表示童趣的古诗词【78句文案】

一、描写童心童趣的古诗词

1、明·毛铉下床着新装，初学小姑拜。

2、 松阴一架半弓苔，偶欲看书又懒开。

3、——二年级(15)班葛瑾宣

4、唐·骆宾王鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。

5、这样的杨无疑是可爱的。在他的童趣诗中，我们可以看到一个真情流露的为本真的杨。而其在诗中所表现的以朴实自然为本，以灵动透图为审美特征，以童心为终皈依的审美意境，将一直感动我们、吸引我们。

6、篱外谁家不系船，春风吹入钓鱼湾。

7、唐·胡令能蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。

8、幼女才六岁，未知巧与拙

9、融合历史+地理两大内容

10、清朝袁枚《所见》牧童骑黄牛，歌声振林樾。意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。宋代高鼎《村居》草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。

11、书斋外有青山绿水，为何不让我去亲近？先生假如让我去放牛才中了我的心意。

12、敲成玉磬穿林响，忽作玻黎碎地声。

13、茅檐低小，溪上青青草。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪。

14、晴明风日雨干时，草满花堤水满溪。

15、对每个人来说，天真无邪的儿童时代都有着美好的回忆。而在古代也有很多描写儿童的诗词，它们有的似水墨画般淡雅素净、有的像漫画般意趣盎然……

16、昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。

17、向夜在堂前，学人拜新月。

18、一种爱鱼心各异，我来施食尔垂钩。

19、✎诗人采用了动静结合的手法，将早春二月的勃勃生机展露无遗。本诗落笔明朗，用词洗练。全诗洋溢着欢快的情绪，字里行间透出了诗人对春天来临的喜悦和赞美。

20、 怪生无雨都张伞，不是遮头是使风。

二、表示童趣的古诗词

1、春天的花儿是蝴蝶的舞台

2、太阳妈妈的红脸蛋能让我们温暖起来

3、蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。

4、诗歌开启生命的美好，画笔绚烂童年的时光，诗意来自生活也来自土壤，在西安高新国际学校，可爱的孩子定会把平凡的生活变成诗，一首爱与坚定的诗。

5、在他们通过想象而诗化的世界里，花儿会笑、鸟儿会唱、铅笔会舞、小雨会说……让我们一起来看看吧!

6、▲孩子放学早，一回来就趁着东风放起了风筝，儿童正处在人生早春，儿童欢声笑语，兴致勃勃地放风筝，使春天更加生机勃勃，富有朝气。儿童、东风、纸鸢，诗人选写的人和事为美好的春光平添了几分生机和希望，也凸显了儿童身上蓬勃的活力。

7、双飞燕子几时回？夹岸桃花蘸水开。

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9、怪生无雨都张伞，不是遮头是使风。

10、简评：凝神静气去捉蝉，这不是一个经典的电影镜头吗？

11、不知近水花先发，疑是经冬雪未销。

12、终于摆脱了一天的“子曰诗云”，孩子放学后急急忙忙地去放风筝，其如释重负的快乐跃然纸上。

13、脉络清晰、内容丰富、介绍全面

14、 唐·胡令能 蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。

15、桃花的花瓣上还含着昨夜的雨珠，雨后的柳树碧绿一片，笼罩在早晨的烟雾之中。守院的童子还没有清扫树上吹落的花朵，山间树林中莺啼声声，进山的客人却睡得酣恬安稳。

16、 唐·白居易 小娃撑小艇，偷采白莲回。

17、小孩撑着小船，偷偷地从池塘里采了白莲回来。他却不懂得藏好自己的行迹，水面的浮萍上留下了一条船儿划过的痕迹。

18、蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。

19、星星爸爸带着一群可爱的星星宝宝

20、一夜娇啼缘底事，为嫌衣少缕金华。

三、童心童趣的古诗有哪些

1、孩子们撑着一只小船，偷偷地去采人家的白莲花。回来的时候，他们不懂怎样掩盖留下的踪迹，小船把水面上的浮萍荡开，船后留下了一道水路。

2、(简析)牧童的腰间插满蓬蒿做成的短箭，不怕猛虎来咬牛犊。这首诗里描绘的牧童憨态可掬，腰间插上几枝蒿竿子，小胸脯一挺，自信心爆棚，就以为自己是李广了，老虎来了也不怕。

3、可是在纸上我看到了它的微笑

4、——二年级(5)班常怡然

5、(简析)怪不得没下雨他们就张开了伞，原来他们不是为了遮雨，而是想利用伞当帆让船前进啊。诗人直接把目光聚焦到儿童身上，全诗都是写儿童的稚气行为。诗人善于利用儿童稚态，起到点化诗境的效果。

