小草冰心拼音版【126句文案】

一、小草冰心

1、曝：pù(曝晒、曝场、一曝十寒)

2、读一读，选择几个短语描述这棵白桦，说说它给你留下了怎样的印象。

3、雨停了，一股清新的空气迎面扑来，我走出家门，跟小朋友们一起玩了起来，我们的声音回荡在草坪上空。

4、诗是人类向未来寄发的信息，诗给人类以朝向理想的勇气。——艾青

5、签发：风鸽(张晓峰)何波

6、白杨在我的窗前，有一株白杨，亭亭玉立的绿冠，仿佛穿着华装。葱茏茏的枝头上，鸟儿们齐声鸣唱，像清脆的银铃声，美丽悠扬。阳光笼罩着，挺拔的白杨，叶片上跃动着，耀眼的光芒。

7、第一个“风雨”是大自然中的风雨,第二个“风雨”是诗人遇到的困难和挫折。

8、这首诗表现的“绿”,是大自然的景象,更是诗人的感觉。体会为何所有的“绿”会按着节拍飘动。

9、顾问：风鸽(张晓峰)清如许

10、书声听琅琅，室内雪纷纷。

11、蝶舞花枝动，风和景致殊。

12、春风是一盒五彩缤纷的颜料，她把绿色给了小草，春风一吹，小草穿上绿衣跳起了优美的舞蹈，她吹得春梅枝头笑，吹得梨花舞飘飘，吹得玉兰花分外妖娆，吹得木棉花染红了树梢；她吹绿了原野，吹醒了清澈的小溪欢快流淌的美妙，......

13、小草是草本植物中“小弱者”的统称。“小草”还可以视为对这些“小草本植物”的爱称。所以称之为小草，主要是指它们的形态小，而实际上它们并不弱小，它们适应性强，“野火烧不尽，春风吹又生”就是对小草好的描述。

14、很喜欢冰心的这首《别踩了这朵花》，用欢快的语气生动地描写了小黄花的一生，中间伴着季节的变化，还有孩子们的童趣。

15、总编：清如许风清云淡北岸晓笛

16、诗集的主要旋律无疑仍是讴歌母爱、童心、自然。在部分篇章中，也有揭露社会黑暗，表现时代苦闷，同情稚弱，鼓励青年自爱自重，积极向上的副歌

17、冰心是我国著名的女作家、诗人，她很喜欢孩子，为孩子们写了许多散文、诗歌和小说。上面那句话，就是她在《寄小读者》中，对孩子们说的。

18、“潇洒”指白雪覆盖的白桦树枝自然优美，独具风韵。白桦披着一身雪花，那未全脱去的叶上落满了松软的积雪，“毛茸茸”的，仿佛给桦树镶了一道“花边儿”。比喻的手法写那毛茸茸的雪枝像串串绽放的花穗流苏一般好看。作者极尽想象，赞美雪后桦树傲然挺立的形象。

19、玉案灯阑书兴晚，春光日贵自堪珍。

20、春风春雨后，樱花兰花娇。

二、小草冰心拼音版

1、墨笔留香只涵韵，轻风去处倚河波。

2、我走在春天的大路上我健康、我快乐我看见:鸽子在春天的晨光里飞翔我看见:梦一般的薄雾在山间飘荡我看见:春雨洗过的原野如崭新的画廊鸟儿呢喃，朝霞辉煌草叶上露珠明亮我要和露珠一起闪光原野上花儿娇艳我要和花儿一起开放让我的生命染上春天的颜色我要和春天一起歌唱.......让我们唱一支春天的歌歌唱阳光下的微笑你的微笑，我的微笑歌唱田野里的播种你的辛劳，我的辛劳歌唱发芽，歌唱生长沐浴阳光，满怀希望........让我们来一次春天的旅行驾一只船驶向大海春天的风吹拂船上的帆海水碧蓝，海鸥飞翔生活在春天里乘风破浪

3、社长：何波副社长：涵韵

4、千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。

5、繁星(一五九)：运用类比、联想和比喻，表达了对母爱的深情赞颂。

6、楼台细雨如期至，院落微风待客忙。

7、她只是毫无缥缈的，反分却你眼底的春光。”诗歌集里，我欣赏的就是这首诗了。

8、生机处处添诗画，恰若温情细水长。

9、细柳婆娑新两岸，夭桃妩媚醉双娇。

10、酒醉花前桃李下，吟诗蝶梦慰初衷。

11、屈原是战国时期楚国诗人、政治家。屈原是中国历史上第一位伟大的爱国诗人，中国浪漫主义文学的奠基人，被誉为“中华诗祖”“辞赋之祖”。1953年是屈原逝世2230周年，世界和平理事会通过决议，确定屈原为当年纪念的世界四大文化名人之一。主要作品有《离骚》《九歌》《九章》《天问》等。他创作的《楚辞》是中国浪漫主义文学的源头，与《诗经》并称“风骚”，对后世诗歌产生了深远影响。

12、早上，我打开窗户只听轰隆隆的声音，紧接着一股凉凉的风迎面扑来。奶奶告诉我，要下雨了，我特别期待今年的第一场春雨呀!

