一、举杯消愁愁更愁下一句怎么接
1、〖意图与反思〗经历了两个方向具体化、情境化的内涵拓展,学生对诗歌的理解,经由“意象”,走向了“意义”。虽然这样的理解有机械化的嫌疑,但是这样的尝试未尝不是有益的。首先就学习本首诗歌而言,对“愁”字有了丰富多元的感知和建构,进一步体认情景交融等表现方式;其次则是对传统文化中独特意象的感知,诸如“舟”“日暮”“月”等,为以后的学习有所铺垫。其实,学生在学习中的表现,何尝不是之前学习的反映呢?
2、酒入愁肠,化作相思泪。
3、这是一首饯别抒怀诗。在诗中,诗人感怀万端,既满怀豪情逸兴,又时时掩抑不住郁闷与不平,感情回复跌宕,一波三折,表达了自己遗世高蹈的豪迈情怀。
4、秋,自洛阳返安陆。途经南阳(今河南省南阳市),结识崔宗之。冬,元演自洛阳到安陆相访,二人同游随州(今湖北省随县)。岁未,归家安陆。
5、拔刀断水水却更加汹涌奔流,举杯消愁愁情上却浓烈。
6、“蓬莱文章建安骨,中间小谢又清发。”两句承高楼饯别分写主客双方。东汉时学者称东观(政府的藏书机构)为道家蓬莱山,唐人又多以蓬山,蓬阁指秘书省,李云是秘书省校书郎,所以这里用“蓬莱文章”借指李云的文章。建安骨,指刚健遒劲的“建安风骨”。上句赞美李云的文章风格刚健,下句则以“小谢”(即谢朓)自指,说自己的诗像谢朓那样,具有清新秀发的风格。李白推崇谢朓,这里自比小谢,正流露出对自己才能的自信。这两句自然地关合了题目中的谢朓楼和校书。
7、乱我心者,今日之日多烦忧。
8、杯中斟满的是酒,亦是生活。
9、师:噢,人也是风景。这里的“客”指谁?
10、“抽刀断水水更流,举杯销愁愁更愁”,这一落千丈的又一大转折,正是在这种情况下必然出现的。“抽刀断水水更流”的比喻是奇特而富于独创性的,同时又是自然贴切而富于生活气息的。谢朓楼前,就是终年长流的宛溪水,不尽的流水与无穷的烦忧之间本就极易产生联想,因而很自然地由排遣烦忧的强烈愿望中引发出“抽刀断水”的意念。由于比喻和眼前景的联系密切,从而使它多少具有“兴”的意味,读来便感到自然天成。尽管内心的苦闷无法排遣,但“抽刀断水”这个细节却生动地显示出诗人力图摆脱精神苦闷的要求,这就和沉溺于苦闷而不能自拔者有明显区别。
11、陆时雍《唐诗镜》卷十九:雄情逸调。
12、唐汝询《唐诗解》卷十三:此厌世多艰,思栖逸也。言往日不返,来日多忧,盍乘此秋色登楼以相酣畅乎?……然不得近君,是以愁不能忘。而以抽刀断水起兴,因言人生既不称意,便当适志扁舟,何栖栖仕宦为也?
13、“放心吧,你老爸我还不能倒下,不然,你们娘儿俩,谁来养活呢?”
14、释义:抽刀吹断江水,江水更猛奔流,举杯消愁愁更愁。出自唐代李白的《宣州谢朓楼饯别校书叔云》。
15、师:孟浩然。让你联想到什么?
16、“就是就是,老爸你快点好起来!”一旁乖巧的儿子大喊着,老张笑了,摸了摸儿子的头,然后看向窗外。
17、喝酒的女人懂得珍惜,喝酒的女人懂得理解。喝酒的女人懂得放弃。喝酒的女人会用酒抒发自己的情怀,敢爱敢恨,喝酒的女人会用酒诠释自己的人生,敢做敢当。
18、〖意图与反思〗学生对孟浩然的认知度并不高。本单元要求“阅读时能从所读的内容想开去”,那就从“孟浩然”想开去,学生对其了解也仅止于此。借由李白对孟浩然的评价,使学生形成相对鲜明的认知。依托地图,对“浙江”,以及建德江、桐庐江等有所了解,不仅为之后学习《宿建德江》《宿桐庐江寄广陵旧游》等作准备,也是引导学生对家乡的关注和了解。同时,将学习内容切近生活实际,也能激发学生的学习兴趣。
19、每一次相见,同藏了同一个小秘密的两个人隔了人山人海推杯换盏,相视一笑,多少温暖。我们会谈起和一些琐碎日子,我们会被别人灌酒,也会默契一笑灌别人酒。
20、我举起酒杯痛饮,本想借酒消去烦忧,结果反倒愁上加愁。啊!人生在世竟然如此不称心如意,还不如明天就披散了头发,乘一只小舟在江湖之上自在地漂流(退隐江湖)罢了。扩展资料写作背景:
二、举杯消愁愁更愁意思
1、抽刀断水水更流出自李白的《宣州谢朓楼饯别校书叔云》全诗如下:弃我去者,昨日之日不可留;乱我心者,今日之日多烦忧。长风送秋雁,对此可以酣高楼。蓬莱文章建安骨,中间小谢又清发。俱怀逸兴壮思飞,欲上青天揽明月。抽刀断水水更流,举杯销愁愁更愁。人生在世不称意,明朝散发弄扁舟。
2、师:不是“好像”,就是。(生笑)“客”,“人”,都是他自己。你就是孟浩然,你来读一下自己的诗。(生笑)
3、八两句就“酣高楼”进一步渲染双方的意兴,说彼此都怀有豪情逸兴、雄心壮志,酒酣兴发,更是飘然欲飞,想登上青天揽取明月。前面方写晴昼秋空,这里却说到“明月”,可见后者当非实景。“欲上”云云,也说明这是诗人酒酣兴发时的豪语。豪放与天真,在这里得到了和谐的统一。这正是李白的性格。上天揽月,固然是一时兴到之语,未必有所寓托,但这飞动健举的形象却让读者分明感觉到诗人对高洁理想境界的向往追求。这两句笔酣墨饱,淋漓尽致,把面对“长风送秋雁”的境界所激起的昂扬情绪推向高潮,仿佛现实中一切黑暗污浊都已一扫而光,心头的一切烦忧都已丢到了九霄云外。
4、弃我去者,昨日之日不可留。
5、〖意图与反思〗引入《宿桐庐江寄广陵旧游》,旨在丰富教学内容,拓展教学空间,同时强化对《宿建德江》的情感体验。
6、因为喝过了酒,他没有开车,当然也没有叫出租车,只是一个人默默地走在路上,看着这条不知道走了多少次的路,吹着凉爽的晚风,老张脸上挂着微笑。
7、大病初愈的老张急忙投入到拯救公司的进程中,只是,尽管工作到再晚,老张也会赶回家。为了不影响孩子的学习和休息,妻子将孩子送到了父母家里,让儿子的爷爷奶奶和外公外婆轮流接过去照顾,自己则留在家中,陪在老张的身边。
8、师:有没有发现,前两句描绘的是什么时间的景致?“日暮”是什么时候?
