幼儿园大班跳竹竿教案反思【100句简单文案】

一、大班健康跳竹竿教案及反思

1、活动前与幼儿一起认识过鹅卵石，知道在鹅卵石上运动有保健作用。

2、⒈动过程：幼儿听口令绕场进行走、跑、跳的多种练习：走(慢走、快走、高个子走)跑(高抬腿跑、踢屁股跑)跳(双脚跳、单脚跳、转圈跳)

3、以您举手之劳，普及科学保教！

4、培养幼儿动手操作能力、协作能力、团队协作能力。

5、②“勇”攀花果山，引导幼儿战胜困难。

6、探索不同擦地板的方法。

7、音乐起，小朋友离开活动室。

8、第一关“说心情”(理解他人的心情并帮助别人)

9、引导幼儿不受物体颜色、形状、材料的干扰，进行长短、宽窄、厚薄差异的排序，并在选择的过程中强化幼儿对序列中物体的相对性和可变性的体验。

10、引语：“我们是花果山的美猴王，今天一起出来操练。”

11、记录蛀牙。(先记录好的幼儿让师检查，师再记录在蛀牙汇总表上)

12、现在提倡全民健身，学校也为了学生能再学习之余让学生可以更加方便的锻炼省体，都会建立运动场地，操场、篮球场、排球场、羽毛球场等。而为了学生的考虑，学校也会建设专业的场地来供大家运动，比如说PU塑胶跑道地坪、弹性丙烯酸型地坪、硬地丙烯酸型地坪、亚克力型地坪。

13、勇于克服困难，体验合作乐趣。

14、当年工人阶级领导一切！“臭老九”无人关心亦无人问！今儿却把“失天堂”的怨气朝教师头上撒？请扪心自问想一想？难道是教师把嫩从天堂拉？！教育改革是教师说了算？何必整天摁着他们天天骂？请问除了教师和医生，谁会紧急关头抵命护娃？！教师也是上有老下有小，为何非要赶尽杀绝叫他们全趴下？！

15、给幼儿提供筛子、纱网，让幼儿用筛子、纱网等筛沙子，引导幼儿观察并报告自己的发现。

16、做准备活动——自由玩——集体活动——放松

17、组织幼儿进行画糖果、捏糖果的活动。

18、设计意图：(适合大班)

19、哈利伤心极了，怎么昨天还能吃，今天怎么就不能吃了呢。(幼儿讨论)

20、⑤、尝糖果，了解糖果的味道。

二、幼儿园大班跳竹竿教案反思

1、⑷教师扮演—孙悟空、妖怪。

2、(2)各组幼儿依次手拿“桃子”跳过小沟，走过小桥，将桃子投入前面的山洞。

3、家教面对的是一个学生，而这次三下乡授课面对的是一班几十个程度不性格各异的学生。所以一上课我就遇到了麻烦。有一部分学生上课不带任何学习用品，这还不算是问题，大问题是这部分学生软硬不吃，上课的时候有的学生窜座位嬉闹，偶尔会弄哭一个学生；有的学生乱起哄；有的学生用手撑着头斜坐着，他也往黑板上看，但是他好像在嘲笑我：“看你这样子怎么收拾这个场面。”其实我真的挺无奈的，我不想骂他们，他们虽然上课纪律不好，但是挺可爱的，所以也不忍心骂他们。可是我说什么他们又不当一回事，也许是因为我太善良了，又或者是我根本就没有能力处理好这种课堂。

4、幼儿分两组，每组一辆小三轮自行车，用彩色纸装扮一下，看哪组的自行车漂亮。

5、弹性丙烯酸型地坪:弹性丙烯酸是一种水性环保球场弹性铺装材料，与石英砂混合刮涂，用于涂刷新旧丙烯酸运动地坪，与石英砂混合比例不同，可以得到不同弹性的涂层。常用于室内外网球场、篮球场以及其他运动场地。适用于沥青基层和混凝土基层。

6、轮胎这个东西还是要多看多观察的，到家了下车顺便看一看有问题了赶紧解决，如果问题没有及时发现，开车在半路出现了问题还是挺尴尬的。

7、三下乡社会实践报告

8、⒉设各种难度场景，引导幼儿大胆地面对困难、主动挑战困难、创造性地战胜困难，尽情体验胜利的喜悦。

9、(2)(选择用绳子测量的)怎样知道测出来的数字是多少?

