描写悠扬琴声的诗词【65句文案】

一、古人形容琴声悠扬的诗词

1、泛指宝刀、利剑。出自汉赵晔《吴越春秋阖闾内传》：“吴作钩者甚众。”而有人贪王之重赏也，杀其二子以衅金，遂成二钩献于阖闾，诣宫门而求赏……乃赏百金，遂服而不离身。不平凡的来历铸就了一柄宝剑，成了渴求建功立业者的利器。

2、汉武帝派年轻的近臣终军到南越劝说南越王朝。终军说：“请给一根长缨，我一定把南越王抓来。”后以喻杀敌报国。岳飞《满江红遥望中原》：“叹江山如故，千村落寥。何日请缨提锐旅，一鞭直渡清河洛。”

3、“若言琴上有琴声，放在匣中何不鸣。若言声在指头上，何不于君指上听。”《履道春居》

4、顾名思义，较喻就是比喻加比较，一般的比喻是甲像乙，较喻则是甲超过乙或甲不及乙。如白居易《忆江南》“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”，后句是一般的比喻，前句就是较喻；杜牧的《山行》“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”，前句是一般的比喻，后句是较喻。

5、(3)不用喻词，喻体不出现的暗喻：如马戴《落日怅望》中“微阳下乔木，远烧入秋山”，意思是落日余晖撒向高高的林木，像一团烈火一样燃烧着落下秋山。不难看出，本体是前句的“微阳”，但是，后句中既无喻词，又无本体，全凭一个“烧”字构成了一个比喻句。

6、弦弦掩抑声声思，似诉平生不得志。

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8、(2)指山水诗人谢灵运之事。《宋书谢灵运传》载：灵运于会稽山“修营别业，傍山带江，尽幽居之美”。后用此事指居家的幽美。

9、“江上调玉琴，一弦清一心。泠泠七弦遍，万木澄幽阴。能使江月白，又令江水深。始知梧桐枝，可以徽黄金。”《竹里馆》

10、仿佛天上的银河直流而下欢快活泼赠人玫瑰，手有余香！如若，您对我的答案满意，请选择“对我有用”，谢谢您的采纳！

11、蜀僧抱绿绮，西下峨眉峰。为我一挥手，如听万壑松。客心洗流水，馀响入霜钟。不觉碧山暮，秋云暗几重。

12、译文：锦官城里的音乐声轻柔悠扬，一半随着江风飘去，一半飘入了云端。这样的乐曲只应该天上有，人间里哪能听见几回？

13、(2)不用喻词，本体喻体构成主谓关系关系的暗喻： 如苏轼《元月廿七日望湖楼醉书》中“黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船”，“黑云翻墨”“白雨跳珠”即“黑云如翻墨”“白雨如跳珠”，“黑云”“白雨”是主语，“翻墨”“跳珠”是谓语。文天祥《过零丁洋》中“山河破碎风吹絮，身世飘零雨打萍”和陆游《朝无人》中“铁衣度碛雨飒飒，战鼓上陇雷凭凭”，以及李煜《乌夜啼》中“自是人生长恨水长东”都属此类。

14、冯夷空自舞，楚客不堪听。苦调凄金石，清音入杳冥。苍梧来怨慕，白芷动芳馨。流水传潇浦，悲风过洞庭。曲终人不见，江上数峰青。

15、典出《荀子非相》，原指道德学问能传于后世的人。今指能得到祖先或师长精神或技艺的人。

16、有时候,诗句里同时出现几种比喻,例如上面所举的白居易的《琵琶行》中，总体是博喻，但其中“大弦嘈嘴如急雨,小弦切切如私语”则又是明喻，“大珠小珠落玉盘”“间关莺语花底滑,幽咽泉流水下滩”又是暗喻。这就叫做复合比喻。中国古典诗词中这类复合比很多，吕本中《采桑子》“恨君不似江楼月，南北东西，南北东西，只有相随无别离。恨君却似江楼月，暂满还亏，暂满还亏，待得团圆是几时”，总体上是借喻，其中“恨君不似江楼月”和“恨君却似江楼月”则是明喻。

17、苍梧来怨慕，白芷动芳馨。

18、明月照向城头乌鸦纷飞，寒霜降临寒风吹透衣衫。

19、我们知道。比喻常见的类型有明喻、暗喻、借喻等，常见的格式有“甲像乙”或“甲是乙”等，但是，作为一种修辞格，它在古典诗词中与在一般散文中的存在形式并不完全相同，以至于构成了读者读懂古典诗词的一大障碍。那么，在中国古典诗词中，比喻都会以怎样的面目出现呢？

