求学之路的艰辛【100句简单文案】

一、求学之路何其艰难

1、后，他以优异成绩考到陕西中医学院临床医学专业，现在成为了一位急诊科名医。

2、小徐老师近一直关注青少年轻生事件，每次看到悲剧发生，内心都受到极大的触动，悲痛之余，我希望家长们能掌握一些与孩子沟通交流的方法、原则和目标，真正学着去做一个温和的、有智慧的父母，真正能做孩子的朋友，做孩子的引路人，帮孩子去构建更加美好，更加宽广的人生。

3、据我所知，去美国留学的留学生在国外都经历了陌生环境，语言沟通障碍，思念家乡等一系列的问题。现在让孩子出去留学已经是很普遍的事情了，主要是自己的经济条件允许，都想送孩子出国留学，好像觉得孩子从国外回来就读一层金一样。是他们从来没有站在孩子的角度思考，不知道，在留学的过程中，孩子们会经历哪些困难？在你看来，中国留学生的艰难赴美留学路，他们都经历了什么？欢迎大家在评论区下方分享的观点！

4、成年以后,更加仰慕古代圣贤的学说,又担心没有与大师、名人交往.曾经跑到百里以外捧着经书向同乡有道德学问的前辈请教.前辈德高望重,向他求教的学生挤满了屋子,他从不把言辞和表情放温和些.我站在旁边侍候着,提出疑难,询问道理,弯着身子,侧着耳朵,向他请教；有时遇到他斥责,我的表情更加恭顺,礼节更加周到,一句话也不敢多说；等到他高兴了,就又去请教.所以我虽然愚笨,但终于能够有所收获.说明他学习不耻下问,作者叙述了,同舍生的优越条件,能更加突出马生的好学,启示：求学之路是艰难坎坷的,只有不畏艰难,勇于探索,具有恒心和毅力,才能学有所成,勤奋学习是取得成绩的根源.学习成功与否的关键在于主观的努力.

5、第三层从生活条件之难，写自己安于清贫，不慕富贵，因学有所得，故只觉其乐而不觉其苦，强调只要精神充实，生活条件的艰苦是微不足道的。

6、他们没有想到的是，自己的责怪却变成了压死孩子的后一根稻草。

7、“走送之，不敢稍逾约”的“走”字和“稍”字值得注意。“走”是跑的意思，这里指“赶快”。“走送之”，亲自去借，又亲自去送，而且赶紧送去。“不敢稍逾约”，不敢稍稍超过约定的期限，这个“稍”字强调了他坚守信约，决不耽误，即使困难再大，也是这样。

8、寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。

9、当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意。以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。

10、余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。

11、这其实对于每一个求学者来说都是一个漫长的过程，但在这个过程中，我们获得的成长和知识是不可忽略的。我们会永远拥有的宝贵财富。

12、在学习中我们要有苦中作乐，以苦为乐的思想感情，同时也应该要好好珍惜我们现有的优越的学习环境和条件努力学习。

13、虽然朱挺下场了，但是国奥表现出来的斗志就好象场上有13名中国球员。只可惜后败了。但是国奥终于有血性了！！！！

14、为庆祝河南理工大学110周年华诞，其校友——68届毕业生，原河南省常务副省长王明义教授以真挚的情感写下了《艰辛求学路，难忘母校情》一文。我一口气读完该文，我热泪盈眶，心中充满了对王明义教授的敬重之情。

15、还有就是到了美国之后无法适应美国的生活，首先，这两个是有时差的，作息习惯会不一样，而且他们的饮食也有很大的区别，美国人喜欢吃快餐，而我们喜欢吃中餐，你食方面也需要很久才能克服。

16、余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道，又患无硕师、名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。

17、据说，李清照将写好的《重阳·醉花阴》词寄给丈夫赵明诚时，赵明诚自愧不如，但也想写一首与妻子一比高下。结果耗时三天三夜，写出五十阕，又将妻子的这首词作杂入其中，拿给友人陆德夫看，陆德夫品读再三后慨叹：“有三句！”