13、繁：fán(繁星、繁密、繁多)

14、烟村草木竞婆娑，新柳如丝闲戏鹅。

15、这些事——是永不漫灭的回忆：月明的园中，藤萝的叶下，母亲的膝上。

16、在一个月明星稀的夜晚，明亮的月光洒满了花园，花园中的藤萝垂落在廊亭的边缘，给人安全温馨的感觉，“我”安静地趴在母亲的膝上，感受着她温柔而又关爱的抚摸。表达了作者对童年的回忆，对家的思念，对母亲的牵挂。

17、(出奇)特别；不平常。

18、作者也写了对大自然的热爱，对大自然无比的敬仰和崇拜，她写到“绿水边，几双游鸭，几个洗衣的女儿，在诗人驴前”这让我不禁眼前涌现出一幅自然的水墨画，给我以美的享受。冰心的诗有巨大的感染力，让我明白了去爱生命，爱自然。她的精神和文学才能，值得我们大家去学习。这个是小学生写的吧..好象幼稚了点我要点评的是繁星春水中的通讯2我想作者写这篇通讯是为了拉进她自己与孩子们之间的关系。作者使用开门见山的守法开头，大概是为了不让读者感到厌烦。所以我就抱着“不感到厌烦”的心态开始读这篇通讯。故事讲述的是在一天夜里，作者看到在地上的一只小鼠，便下意识的用书盖住了它，这时虎儿扑了过来把他叼走了。

19、不好。“一瓣一瓣”不能够把小白菊连续开放的情形表达出来，体现不出“绽透”所表达的程度。

20、(节拍)音乐中每隔一定时间重复出现的有一定强弱分别的一系列拍子，是衡量节奏的单位。

三、小草冰心的诗

1、重：chóng重复zhòng重要

2、承认他们是好的朋友。

3、这首诗表达了诗人什么样的思想感情？表达了作者热爱春天、热爱生活、热爱生命的思想感情。

4、破晓天光透雾纱。曦红尽染谱祥华。

5、柔风拂面神情爽，爱桃园艳丽家。

6、正确、流利、有感情地朗读课文。结合诗句内容想象画面，理解诗歌内容，体会诗人的情感。

7、在天晴了的时候，请到小径中去走走：给雨润过的泥路，一定是凉爽又温柔。

8、万水千山迷远近，孤云百草托高低。

9、本单元课文主要是围绕“走进诗歌，体会诗歌的情感”这个专题进行编排的。主要由《短诗三首》《绿》《白桦》和《在天晴了的时候》4首诗歌组成。本单元以生动优美的语言，描绘了不同的意境，目的是引导学生感受诗歌的魅力，了解诗歌的特点，学会用诗歌表达自己的感受和情感。

10、朗读第2首诗,体会诗人表达的情感,和同学交流你的感受。

11、前两个反问句分别说明星星有光、花有香味，这都是自然界中的正常现象。第三个反问句说明“我”的思潮里有大海波涛的清响，和星星有光、花有香味一样正常。表达了“我”对大海的热爱和依恋。

12、这首诗写的是冰心对大海的感受,是对大海的赞颂。

13、得句怀书寻雅意，丹图妙笔入庭楹。

14、冰心女士把社会现象看得单纯，她以为人事纷纭无非是两根线交织而成；这两根线便是“爱”和“憎”。她以为“爱”或“憎”二者之间必有一者是人生的指针。她这思想，完全是“唯心论”的立场。可是产生了她这样单纯的社会观的，却不是“心”，而是“境”。因为她在家庭生活小范围里看到了“爱”，而在社会生活这大范围里却看见了“憎”。于是就发生了她的社会现象的“二元论”

15、炊烟袅袅随香雾，柳色层层入玉尘。

16、中国现代著名女作家、儿童文学家。原名谢婉莹，福建闽侯人。五四时期步入文坛，发表了著名的问题小说《斯人独惟悴》等。后加入文学研究会，有短篇小说《超人》等。诗集《繁星》、《春水》开创了小诗体新诗的先河。1923年赴美留学，把旅途和异国见闻写成散文寄国内发表，结集为《寄小读者》，作品主要歌颂母爱、童真和自然，由于情感真挚细腻，文笔优美，在当时有较大影响。1926年回国后在燕京大学、清华大学任教。抗战期间用男士笔名在重庆发表散文集《关于女人》。1946年赴日本东京大学任教。1951年秋回国，历任第一至第五届全国人大代表、中国文联委员、中国作家协会书记处书记等职，积极参加国际文化交流活动。作品均收入《冰心文集》。

