自然段一样，四自然段都是先写猫的特点，接着又进行反驳，写出了猫性格的多面性和古怪。

16、第9课《古诗三首》同步练习类文阅读

17、创设情境，引发想象：说说都有谁会呼唤它，老舍会怎么呼唤？它回来了吗？老舍家的孩子会怎么呼唤？它回来了吗？任凭的意思就是“无论、不管”。联系生活实际，用“任凭……也……”说话，进一步感受“任凭”的意思。

18、第五单元知识点练习题及答案

19、小仓鼠的头上面圆下面尖，两只三角形的耳朵竖在头顶上。它那双黑溜溜的圆眼睛会盯着你看，特别有精神！

20、这就是真正的荷兰。(改为反问句)

四、用明贬实褒的手法写一句话人物

1、C.成千上万的小鸡，成群结队的长毛山羊，在见不到一个人影的绿草地上，安闲地欣赏着这属于它们自己的王国。

2、在百花凋谢之时，唯有梅花生机勃勃。迎着漫天飞舞的雪花，傲然挺立在凛冽的寒风中。数九隆冬，地冻天寒，那傲雪而放的梅花，开得那么鲜丽。股股清香，沁人心脾。

3、胡夫金字塔是大的金字塔。()

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5、(意思:君子看重的是道义,小人看重的是利益。)

6、(2)换词比较“印”与“踩”的不同：猫身体轻盈，用“印”更形象生动。

7、秋天的果园是美丽的地方。果园里，葡萄紫紫的，像一颗颗紫宝石；梨像小葫芦一样挂满了枝头；红红的柿子像一盏盏火红的小灯笼，充满了节日的气氛。果农看着着这丰收的景象，不由得心花怒放，脸上更是洋溢着幸福开心的笑容，高兴地说：“这些水果今年一定会买个好价钱的！”

8、第5课《草船借箭》同步练习类文阅读

9、威尼斯的小艇有二三十英尺长，又窄又深，有点儿像独木舟。船头和船艄向上翘起，像挂在天边的新月；行动轻快灵活，仿佛田沟里的水蛇。(仿写句子)

10、梅花的姿，苍古而清秀。

11、从那以后，我更喜欢豆豆了。

12、大黄的性格十分古怪，在我们面前它是老实的，热情的，可爱的，可在其它狗面前就不是那么好惹的了。在外婆家不远处，有一户人家养了一条大黑狗，这条大黑狗特别凶，谁见了都害怕，有一天大黑狗向我们跑来，弟弟都被吓哭了，紧急时刻大黄却不知从哪里窜了出来，向着大黑狗追去，那样子，可不像我认识的老实的大黄。

13、口语交际《我是小小讲解员》同步练习

14、5个回答2017年10月25日佳答案：这个你首先得确定下动物你要写什么。什么动物,看起来不好,实质上是...

15、③远处传来一声巨响:他正在书房里读书,忽然听到远处传来一声巨响,如一声闷雷,又似一个炸弹突然在他身边引爆,把他从书中的世界拉回到了现实。

16、贬义指一个词或一句话对其所指的事物带有批判的意思，所指的事物是公认的不正确，或者被排斥的事物。在一定的道德和公众认识中，如果一个词语或一句话所表达的意思是讽刺或者斥诉的话，那么那个词或句就是贬义的。简单来说就是不好听的词语。

17、说它贪玩吧，的确是啊，要不怎么会一天一夜不回呢？

18、古今往来，许多文人墨客被梅花的精神所折服，伟大领袖笔下的“已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。”这句话将梅花的凌霜傲骨表现得淋漓尽致。在这么恶劣的环境下，梅花开得如此生机盎然，她的坚强让我不得不心生敬佩。

19、▍复制到word，即可打印

20、生活是丰富多彩的，是充满希望的，也是充满挑战的。

五、用明贬实褒的方法写一个片段

1、下列加点字的注音有误的一项是()。(2分)

2、习作例文《我的朋友容容、小守门员和他的观众们》教学视频

3、体会“它要是高兴……在稿纸上踩印几朵小梅花。”

4、(3)“小梅花”是什么？能否换成“脏脚印”？想象：如果是不喜欢猫的人，看到稿纸上的脏脚印会有怎样的感受？从而理解把“脏脚印”比喻成小梅花体现了作者的喜爱之情。

5、妈妈与邻居说：我家的傻孩子，课堂上同学与他说话，被老师发现，虽然他没说话但还是站起来承认了。

6、D.成成很喜欢这架遥控飞机，不一会儿就操纵自如了。

7、“,。”。示例:幸亏我这次带了雨伞,不然的话,非得淋成落汤鸡。舞蹈演员的手指常作兰花状。

8、“哗笑”中的“哗”与“哗啦啦”中“哗”的读音相同。()

