教育行业整顿(教育行业龙头)

如今教育行业怪像真是多！教师被誉为人类灵魂的工程师，教书育人一直以来都认为是神圣与光荣的职业，教师的主要作用是传道、授业、解惑。桃李满天下曾经是许多教师的追求，被认为是辛勤的园丁，教师大多是德高望重之辈。可是如今教育行业慢慢的向服务业转变，捞钱成为领导们考虑最多事情，许多教材编写者把本该写入教材的知识删除后再写到课本读物之中，学生们只饱被逼购买大量高价课外资料。许多老师本该在课堂上讲授的知识不在课堂上教给学生，为了不掉队许多学生被逼接受补课要求，学生不多花金钱也浪费了更多时间。现在许多学校动不动就是家长会，现在的学生打不得，骂不得，稍稍严厉点就被家长们投拆，这种家长们过多溺爱让许多老师行业成了高危职业，老师的危严不再，不求有功，但求无过成为老师们的主流思想。校长负责制让校长的权力过大，缺乏监督让学校贪污现象越来越严重，而教育质量越 来越差。#明师教育非名师##教育行业简介#

网上专家说了，教育产业。把教育当成了一种产业，我觉得不妥。应该叫教育事业[呲牙]

导读：根据国家统计局统计的数据，我国教育行业平均年薪为111392元。也正是由于国家给出权威的统计数据结果，导致全国的家长都以为教师的工资水平已经很高，在全国都是属于高收入群体。从实际的情况来看，作为教育里面的核心群体，也就是公办学校的教师工资，根本难以达到教育行业的平均水平。特别是中西部地区的中小学教师，可能只有国家公布数据的一半左右，根本就没有大家想象的那么高。其实，即使是公办教师的内部，不同地区公办教师的工资，也会存在本质不同。如果只是按平均数进行计算，则是很难看到我国公办教师工资现状，也很容易误导大众，也会给最后的教育决策带来很多不实的参考。细数网友爆料的各地工资：1、厦门：网友爆料福建厦门某初中教师工资待遇：打卡工资每月9800元、公积金双边每月4530元、绩效每月1500元、年终奖30000元、课后服务补贴每年12000元。年综合收入：9800×12＋4530×12＋1500×12＋30000＋12000=231960元。算上公积金，年综合收入23万元左右。看到这样的待遇，我们四五线城市的老师只能投来羡慕的目光。虽然当地消费水平也更高，但综合条件也更好。不过，四五线城市的生活压力也相对较小，算是各有各的好处吧。2、湖北：湖北某一本大学教师工资待遇曝光！坐标湖北省某地区，就职于当地一所一本大学（双非），博士研究生学历，文科类专业，事业编制，大学讲师职称，参加工作不到5年。工资待遇情况如下：一个月到手工资大概9000左右，每个月公积金双边一共3400多。年终是收入的大头，这三年基本都稳定在10万以上（科研奖励比较少，主要是课时费和教学类奖励，比如指导互联网等）。如下图所示，这是这两年的个税收入截图，2022年税前收入一共24万多，平均下来一个月的税前收入一共2万左右。当然，这是税前收入，并不是实际到手收入，因为还要扣税和交社保。3、成都郊县：坐标成都郊县。教龄23年的中小学教师，2022年每月工资收入有多少？支付截图显示：3473.24元如果问她对这份工作满意吗，她会回答：我当了一次又一次孩子们绝望时想得起来的最后一个人，我很有价值感。她一定是一位好老师。

教育行业的性质教育具有公益性质，要为社会培养人才，又具有功利性质！扎根于人民群众！向下扎根，向上开花。人们最终追求的是：丰富 快乐 开心 幸福 自由

当今中国，教育行业是国人关注的热点 ；教书育人，何以育人 ？ “百年大计，教育为本” !