10、⑴以孙悟空形象激发幼儿活动的兴趣，教师扮演孙悟空登场：“本大王来也！孩儿们，今天大王带你们出去见识见识，看看外面的世界怎样？猴孙们先把变身的本领比给我瞧瞧。”

11、小朋友都知道随便发脾气，生气是不好的行为习惯，会失去很多小朋友，经常发脾气，生气，时间长了会不爱吃饭，不爱运动，不爱和小朋友交往，会影响身体健康，会得病的，生活中有很多事情是可以通过其他方法来解决的。那么保持什么样的心情才有利于身体健康呢？(高兴，快乐)的心情。

12、跳竹竿舞，起于西汉，历史悠久。三月三的竹竿舞，代表着对丰收的庆贺和对来年好收成的期盼。这天寨子里杀猪设宴来祭祖祭天，酒酣饭饱后就会点起篝火，跳起传统的竹竿舞。值得一提的是，这天，年轻的阿哥阿妹都会参加，跳舞的“搭档”们促成恋人的概率高的吓人，所以这天也被当做恋爱的一天。

13、B：我们再一起吃吃鱼片干好吗？鱼片干我觉得很难咬的呀，你们咬的动吗？***，你是用什么把它咬下来的，用的是哪里的牙齿啊？(原来这种尖尖的牙齿叫犬牙，真厉害，我们用犬牙就很容易把东西撕下来了)

14、带领幼儿科学、正确地面对性话题，学会尊重自己和别人的身体。

15、运球绕小树在场地上每隔2米放置若干棵玩具小树。幼儿上体稍前倾，两臂自然摆动，运球前是绕过一棵棵玩具小树。

16、发展幼儿探索性身体运动的兴趣。

17、拱形圈8个，平衡木4个。

18、游戏开始，科学家发出口令“快跑”、“慢走”等口令，机器人根据口令作出不同的动作。

19、活动准备：超市货架、食品(标有价格和保质期)、购物盘、评判牌

20、“擦地板”实质上就是四肢支撑和向前推的动作，因此我设计了体育活动以海绵代替生活中的抹布，引导幼儿充分感受推的动作，锻炼四脚力量及身体的协调能力，在前期的初步感受中，当小朋友兴趣高，本节活动我们进一步挖掘擦的多种方法，在探索与尝试中，使我们的身体得到更好的锻炼与提高。

三、大班健康跳竹竿教案活动背景设计

1、幼儿整理、统计调查表。

2、学习侧身钻过直径60厘米的圈。

3、在实物投影仪中出示幼儿的操作结果，幼儿集体检查。

4、请解放军做匍匐前进的动作，教师讲解动作要领。

5、在“每周论坛”中布置“爱护牙齿专题”，展示有关保护牙齿的知识。

6、反思：孩子们在三个层次的问题上互相交流发现、解决问题的方法，分组尝试获得了成功。紧接着的是提出了合作的愿望，在学习中又前进了一步，也遇到了不同的问题。

7、引导幼儿探索绳子的不同玩法，乐于与同伴合作玩绳子，体验创造性玩绳子的乐趣。

8、准备部分幼儿随欢快音乐整装、整队出发；爬高山(滑梯)、钻山洞、过独木桥，进入自然的热身过程；

9、玩法将溜溜球一端的线绕在手上将沙包向上抛同时球落下时用手接住。

10、A：***，华肤饼干你是用什么牙齿吃的？哪里的牙齿啊？我们一起来吃吃看，哦，你们的门牙真的象把刀一样锋利，咔嚓咔嚓就把饼干咬断了。

11、《快乐崇拜》音乐让幼儿进行准备活动。

12、幼儿对‘为什么要把尖利物品设计成这样’，不太了解，有的幼儿说“本来就是这样的”有的说“因为这样好用”……因此，在我讲了以后幼儿就有了一种恍然大捂的神情，感到很高兴，还不时和边上的同伴那进行交流。课堂的气氛一下字就活跃了起来。

13、师：今天小朋友们的表现好，让老师知道了我们班的小朋友都是很聪明很有创造力的。其实绳子的玩法还远远不止这些呢，小朋友们课后可以接着探索，有好的想法告诉老师和小朋友，我们晨间活动的时候一起来玩好不好?好，那我们今天的课上到这里，下课。”

14、②集中演示：请幼儿演示自己的玩法

15、游戏：我们都是木头人。

16、活动目标了解合理的营养结构。为自己设计营养食谱。

17、机器人根据科学家的口令进行放松活动。

18、能愉快地参与活动过程，提高身体的协调性及跳跃能力。

19、孙悟空头套、金箍棒道具。

20、问题二：栏杆距离不合适，怎么解决？

四、大班体育跳竹竿教案反思

1、志愿服务：现在很多农村的青壮年都在广东沿海地区务工，留在家里的多是老弱妇孺，他们在生活学习上自然会遇到不少困难，我们将号召我们的志愿者，积极的为这些孤寡老人，留守儿童做一些力所能及的事情，为他们带来一些实实在在的帮助与方便。