9、D.“有时它们在河对岸洗澡,大声叫唤,拍打翅膀,互相嬉戏。”句中的“洗澡”“嬉戏”写出了它们的快乐,直接表达了作者的喜爱之情

10、你认为食指象征着现实生活中的哪些人呢?(3分)

11、“跌倒了马上起来，再跑再跌”“撞疼了也不哭”拟人化的手法写出了小猫的充满活力。

12、(3)远处传来一声巨响。

13、品读第一部分(第1至5自然段)：

14、口语交际。(5分)

15、第18课《威尼斯的小艇》同步练习类文阅读

16、请你用简洁的语言概括短文中白公鹅的特点。(3分)

17、第17课《跳水》同步练习类文阅读

18、写字重点指导这几个字：“蹭”的右边是“曾”，“遭”先写“曹”再写“辶”，“贪”字的上半部分是“今”，不能多加点写成“令”，”忧”右边是声旁“尤”。

19、有时它率领一伙公鹅横成一排,直奔钓竿,而且还要赖在那里示例:我的小表弟简直是个“混世魔王”,调皮是不断地“翻新花样”,让人防不胜防。今天他偷偷地在你的作业本上写了一个“坏”字,明天他可能就会把你的书藏起来,等你急得如热锅上的蚂蚁——团团转时,他缓缓地拿出来说,好不容易帮你找到的,令你哭笑不得。

20、“屏息凝视”体会到猫工作时认真负责，可以一连几个小时抑制呼吸，聚精会神的看。

六、请你也运用这种明贬实褒的方式写一段话描写某一个人物或事物

1、这几句话均出自古人之口，告诉我们一些做人的道理。我们要理解这些话的意思，在生活中明辨是非，做一个正直的人，不去做不该做的事。

2、颜真卿的楷书结构方正茂密，笔画横轻竖重，笔力浑厚，气势雄劲。

3、读准“蹭、腔、殃“的后鼻音，用形声字的规律识记：虑、职、蹭、秧。重点识记多音字“屏”和“折”：

4、这是，老鼠飞快的逃了出来。只见小白大声一叫，跑上去，“呼”一声扑了上去，眼看就要抓住老鼠了，可是狗毕竟不是猫。这一扑并没有抓到老鼠。把它气得汪汪直叫。更猛烈的向老鼠追去，一直追到阴沟边。小白用力一撞，老鼠“咚”地掉进了阴沟，而小白也因用力过猛，掉进了进阴沟。 大家惊慌失错。把小白捞了起来，我用清水洗掉它身上的污垢，用“啤酒香波”揉在它身上，对它说：“你看你做的好事，以后不要做。‘狗拿耗子’这种傻事。”小白抬起前爪，好象在说：“小主人，我以后一定改！”

5、根据课文内容判断对错，对的打“√”，错的打“×”。

6、第1课《古诗三首》同步练习类文阅读

7、君子和而不同，小人同而不和。

8、(意思:君子光明磊落,心胸坦荡,小人却斤斤计较、患得患失。)

9、下列不能体现《威尼斯的小艇》中船夫的驾驶技术好的一项是()

10、极目yuǎntiào()，远方是一片liánmián()起伏的小山丘，近处的草原上jùnmǎ()fēichí()，悠闲漫步的奶牛脖子上发出清脆的línɡdɑnɡ()声。

11、第20课《金字塔》同步练习类文阅读

12、②雨点落在窗户玻璃上:雨点落在窗户玻璃上,像一颗颗透明的豆子,啪嗒啪嗒地滑到窗户下面去了。

13、失利到什么程度呢?如果上了2本,奉劝不要随便复读.当然,如果你本身是成绩拔尖那种,复读还有很大的发展空间,可以考虑.

14、C.放学后，状状和元元成群结队地走出了教室。

15、第一单元知识点练习及答案

16、学习第二自然段：你从哪些语句体会到猫的老实、贪玩、尽职”？

17、“他们是历史上、世界上第的战士、第的人！他们是世界上一切伟大人民的优秀之花！是我们值得骄傲的祖国之花！我们以我们的祖国有这样的英雄而骄傲，我们以生在这个英雄的国度而自豪！”(魏巍《谁是可爱的人》)

18、《牧场之国》的作者是捷克的卡雷尔·恰佩克。()

19、测试卷及答案一测试卷及答案二

20、绿遍山原白满川子规声里雨如烟乡村四月闲人少

1、夜晚，wēinísī()的xiǎotǐnɡ()静静地停靠在mǎtóu()上。

2、◎人有耻,则能有所不为。——《朱子语类》

3、第三单元知识点练习题及答案一

4、我的奶奶很傻，傻得把好吃的留给了我。

5、第4单元知识点练习题带答案一

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