程门立雪的故事的启示精辟89条

程门立雪的道理和启示

1、程门立雪带来的启示

(1)、①赞成小羽的做法，强调分享和规范、规范与创新。可写“转变观念，成就美好人生”“分享，成就美好人生”“规范的市场，创新的沃土”“苦守不如放手”等。

(2)、徐霞客志在天下。有一天，江边发生了一件怪事，很多人在打捞落水的石狮，却怎么也找不着。这时，一个叫徐霞客的小孩说，只要溯江而上，就能找到石狮。果然石狮找到了，大家都赞誉这个聪颖的小孩。原来他就是长大后成为伟大地理学家、旅行家的徐霞客。 

(3)、(20浙江高考，24)阅读下面文字，根据要求作文。

(4)、比如材料中提及的“出门回家都要跟长辈打招呼”“吃菜不许满盘子乱挑”“做客时不许随便动主人家的东西”“忠厚传世，勤俭持家”等，都是教导人遵守礼节的。

(5)、对课内外学习中的探究，你有何体验、见闻或思考？请自选角度，自拟题目，写一篇文章。

(6)、“黑夜给了我黑色的眼睛，我却用它来寻找光明！”他那声音雄厚，我估计全楼道都听得见。

(7)、(20全国卷Ⅱ，18)阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

(8)、从戊戌变法到五四运动，从挥师北伐到南昌起义，从长征到建国大业，康有为，陈独秀，，，……铮铮铁骨托起祖国的大厦！我们相信，2035年的你们会更加有担当！

(9)、三句话实际上是从三个维度阐释了语言的作用，也是命题者给考生的立意方面的一个暗示，三者之间是一种递进关系，“语言丰富生活”主要是基于生活的常见不同形态的语言角度，让绝大多数考生有话说；“语言演绎生命”则更多的是从理性思考层面让考生进一步深入分析语言的作用；后“语言传承文明”则提升到语言的核心价值层面讲语言的作用。第一个角度侧重感性，后两个角度侧重理性。这几个角度，既可以单写，也可以交叉，还可以综合，给考生提供了充分施展写作才华的空间。

(10)、孟子思想中突出的是“性善论”，“人之初，性本善。”比孟子晚些时候的荀子，也是儒家的重要代表，他的主要思想是“性恶论”。孟子说人性都是善的，虽然“性相近”，但是“习相远”，通过学习都可以成为君子；而荀子认为人性是恶的，如果顺其自然就会社会混乱，必须要施以教化。两人说得都不错，但都说明一个道理：人一定要努力学习，提升自己的修为。荀子写的《劝学》，字字珠玑，历来都是勉励年轻人努力学习的名篇，很多人都有随口背上几句：“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。”

(11)、切记：不能只简单地写成“风景”，这样，思路会放不开，也很难写出出彩的文章。

(12)、人生是一场漫长而艰难的旅程，在人生的每一个阶段中，都会有着各种风霜雨雪，坎坷磨难。我们很多人都希望自己是天生的王者，但是很遗憾，我们中的绝大多数人，都是一颗普通的豆子，需要磨成豆腐的粉身碎骨，才能成为“豆中之王”。面对自己成为一颗豆子的事实，成就自己的王者人生。

(13)、综合上述材料，你有什么所思所感？写一篇不少于800字的文章。

(14)、“我们现在可是朋友。”我极其自豪的和她说着。“改天我也认识认识他。”她倒是很起劲儿。

(15)、②写作本文应从以下几方面思考。明确文体(是记叙文)。文章一定要以“故事”为主体，“故事”中的人物个性要鲜明，情节要曲折，还要有描写；“有细节，有描写”则提示了评价故事的标准。

(16)、要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。

(17)、(20全国卷Ⅰ，18)阅读下面的漫画材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

(18)、这位老司机开车十几年从来没出过事故，他的车也没有任何伤痕，在这满大街马路杀手的年代简直就是奇迹！他说，他开车的时候，眼睛余光一扫就能看出来哪辆车危险，“离他远点。我开车不是为了赶路。”“开车不是为了赶路”这句话从一个普普通通的司机嘴里说出来，让我感触很深。

