一二年级关于牧童的诗句【141句文案】

一、二年级关于牧童的诗句

1、人日思归(隋)薛道衡

2、童儿踏牛背，安稳如乘舟。

3、草场的宽阔无垠为牧童的出场铺垫了一个场景，笛声的悠扬悦耳，使我们想象到晚归牧童劳作一天后的轻松闲适的心境。

4、今夜未知何处宿，平沙绝人烟。

5、千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。

6、千山鸟飞绝，万径人踪灭。

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8、黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。

9、忽然想要捕捉树上鸣叫的知了，就马上停止唱歌，一声不响地站立在树旁。

10、第三句由“绿丝绦”继续联想，这些如丝绦的柳条似的细细的柳叶儿是谁剪裁出来的呢？先用一问话句来赞美巧夺天工可以传情的如眉的柳叶，后一答，是二月的春风姑娘用她那灵巧的纤纤玉手剪裁出这些嫩绿的叶儿，给大地披上新装，给人们以春的信息。这两句把比喻和设问结合起来，用拟人手法刻画春天的美好和大自然的工巧，新颖别致，把春风孕育万物形象地表现出来了，烘托无限的美感。

11、日斜草远牛行迟，牛劳牛饥唯我知；

12、15登幽州台歌(唐)陈子昂

13、无奈牧童何，放牛吃我竹。

14、牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。——雷震《村晚》

15、牧童骑在黄牛背上，嘹亮的歌声在树林里回荡。忽然想要捕捉树上鸣叫的知了，于是马上停止唱歌，静悄悄地站立在树旁。

16、归来饱饭黄昏后，不脱蓑衣卧月明。——吕岩《牧童》

17、劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。

18、(译文)：牧童骑在黄牛背上，嘹亮的歌声在林中回荡。忽然想要捕捉树上鸣叫的知了，就马上停止唱歌，一声不响地站立在树下。

19、个是农家真富贵，雪花销尽麦苗肥。

20、麦田(宋)杨

二、一二年级关于牧童的诗句

1、当然，这里的“六七里”和“三四声”不是确指的数字，只是为了突出原野的宽阔和乡村傍晚的静寂。

2、这首诗是诗人客居异乡，静夜感秋所作，抒发了羁旅之愁和深挚的思乡之情。草木凋零，百卉衰残，江上秋风瑟瑟寒，梧叶萧萧吹心冷。诗中一个“送”字令人仿佛听到寒气砭骨之声。

3、长江悲已滞，念将归。

4、山雨(元)偰逊(xièxùn)

5、江南可采莲，莲叶何田田。

6、题临安邸(dǐ)

7、归来饱饭黄昏后，不脱蓑衣卧月明。

8、冯亦鹤，汤克发主编.小学古诗文辞典(M).上海：汉语大词典出版社

9、诗人先写小牧童的动态，那高坐牛背、大声唱歌的派头，何等散漫、放肆；后写小牧童的静态，那屏住呼吸，眼望鸣蝉的神情，又是多么专注啊！这从动到静的变化，写得既突然又自然，把小牧童天真烂漫、好厅多事的形象，刻画得活灵活现。至于下一步的动静，小牧童怎样捕蝉，捕到没有，诗人没有写，留给读者去体会、去遐想。

10、释义：牧童骑着牛远远地经过山村，他把短笛横吹着，我隔着田陇就能听到。

11、今古长如白练飞，一条界破青山色。

12、陶尽门前土，屋上无片瓦。

13、释义：放牛的孩子横坐在牛背上，随意地用短笛吹奏着不成调的乐曲。

14、牧童回来吃饱了饭，已是黄昏之后了，他连蓑衣也不脱，就躺在月夜的露天地里休息了。

15、平生不敢轻言语，一叫千门万户开。

16、江南好，风景旧曾谙(ān)。

17、远芳侵古道，晴翠接荒城。

18、江山沐浴着春光，多么秀研，春风送来花草的芳香。

19、桂花(宋)何应龙

20、桃花一簇开无主，可爱深红爱浅红。

三、二年级关于牧童的古诗六首

1、远看山有色，近听水无声，

2、半明半昧星，三点两点雨。

3、一曲高歌一樽酒，一人独钓一江秋。

4、况属高风晚，山山黄叶飞。

5、夫妻外出旅游，女儿活活饿死家中：“父母双亡”式家庭，孩子该有多可怜

6、牧童何处去？牛背一鸥眠。——袁枚《题画》

7、《绝句》(其三)杜甫(唐)