18、同时机票的价格也水涨船高，平时5000块左右的机票一下子涨了10倍！

19、这期间学到了知识，遇到了许多的好老师，他们教给我文化，教给我做人的道理，用自己的身传言说，感谢你们，也感谢生活，我没有离开学习，也从学习中获得了不少的长进。如果我现在还算胜任自己的教学工作，如果我现在还算是能得到学生与家长的认可，如果我现在还能写一点文章，那是多少年坚持求索的结果，我也每每会真诚地将这份人生体悟传达给一届又一届孩子们，生活不是光有面包就行了，学习中有诗，有远方，知而获智，智达高远，永远不要轻易地放弃学习。同时，我也不断地提醒自己，我的求学之路还很漫长。

20、当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。

二、求学之路的艰辛

1、求师之难,路途之艰,生活之苦。后文马生读书条件与前文形成对比，意在规劝马生好好读书,刻苦用功。同时也说明只要刻苦，一定能学有所成，学习不在乎外界条件的好坏。

2、到学舍后，四肢僵硬不能动弹，仆人给我灌下热水，用被子围盖身上，过了很久才暖和过来。

3、“天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸,弗之怠”.“余立侍左右,援疑质理,俯身倾耳以请；或遇其叱咄,色愈恭,礼愈至,不敢出一言以复；俟其欣悦,则又请焉”——求师之难.“当余之从师也,负箧曳屣,行深山巨谷中,穷冬烈风,大雪深数尺,足肤皲裂而不知.至舍,四支僵劲不能动,媵人持汤沃灌,以衾拥覆,久而乃和”.“余则缊袍敝衣处其间,略无慕艳意”——生活之艰.

4、当我到他家时，那一幕让我感到震惊。他母亲蓬头垢面站在门前，自言自语着。他坐在蜂窝煤炉边，一手拿着铲子，一手拿着书。在等锅里油烧好后好炒菜的这间隙，他仍然不忘学习。“老师，您来了，今天我恐怕又要迟到了。早上上学时忘记换煤，炉子灭了，现在才点燃。”看到我，他很紧张地说。

5、王兵舰，一九五零年出生于蒲城贾曲(现归城关镇)小董村，一九六六年毕业于蒲城县尧山中学。在动荡年代，学校停办，去兰州参加工作。在那种轻视知识，粪土科学的年代，没有放弃学习，后以全区第一名的成绩考上大学，大学毕业担任机械技术员。一九七九年以高分考取东北大学机械学研究生，获得首批硕士学位。曾经担任大学教务处长、校长助理。后到深圳担任职业技能鉴定所长和多家国有企业董事长、总经理。退休后从事生产技术咨询。任深圳市电池行业协会督导专家、广东省生产标准化评审专家、教授。现定居深圳，但对于故乡仍时常惦念，故乡小吃，故乡的兴镇腊八会，都在他的脑海中留下了深刻的印象。

6、所以，家长一定要学会控制自己的情绪，学会倾听。一定要放下身段，抱着同情心，同理心去耐心的听孩子发泄内心的不满，这才是有输导心理不良情绪的佳方式。

7、你参考参考，有点长，你可以摘抄，不行再说哦~~~~~~·求学之路是艰难坎坷的，只有不畏艰难，勇于探索，具有恒心和毅力，才能学有所成，勤奋学习是取得成绩的根源。作为一个德高望重的大儒，宋濂给一个同乡的小青年写文章，多说些教训的话谁也不...

8、住在旅馆，我每天吃两顿饭，没有新鲜肥嫩的美味享受。

9、“野鸡大学”不属于教育部管辖范围！很多野鸡大学，根本没有办学实体，只是一个诈骗网站，所以教育部根本没法监管，如果发现了，它们会换一个名称再次出现，所以这类诈骗行为，应该属于司法部分！ 现在网站查询这些学校时，相关网站都会出来置顶的提示，有助于考生识别“野鸡大学”但是也不排除有些学校会以新的方式出来诈骗。

10、至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。

11、天气酷寒时，砚池中的水冻成了坚冰，手指不能屈伸，我仍不放松抄书。抄写完后，赶快送还人家，不敢稍稍超过约定的期限。

12、启发：求学之路是艰难坎坷的,只有不畏艰难,勇于探索,具有恒心和毅力,才能学有所成,勤奋学习是取得成绩的根源.典型事例：匡衡凿壁偷光，车胤囊萤映雪.

