踉踉跄跄造句简单一年级精辟84条

踉踉跄跄造句简单

1、踉踉跄跄造句简单

(1)、所谓成长，就是逼着你一个人，踉踉跄跄的受伤，跌跌撞撞的坚强。

(2)、他听说孩子被车撞伤了,____大惊失色,慌忙向医院跑去。

(3)、在素描训练中要防止两种情况。第一种情况是放任自流，即在学生观察实物或者演示之后立刻让他们写作，他们爱怎样写就怎样写。教师不加以指导，学生的观察很可能浮光掠影，抓不住对象的主要特征。第二种情况是越俎代庖，即让学生按照教师的思路去观察，按照教师列出的提纲去写作，教师自始至终牵着学生的鼻子跑。学生没有主动性，他们就不会去独立思考，不可能按照自己的个性去感受和体验所观察到的东西，写出来的东西必然是千篇一律、千人一貌。

(4)、 从全面观察到重点观察。即先指导学生按一定的顺序(如时间顺序、方位顺序等)进行观察，从整体上把握观察的对象，然后引导学生运用自己的语言，描绘观察对象的主要特征，大胆地进行各种联想，充分表达个人的情绪体验。

(5)、爸爸走路时踉踉跄跄的松散形象让妈妈看了就觉得生气。

(6)、语文期末密卷：部编版三年级下册语文期末测试卷3套(附答案)

(7)、做这个实验需要两个桶、一个折好的纸船、一杯水和一个打火机。

(8)、生活只有像疯子一样地过，才能够忘记生命给我们的颠簸。

(9)、资深教育记者，华东师大中文系本硕、复旦新闻学博士，二宝妈

(10)、我先拿来两个装奶粉的桶，然后用白纸折了一个纸船，把它放在两个奶粉桶上，就像一座桥。接着我又端来一杯水，后找来了一个打火机。

(11)、听完这个伤心的消息，我踉踉跄跄地往回走，不小心摔倒了。

(12)、跟你绝配的爱人，并不是天然产生的。你能一见钟情的，并不代表会相处融洽。相处融洽的，不一定会忠心耿耿。真正绝配的爱人，其实都靠打磨。你改一点，他改一点，虽然大家都失去点自我，却可以成为默契的一对。相爱和相处是两回事。相爱是吸引，而相处是为对方而改变。

(13)、这就像会下棋的人一样，不一定上来就架炮。支仕跳马，显得更有内功和修养，也是一种巩固和蓄势。总之语言内敛一些、质朴一些未必不好。标点符号绝不是无足轻重之物。

(14)、“写不出也要写！”，朋友正色道：“主题自己定，比如去超市购物，比如家里来客人了，比如外出游玩。写好一篇，我们一起研究，好在哪里？不好在哪里？第二天再重写一遍，定稿”。

(15)、有些爱，一直没机会爱。等有机会了，已经不爱了。

(16)、我时常裹着臃肿的睡衣素面朝天地跑下楼。客厅里男室友们一个个对着电脑伸长了脖子，眼冒精光，一手快频地点着鼠标，一手飞速地在键盘上敲出声响。穿过这片乌烟瘴气的战场，便是厨房。

(17)、(例句)老师讲课声音很大，甚至在走廊都能听清楚。

(18)、公式三：有悖常理/反常描述，不合情理、不合逻辑、不合语言结构、不合习惯

(19)、生：头把老大爷撞了一下，正好撞在老大爷的肚子上，老大爷哪里经得起小孩这么一撞。

(20)、"即使……也……"带有让步的意思，如"即使下雨，我们也不能够上学迟到。"