8、两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。

9、“雨前初见花间蕊，雨后全无叶底花。”诗的前两句扣住象征春色的“花”字来写春景，以“雨前”所见和“雨后”情景相对比、映衬，表现了作者面对满园落红残春油然而生的叹惜之情。“初见”“全无”是精准的概括，令人感受到雨前、雨后截然不同的两种景致。雨前，春天刚刚降临，花才吐出骨朵儿，尚未开放；而雨后，花事已了，落红满径，枝条是上只剩下满树绿叶了，说明这场雨下得很大很久。好端端的百花争艳的美好春色，却被这一场春雨给闹杀了。诗人望着花落春残的小园之景，是扫兴而生感触的。

10、一个“铺”字，把草的茂盛和草原给人的那种平缓舒服的感觉，表现出来了；一个“弄”字，更显出了一种情趣，把风中笛声的时断时续、悠扬飘逸和牧童吹笛嬉戏的意味，传达出来了。

11、泉眼悄然无声是因舍不得细细的水流，树阴倒映水面是喜爱晴天和风的轻柔。

12、亭台六七座，八九十枝花。

13、此地别燕丹，壮士发冲冠。

14、水亭二首(宋)晁说yue之

15、未见牧童，先闻其声，给人无限美好的想象空间。

16、君看一叶舟，出入风波里。

17、37山雨(元)偰逊(xièxùn)

18、自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。

19、白发三千丈，缘愁似个长。

20、儿童相见不相识，笑问客从何处来。

四、关于牧童的古诗二年级

1、题秋江独钓图(清)王士禛(zhen)

2、目录长歌行七步诗敕(chì)勒歌咏鹅回乡偶书咏柳凉州词登鹳(guàn)雀楼春晓宿建德江凉州词出塞从军行芙蓉楼送辛渐鹿柴(zhài)竹里馆送元二使安西九月九日忆山东兄弟别董大静夜思古朗月行(节选)望庐山瀑布赠汪伦独坐敬亭山黄鹤(hè)刨楼送孟浩然之广陵早发白帝城秋浦(pǔ)歌(其十五)望天门山闻官军收河南河北绝句(其三)赠花卿(qīng)江南逢李龟年春夜喜雨绝句(其一)江畔(pàn)独步寻花(其五)逢雪宿芙蓉山主人江雪寻隐者不遇枫桥夜泊渔歌子寒食滁(chú)州西涧(jiàn)塞(sài)下曲游子吟竹枝词乌衣巷望洞庭浪淘沙(其一)赋得古原草送别忆江南悯(mǐn)农(其一)悯农(其二)山行清明江南春……

3、(1)“草铺横野六七里，笛弄晚风三四声。

4、返景入深林，复照青苔上。

5、万树寒无色，南枝独有花。

6、独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。

7、20夜宿山寺(唐)李白

8、这首《答钟弱翁》载于南宋诗人刘克庄编的《千家诗》中，作者署名“牧童”。钟弱翁，名叫钟傅，字弱翁，生活于北宋末南宋初年。以此可推断这位“牧童”也是宋代诗人。钟弱翁官场失意，被连连降职，这首诗是在安慰他，也是在劝勉他，不必争功名利禄那些虚无的东西，早日去过一种闲逸的生活。

9、绿草如茵广阔的原野，一望无垠。牧笛逗弄晚风，悠扬悦耳，时断时续地从远处传来。牧童回来吃饱了饭，已是黄昏之后了，他连蓑衣也不脱，就躺在月夜的草地里休息了。

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11、早发白帝城(唐)李白

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13、这个小孩子初学钓鱼，所以特别小心。在垂钓时，“侧坐”姿态，草映其身，行为情景，如在眼前。“侧坐”带有随意坐下的意思。侧坐，而非稳坐，正与小儿初学此道的心境相吻合。这也可以想见小儿不拘形迹地专心致志于钓鱼的情景。“莓苔”，泛指贴着地面生长在阴湿地方的低等植物，从“莓苔”不仅可以知道小儿选择钓鱼的地方是在阳光罕见人迹罕到的所在，更是一个鱼不受惊、人不暴晒的颇为理想的钓鱼去处，为后文所说“怕得鱼惊不应人”做了铺垫。“草映身”，也不只是在为小儿画像，它在结构上，对于下句的“路人借问”还有着直接的承接关系──路人之向小儿打听问路，就因为看得见小儿。