13、“足肤皲裂而不知”，“四肢僵劲不能动”，这些又反衬了天气的严寒和行路的凄苦。这是写行，同时写到了衣、食、住，寄居旅舍，穿破旧棉袍，每天只吃两顿饭，没有鲜鱼美肉可供享受。这一切，都表现了一个“苦”字。

14、我们这里中考紧跟高考改革，实行语文150分，数学1英语1体育30分，其它理、化、政、史、地、物全部实行等级赋分，也就是中考总分480分，其它6个小科的等级各校也有录取标准。

15、《琐记》是鲁迅先生的一篇散文,是《朝花夕拾》一书中第八篇文章,介绍了鲁迅先生冲破封建束缚,为追求新知识,离家求学至出国留学的一段生活经历.文章从作者切身感受出发,写出了进化论及资产阶级民主主义思想对进步青年的影响.第九段中说城中的一所中西学堂也成了“众矢之的”.这也的确说明了封建旧思想的根深蒂固,人们对新思想的不了解、不认同.

16、以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。

17、紧张的高三一年在七月的骄阳下结束了，但是传来的是高考失利的消息，已经回想不起当时的情景了，有印象的是后来几年中，每到高考季，梦里常看到自己在考场里奋笔疾书的样子。

18、因此，如果家长和老师想和孩子作朋友，让孩子敞开心扉，那么就要掌握沟通的原则：尊重、信任有尊重才有信任，有信任才有交流，有些家长，孩子在交待事情的来龙去脉时，孩子刚一开口，家长就听不下去了，马上反驳：“我就知道，这就是你的错，你怎么不想想……”等等这样指责的语言就连珠炮的讲出来了，试想，您既然不相信孩子，既然不用听孩子解释述说，就知道是孩子的错，那还让孩子说什么？孩子不说，又怎能解开心中的委屈和困惑？

19、其时，正好教育行政部门鼓励我们报考教育硕士学位，于是我便报考了华东师大，经过认真复习，笔试得了一个好成绩，顺利“晋级”，这其中有英语成绩的大功劳，在全国平均45分的情况下，我考了76分，这不是运气，是我一直以来没有放下英语学习的缘故，机会总是留给有所准备的人，我一直坚信这句话。

20、所以，考生接到类似的电话，一定要提高警惕，不要被其花言巧语所欺骗，不要相信“内部名额”、“计划外招生”等说法，记住一点：凡是出现在招生计划上的学校都是正规学校。只要考生按照招生计划填报志愿，不想买假文凭，就不会遭遇这类“虚假大学”。

三、求学之路的艰辛和梦想

1、很多控制欲比较强的家长，面对问题孩子，自己先控制不住情绪，自己先暴跳如雷，口不择言，这对一个内心极其痛苦，或者情绪失控，极度悲观的孩子来说，无异于是火上浇油。总之，沟通重要的目标是千万不要激化矛盾，要想办法化解矛盾。一切悲剧都源于矛盾的激化，而矛盾一旦激化，事情就会往失控的方向发展，这才是我们应该避免出现的情况。

2、先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。

3、当很多家长还穷其一切给孩子报各种兴趣班和补课班的时候，鹿泽宇的父母并没有这样做，他们抛开了这些不切实际的东西，不去跟风，不去盲目从众，只专注于围绕自己孩子的个性特点实施家庭教育。可以说，鹿泽宇之所以能在学业上的骑绝尘，得益于父母给他营造的宽松工的成长氛围，不让孩子受到不必要杂音干扰。因此，才会使孩子的学习吸纳能力特别出色。

4、不认同！坚决反对这种观点！季子越不是熊孩子那么简单，这种称呼不恰当！“熊孩子”含义:来源于北方，常形容调皮的孩子，岁数小不懂事，无法无天，并且暂时没有受到良好的教育。

5、⒈求学之路是艰难坎坷的，只有不畏艰难，勇于探索，具有恒心和毅力，才能学有所成，勤奋学习是取得成绩的根源。学习成功与否的关键在于主观是否努力，与客观学习生活条件关系不大。在学习中我们要有苦中作乐，以苦为乐的思想感情，同时也应该要好好珍惜我们现有的优越的学习环境和条件努力学习。⒉应当尊重老师。在老师面前应当恭敬，谦虚。⒊应从宋濂身上学习他的勤奋刻苦，求教谦虚、诚恳，尊敬老师的品质。

