月夜忆舍弟古诗拼音版【99句文案】

一、月夜忆舍弟

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2、本期听歌学诗邀你再一次走进他的内心世界，

3、舍弟：谦称自己的弟弟。

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6、意思：戍楼上的更鼓声隔断了人们的来往，边塞的秋天里，一只孤雁正在鸣叫。从今夜就进入了白露节气，月亮还是故乡的明亮。有兄弟却都分散了，没有家无法探问生死。寄往洛阳城的家书常常不能送到，何况战乱频繁没有停止。原文：《月夜忆舍弟》(作者)杜甫(朝代)唐戍鼓断人行，边秋一雁声。露从今夜白，月是故乡明。有弟皆分散，无家问死生。寄书长不达，况乃未休兵。

7、月夜忆舍弟杜甫戍鼓断人行，边秋一雁声。露从今夜白，月是故乡明。有弟皆分散，无家问死生。寄书长不达，况乃未休兵。

8、全诗层次井然，首尾照应，承转圆熟，结构严谨。“未休兵”则“断人行”，望月则“忆舍弟”，“无家”则“寄书不达”，人“分散”则“死生”不明，一句一转，一气呵成。怀乡思亲之情凄楚哀感，沉郁顿挫。

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10、寄书长不达，况乃未休兵。

11、戍鼓断人行，边秋一雁声。(边秋一作:秋边)露从今夜白，月是故乡明。有弟皆分散，无家问死生。寄书长不达，况乃未休兵。

12、《月夜忆舍弟》是唐代大诗人杜甫创作的一首五律。诗文如下:戍鼓断人行，边秋一雁声。露从今夜白，月是故乡明。有弟皆分散，无家问死生。寄书长不达，况乃未休兵。入秋以后的白露时节，在戌楼上的鼓声和失群孤雁的哀鸣声的映衬之下，思念之情越发显得深沉和浓烈。全诗托物咏怀，层次井然，首尾照应，承转圆熟，结构严谨，语言精工，格调沉郁哀伤，真挚感人。

13、诗一起即突兀不平。题目是“月夜”，作者却不从月夜写起，而是首先描绘了一幅边塞秋天的图景：“戍鼓断人行，边秋一雁声。”路断行人，写出所见；戍鼓雁声，写出所闻。耳目所及皆是一片凄凉景象。沉重单调的更鼓和天边孤雁的叫声不仅没有带来一丝活气，反而使本来就荒凉不堪的边塞显得更加冷落沉寂。“断人行”点明社会环境，说明战事仍然频繁、激烈，道路为之阻隔。两句诗渲染了浓重悲凉的气氛，这就是“月夜”的背景。

14、想提高古诗词朗诵技巧的你

15、全方位的古诗词朗诵技巧：从吐字归音到情感把握，教你读好每一首古诗词。

16、稿费标准：据字数、浏览量而定，来电详谈

17、颈联紧接颔联，由忆故乡转为忆胞弟。“有弟皆分散”点明家人分离，生死未卜；“无家问死生”交代战事纷争，家园不再。这两句既是写自己的遭遇，也概括了安史之乱中百姓的普遍遭遇。

18、《月夜忆舍弟》是唐代大诗人杜甫创作的一首五律。此诗首联和颔联写景，烘托出战争的氛围。颈联和尾联在此基础上写兄弟因战乱而离散，居无定处，杳无音讯，于是思念之情油然而生，特别是在入秋以后的白露时节，在戌楼上的鼓声和失群孤雁的哀鸣声的映衬之下，这种思念之情越发显得深沉和浓烈。全诗托物咏怀，层次井然，首尾照应，承转圆熟，结构严谨，语言精工，格调沉郁哀伤，真挚感人。《月夜忆舍弟》戍鼓断人行，秋边一雁声。露从今夜白，月是故乡明。有弟皆分散，无家问死生。寄书长不达，况乃未休兵。

19、戍楼上的更鼓声隔断了人们的来往，边塞的秋天里，一只孤雁正在鸣叫。从今夜就进入了白露节气，月亮还是故乡的明亮。有兄弟却都分散了，没有家无法探问生死。寄往洛阳城的家书常常不能送到，何况战乱频繁没有停止。