20、在深秋的夜晚，弹奏起吴丝蜀桐制成精美的箜篌。听到美妙的乐声，天空的白云凝聚起来不再飘游。湘娥把泪珠洒满斑竹，九天素女也牵动满腔忧愁。出现这种情况，是由于乐工李凭在京城弹奏箜篌。乐声清脆动听得就像昆仑山美玉击碎，凤凰鸣叫；时而使芙蓉在露水中饮泣，时而使香兰开怀欢笑。清脆的乐声，融和了长安城十二门前的清冷光气。

二、描写悠扬琴声的诗词

1、其实，所谓意象，就是客观物象经过创作主体独特的情感活动而创造出来的一种艺术形象。简单地说，意象就是寓“意”之“象”，就是用来寄托主观情思的客观物象。经过大量诗人的反复运用，很多事物和景物，具有特定的表情达意的效果，理解和掌握这些意象，对理解和鉴赏古诗词大有助益。

2、出自李白的《长干行》：“郎骑竹马来，绕床弄青梅。同居长干里，两小无嫌猜。”后来用“青梅竹马”形容男女小的时候天真无邪，也指幼小时就相识的伴侣。

3、写作手法：想象、比喻、通感、叠词、正面描写、侧面烘托。

4、翻译：从前有个韩国女子向东到齐国去，在路上断粮了，经过雍门，在那里卖唱来求食，已经离开了但她歌声的余音在房梁间缭绕，经过多日未断绝，周围的人认为她的人还没离开。

5、烟敛云收，依约是湘灵。

6、写作手法：想象、通感(听觉到视觉：音乐随风荡漾在江上，又飘入蓝天白云间。两个“半”字空灵活脱，增添了情趣)、直抒胸臆、双关

7、也作“流水高山”。相传春秋俞伯牙善于弹琴，钟子期善于听琴。每当伯牙弹到描写高山、流水的典调时，钟子期就感到他的琴声犹如巍峨的高山、浩荡的江河。钟子期死后，伯牙叹无知音，不再弹琴。后常借指知音或乐曲的高录。如辛弃疾《谒金门》：“流水高山弦断绝，怒蛙声自咽。”

8、(拼音)：yúyīnràoliáng

9、出句：钢琴古琴扬琴小提琴琴声悠扬沁人心脾好琴好曲好心情下联:低音中音高音女花音音乐醉人印尔脑海雅音雅乐雅咏吟

10、借喻又称曲喻，直接借助喻体来描写事物，说明事理，表达情感。借喻不说出本体事物，把喻体直接用在本体应该出现的地方。如李白《行路难》“乘风破浪会有时,直挂云帆济沧海”中的“风浪”“云帆”“沧海”，白居易《长恨歌》“温泉水滑洗凝脂”中的“凝脂”，辛弃疾《鹧鸪天》“城中桃李愁风雨，春在溪头荠菜花”中的“桃李”“风雨”“春”“荠菜花”，苏轼《蝶恋花·代人赋》“天涯何处无芳草”中的“芳草”，等全都直接出现在诗句中，既不见喻词，更不见本体。

11、锦城丝管日纷纷，半入江风半入云。此曲只应天上有，人间能得几回闻。

12、古调随自爱，今人多不弹；

13、古调虽自爱，今人多不弹。

14、写作手法：衬托(吴丝蜀桐)、侧面烘托(空白凝云)、用典、倒叙(琴、声、人、时、地)、正面描写、拟人、夸张、双关

15、“玲珑骰子安红豆，入骨相思知不知”，

16、译文：曲终收起拨子时当心一画，四弦齐响，声音强烈，如绷紧的丝绢突然断裂。一曲虽终，而惊心动魄的音乐魅力，却回肠荡气，余音绕梁，久久不息。

17、手法：正面描写，侧面描写结合。

18、谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。

19、音乐特点：低沉悲戚、急切高昂、降低凝绝、激昂澎拜

20、(解释)：比喻知己或知音。也比喻乐曲高妙。

三、琴声悠扬的词语

1、白话文释义：凤凰山下，雨后初晴，云淡风清，晚霞明丽。一朵荷花，虽然开过了，但是仍然美丽、清净。什么地方飞过一对白鹭，它们也有意来倾慕弹筝人的美丽。

2、对月思亲，引发离愁别绪，思乡之愁。如“举头望明月，低头思故乡。”望月思故国，表明亡国之君特有的伤痛。如“碛里征人三十万，一时回首月中看。”

