古音读唐诗(小儿读唐诗)

读唐诗，能有哪些收获？回首这两个多月来，陪孩子每天读一首唐诗，笔者感触颇多的收获有以下几点：一、唐诗的韵律美。常有人说，熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。这里的“吟”是何意思，在笔者看来，这个“吟”就是低吟，就是低声地吟唱。也就是说，唐诗读多了，即便不会写诗，无意中也能捕捉到诗之节奏与韵律。比如，“弃我去者，昨日之日不可留；乱我心者，今日之日多烦忧。长风万里送秋雁，对此可以酣高楼。”读熟了这样的诗句，在不自觉中，念诗之人，应该随口便能低吟、低唱起来了。毕竟，韵律美，是唐诗之所以朗朗上口，美妙犹品爽滑之羹汤一般，令人畅意又趣味无穷。在笔者看来，诗之节律与韵律，似已海涵了多半之诗情和诗意。当然，韵律本身是一种气息，是一种模糊的基调罢了，所以，笔者似乎在夸大它的分量。然而，众所周知，为了这个韵律美，史中有多少诗人墨客，均钟情于琴韵笛音，更多还喜好那些精于琴瑟筝箶之美人。为此，也使多少文人官吏，身陷青楼而难以自持。二、唐诗的意境美。众所周知，一首唐诗一幅画，赏诗读诗渐入画；画中山水在心下，心随境转飞天涯。唐诗的意境美，正是通过眼前的风、花、雪、月，眼前的江、帆、舟、云，眼前的溪、林、径、露等客观事物，来表达心绪心意的驰骋。比如杜甫之《旅夜书怀》：“细草微风岸，危樯独夜舟。星垂平野阔，月涌大江流。名岂文章著？官应老病休。飘飘何所似，天地一沙鸥。”面对着星、月开阔之夜色，独舟漂泊之诗人，这时依旧担忧着自己的前途与命运。所以，诗人在触景生情中觉得，自己仿佛如一只无依无靠的沙鸥，孤寂翱翔于风雨之中，朝夕难料。当然，这意境之美，在于诗人目光的转移，在于诗人意识的转换，在于诗人对主客观之结合，即意、象之巧妙融合。象与意的巧妙统一，即构成了天人合一之自然与巧夺天工式的美感。如此，该诗则必为众人所诵读了。三、唐诗的故事美。这里的故事，主要指每一首唐诗，都记录了该诗人在特定境遇、特定心绪下的情怀。串连一下诗人不同时期的诗作，基本便能勾画出诗人和时代的真实状况。虽说，唐诗也是经过斟酌、推敲之后的产物，但它依旧如音乐般，表达着诗人真实的心声。比如，杜甫有“亲朋无一字，老病有孤舟”，“卧龙跃马终黄土，人事音书漫寂寥”等等。这些叙述与感叹，定是杜甫某时段的真实状况。对此，应该无人有异议吧？其次，唐诗中的叙事诗，如《长恨歌》与《琵琶行》，应该都是传神之佳作了。四、唐诗委婉曲折的含蓄美。比如张籍的《节妇吟》和《答朱庆馀》两首诗，都运用了含蓄类比的方式，表达了自己的立场和观点。其中，《节妇吟》“君知妾有夫，赠妾双明珠。……知君用心如日月，事夫誓拟同生死。还君明珠双泪垂，怀不相逢未嫁时。”诗人巧妙地用节妇的心态，表达了自己拒绝拉拢的政治立场。而另一篇《答朱庆馀》考举前的询问：“越女新妆出镜心，自知明艳更沉吟。时人不识齐纨贵，一曲菱歌敌万金。”这里，诗人也运用了类比的手法，含蓄地安慰了考生：你优秀如越女西施一般，根本不必担心自己的美貌与歌喉。这样的类比在唐诗中随处可见，如刘禹锡的“花红易衰似郎意，水流无限似侬愁”；如朱庆馀的“含情欲说宫中事，鹦鹉前头不敢言”等等。除上述四点外，唐诗之美好处，笔者还有待多认识多深入与多感悟。谢谢您的耐心阅读！

因为时间和形势在不断的变化，不好说人生必读什么书。一人一个眼光，一人一个爱好。我经常读，一直很喜欢的书是《唐诗三百首》，俗话说“熟读唐诗三百首，不会作诗也会诌。”读唐诗，可以感知意境，音律美，净化灵魂，约会历史，提高艺术修养和情操，建议大家，没事儿可以阅读。

继续抄书，终于知道名人读古诗不光是“读”，还有方法呢，受教了！#读唐诗简介#

手势舞《读唐诗》

李格非对此很欣慰，每次回乡，他都给小清照带很多书，检查她的课业，跟她谈很多读书的事。小清照果然没有辜负父亲的期望，小小年纪，不但背了几百首唐诗，还开始读《诗经》以及司马相如的《子虚赋》《上林赋》、宋玉的《对楚王问》等文章。小清照还有一个爱好——喜欢抄诗，她把自己读过的诗都整整齐齐地抄录在一个本子上。有时候为了读书抄诗，她会把自己关在房里很久，连伙伴们来找她玩，她也不为所动。——《李清照传》