14、羊玉祥．古典诗文鉴赏．北京市：中国广播电视出版社

15、诗人触物起兴，用敏捷灵巧的手法，描绘充满情趣的特定场景，把大自然中的极平常的细小事物写得相亲相依，和谐一体，活泼自然，流转圆活，风趣诙谐，通俗明快。且将此诗写的犹如一幅画，画面层次丰富：太阳、树木、小荷、小池，色彩艳丽，还有明亮的阳光、深绿的树荫、翠绿的小荷、鲜活的蜻蜓，清亮的泉水。画面充满动感：飞舞的蜻蜓、影绰的池水，充满了诗情画意。

16、牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。

17、过江千尺浪，入竹万竿斜。

18、30寄王琳(南北朝)庾信

19、黑雁飞高，单于夜遁逃。欲将轻骑逐，大雪满弓刀。

20、怎样化解此刻的忧愁呢？杜牧突然想到了一个主意！可以找个酒家喝喝酒、解解愁、歇歇脚，避避雨。可是酒家在哪呢？正好，一个骑着黄牛的牧童，正慢悠悠的走来，他赶忙上前询问，牧童将手一抬，指向了远方一大片杏花中的村庄。杜牧朝着牧童手指的方向望去，似乎已经看到了一面高高的酒旗在随风飘动了！

五、描写牧童的诗句

1、一去二三里，烟村四五家，

2、骑牛远远过前村，短笛横吹隔陇闻。多少长安名利客，用尽不如君。

3、《小儿垂钓》是胡令能到农村去寻找一个朋友，向钓鱼儿童问路后所作。

4、没有家人聚集的场景，没有伙伴嬉戏的情景，吃饱了饭的牧童，连蓑衣都不脱，就躺在月夜里的草地上。

5、前不见古人，后不见来者。

6、词。《牧童》这首诗向我们展示了无忧无虑、天真烂漫的牧童在草原上吹笛嬉戏的情景，表现了作者内心世界对远离喧嚣、安然自在的生活状态的向往。

7、杜甫的思想核心是仁政思想，他有“致君尧舜上，再使风俗淳”的宏伟抱负。杜甫虽然在世时名声并不显赫，但后来声名远播，对中国文学和日本文学都产生了深远的影响。杜甫共有约1500首诗歌被保留了下来，大多集于《杜工部集》。

8、娉娉垂柳风，点点回塘雨。

9、独下千行泪，开君书。

10、41送柴侍御(唐)王昌龄

11、尔牛角弯环，我牛尾秃速。

12、小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。

13、忆江南(唐)白居易

14、牛得自由骑，春风细雨飞。

15、《所见》作者是清朝文学家袁枚。

16、39人日思归(隋)薛道衡

17、袁枚热爱生活，辞官后侨居江宁，“小住仓山畔，悠悠三十年”(《松下作》)，其主张抒写性情，所写多为士大夫的闲情逸致，空灵流利，新奇眩目。此诗也即是诗人在生活中看见一个牧童骑着牛、唱着歌，忽然听到蝉的叫声后停住歌声准备捕捉蝉的这一幕场景后，诗兴大发而创作。

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19、释义：放牛的孩子跑到什么地方去了呢？你看落在牛背上的一只鸥鸟已经睡着了

20、泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。

六、二年级关于牧童的诗句

1、尹集中心小学傅老师、桃尧中心小学任老师和独.山镇中心小学钱.老师需要的这份二年级资料现在分享。

2、停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。

3、林暗草惊风，将军夜引弓。

4、远上寒山石径斜，白云生处有人家。

5、锄禾日当午，汗滴禾下土。

6、浪淘沙(唐)刘禹锡

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8、本是同根生，相煎何太急！

9、24浪淘沙(唐)刘禹锡

10、张剑．唐宋诗词名篇欣赏．北京市：中国人民公安大学出版社

11、塞下曲(唐)卢纶

12、晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。

13、部编二年级语文下册期末试卷+答案(多套汇总)