2、踉踉跄跄造句简单一年级

(1)、答案：A梁 B花 C胜 D收 E俗 F具 G夺 H炙 M斧 N挫

(2)、希望只是我一厢情愿的臆想，毕竟对她来说，有上帝陪着呢。哪里会孤独。

(3)、那个时候你还小，走路都是踉踉跄跄的，你肯定不会记得了

(4)、非但如此，中秋佳节她在社交平台晒出的中秋赏月照，更是撒下一把热乎乎的狗粮。

(5)、“教无定法而有定规”。一堂素描指导课大体上可以包括这样几个步骤：(1)讲清要求；(2)观察实物或者师生的演示(;3)讨论观察所得，进行重点指导；(4)复习范文，借鉴范文；(5)帮助学生厘清思路，列出提纲；(6)口头作文；(7)书面写作。但是，这些步骤并不是缺一不可的，它们也没有固定不变的程式，应当符合这样四条原则：第仔细观察，正确描摹；第认识事物第构思文章第二；第要求明确，同中求异；第从扶到放，循序渐进。

(6)、(2)春天来了，我(         )迎春花开了。

(7)、其实有些东西也许停留在初的地方反而会历久弥香。

(8)、butyouaregonnaloveit.

(9)、比如我们写到某某哭了笑了，大多数时候只直接说就行了，完全不必要加上“生气地”、“抹着眼睛”，不必加上“高兴地”或“咧着嘴巴”。这些修饰成分大多数时候有百害而无一利。写到领导讲话，就一定要加上“重要”两个字——他们什么时候不是重要的？再说，真到了“重要”的时候，到了事情极为严重的时候，我们又该怎么标注和提醒？可见夸张也会误事的。

(10)、从远处踉踉跄跄地走来一个人，他手中握着一把扇子，另一手拿着一个酒瓶，嘴里嘟囔着不清不楚的话。

(11)、有时候，我们会一帮子人去那儿玩儿，期间无非是翻着花样玩儿游戏，或是翻天覆地地摇色子，然后女生耍赖，男生逞强，有人醉得一塌糊涂绵软无骨，也有的人每回都清醒地回家睡觉。

(12)、还记得他在新家抚摸着家具对着我们感慨的场景。

(13)、喜欢上了文字，有了随手可得的参考范文。正如得了好的文房四宝和临摹字帖，心中也甚是雀跃地想挥洒一番。接下来，就是：写吧！

(14)、例如：独立小院，月光如水，静静地流泻在我的身边，我感到了心沉水底的清凉，引起了对你的不尽的思念！曾记得也是这样一个月色溶溶的夜晚，我把你送上了开往异乡的列车……小小年纪，孤身一人在异乡奋斗的你，一切还好吗？

(15)、一大早，爷爷在门口两边贴上了一对春联，奶奶给门口的那棵冬青树挂上了一只只红红的小灯笼，就像树上结满了红红的柿子。家家户户也都贴上了春联和挂起了灯笼。傍晚，奶奶煮好了香喷喷的年夜饭，大家围着桌子，有说有笑地吃了起来，开心极了。让我开心的是奶奶给了我两佰元压岁钱。