6、——Life微笑着生活

7、尤其是“莫道不销魂，帘卷西风，人比黄花瘦”这三句，把婉约派女词人李清照的气质刻画到了！

8、这时，眼前忽然闪现一年级时，身材颀长的徐清如老师缓步走进教室，她穿着一套深蓝色的衣服，她让我们翻开书本，一起学习拼音字母，“a,o,e,I,u……”；还有二年级时，唐玉英老师教我们如何进行“看图写话”，那四幅画画的是孩子们在植树节种树的情景。

9、文化差异和风俗习惯也是中国留学生需要克服的问题。

10、余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道，又患无硕师、名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。

11、诸葛亮不是为找一个普普通通养家糊口的工作，他是在寻找适合的中国式合伙人开股份有限公司，合伙人必须志同道合，道不同肯定不相为谋，如果他去曹老板那里人才挤挤，诸葛亮去了多是个白领高级打工仔，去东吴也差不多，只有去刘老板(刘备)那才可有股份，果然诸葛亮其实后控股了蜀国，且流芳百世。

12、今人求学，不仅仅只是为了自己的仕途，多半还是为了父母面子和社会压力，岂能不苦？然而，学习虽苦，却亦可苦中做乐！在求学之路上参悟求学的三大境界，方能破局。

13、这以后，冯某变得开朗许多，不仅愿意和老师沟通，还愿意和其他同学分享，在学校和社会各界人士的帮助下，他不仅顺利读完高中，还以优异成绩考到西安建筑科技大学土木工程专业。大学期间，他母亲的病也在政府的帮助下得到有医治，现在落户北京。

14、白发人送黑发人的悲剧啊，什么时候才不在人间上演，一个父母含辛茹苦养育了17年的大男孩，如此决绝的选择跳桥轻生，这背后到底有多少我们不曾体验的痛苦？然而，父母呢？自己亲身养大的孩子说没就没了，这让父母后半生怎么活？

15、那么，家庭教育应该是怎样的呢？遵循什么原则呢？沟通原则：尊重、信任是有沟通的桥梁，同理心是打开孩子心结，实现真诚沟通的必然通道。小徐老师常年在一线教学，发现现在太多的家长和老师根本无法和孩子交流，因为孩子的心门早已关闭，家长和老师一开口，孩子就知道他们要说什么，无非是一些自以为是的大道理，无非是一些凌驾于孩子心理感受之上的指责和教育，孩子受够了，所以他们不和家长和老师交流。

16、求学之路是艰难坎坷的,只有不畏艰难,勇于探索,具有恒心和毅力,才能学有所成,勤奋学习是取得成绩的根源.学习成功与否的关键在于主观是否努力,与客观学习生活条件关系不大.在学习中我们要有苦中作乐,以苦为乐的思想感情,同时也应该要好好珍惜我们现有的优越的学习环境和条件努力学习.

17、我常常会讲出这些故事，激励我的每一个学生以自强不息的精神，顽强拼搏的意志来实现自己心中的梦想！

18、我们都希望把自己美好的一面，光鲜亮丽的一面展示在别人的面前，而真正的痛苦委屈，只有自己一个人在黑夜里默默的品尝。

19、《送东阳马生序》中写作者求学之路艰难困苦的句子是：当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。

20、即使这样，低于265分的学生，或者小科出现E等级的学生，这所私立学校也不会录取。

四、坎坷的求学之路

1、欢迎点赞分享转发到朋友圈

2、幼时求学借书抄录之难；成年求师叩问之难；从师求教的跋涉之难；衣食粗劣，生活简朴。

3、20年前的那个暑假，我收到了大学的录取通知书，这本来是值得骄傲的一件事情，但我们全家却怎么也高兴不起来。高昂的学费令人发愁。弟弟已因交不起学费辍学去木工厂打工学手艺了。

4、在我们所居住的这所小城，每年都大批的家长将自己没考上公立高中的孩子送进该市一所高价的私立高中，同时这所私立高中，为了吸引更高质量的生源，会按照分数的高低来决定学费的高低，如下图所示，为了争取到一些较好的生源，他们会录取一些免学费的高分学生。但大部分生源每学年的学费是18000元。

5、我年幼时就爱学习。因为家中贫穷，无法得到书来看，常向藏书的人家求借，亲手抄录，约定日期送还。天气酷寒时，砚池中的水冻成了坚冰，手指不能屈伸，我仍不放松抄书。抄写完后，赶快送还人家，不敢稍稍超过约定的期限。