20、观点明确、思想健康，弘扬正能量

二、月夜忆舍弟古诗拼音版

1、过了这个周末，就该到教师节了，孔子是教师，也是历代公认的万世师表，所以下一首跟大家分享唐玄宗的《经邹鲁祭孔子而叹之》，看一看一代明君心目中的至圣先师。

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3、有弟皆分散，无家问死生：弟兄分散，家园无存，互相间都无从得知死生的消息。

4、寄书信询问也不知送往何处，因为天下依旧战乱不能太平。扩展资料：这首诗是唐肃宗乾元二年(759)秋杜甫在秦州所作。唐玄宗天宝十四年(755)，安史之乱爆发，乾元二年九月，叛军安禄山、史思明从范阳引兵南下，攻陷汴州，西进洛阳，山东、河南都处于战乱之中。

5、《月夜忆舍弟》是唐代诗人杜甫创作的一首五言律诗。这首诗托物咏怀，层次井然。首联和颔联写景，烘托出战争的氛围。颈联和尾联在此基础上写兄弟因战乱而离散，居无定处，杏无音信，于是思念之情油然而生，特别是在入秋以后的白露时节，在戌楼上的鼓声和失群孤雁的哀鸣声的映衬之下，这种思念之情越发显得深沉和浓烈。全诗语句精工，格调沉郁哀伤，真挚感人。

6、篇幅800—1200字为宜

7、在古典诗歌中，思亲怀友是常见的题材，这类作品要力避平庸，不落俗套，单凭作者生活体验是不够的，还必须在表现手法上匠心独运。杜甫正是在对这类常见题材的处理中，显出了他的大家本色。

8、今天是白露节更怀念家里人，还是觉得家乡的月亮更明亮。

9、寄书信询问也不知送往何处，因为天下依旧战乱不能太平。

10、再读一遍，“戍鼓断人行，边秋一雁声。露从今夜白，月是故乡明。有弟皆分散，无家问死生。寄书长不达，况乃未休兵。”

11、寄往洛阳城的家书常常不能送到，何况战乱频繁没有停止。

12、寄往洛阳城的家书常常不能送到，何况战乱频繁没有停止.

13、与中学生有关的新闻事件等均可

14、每一次(分享)，每一条(留言)，都是您对我的鼓励！(星标)每日解读诗词，就不会再走丢啦！每一节课程都是精心挑选，每一天的努力都是，想让你过得更好。

15、月夜忆舍弟戍鼓断人行，秋边一雁声。露从今夜白，月是故乡明。有弟皆分散，无家问死生。寄书长不达，况乃未休兵。译文：戍楼上更鼓咚咚响，道路上行人无影踪。边城荒芜秋风凉，只听见孤雁哀鸣。今夜霜露格外白，月还是故乡的明。兄弟离散各一方，家已残破，生死消息何处寻？书信久已不能抵，何况战火还没有停息。

16、唐朝是诗歌创作爆发的时代，

17、颈联由望月转入抒情，过渡十分自然。月光常会引人遐想，更容易勾起思乡之念。“有弟皆分散，无家问死生”，上句说弟兄离散，天各一方；下句说家已不存，生死难卜，写得伤心折肠，感人至深。

18、表达的思想感情：在安史之乱中，杜甫颠沛流离，备尝艰辛，既怀家愁，又忧国难，真是感慨万端。稍一触动，千头万绪便一齐从笔底流出，所以把常见的怀乡思亲的题材写得如此凄楚哀感，沉郁顿挫。

19、简析：《月夜忆舍弟》是唐代大诗人杜甫创作的一首五律。此诗首联和颔联写景，烘托出战争的氛围。颈联和尾联在此基础上写兄弟因战乱而离散，居无定处，杳无音讯，于是思念之情油然而生，特别是在入秋以后的白露时节，在戌楼上的鼓声和失群孤雁的哀鸣声的映衬之下，这种思念之情越发显得深沉和浓烈。全诗托物咏怀，层次井然，首尾照应，承转圆熟，结构严谨，语言精工，格调沉郁哀伤，真挚感人。