3、译文：《白雪》的指法使您纤手忙乱，《绿水》的音节确实让人养性清心。可惜钟子期早已死去，世上再也找不到那样的知音。

4、响遏行云横碧落，清和冷月到帘栊。

5、喻指眼睛，形容盼望的迫切。《西厢记》第三本第二折“望穿他盈盈秋水，蹙损他淡淡春山。”

6、传说中楚国君主的祖先，为高辛氏帝喾的火正(掌火之官)，以光明四海而称为祝融，后世祀为火神；由此，火灾称为祝融之灾。

7、晚年惟好静，万事不关心。

8、意象可谓是鉴赏古诗词基本而又重要的审美元素。抓住了意象也就便于把握住作品的意境、风格及作者蕴含其中的思想感情。如果我们能很好的把握这些意象，对我们回答诗词鉴赏题目是很有帮助的，下面为大家总结了100个诗歌中常会看到的意象，建议家长为孩子收藏！

9、在中国古代诗歌中，南浦是水边的送别之所。屈原《九哥·河伯》：“与子交手兮东行，送美人兮南浦。”古人水边送别并非只在南浦，但由于长期的民族文化浸染，南浦已成为水边送别之地的一个专名了。

10、(1)不用喻词，喻体本体构成偏正关系的暗喻：如《诗经·卫风·硕人》中“螓首蛾眉，巧笑倩兮，美目盼兮”。其中的“螓首蛾眉”意思是额头像螓一样方正宽广，眉毛像蚕蛾的触须一样长而弯曲。“螓”“娥”是喻体，是定语；“首”“眉”是本体，是中心语：二者构成偏正关系。再如王昌龄《芙蓉楼送辛渐》中“洛阳亲友若相问，一片冰心在玉壶”，其中的“冰心”即像冰一般纯洁剔透的心。“冰”是喻体，是定语；“心”是本体，是中心语：二者构成偏正关系。

11、杜鹃鸟俗称布谷，又名子规、杜宇、子鹃。春夏季节，杜鹃彻夜不停啼鸣，啼声清脆而短促，唤起人们多种情思。如果仔细端详，杜鹃口腔上皮和舌部都为红色，古人误以为它啼得满嘴流血，凑巧杜鹃高歌之时，正是杜鹃花盛开之际，人们见杜鹃花那样鲜红，便把这种颜色说成是杜鹃啼的血。如唐代诗人成彦雄写的“杜鹃花与鸟，怨艳两何赊，疑是口中血，滴成枝上花。”

12、裙拖六幅湘江水，鬓耸巫山一段云。

13、博喻是用多个喻体反复设喻来说明同一个本体。博喻又分为两类：

14、造句：一曲“春江花月夜”之后,余音绕梁。

15、(翻译)就在今夜的曲中，听到故乡的《折杨柳》，哪个人的思乡之情不会因此而油然而生呢？

16、紫袖红弦明月中，自弹自感暗低容。弦凝指咽声停处，别有深情一万重。

17、所以屈受尘埃欺。七弦脆断虫丝朽，辨别不曾逢好手。

18、译文:在深秋的夜晚，弹奏起吴丝蜀桐制成精美的箜篌。听到美妙的乐声，天空的白云凝聚起来不再飘游。

19、流水传潇浦，悲风过洞庭。

20、正面描写、侧面描写(写乐器、写其他)

四、形容文字和琴声悠扬的诗词

1、是谁家精美的笛子暗暗地发出悠扬的笛声，随着春风飘扬，传遍洛阳全城。

2、梨园原是皇帝禁苑中的果木园圃，唐玄宗开元年间，将其作为教习歌舞的地方，且在这里培养出了大批优秀的音乐舞蹈表演人才，在历史上产生了深远的影响。因此，后世的戏曲班社常以“梨园”为其代称，戏曲艺人称“梨园弟子”。

3、诗文：谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。音乐：建议陆春龄(曲谱)版本的《鹧鸪飞》(笛子独奏，古筝伴奏)，网上很多的。

4、门外晚晴秋色老，万条寒玉一溪烟。

5、越女采莲秋水畔。窄袖轻罗，暗露双金钏。

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