2022-2028年中国医学教育行业市场研究及前瞻分析报告。智研瞻产业研究院发布的《2022-2028年中国医学教育行业市场研究及前瞻分析报告》中分析了医学教育行业前景如何？医学教育是指按着社会的需求有目的，有计划有组织地培养医药卫生人才的教育活动，一般多指大学水平的医学院校教育。人类在与疾病斗争的过程中建立了医学，为了把长期积累起来的医疗经验传给下一代便产生了医学教育。医学教育起初是以师带徒的形式，随着知识量的扩大和对医务人员需要量的增加，学校形式的医学教育便应运而生。目前医学教育行业存在一些明显的不足，医学模拟教育资源自欧美国家，欧美主要行业企业有着完整的研发，应用和市场推广体系综合实力很强；本土企业普遍缺乏先进研发基础设施，专业研发人才队伍和综合开发能力。在研发投入上较跨国企业差距较大，大部分企业发展初期主要以低端基础模型产品为主，受制于资金实力研发费用投入较少，缺少技术积累与创新。虽然国内领先企业在研发投入专业人才以及开发能力方面与国际企业具备了一定的抗衡的能力，但仍有较大提升空间。·1、医学教育市场规模。中国教育中最大的不平衡就在医学教育里，同时中国医疗资源的不平衡。首先在医学教育方面，医学教育行业市场需求主体分为医学院校和医院两类。医学教育行业产品主要应用于医学生及医生等需要医学基础教育和继续教育的人。2017年我国医学教育市场规模为669.2亿元，同比2016年的624亿元增长了7.24%。2018年我国医学教育市场规模约为718.9亿元。·2、医学教育下游需求分析。2018年全国医疗卫生机构100.4万家，从业人员1200多万人每年参加医学执业职称考试的各类人员超过了500万；三基考试(基本理论、基础知识基本技能)、医学继续教育考试和相关技能培训等需求巨大，市场规模达到了数百亿级。2018年末全国共有医疗卫生机构100.4万个，其中医院3.2万个，在医院中有公立医院1.2万个，民营医院2.0万个；基层医疗卫生机构95.0万个，其中乡镇卫生院3.6万个，社区卫生服务中心(站)3.5万个。门诊部(所)24.8万个，村卫生室63.0万个；专业公共卫生机构1.9万个，其中疾病预防控制中心3469个，卫生监督所(中心)3141个。现阶段我国医学专业招生人数以及在校人数来看，仅有中等职业学校医学在校生人数处于缓慢下降。而普通高等学校医学专业在校人数和研究生医学专业在校人数呈现明显的增长趋势，这保证了我国医学学生数量整体处于增长状态，保证了我国医学教育行业下游市场空间的持续增长。另一方面我国医师、护士和卫生技术人员人数近五年稳定增长，给我国医学教育提供了更为旷阔的成长空间。·3.医疗教育行业发展前景(1)市场需求稳定增长。随着我国逐渐步入老龄化社会，对于医护人员的需求量日益增加，刺激了我国医学教育行业的需求量的逐年增加。同时得益于政府颁布的关于加强医学教育的相关政策文件，在政策的影响下我国医学教育事业不断发展，市场需求量一直稳步上升。·2.2)产品市场前景广阔难以被替代。·3.随着医疗卫生事业和教育事业的发展，医学模拟教育产品的将会迎来广阔的市场发展空间。由于该行业产品目前不存在替代性产品，这为该行业的发展提供了重要屏障。此外材料学等科学技术的发展使得医学模拟教育产品更加贴近真实的病人形态，更加贴近临床贴近教学，这直接推动了行业的发展。·3.新技术的发展使模拟医学产品更接近实际需求，促进模拟医学产品在医学教育中获广泛应用。医学模拟产品从最初的解剖基础模型发展到如今的基于生理驱动的高级仿真模拟人，虚拟现实模拟器产品种类目前已达数千种，但是仍然没有完全覆盖医学教育的全部需求，在具体产品品种上仍有广阔的发展空间。随着虚拟现实3D打印等新技术的发展，未来的医学模拟产品在实用性、精确性模拟状态、质量性能等多方面还可以得到大幅度提升。·4.行业投资效益显著。行业的终端客户主要为医学院校、医院等医疗机构或教育机构，这类机构对产品价格不敏感但是对产品的质量、品牌可靠性实用性等方面较为看重，因此行业中处于领先位置的企业能获得更高的产品溢价。从产品来看医学模拟行业中主要产品按实现方式主要分为五个层次：基础解剖模型，局部功能性模型，计算机交互式训练模型，生理驱动模型和虚拟培训系统，其中前三类属于中低端产品产品利润率较低。而生理驱动模型和虚拟培训系统因其技术水平要求高，制造复杂使用效果好等特点毛利水平显著较高。#教育行业简介#

教育行业都成谋利产业了，幼儿园、小学、初高中、大学，研究生，这么细分，这么些年，都学了什么？除了科研需求，用得了那么多大学生吗？解放劳动力、学以致用，才是硬道理！不能为圈钱而巧立科目、学年。

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