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三、月夜忆舍弟描写的是什么节气

1、让孩子们通过读懂一首首经典的诗词，循序渐渐提升语感和文学素养。

2、善用朴实的语言塑造典型环境中的人物。

3、助力小学、初中学霸养成

4、《月夜忆舍弟》的名句是“露从今夜白，月是故乡明”。意思是今天是白露节更怀念家里人，还是觉得家乡的月亮更明亮。《月夜忆舍弟》是唐代大诗人杜甫创作的一首五律。此诗首联和颔联写景，烘托出战争的氛围，颈联和尾联在此基础上写兄弟因战乱而离散，居无定处，杳无音讯，于是思念之情油然而生，特别是在入秋以后的白露时节，在戌楼上的鼓声和失群孤雁的哀鸣声的映衬之下，这种思念之情越发显得深沉和浓烈。全诗托物咏怀，层次井然，首尾照应，承转圆熟，结构严谨，语言精工，格调沉郁哀伤，真挚感人。

5、从今夜就进入了白露节气，月亮还是故乡的明亮。

6、戍鼓断人行，边秋一雁声。(边秋一作:秋边)露从今夜白，月是故乡明。

7、4边秋：一作“秋边”，秋天的边地，边塞的秋天

8、颔联直接照应标题。“露从今夜白”交代时令“白露”，让人顿生寒意，与上联的“边秋”呼应；“月是故乡明”一句虚实结合，由眼前的月亮想到故乡的月亮。月亮在任何地方都一样明亮，为何唯有故乡的亮？国家动乱，家人失散，异地的月亮勾起诗人对故乡和家人的怀念。在这凄凉的深夜，故乡的月亮能让人伤心折肠，令人心驰神往，它是天下太平的故乡圆月，故诗人觉得“月是故乡明”。

9、舍弟：谦称自己的弟弟。戍鼓：戍楼上的更鼓。戍，驻防。断人行：指鼓声响起后，就开始宵禁。4边秋：一作“秋边”，秋天的边地，边塞的秋天露从今夜白：指在气节“白露”的一个夜晚。有弟皆分散，无家问死生：弟兄分散，家园无存，互相间都无从得知死生的消息。长：一直，老是。达：到。况乃：何况是。未休兵：战争还没有结束。

10、一雁：孤雁。古人以雁行比喻兄弟，一雁，比喻兄弟分散。

11、《我爱古诗词》是一档致力于帮助孩子们了解古诗词、读懂古诗词、爱上古诗词的音频栏目。

12、思想感情：对人们的同情和关怀，怀乡思亲之情，对战争的控诉。

13、觉得还不错要拉到文末点(在看)哦！

14、月夜忆舍弟中写到家人如断线风筝失去联系的诗句是：有弟皆分散，无家问死生。月夜忆舍弟作者：杜甫(唐)戍鼓断人行，边秋一雁声。露从今夜白，月是故乡明。有弟皆分散，无家问死生。寄书长不达，况乃未休兵。

15、题目是“月夜”，作者却不从月夜写起，而是首先描绘了一幅边塞秋天的图景：“戍鼓断人行，边秋一雁声。”路断行人，写出所见；戍鼓雁声，写出所闻。“断人行”点明社会环境，说明战事仍然频繁、激烈，道路为之阻隔。两句诗渲染了浓重悲凉的气氛，点明“月夜”的背景。

16、对诗词感兴趣，希望完整了解中国诗词知识

17、诗由望月转入抒情，过渡十分自然。月光常会引人遐想，更容易勾起思乡之念。诗人今遭逢离乱，又在这清冷的月夜，更是别有一番滋味在心头。在他的绵绵愁思中夹杂着生离死别的焦虑不安，语气也分外沉痛。“有弟皆分散，无家问死生”，上句说弟兄离散，天各一方；下句说家已不存，生死难卜，写得伤心折肠，感人至深。这两句诗也概括了安史之乱中人民饱经忧患丧乱的普遍遭遇。