2、难忘在我们走的时候同学们的眼中闪动的泪花，也难忘城壕初中那些热情的老师，在短短一个月时间中我付出了自己的汗水收获了课本上学不到的知识。完成了自己“锻炼自己，服务社会”的愿望，我永远不会忘记和那些亲爱的同学和热情的老师们一起走过的短暂而充实的日子，谢谢你们的照顾和建议！谢谢你们，相信城壕初中的明天在你们的努力下一定会变得更加美好！

3、游戏活动——我是小小建筑师。

4、活动过程：巩固已有知识：请小朋友观看上一次活动布置的展板，巩固关于残留农药危害的知识，请两个代表解说一下小朋友的资料。了解几种祛除农药的方法：请小朋友小组交流收集到的资料，说一说自己了解到的方法。幼儿自由展示资料，相同方法的资料同时粘贴到展板上。总结出四种方法：浸泡、去皮、刷洗、加热。(3)组讨论：认为哪种方法好。(4)组派一名代表说出自己组的想法，其他组进行评价。(例如：第一组认为去皮办法好，农药祛除彻底，其他组有的幼儿持反对意见，认为用刀去皮，容易割到手；而有的幼儿持支持意见，认为桃、芒果可以直接剥皮，不存在危险等等。

5、议一议：换牙我不怕说说换牙的感受(唱歌、说话、吃东西有不方便的地方)为什么换牙？换牙的时候有什么不方便？换牙的时候要注意什么？教师小结：换牙是正常现象，没有什么可怕的，说明小朋友长大了，被换掉的是乳牙，新长出的是恒牙，恒牙是要陪伴我们一生的。在换牙时，不要用舌头舔，不要用手摸，否则长出的牙齿不整齐了。

6、目标：品尝黑色食品，体验黑色食品的好味道，逐步喜欢吃黑色食品。初步认识一些黑色食品，并知道这些黑色食品含有丰富的营养。

7、活动的开展，引导幼儿积极主动的活动，整合数、左右、前后等内容教学，还引导幼儿以积极的情感投入换牙活动中。幼儿参与活动是积极有的。

8、导入语：请你用手摸一摸、捏一捏，然后告诉老师或其他小朋友糖宝宝是怎么样的？

9、让同学从祖国的简要历史、祖国的大小、在世界的位置、行政区划等方面对祖国进行认识，让他为拥有这样一个伟大的祖国而感到自豪，培养和激发爱国主义情感，努力学习实现理想，将来成为建设祖国的主力军。通过讲授、做游戏讨论相结合的教学方式进行。

10、师：大家考虑一下，你想去哪棵树采桑叶吃？

11、练习投掷。四人一组，练习把桃子投入山洞，一个将报纸揉成团当桃子，另外三人的纸棒放在地上，拼成△形，当山洞，轮流练习投掷，请4名幼儿示范后，其他幼儿组合练习。猴子运桃做游戏“小猴子搬运桃子”，介绍游戏规则。

12、幼儿合作游戏。教师：“我们找几个小伙伴一起做游戏，练本领。”

13、(3)制作沙画，指导幼儿用颜料染各色沙，在底板上按图案抹浆糊或胶水，洒上相应的色沙制作成沙画，体验创造的乐趣。

14、这些树长得一样吗?怎么不一样?

15、让幼儿体验探索的乐趣，成功的喜悦，合作的愉快

16、引导幼儿学习按照物体长短、宽窄、厚薄的差异进行正逆排序。

17、活动中教师对于幼儿提出的问题回应和提升上能注意，但是还有欠缺，注意在以后活动中的把握和提升。在教师的语言小结上注意精练和概括。

18、猴妈妈和孩子们一起把寻回的宝物中的图拼在一起，成为一架飞机和一辆汽车。

19、多媒体《别来烦我》微笑卡，音乐磁带，录音机区域活动准备工作

20、通过玩耍纸棒，发展幼儿动作的协调性与灵活性，提高身体的平衡能力。

五、大班下学期跳竹竿教案及反思

1、小结：“性”是和我们的身体密切相关的，不关是从头发的长短就能判断性别的，更重要的是我们身体的某些部位，是代表着性别差异的。是那些部位呢？就是我们穿衣服遮起来的部位。