6、从小学毕业证、初中毕业证、大学毕业证到硕士学位证书，从九岁开始一年级，到三十九获得硕士学位证书，我的学习一直在路上。

7、因此人们大多肯将书借给我，我因而能够看各种各样的书。已经成年之后，更加仰慕圣贤的学说，又苦于不能与学识渊博的老师和名人交往，曾快步走到百里之外，手拿着经书向同乡前辈求教。

8、第二层从求师之难，写虚心好学的必要。百里求师，恭谨小心。虽遇叱咄，终有所获。

9、我已经在市上的一所高中任教多年，我和我现在的这些学生都已经不再为生活和学费的问题发愁了。但是，我常常会回忆起自己和自己曾经遇到过的那些困难学生的艰难求学历程。所以，我更珍惜和热爱这份工作。我总希望我不仅能教给学生知识，更能教给他们面对艰难困苦的态度。

10、《送东阳马生序》是明代文学家宋濂创作的一篇赠序。

11、据说这个孩子在世时，就有一定程度的抑郁症，他这一次是在姑姑家自杀的。

12、我感激各界人士对于我的关心和帮助，而在我求学路上的艰难历程，让我更加认识到作为一个老师，他身上的职责之重。

13、“野鸡大学”的诈骗对象是低分学生！考二三百分的学生更容易收到他们的电话。当然，也有学生会抱着侥幸心理，主动寻求“被骗”，也有的学生会因此“获利”，这些都给“野鸡大学”生存的土壤。但是，绝大多数学生，都是受害者！

14、难道你们在外面。对于自己的父母，不是“报喜不报忧”的吗？

15、《送东阳马生序》中写作者求学之路艰难困苦的句子是：当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。送东阳马生序中写吃的简单的是：寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。送东阳马生序中，说穿着朴素的是：余则蕴袍敝衣处其间。

16、李振富,1978年生，旬阳人。现任教于安康市汉滨区江北高中，高级教师。2003年6月毕业于陕西理工学院(陕西理工大学)数学与应用数学专业。多年来一直从事高中数学教学和班务工作。先后在《安康教育》《学苑教育》《中学课程辅导》《教育学》等市、省和核心期刊发表文章11篇，多篇文章被中国期刊网收录。曾经荣获汉滨区优质课展评一等奖、安康市第二届优质课一等奖、陕西省青年教师展评二等奖，多次获得班主任、师德标兵、教师荣誉称号，中国数学奥林匹克二级教练员，安康市数学竞赛辅导教师、陕西数学竞赛辅导教师，在中国教研网和中国教师研修网组织的第一届全国教师优质课评比大赛荣获三等奖。

17、一个人在外，谁没有打落牙和血吞的时候，而这些会愿意跟自己的父母讲吗？

18、我喜欢读诗，但可能因为我也是女性的缘故吧，还是比较喜欢宋代女词人李清照前期的诗作，如《醉花阴·薄雾浓云愁永昼》。

19、我们并不知道，当初这位留学生在抢到机票的那一刹那，是不是觉得自己很幸运。

20、回顾鹿泽宇的早期教育成长之路，令家长们羡慕的便是他的父母并没有走寻常路，而是在幼儿期就重视对孩子进行识读培养。进入小学前，鹿泽宇便已经认识了3000多汉字(其父母充分抓了孩子识字和阅读兴趣的敏感期)，这一数字是惊人的，要知道常用汉字才3500多个啊。试想，认识这么多汉字对于鹿泽宇来说，阅读与理解能力是强的，因此，他上小学时学习能力就已经达到三年级水平，便直接上了三年级。

五、求学之路虽苦

1、鹿泽宇和很多孩子大的不同，当属于他把学习当玩儿，在玩中感受学习所带来的乐趣。这可能会让很多家长感觉到特别不思议，学习怎么能当成玩儿呢？其实这就是大家对孩子不了解之处。在知识的海洋里，鹿泽宇属于自由的那条鱼儿，他由于有丰厚的博学知识基础作为营养，对他学习课本知识极为有益，很多知识看一眼就会，因为知识的串联性极强，只要掌握学习方法，理解能力强，就可以轻松拿到的成绩。