(16)、总结：一个好的开头不光是能够吸引人的注意力进来，更重要的是能够设置层层的悬念，让别人看到开头就特别想往下看，而不是说看到了开头我就猜到了结尾。

(17)、朋友那么多，知心的却很少，过客那么多，记住的却很少，没有人知道我的难过，没有人知道我的失落

(18)、比如，国外有一篇报道，在其导语部分写到：“今天，数千名东德难民——欢呼着、欢笑着、哭泣着——涌进了西德。”。

(19)、看完这一则很有生活哲理的小故事，我也认识到了自己的____和狭隘。

(20)、看到你踉踉跄跄的走过来我就知道没有什么好事。

3、踉踉跄跄造句大全

(1)、“陆续”是副词，其他是动词。指不定时不定数地先先后后、时断时续地进行，只修饰动词，不修饰名词，如陆续走出去。

(2)、曹操在北方站稳脚跟以后，积极厉兵秣马，准备南下。

(3)、东倒西歪 ( dōng dǎo xī wāi )形容行走、坐立时身体歪斜或摇晃不稳的样子。 形容物体杂乱地歪斜或倒下的样子。

(4)、调动预期——你要在30秒之内给读者一个阅读身份，调动阅读预期。

(5)、他踉踉跄跄的把球带到了禁区，一脚怒射，才发现原来是自家球门

(6)、寒假中的一天，我在一本书中看见了一个“吹球实验”，我觉得十分有趣，就来做。我先拿来一个木架，木架上横放着一根铁丝，铁丝上挂着两个用线穿着的乒乓球，两球之间大约有三四厘米的距离。我又继续看书，书上说：“当你往两球之间吹气时会出现什么样的现象呢？”我想：这个问题太简单了，简直是易如反掌。“这可由不得你乱说”。我身旁的付红强发话了。“为什么？”我疑惑不解的问。“等你把这个实验做完了，答案自然你就明白了”。“好！”做就做，到时候谁的观点是正确的，就知道了。

(7)、比如，一句话段子型：老金近找到一块硬盘，所以就有了这篇文章……

(8)、一名被歹徒刺伤的民警羁押着罪犯踉踉跄跄地走进了警察局。

(9)、以记叙一件事的素描为例。有个老师结合“培养良好文明习惯”活动，把学生中的好人好事改编成几个故事，让学生演示。例如《吃零食是坏习惯》《知错就改，讲究礼貌》《乱抛纸屑不是小事》《写字要有个好姿势》等等。第第二次练习是作文前指导：让学生通过观察把事情完整地记叙下来，掌握记叙一件事的结构特点(起因、发展、高潮、结局)。第第四次练习也是作文前指导：要求学生正确而鲜明地概括事情的中心思想，并且综合运用局部素描(人物动作、对话、外貌等素描)的方法，突出事情的“高潮”部分。经过一系列训练，老师就让学生写虚构情节的看图作文，以巩固已经掌握的叙事基本功。指导也从作文前移到作文后。

(10)、杜拉斯《情人》：“我已经老了。有一天，在一处公共场所的大厅里，有一个男人向我走来，他主动介绍自己，他对我说：我认识你，我永远记得你。那时候，你还很年轻，人人都说你很美，现在，我是特地来告诉你，对我来说，我觉得你比年轻时还要美，那时你是年轻女人，与你年轻时相比，我更爱你现在备受摧残的容貌。”

(11)、比如，人物生平介绍型：近，“奶茶妹妹”章泽天可谓强势刷屏。

(12)、从与刘雯同框，到和奚梦瑶、苏芒等时尚圈名人巴黎聚餐；从马不停蹄地参加各种名牌秀场，到登上知名高端社交生活时尚杂志《Tatler》香港版封面……妥妥地过了一把女人们都爱的“臭美”瘾。

(13)、风夹着大雨扑面而来，她使劲向前躬着身子，抓紧伞，进一步，退半步，踉踉跄跄地向前走着。

(14)、只见老师先将一张白纸卷成一个圆锥形，然后用胶布粘住漏斗，上口很大，下口大约有一厘米。这样，一个“纸漏斗”就做成了。

(15)、为什么？和当地人练习口语呀(蹭吃蹭喝消磨大好时光呗)。

(16)、师：对，低着头或者低着脑袋瓜，向前急冲冲地跑。

(17)、自己做的某件事，这件事的底层原因、反映了哪些普遍痛点。

(18)、你以为喝多了，吐的时候会有个人在你背后轻轻的拍你，不停的安慰你。可惜这个世界就是这么现实，喝完了你还得自己跌跌撞撞的回去。

(19)、例如：《人生若觉太失意，请君看看马相伯》来源：洞见

(20)、这位爸爸也是蛮”辣手“的，不过其中的道理是对的。正如北宋欧阳修笔下的卖油翁，酌油自钱孔入，而钱不湿，问他何以做到？老翁曰：“我亦无他，唯手熟尔。”有很多老师都强调，无练习不学习，熟能生巧，写作文也不例外。

4、踉踉跄跄怎么造句短?