2、(1)4人一组，各组第一个幼儿将纸卷棒横放在地上，跳过纸卷，到前面筐内取一个“桃”(纸团)往回跑，排在队伍后面；第二个幼儿跳过一根纸棒后，把自己的纸棒横放在地上，再跳过去，到前面筐内取一个“桃”后跑回；第三个幼儿跳过二根纸棒后，把自己的纸棒竖放在地上，从棒上走过，取一个“桃”跑回；第四个幼儿同第三个幼儿一样。

3、我要爱护牙齿在日常生活中，幼儿为自己的“爱牙行动”做记录。注：幼儿每嗽一次口就在自己号数后的格子里做一个记号。表二：早晚要刷牙注：幼儿早晚刷牙就给相应的图案上色活动反思：培养幼儿的习惯，不是纸上谈兵，应该是落实于行动中。表“你嗽口了吗？”和表“早晚要刷牙”通过记录让幼儿实现了自我监督。

4、医生每年都要给小朋友体检，量量身高和胸围。现在请你们来做树医生，给这些树检查身体。幼儿每人选择一棵树进行高矮、粗细的测量，并把数字记录在记录表上。

5、(1)利用纸棒进行“一棒多玩”导语：纸棒可以和我们玩坐马车的游戏，还可以和我们玩什么游戏呢？我们一起来试试，可以自己玩，也可以和小伙伴一起玩。(幼儿四散游戏)队形：两路纵队

6、本次活动是在幼儿研究和讨论的基础上进行的，前期做了大量的幼儿经验积累和材料的收集工作，教师设计《幼儿换牙记录》调查表，调查幼儿的换牙情况，幼儿换牙的感受，保护牙齿的好办法，鼓励幼儿材料的收集和讨论，为幼儿做小实验，为幼儿的活动做了积极的准备，为幼儿以后的活动积累生活经验。

7、活动准备：PPT、大张的纸、各色花瓣若干

8、生气是当人遇到不称心、不如意或对不合理现实的一种情绪反应。一般来说，生气应该是正常的情绪反应，但若幼儿遇事经常生气，而且将生气作为对外界的一种经常性的持久的反应，那就是不正常的行为了。经常生气、发脾气的孩子一般心胸比较狭窄，自我中心相当严重。因此，我设计了“我高兴，我快乐”这一活动，通过多媒体、谈话、游戏等活动，教幼儿学会用微笑去面对生活，培养幼儿的自我控制能力。

9、⒈幼儿通过战胜活动中的各种“困阻”，提高平衡、从高处向下跳等能力，发展幼儿的动作灵敏性和协调性。

10、各种玩具、乐器、图书等实物。三：活动过程：开始部分：以孔雀老师带小动物们去参加“森林电视台”举行的节目主持人选拔赛激发幼儿兴趣，引出课题,组织幼儿听《快乐指南》做动作进入活动室。

11、(3)龙柏长得不高不矮，有什么方法测量?

12、于是，我们决定对孩子们现阶段为关注的话题作出正面的、积极的回应，同时对学前教育阶段如何开展启蒙“性教育”进行探索，生成了本次活动“身体的秘密”。

13、活动中能不怕困难，勇往直前。

14、大班健康活动：绿色食品和垃圾食品

15、认识牙齿的结构和功能(1)(出示牙齿标志)从镜子里看看自己的牙齿，看看牙齿有什么不一样。(2)请幼儿吃一片苹果，试一试不同牙齿的不同作用。(3)小结。

16、教师提示：“这个小朋友跳的多好啊，你们看象什么小动物呢？那我们学学小袋鼠到草地上做游戏，练本领吧！”

17、纸(木)棒是幼儿身边常见又熟悉的物件。这个活动利用简单的纸棒，进行民间游戏“跳竹竿”满足了幼儿喜爱玩民间游戏的心理，发展幼儿的弹跳能力。大班幼儿在与同伴交往、合作方面有积极的愿望，教师及时提供这次机会，鼓励幼儿相互合作，共同解决遇到的困难，共同体验得到的欢乐。

18、(2)春秋两季，每天让幼儿赤脚在鹅卵石路上玩一玩。

19、这节课我共分四方面来进行教学，首先让幼儿观察了解尖利物品，知道名称，了解它的用途。因为幼儿的人数较多，怕在分组活动中出现意外，所以我只准备了一份的物品让幼儿进行观察，课堂的秩序较好。

20、考虑到运动的性，我们选择了报纸，将8开的报纸一一卷起来就成了纸棍栏杆，小朋友的椅子正好合适做支架，既简单方便又实用。(如图╠╣───╠╣)很快的孩子们三三两两地架起了小跨栏，迫不及待地练习了。尽管有的孩子还有些胆怯，在大家的鼓励下还是很勇敢地参与了。

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