伯牙绝弦朗读停顿【伯牙绝弦的停顿】

一、伯牙绝弦的解释

1、北京天安门和天坛简笔画儿童画绘画吧-画画黑板报。

二、伯牙绝弦朗读停顿

1、伯牙/鼓琴,钟子期/听之。方鼓琴/而/志在泰山,钟子期/曰:“善哉/乎鼓琴,巍巍/乎若泰山。”少/选之间,而/志在流水,钟子期/又曰:“善哉/乎鼓琴,汤汤/乎若流水。”钟子/期死,伯牙/破琴/绝弦,终身/不复鼓琴,以/为世无/足复为鼓琴/者。。

2、译文:。

3、伯牙擅长弹琴,钟子期善于倾听琴声。伯牙弹琴的时候,心里想到巍峨的泰山,钟子期听了赞叹道:“好啊!就像巍峨的泰山屹立在我的面前!”。

4、伯牙弹琴时,心里想到宽广的长江,黄河,钟子期赞叹道:“好啊,宛如一望无际的长江黄河在我面前流动!”无论伯牙弹琴的时候心里想到什么,钟子期都会清楚地道出他的心声。。

5、钟子期去世后,此认为世界上再也没有他的知音了。于是,他坚决地把自己心爱的琴摔破了,挑断了琴弦,终生不再弹琴,以便绝了自己对钟子期的思念。。

6、扩展资料:。

7、相关内容。

8、古时有俞伯牙摔琴谢知音的故事,被传为千古佳话。音乐才子俞伯牙喜欢弹一曲《高山流水》,却没有人能够听懂,他在高山上抚琴,曲高而和寡。终于有一天,有一个砍柴的樵夫经过,听懂了他的《高山流水》,这个人就是钟子期。。

9、俞伯牙的知音是钟子期,他们约好第二年中秋再见面,可是到了第二年的八月十五,钟子期却没有露面。俞伯牙多方打听才知道,原来钟子期已经病死了,不可能再赴他的约定,俞伯牙悲痛欲绝,他知道子期是少数能够听懂他音乐的人。。

10、如今子期已死,再不会有人听懂他的音乐了,于是他在子期的坟头摔了他心爱的琴,也表示他对知音的敬重和珍惜。这就是那段伯牙摔琴谢知音的故事,伯牙痛心疾首怀念子期,人们用此感叹知音难觅。。

11、本文通过讲述了楚国俞伯牙与钟子期的故事,可以体会到朋友之间相互理解和欣赏的真挚友情,告诉我们纯真友谊的基础是理解。“伯牙绝弦”是交朋结友的千古楷模啊!。

三、伯牙绝弦原文

1、伯牙/鼓琴,钟子期/听之。

2、方鼓琴/而/志在泰山,钟子期/曰:“善哉/乎鼓琴,巍巍/乎若泰山。

3、”少/选之间,而/志在流水,钟子期/又曰:“善哉/乎鼓琴,汤汤/乎若流水。

4、”钟子/期死,伯牙/破琴/绝弦,终身/不复鼓琴,以/为世无/足复为鼓琴/者。

四、伯牙鼓琴的节奏划分,是什么?

1、伯牙/鼓琴,钟子期/听之。

五、伯牙谓世再无知音,乃破琴绝弦,终身不复鼓 的朗读节奏划分

1、伯牙/鼓琴,钟子期/听之。

六、六年级上册语文25课伯牙绝弦我要停顿符号

1、伯牙/鼓琴,钟子期/听之。

七、人教版小学六年级语文上册课文《伯牙绝弦》的语气停顿

1、伯牙圆桐/善/鼓琴,钟子期/善听.伯牙鼓琴,志在高山,钟子期曰、“善哉,峨峨兮/若/泰山。

2、”志在流水,钟子期曰、“善哉,洋洋兮/若/江氏前河。

3、”伯牙/所念,钟子期/必得之.子期死,伯牙/谓/世再无知音,乃/歼腔清破琴/绝弦,终身/不复鼓.。

八、伯牙绝弦是怎么停顿的

1、伯牙/鼓琴,钟子期/听之。

九、伯牙绝弦的朗读怎么停顿

1、伯牙/鼓琴,钟子期/听之。

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