17、冰心，提到这个名字许多人都应该熟悉了，因为她是现代文学史上成名早的女作家。这次，我读了她写的《繁星春水》后感到她是一位热爱生命，热爱大自然的人。《繁星春水》中，基本的表现了母亲的伟大，母爱的至高无上，每一首小诗中母亲无处不在，她用每一首小诗，把母亲的美很真实的呈现在读者眼中。文中写“母亲呵！敞开你的忧愁，容我沉醉在你的怀里，只有你的怀里，只有你是我灵魂的安顿。”深刻的表现作者的母爱之情，我的感动，我赞叹，赞叹母亲在她生命中的地位。

18、红尘莫道千般苦，尚有芳馨梦里温。

19、如梦令《春晓》(双调魏泰体)

20、收稿：盛雯墨客花无悔秦时明月

四、小草冰心原文

1、躲：duǒ(躲闪、躲让、东躲西藏)

2、孟子认为，仁爱之心人人都应该具备，它更是政治成功的保障。

3、偏又杏桃期，空对芳香飘渺。

4、莺报信，岁含情。江南铺锦又归程。

5、彩蝶纷飞花引路，悠然载我去桃溪。

6、毛茸茸的枝头，雪绣的花边潇洒，串串花穗齐绽，洁白的流苏如画。

7、韩愈是唐代文学家、哲学家、思想家，韩愈是唐代古文运动的倡导者，被后人尊为“唐宋八大家”之首，著有《韩昌黎集》等。

8、柳条添浅蕊，曲岸现青芜。

9、小径新痕蹄印远，哞牛声里数飞鸦。

10、轩牖满帘风，摇弄柳弦弹早。

11、一夜东风过晓桥，吹醒万物正妖娆。

12、“徜徉”指闲游，安闲自在的步行。“姗姗来迟”在这里形容朝霞慢慢升起缓慢从容的姿态。诗人把白桦置于朝霞的映照之下，“徜徉”用拟人的手法准确而细腻地描摹了朝霞生成的过程，“姗姗来迟”突出朝霞的的形态之美，更加衬托出白桦的秀美，朝霞渲染下的白桦“红装素裹，分外妖娆”。

13、大自然呵护着我上帝把晶莹的雨露洒下润泽了根基嫩绿了枝芽我努力，我盼望为了生命的硕果悲苦和泪水一并咽下我是一颗屋檐下的小草没有大树的挺拔也没有桃李满天下可我坚信再卑微的小草经过执着和努力定会开出璀璨的生命之花

14、宁波市鄞州区首南一小406班谢汀衍

15、白云图自在，南北任斜横。

16、宗璞对西湖的“绿”进行了细致入微的描写,将绿的特点表现得淋漓尽致。譬如“道旁古木参天,苍翠欲滴,似乎飘着的雨丝儿也都是绿的。”可视、可感、可触,且层次丰富,气氛浓郁。

17、白桦四周徜徉着，姗姗来迟的朝霞，它向白雪皑皑的树枝，又抹一层银色的光华。

18、仁爱的思想，对维系社会秩序，调节人际关系，至今仍有积极意义。 读《繁星春水》有感《繁星春水》是大作家冰心的诗歌集，里面的内容是冰心平时随便记下的“随时随地的感想和回忆”。

19、冬天的积雪覆盖着小草，等着春天的到来，万物复苏，又将迎接一批新的生命。

20、(寂静)没有声音；很静。

五、小草冰心

1、刘禹锡是唐朝文学家、哲学家，有“诗豪”之称。刘禹锡诗文俱佳，涉猎题材广泛，与柳宗元并称“刘柳”，与韦应物、白居易合称“三杰”，并与白居易合称“刘白”，有《陋室铭》《竹枝词》《杨柳枝词》《乌衣巷》等名篇。

2、是永不漫灭的回忆：月下的田野，地上的西瓜，父亲的背上。

3、春来雨后绽初阳，百蕾争妍遍野香。

4、只有你普遍地装点了世界。

5、这一小节写了白桦静中有动的气质美。“寂静”“朦胧”写出白桦含蓄、高洁的精神；“玉立”写出它的挺拔，写出它的气质高尚，写出它的非同凡响。“灿灿的金辉”衬托它的挺拔美丽。“玉立”和“闪着”两个动词突出静静挺立的白桦不失一种特别的动态美。