9、“清醒的人荒唐。”老张喜欢这后一句词了,醉了的人期望能借酒暂时忘却此刻的愁,而唯有酒后还清醒的人,非但没有暂时忘却,反而更是愁上加愁,这样的人,不正是荒唐的人吗?
10、人间浪漫Beabelovedkid
11、师:感受到了什么?哪里的感受?
12、抽刀吹断江水,江水更猛奔流,想要举杯消愁,却是愁上加愁。
13、师:有感受,仿佛有点儿哭腔了。你们还小,长大了,像我一样的年纪,也许感受会更真切一些。
14、刘熙载《艺概》:昔人谓激昂之言出于兴,此“兴”字与他处言兴不同。激昂大抵*是情过于事,如太白诗“欲上青天揽日月”是也。
15、“这次我要格外感谢一个人,那就是小张同志!他的付出,想必大家有目共睹,来,小张,这一杯,我敬你!”老张在所有人羡慕与敬佩的注视中,缓缓起身,他面前的这杯酒,沉甸甸的。
16、⑺览:通“揽”,摘取。览明月:《唐诗鉴赏辞典》(上海辞书出版社1983年版)作“揽明月”。另一版本为揽。
17、生④:孤单,想念广陵的朋友。建德非吾土,维扬忆旧游。
18、师:忙忙碌碌间,已经三十多岁,学书学剑都没有成功。于是看着洛阳都已经——
19、⑻销:另一版本为“消”。。
20、唐玄宗在开元二十二年正月至二十四年十月一直都住在东都。此赋当是李白在开元二十三年前后游东都亲见紫微城明堂后所作。
三、举杯消愁愁更愁上半句
1、简析“抽刀断水水更流,举杯消愁愁更愁”抽刀断水水更流,举杯消愁愁更愁。来源于李白的著名诗歌《宣城谢眺楼饯别校叔云》,该诗以送别为题,却不写叙别,不写楼,直抒郁结,表达诗人在经历了人生太多的荣辱和悲欢之后,仍然不能忘怀那十年前于长安呼风唤雨的得意,虽然它早已是过眼的烟云。“抽刀断水水更流,举杯销愁愁更愁”一句,语言豪放自然,音律和谐统是诗中于精彩的一句,深刻地表现了诗人理想与现实之间不可调和矛盾的心情,也是千百年来描绘愁绪的名言。希望洒脱的抽刀断水,但是过往的日子就像流水般的纠缠无法摆脱。所以诗人只能举杯销愁,在日渐增长的愁意中不能自拔。贴切的形容了诗人当时不得志的郁结之深,忧愤之烈,心绪之乱。
2、原文是举杯消愁愁更愁,出自唐代诗人李白的《宣州谢朓楼饯别校书叔云》。
3、我们都满怀豪情逸兴,飞跃的神思像要腾空而上高高的青天,去摘取那皎洁的明月。
4、师:回过头来看看,诗人写自己的“愁”,为什么要选择这些景物呢?相互讨论一下。
5、师:诗仙李白的诗。能背诵么?
6、开元二十年(732年),十月,玄宗出巡,诏令巡幸所至,地方官员可将本地区贤才直接向朝廷推荐。十二月,归还洛阳。是年全国户数为786万余,人口4543万余,是有史以来的高记录。李白自春历夏在洛阳与元演、崔成甫结识。
7、“老板,两碗刀削面,一碗要香菜,一碗不要!”“好嘞!”
8、愁肠已断无由醉。酒未到,先成泪。残灯明灭枕头欹,谙尽孤眠滋味。离愁渐行渐无穷,迢迢不断如春水。
9、?生活中走得远的,都是自愈能力很强的人
10、师:其实一路南来,这种情绪随时会涌上心头。(出示《宿桐庐江寄广陵旧游》)这是在桐庐江上得写的。联系注释,说说题目什么意思?
11、抽刀断水水更流,举杯消愁愁更愁。
12、老张的眼睛有些湿润了,他冲上去抱住了所有人,一家人开怀大笑起来。
13、(图文自网络,reallylife明天精彩继续!)
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