18、兄弟离散各一方，家已残破，生死消息何处寻？答案补充“露从今夜白，月是故乡明。”今晚正是白露时节，清辉洒满大地，不知不觉之中心里生起了些许寒意，这就自然想起了远方的弟兄，望月思乡，故乡的月亮应该比他乡更圆更明吧？后四句着重抒写对兄弟的深切怀念：“有弟皆分散，无家问死生。”在这清冷的月夜，自然别有一番滋味在心头，可怜兄弟们都已离散，各自南北东西，天各一方。家已不存，兄弟们生死难卜，是死是生我何处去探听？。

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20、当时，杜甫的几个弟弟正分散在这一带，由于战事阻隔，音信不通，引起他强烈的忧虑和思念。这首诗就是他当时思想感情的真实记录。

四、月夜忆舍弟

1、有兄弟却都分散了，没有家无法探问生死。

2、后一联，意思是“因为战乱寄送的家书常常送不到亲人手中，何况战乱丝毫没有要停止的意思”。这里诗人将思乡思亲之情升华为不满现状、渴望停止战乱的忧国忧民之情。

3、杜甫，字子美，自号少陵野老，世称“杜工部”“杜少陵”等，唐代伟大的现实主义诗人，被世人尊为“诗圣”，其诗被称为“诗史”，后人将其与李白合称为“李杜”，代表作有组诗“三吏”“三别”等，著有《杜工部集》。

4、之前我们已经通过《春望》

5、尾联紧承颈联进一步抒发内心的忧虑之情。亲人们四处流散，平时寄书尚且常常不达，更何况战事频仍，生死茫茫当更难逆料。含蓄蕴藉，一结无限深情。

6、青春情感类、教育学习方法类

7、戍鼓断人行，边秋一雁声。露从今夜白，月是故乡明。有弟皆分散，无家问死生。寄书长不达，况乃未休兵。

8、他们擅长用夸张丰富的想象力，

9、月夜忆舍弟的基本介绍：

10、栏目主编：赵彦春、莫真宝

11、月夜忆舍弟(唐)杜甫shùgǔduànrénxíng戍鼓断人行，biānqiūyīyànshēng边秋一雁声。lùcóngjīnyèbái露从今夜白，yuèshìgùxiāngmíng月是故乡明。yǒudìjiēfēnsàn有弟皆分散，wújiāwènsǐshēng无家问死生。jìshūchángbùdá寄书长不达，kuàngnǎiwèixiūbīng况乃未休兵。

12、这首诗是公元759年(乾元二年)秋杜甫在秦州所作。这年九月，安史之乱，安禄山、史思明从范阳引兵南下，攻陷汴州，西进洛阳，山东、河南都处于战乱之中。当时，杜甫的几个弟弟正分散在这一带，由于战事阻隔，音信不通，引起他强烈的忧虑和思念。

13、有以李白、李贺为首的浪漫主义诗人，

14、寄书长不达，况乃未休兵。况乃，何况，况且。亲人们四处流散，平时寄信尚且常常无法送达，更何况战事频繁，生死茫茫更难预料。

15、“舍”意思是自己的，至亲的。这是谦辞，用于对别人称自己的辈分低的或同辈年纪小的亲属，舍弟就是谦称自己的弟弟。“月夜忆舍弟”意思是在有月亮的晚上思念自己的弟弟。《月夜忆舍弟》是唐代大诗人杜甫创作的一首五律。原文：戍鼓断人行，边秋一雁声。露从今夜白，月是故乡明。有弟皆分散，无家问死生。寄书长不达，况乃未休兵。译文：戍楼上的更鼓声隔断了人们的来往，边塞的秋天里，一只孤雁正在鸣叫。从今夜就进入了白露节气，月亮还是故乡的明亮。有兄弟却都分散了，没有家无法探问生死。寄往洛阳城的家书常常不能送到，何况战乱频繁没有停止。

16、喜马拉雅的朋友，大家好！“熟读唐诗三百首，不会吟诗也会吟。”明天就是白露了，跟大家分享一首属于白露的诗——杜甫的《月夜忆舍弟》：“戍鼓断人行，边秋一雁声。露从今夜白，月是故乡明。有弟皆分散，无家问死生。寄书长不达，况乃未休兵。”