2、出生坐标鲁西北农村，80后一枚，正好赶上了计划生育的“严管”时代，新生儿出生率下降，一些小的存在适龄学童不足，只能到外村求学，由于本村算是大村子，小学幸免“出村”求学，附近几个村的学生只能“几里迢迢”来我们村上学，雨天一身水，夏天一身汗，冬天一身雪，泥泞的土路，沿途高高的玉米，经历了多少风吹雨打与饥寒，好不艰难。

3、什么是“野鸡大学”？

4、原来，男孩今年17岁，上职校二年级，因在校与同学发生矛盾，遭到母亲批评后愤而跳桥，之后民警在桥下绿化带发现了孩子遗体，而孩子此时已经没有了生命体征。

5、同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意,以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。

6、《送东阳马生序》(节选)明代：宋濂

7、我忽然很想问问那些站在一旁，夸夸其谈的人，你们有真的感觉到很委屈的时候吗？你们有那种在别人看来真的是一件芝麻绿豆点的小事，可是你却钻在里面，怎么都想不开的时候吗？你们有真的站在那个留学生的立场上面，为他想一想吗？

8、今年因为中考数学题型新颖，难度大，孩子们数学分值较低，所以各校录取分数也低，一中录取分数为3二中为316分，实验为295分。这也意味着凡是三科平均分数不达90分及格线的，有可能面临无高中可上的命运。

9、总之，王国维在《人间词话》中提出的这三个境界需要依次去经历，即先经历困惑迷茫，然后不忘初心，砥砺前行，后守得云开见月明。那么，无论是求学，还是做人，终能豁然开朗。既然如此，求学之路是否艰苦又有何所惧呢？

10、原来热热闹闹的班级散了，除了少数几位上大学的同学，摆在我们面前的就是两条路：就业与复读。大批的同学开始进单位，镇上国营企业、集体企业林立，要进个单位也不是件难事。其时，镇百货公司正在招收营业员，这间当时看起来富丽堂皇的大商场，着实有点诱惑力，有好几个同学去报了名；得知这个消息，我也有些动摇，毕竟复读之路何其艰难，一是去哪里读？二是复读以后来年的胜算有几成？这些问题横亘在面前，我到底翻得过去吗？

11、此篇赠序是宋濂写给他的同乡晚生马君则的。

12、他并不是不知道自己家里的经济状况，他平时也并不是一个乱花钱的人。

13、求学之路艰难的文言文明朝宋濂《送东阳马生序》。既加冠，益慕圣贤之道，又患无硕师、名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意。以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。

14、艰难的求学路，其实对于中国的每个学生来说，上学这条路都是艰难并且漫长的。

15、所以我虽然愚钝，终还是得到不少教益。

16、这样一群远离父母和家乡的孩子们，独自一人在宿舍已经隔离了好几个星期，有的还上不了课，不知道如何继续学业，本来可以毕业的，也一拖再拖，今天不知道明天。

17、但是，不和家长和老师交流的孩子，必定是无助的，内心的认同感、价值感和被尊重感一定是极低的，而这种低价值感如果在生活中又遭遇长期的挫折，那么极易被沮丧、悲观的情绪所操作，在父母或老师言语不当的刺激下，孩子就会作出过激的行为来。

18、三年的假期，都在上海与本地之间奔波，学习也在工作与生活的夹击下，继续见缝插针。当然所获也颇丰，论文得了A，顺利地通过了答辩，硕士帽的帽穗从一边拨到了另一边，宽大的硕士袍穿着既沉重又轻松，终于我又拥有了一张学习证书了。

19、写求学的艰苦情况。作者选取了一个特定情景加以描写。“负箧曳屣，行深山巨谷中。”“负箧曳屣”，背着书箱，拖着鞋子，表明穷苦；“深山巨谷”，表明路途险恶。穷冬、烈风、大雪，分别从季节、环境、气候的特点上着眼。

20、正如鹿泽宇自己讲：“我很小的时候就想到清华，很多人都有远大目标，但真正实现的人并不是很多。所以，虽然小学就想上清华，但是感觉到有机会实现还是在高中的时候。”现在很多家长缺少对孩子的正向激励与引导，让孩子为自己去学习，让孩子自己为理想而去努力的精神。因为大家都在机械地模仿着别人的育儿观念和做法，都试图把孩子培养成更像那些的孩子。可是这一切都会压抑孩子对学习的自我意识。

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