(1)、不是在好的时光遇见了你，而是因为有你在，我才有了好的时光。

(2)、不管昨夜经历了怎样的撕心裂肺，早晨醒来这个城市依旧会车水马龙。开心或者不开心，没几个人会真正在乎你，你只能铭记或者遗忘，那一站你爱过或者恨过的旅程，那一段你拼命努力却感觉不到希望的日子，都将会成为过去，在人生这条单行路上，跌跌撞撞，下一站，总会有不期而遇的温暖和生生不息的希望。

(3)、例如：《优秀的人，凭什么要和你在一起？》作者：怀左同学

(4)、宽进窄出——语言通俗简洁，刚开始要宽，受众要广，然后再拔高论据，受众慢慢变窄。

(5)、A.余音绕()   B.妙笔生()       C.引人入()   D.美不胜()      E.雅()共赏   F.独()匠心       G.巧()天工   H.脍()人口     M.鬼()神工   N.抑扬顿()

(6)、将一小块火锅料煮进水中，待红汤咕嘟咕嘟冒泡时，撒一把细细的面，搁几叶水绿的青菜，再打一颗蛋，就是餐简单的午餐。捧着热面一鼓作气地奔回房间，碰地一声，将几声怪腔怪调的喊饿声关之门外，然后打开电脑，在氤氲的热气中刷几集康熙，对着无聊的笑点呵呵傻乐，算是一日不太糟糕的开端。

(7)、四川餐厅的酸菜鱼嫩滑可口，毛血旺麻辣鲜香，辣子鸡酥脆喷香，连京酱肉丝都酱香浓郁。常吃得人酣畅淋漓，双唇油亮，禁不住感叹：这才是人生呐。

(8)、不同标点的运用，先是掌握，然后才逐步训练出一种敏感性。这些符号除了能帮助表达意思，还能影响到语言的韵律、调整行文的节奏。

(9)、我怎么感觉你今天走路总是踉踉跄跄的呢，是不是生病了啊。

(10)、生：我先观察小歌手走上台的时候，她那大大方方的动作、神态；再观察她唱歌时的动作和表情。

(11)、我不屑与任何一个人去争。爱我的，不用争。不爱的，争来也没用。。任何事情，总有答案。与其烦恼，不如顺其自然。

(12)、他总是深夜里呆着踉踉跄跄的步伐和满身的酒气回到这个家中。

(13)、看完这一眼后，迈克塞丹踉踉跄跄地奔入走廊，对着墙大吐特吐起来。

(14)、有些人，一直没机会见。等有机会见了，却又犹豫了，相见不如不见。

(15)、还有其他的某些把握和使用。现在进入了一个语言浮夸的时期，这个时期充斥着物质主义时代无所不在的广告意味——凡事都要夸张才好，这种风气也影响到了我们的语言。写一句话，总是不知不觉间将形容词、将状语部分膨胀起来了。不遗余力地修饰句子，后弄得花拳绣腿，虚胖浮肿。

(16)、优点，真实可靠、取得共鸣；缺点，比较片面，总是以自己的故事代入感较差、显得素材很单薄，有的故事有卖惨的嫌疑。

(17)、他走路时东倒西歪，踉踉跄跄，因此年轻的外科医生坚持要送他。

(18)、他告诉我：一个暑假60天，他让儿子每两天写一篇作文！

(19)、要使学生比较充分地认识素描的对象，可以采取两种指导方法。一种是从全面观察到重点观察；另一种是从重点观察到全面观察。

(20)、今天我在《我们爱科学》这本书里看到了一个小实验，实验的名字叫“烧纸船”。我觉得很有趣，就决定做这个实验。

5、踉踉跄跄造句10字

(1)、这件事，不用做得太刻意，日常见缝插针就行。比如孩子阅读时，有时候会碰到不太熟悉的生词，来问你，恰巧你又觉得这个词很不错，那么就可以拿出来一起讨论。

(2)、有些话，埋藏在心中好久，没机会说。等有机会说的时候，却说不出口了。

(3)、“延续”指原样的延长或照样继续下去，如延续生命。

(4)、我在家中找了四只玻璃杯，分成两组，每组两只。按种子在缺水和无阳光的两种情况下观察种子的发芽。

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