14、题君山(唐)雍陶

15、回乡偶书(唐·)贺知章

16、《村晚》是南宋诗人雷震创作的一首七言绝句。这是一首描写农村晚景的诗：形象描绘了一幅有着四周长满青草的池塘、似被山咬住的红红落日以及放牛回家的孩子横坐在牛背，用短笛随便地吹奏着不成调的曲子。诗人即景而写，构成了一幅饶有生活情趣的农村晚景图，抒发了诗人对乡村晚景的喜爱和赞美之情

17、条山苍(唐)韩愈

18、白话文释义：仲春时节我经过南阳县西，村庄里的桑树都长出了嫩芽。和风吹拂着依依垂柳，点点细雨滴在曲折的池塘上。披着蓑衣的牧童正在唱歌，穿着红裙的少女隔着篱笆偷偷张望。我走进农家脱下半湿的衣裳，主人摆出丰盛的饭菜招待我。

19、蚕娘洗茧前溪渌，牧童吹笛和衣浴。

20、《古朗月行》(节选)李白(唐)

1、隔林呼不应，叫笑如生鹿。

2、三四句仍然是继续描写神态。第三句是过渡，是作势。写牧童的心理活动，第四句，急转直下。“忽然”一词，把这个牧童发现树上鸣蝉时的惊喜心情和机警性格栩栩如生地表现了出来。“忽然”发生了变化：由响而静、由行而停，把小牧童闭口注目鸣蝉的瞬间神态写得韵味十足。

3、金英恰似清宵月，一夜圆时一度开。

4、清明节这一天，突然下起了雨，但这雨却没能阻挡人们扫墓的脚步。原本寂静清冷的墓地，也被祭祖扫墓的人增添了很多人气，有的人在磕头，有的人在烧纸，所有人都面露愁容。不仅如此，连过路的行人，也都面露忧伤。在这个祭祖的日子里，诗人一个人行走在路上，看着来往祭祖的行人，痛苦的像丢了魂一样。不禁想起了自己已经死去的祖辈们，但远在他乡，却不能亲自祭奠，而这冰冷的春雨，让人心情更加的低落。

5、牧童骑着牛远远地经过山村，他把短笛横吹着，我隔着田陇就能听到。长安城内那些追逐名利的人啊，用尽心机也不如你这样清闲自在。

6、49庐山瀑布(唐)徐凝

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8、免费优质资源：为孩子提分；为家长减负；

9、释义：牧童放牧归来，在吃饱晚饭后的晚霞时分。

10、李涉《牧童词》：“朝牧牛，牧牛下江曲。夜牧牛，牧牛度村谷。荷蓑出林春雨细，芦管卧吹莎草绿。乱插蓬蒿箭满腰，不怕猛虎欺黄犊。”

11、童年的味道，记忆的馨香，浓浓的爱意，它在我的记忆中永远都不会老去，失落时给我温暖，孤独时令我思念，那是岁月里散发着爱的心香，停留在记忆里，在时光的河岸里安详。

12、日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。

13、秋词(唐)刘禹锡

14、雨前初次见到新开花朵的花蕊，雨后连叶子底下也不见一朵花。

15、白天有牛和牧笛为友，晚上有清风明月相伴，真如世外桃源的生活。

16、后，让我们带着想象，再读一读这首诗，感受诗中的高明之处。

17、“老师你这样穿不好”，因为穿着上热搜的老师，引得无数家长不满

18、同学们，清明节是中华民族的传统节日，中国人重视祭拜祖先，不仅是祭拜自己的祖辈，有时还会去黄帝陵祭拜我们共同的祖先，这是因为我们都是炎黄子孙，懂得自己的根在哪里。在这次疫情中，我们也看到了全国各地的人们一起为了生命和希望而努力，相信我们的团结和爱一定可以战胜疫情，迎来美的春天！

19、刘国正.儿童学诗(M).北京：人民教育出版社

20、杜甫少年时代曾先后游历吴越和齐赵，其间曾赴洛阳应举不第。三十五岁以后，先在长安应试，落第；后来向皇帝献赋，向贵人投赠。官场不得志，亲眼目睹了唐朝上层社会的奢靡与社会危机。

1、骑牛远远过前村，吹笛风斜隔陇闻。

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