6、《池上》唐代：白居易

7、小娃撑小艇，偷采白莲回

8、一叶渔船两小童，收篙停棹坐船中。

9、夜在堂前，学人拜新月。

10、今天，是“六一”国际儿童节。在古代诗歌中，有不少是描写“童趣”的，这些诗歌既通俗易懂，又生动活泼。读来，不由让人忆起童年各种景象。

11、乱插蓬蒿箭满腰，不怕猛虎欺黄犊。

12、 清·袁枚 牧童骑黄牛，歌声振林樾。

13、冰心说：“除了宇宙，可爱的只有孩子。和他说话不必思索，态度不必矜持。抬起头来说笑，低下头去弄水……”；丰子恺说：“唯有孩子能让人忘却世间烦恼。”……孩子，真好！童年，真好！

14、儿童放学归来早,忙借东风放纸鸢.借问酒家何处有,牧童遥指杏花村.草铺横野六七里,笛弄晚风三四声.归来饱饭黄昏后,不脱蓑衣卧月明.

15、好久，较长一段时间。唐皇甫松《采莲子》词：“无端隔水抛莲子，遥被人知半日羞。”《西游补》第二回：“躇踌半日，更无一定之见。”《红楼梦》第二七回：“坠儿听了，也半日不言语。”

16、(简析)因为衣服上少绣了朵金线花，就整个晚上哭闹着不肯停歇。诗抓住小女孩学话、贪玩、爱漂亮、喜欢哭闹的特点，通过这些生活琐事的描写，使小女孩的天真可爱的形象跃然纸上，诗人爱女之情也流于笔端。

17、 白毛浮绿水，红掌拨清波。

18、意思是农历二月，村子前后的青草已经渐渐发芽生长，黄莺飞来飞去。杨柳披着长长的绿枝条，随风摆动，好像在轻轻地抚摸着堤岸。在水泽和草木间蒸发的水汽，如同烟雾般凝集着。杨柳似乎都陶醉在这浓丽的景色中。村里的孩子们放了学急忙跑回家，趁着东风把风筝放上蓝天。

19、卫生部多次严重警告！快转发家人！

20、✎这是一首以儿童生活为题材的诗作，“蓬头稚子”学钓鱼，“侧坐莓苔草映身”，路人向小儿招手，想借问打听一些事情，那小儿却怕惊了鱼而不置一词，真是活灵活现、惟妙惟肖、形神兼备、意趣盎然。

四、关于描写童趣的古诗词

1、那是秋风娃娃送给我的礼物

2、少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。

3、篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。

4、不解藏踪迹，浮萍一道开

5、(简析)一个小牧童拿着三尺长的竹鞭，骑在这头老牛背上，驾驭老牛，竟然把老牛都吓得颤抖。一边是小小的牧童，一边是庞大的老牛。可是小牧童威风凛凛，怡然自得，老牛却乖乖驯服，甚至瑟瑟发抖。诗人黄庭坚，下笔为之，写得多有趣味，多有姿态。

6、黄金华发两飘萧，六九童心尚未消。

7、沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。

8、牧童骑黄牛，歌声振林樾。意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。——(清)袁枚《所见》

9、夜空的几滴闪亮眼泪落下来

10、牛砺角犹可，牛斗残我竹。

11、花落家童未扫，莺啼山客犹眠。

12、铅笔的心脏真是又黑又亮

13、唐·李白小时不识月，呼作白玉盘。

14、译文：一只渔船上，有两个小孩子，他们收起了竹竿，停下了船桨，坐在船中。怪不得没下雨他们就张开了伞，原来他们不是为了遮雨，而是想利用伞当帆让船前进啊。

15、醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？

16、▲篱笆外面有个人家没有系船，随着春风驶进钓鱼湾。小童看到了，以为是来了客人，急忙去打开柴门迎接客人。作者用“疑”、“急”二字，把儿童那种好奇、兴奋、粗疏、急切的心理状态，描绘得十分传神。诗人捕捉住这一刹那间极富情趣的小镜头，成功地塑造了一个热情淳朴、天真可爱的农村儿童的形象。

17、风声如涛，像海涛，也像松涛。昨日秋高风怒号，卷我屋上三重茅。习习谷风，维风及雨习习谷风，维风及颓习习谷风，维山崔嵬写风声的全诗是习习谷风，维风及雨。将恐将惧，维予与女。将安将乐，

18、✎四周长满青草的池塘里，池水灌得满满的，太阳正要落山，红红的火球好像被山吃掉一样，倒映在冰凉的池水波纹中。放牛回家的孩子横坐在牛背，拿着短笛随便地吹奏。诗人即景而写，构成了一幅饶有生活情趣的农村晚景图。

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