6、满眸明媚醉莺歌，欲把清新网入罗。

7、“聪明人，抛弃你手里幻想的花吧！

8、咬定青山不放松，立根原在破岩中。

9、尘垢：灰尘和污垢。

10、挥：指挥挥动挥霍大笔一挥

11、落芳几瓣成幽恨，且把伤心倾玉壶。

12、雨润小池柳细细，换却戎装着绿衣。

13、风中笛唤相思就，笔下情长珠泪频。

14、QQ：875881992

15、太阳如火，照在它顶端，将更多的金光，洒遍白杨的树杈。

16、以上三条都是关于诗歌的名言,从诗歌的对人的意义、诗歌的形式、诗歌的内容方面对诗歌进行了赞美或说明。

17、逝水东流纵棹。新雨轻斜洇恼。

18、弱小的草呵!骄傲些罢只有你普遍的装点了世界。冰心－《繁星》《小草》冰心我是一颗屋檐下的小草苟延残喘且寄人篱下不经意间被肆意践踏我痛苦，我挣扎为了生命的意义我要坚强地活下我是一颗屋檐下的小草大自然呵护着我上帝把晶莹的雨露洒下润泽了根基嫩绿了枝芽我努力，我盼望为了生命的硕果悲苦和泪水一并咽下我是一颗屋檐下的小草没有大树的挺拔也没有桃李满天下可我坚信再卑微的小草经过执着和努力定会开出璀璨的生命之花

19、雨霁轻云柳叶新。柔枝款款拂湖滨。

20、入目新晴好个春，一泓绿水接彤云。

六、小草冰心

1、草映花香生野趣，风裁柳色蕴诗情。

2、喜爱幻想，而没有一点意向想努力去争取现时中真正香味扑鼻的花，那就只是一场毫无意义的白日梦！

3、“胆怯”形容小白菊经历了风吹雨打。“慢慢”“试试”描写了小白菊的谨慎，表现了小白菊的可爱与美好。

4、在这里诗人选取了“巢”这个意象，贴切。当天上的风雨来时，鸟儿会躲到它的巢中；当孩子心中的风雨来时，她会躲到母亲的怀里，母亲温暖的怀抱永远是安全的地方，会像安全的巢一样庇护“我”。这首诗体现了母亲对孩子的爱，孩子对母亲的依恋。

5、冰心(1900.5～128)现、当代女作家,儿童文学作家。原名谢婉莹,笔名冰心女士,男士等。原籍福建长乐,生于福州,幼年时代就广泛接触了中国古典小说和译作

6、情扰。情扰。怕醒时眷少。

7、风扰梦初醒，窗台听雨声。

8、君看青松碧，经冬更精神。

9、《繁星·四八》便是一首赞颂弱小者的诗歌。“弱小的草呵! 骄傲些罢，只有你普遍地装点了世界。”

10、夜半敲窗细雨迎，晓看山色更分明。

11、雨后的泥路充满了泥泞，一脚踩下去就会沾一鞋泥巴，这原本是让人难以理解的，可是到了诗人的笔下，粘糊糊的泥巴路居然是凉爽又温柔的。

12、细柳描眉偷照镜，夭桃带露滚银珠。

13、“永不漫灭”指永远也不会忘记的意思，因为这些事对“我”来说很重要，而且值得回味，“我”现在作者缺少的正是这种儿时与母亲相处的甜蜜回忆。

14、‍如果有人只知道享受明媚的春光，而忘却春前严寒，春后酷暑，那也不会真正懂得春的乐趣……。

15、凉爽——凉快温柔——温和

16、纸鸢直上九重天，山色微蒙一棹烟。

17、高楼望沅江，一水何渺茫。

18、掌握现代诗的语言特点，体会诗歌的韵味。

19、晕皱：水的表面被风吹起波澜。

20、冰心，原名谢婉莹，是福建长乐人，出生于福州一个海军军官家庭，中国民主促进会(民进)成员。中国诗人、现代作家、翻译家、儿童文学作家、社会活动家、散文家，她歌颂母爱、童真、自然，把小孩看做“神圣的人”，深受人民的敬仰。

1、(3)合作编小诗集，举办诗歌朗诵会。本单元有一个“综合性学习”要求合作编小诗集，举办诗歌朗诵会。

2、更有农人忙起早，釆收芦笋满箩筐。

3、藤：téng(葡萄藤、顺藤摸瓜)

4、这些事应该指儿时与母亲相处的旧事。

5、请点击平台上方蓝色文字

6、只缘清夜难成梦，莫道红尘不是家。

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