大唐诗歌，咱们一起读，之一唐诗，是文学宝库中的明珠，《唐诗三百首》流传极广，但只是一小部分，唐诗已收录的有4万余首，没有记载的恐怕也有同样的数量，浩如烟海，其中佳作甚多。笔者也作得几首拙诗，在吟读唐诗的过程中，选出一些，和大家一起读，每次读一首，共同领略唐诗之美。我们选析的第一首是虞世南的《从军行二首，其一》涂山烽候惊，弭节度龙城。冀马楼兰将，燕犀上古兵。剑寒花不落，弓晓月逾明。凛凛严霜节，冰壮黄河绝。蔽日卷征蓬，浮天散飞雪。全兵值月满，精起乘胶折。结发早驱驰，辛苦事旌麾。马冻重关冷，轮摧九折危。独有西山将，年年属数奇是不是觉得有点眼熟，你没看错，这首诗和盛唐边塞诗有相似之处，换句话说，盛唐的边塞诗是继承了初唐的风格和用词，加以明快、通俗、更强的音律而成，而这首诗同样借鉴了前人的著作，所以里面的“烽候”，“龙城”，“楼兰”等贯穿了有唐一代的诗作。虞世南是初唐杰出的诗人，其诗风隽永、柔美、生动，典雅而不失气势，正统而偶有自嘲，这与其身居高位，久处庙堂有关。回到这首诗的内容，是初唐诗的风格，继承了前朝的骨骼，但开始加上了更丰富的血肉，减少虚浮之处，有了大唐的力量和包容。前两句先烘托了紧张的边关局势，与杨炯的《从军行》前两句有异曲同工之妙；第3至6句描写朝廷派出精兵强将，军容雄壮，“冀马楼兰将，燕犀上古兵。”写得工整，很有气势，有意思的是“剑寒花不落，弓晓月逾明。”这两句基本照搬了前朝作品，正所谓天下文章一大抄；第7至10句是写恶劣天气，衬托出征的辛苦，虽是宫廷文官，同样关注军国大事，熟知军旅生活，带出了初唐诗人尚武的一面，也难怪，他们普遍经历了隋末唐初的战乱，自带定国安邦之胸怀；第11至16句描绘了征战的艰苦和危险，“马冻重关冷，轮摧九折危。”无论是韵律还是内容，都动人心魄，堪称佳句。从联数上讲，前面已满8联，最后一联是多出来的，却又和紧挨着的前面6句联系紧密，不知道作者是写完后意犹未尽，还是心有所感、不吐不快加上的，和很多诗人一样，转折到了汉代名将李广，感叹“冯唐易老，李广难封。”大概是受了《史记》中关于李广记载的影响。初唐的诗，就像是一件装饰过多的晚礼服，绚丽而有些繁琐，到了盛唐，已发展为时装长裙，大气简约，易于流传。虞世南的诗并不都像其工作诗那样，华丽婉转，有的颇有风骨，后面的文章会有进一步选析。喜欢的小伙伴请关注“秦隋壮志汉唐宣”，品原创小说《大唐十六剑》，唐风诗词，文化旅行摄影。

读《六神磊磊读唐诗》后感作者以初唐-盛唐-中唐-晚唐为时间线，用生动调皮的语言，介绍了4个时间段的伟大诗人生平趣事。作者的落笔点，重在诗人的生平，不重于诗歌的解释。你阅读此书看到的，是一群志趣相投的有趣的诗人，在伟大的时代，如何运用自己的十八般武艺，展示自己的诗歌实力，互相比拼、互相欣赏、互相鼓励。我觉得任何的文学作品，让我喜欢上它的原因，无非就是有趣，并且能让读者学到干货。我觉得这本书，都做到了 推荐。。。。。。

你觉得读唐诗宋词目的是为了什么？我从女儿四岁开始让她背唐诗，直到现在还一直在背，很多人说呗那么多故事没有用，终于在董宇辉这得到了答案。董老师告诉我为什么要背古诗，他说：“通晓古往今来天下之事，然后让你从容淡定，看云卷云舒，看花开花落！知道怎么面对人生的逆境和顺境，过这一生！”读诗不仅仅是读诗的内容，还要结合作者写诗的背景和当时的心境来看。李白的潇洒浪漫，杜甫的沉郁顿挫，李清照的婉约离愁，每一个诗人都有自己特有的印记。当你为眼前的事情苦闷的时候，诗告诉你“柳暗花明又一村”；当你看到当年李白看到的那瀑布时，你心中肯定怀着和他一样的浪漫“疑似银河落九天”…“读书百遍，其义自见”，背的诗多了，它就会深深的刻印在脑海里，潜移默化的感染你的思想，甚至会改变你的决定。也许，古诗在某个深夜可以给你一种力量。古诗经历上百年的岁月，来到我们的身边，自然有它的道理，经过岁月的沉淀，它们依旧闪耀着光芒，向星星般指引我们。#媒体人周刊#

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