17、戍鼓：戍楼上的更鼓。戍，驻防。

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19、全诗层次井然，首尾照应，承转圆熟，结构严谨。“未休兵”则“断人行”，望月则“忆舍弟”，“无家”则“寄书不达”，人“分散”则“死生”不明，一句一转，一气呵成。

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五、月夜忆舍弟赏析

1、断人行：指鼓声响起后，就开始宵禁。

2、审稿周期：一个月内，来稿必复

3、《月夜忆舍弟》没有前一句，《月夜忆舍弟》是诗的标题，不是诗词。《月夜忆舍弟》是唐代大诗人杜甫创作的一首五律，此诗首联和颔联写景，烘托出战争的氛围。颈联和尾联在此基础上写兄弟因战乱而离散，居无定处，杳无音讯，于是思念之情油然而生，特别是在入秋以后的白露时节，在戌楼上的鼓声和失群孤雁的哀鸣声的映衬之下，这种思念之情越发显得深沉和浓烈。

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5、感受其既怀家愁又忧国难的情怀。

6、有弟皆分散，无家问死生。弟兄分散，人各东西，家人如断线的风筝失去联系，是生是死，是苦是悲，恐怕只有千里之外的明月才知道。颈联由望月转入抒情，在“有”和“无”的对比中，抒发了诗人深沉的思念之情，也寄予了无限的人生感慨。诗人苦于思念，也曾想手写书信寄给家人。

7、“Aretheyaliveordead?”Iwonder.

8、未休兵：战争还没有结束。

9、以上四句信手挥写，若不经意，看似与忆弟无关，其实不然。不仅望月怀乡写出“忆”，就是闻戍鼓，听雁声，见寒露，也无不使作者感物伤怀，引起思念之情。所以是字字忆弟，句句有情。

10、此诗首联和颔联写景，烘托出战争的氛围。颈联和尾联在此基础上写兄弟因战乱而离散，居无定处，杳无音讯，于是思念之情油然而生，特别是在入秋以后的白露时节，在戌楼上的鼓声和失群孤雁的哀鸣声的映衬之下，这种思念之情越发显得深沉和浓烈。

11、原文：《月夜忆舍弟》(作者)杜甫(朝代)唐戍鼓断人行，边秋一雁声。露从今夜白，月是故乡明。有弟皆分散，无家问死生。寄书长不达，况乃未休兵。翻译：戍楼上的更鼓声隔断了人们的来往，边塞的秋天里，一只孤雁正在鸣叫。从今夜就进入了白露节气，月亮还是故乡的明亮。有兄弟却都分散了，没有家无法探问生死。寄往洛阳城的家书常常不能送到，何况战乱频繁没有停止。

12、《月夜忆舍弟》从诗人在安史之乱中饱受颠沛流离之苦，想到百姓之苦，体现出了作者的怀家愁和忧国难之情。

13、还有以杜甫等为首的现实主义诗人，

14、涌现出很多颇具影响力的诗词大家。

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16、《月夜忆舍弟》从诗人在安史之乱中饱受颠沛流离之苦，想到百姓之苦，体现出了作者的怀家愁和忧国难之情。意象有雁、露、月。

17、月夜忆舍弟杜甫戍鼓断人行，边秋一雁声。露从今夜白，月是故乡明。有弟皆分散，无家问死生。寄书长不达，况乃未休兵。(简析)在思乡人的眼里，故乡的月色格外明亮；兄弟们因离乱也久已没有得到他们的音讯，连写封信去都没办法，怀念之情层层递进。

18、露从今夜白，月是故乡明。

19、这首诗首联即突兀不平。题目是“月夜”，作者却不从月夜写起，而是首先描绘了一幅边塞秋天的图景：“戍鼓断人行，边秋一雁声。”路断行人，写出所见；戍鼓雁声，写出所闻。耳目所及皆是一片凄凉景象。沉重单调的更鼓和天边孤雁的叫声不仅没有带来一丝活气，反而使本来就荒凉不堪的边塞显得更加冷落沉寂。“断人行”点明社会环境，说明战事仍然频繁、激烈，道路为之阻隔。两句诗渲染了浓重悲凉的气氛，这就是“月夜”的背景。

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