(19)、从家门口向前走100步，是一个面包房，拐过两个街道是汽车站。各种汽车到了晚上都会聚集到这里，发出各种鸣响后，突然沉寂下来。坐上303路车，第5站到图书馆；第10站下车换乘307路，再走6站就到了自己上班的公司；或者是在第8站下车，直走200米，就能看到自己上过的大学。

(20)、岳飞学艺。民族英雄岳飞生逢乱世，自幼家贫，在乡邻的资助下，拜陕西名师周桐习武学艺，期间，目睹山河破碎，百姓流离失所，萌发了学艺报国的志向，克服了骄傲自满的情绪。寒暑冬夏，苦练不缀，在名师周桐的悉心指导下，终于练成了岳家抢，并率领王贵，汤显等伙伴，加入到了抗金救国的爱国洪流中。 

2、程门立雪的故事的启示

(1)、游客们来到山脚下，这里流水潺潺，鸟语花香。游客问下山的人：上面有好看的吗？有人答没有，有人答有。

(2)、是日，碧空如洗，阳光明媚，观众席上人头攒动，每个人的脸上都洋溢着喜悦的神情，不断挥舞着迷你国旗。我穿过重重的“铜墙铁壁”终于与父亲会合了。他正焦急地四处张望，终于，在看到我的那一刻舒了一口气，不过立刻又假装生气，数落了我一顿。我把头点得像小鸡啄米一般，心中涌现出一股暖意。除了那一头白发，父亲还是一如往昔呢！

(3)、(20四川高考，21)阅读下面的文字，根据要求作文。

(4)、老规矩中的不少优良传统都是值得传承的，但这其实和老规矩无关，它只和这些规矩是否符合人性的发展，是否能推动社会的发展有关。

(5)、对此你有什么看法？写一篇文章阐明你的观点。

(6)、“当年《排球女将》可真火啊！”老爸伸脚“搓”来他的拖鞋，久别重逢似的摩挲他的书脊。

(7)、点评文章详细记叙了“种花生籽—花生小芽破土而出—开出淡黄色小花—长出绿色小刺—小刺落土花生结出果实”的花生生长的全过程，条理清晰。几组对话看似随意，实则精心设计，清晰表达了探究知识从未知到已知的过程。文章夹叙夹议，阐述了探究学习过程中由自然知识上升到人文知识的感悟和收获，可谓匠心独运。不失为考场记叙文佳作。

(8)、我们现在所学会的东西，只不过是知识海洋中的冰山一角，如果你不钻研，不去深入，那你永远的水平都只是这冰山一角，不会有任何长进。

(9)、我们已然迈过十八岁的门槛，跨入了成人的世界，的确是时候重读长辈这本书了。

(10)、(20湖北高考，23)阅读下面的材料，按要求作文。

(11)、打破思维定式，把对手看成朋友，才更有可能获得更大的舞台。虽说“与人斗，其乐无穷”，然“与人合作，更是其乐无穷！”

(12)、上面这些，是孔子生活的时代背景，理解了这个背景，就更能理解孔子的思想。孔子在政治上的不得意，使中国历史上少了一位政治家，却多了一位伟大的思想家、教育家。

(13)、本文由语文阅刊(yuwenyuekan)编辑，转载请注明出处) 

(14)、(写作指导)这道题从难度上来说，明显较大；从广度上来说，文化气息浓厚，带有显著的人文色彩。

(15)、从本则材料中我们可以感受到浓浓的母子情。刚上车的小男孩为什么请司机等一等他妈妈？因为妈妈腿有残疾，这体现了小男孩对妈妈的体贴与关爱、孝心与呵护。等待中，乘客开始抱怨，因为时间很宝贵，但当看到小男孩的妈妈腿有残疾后都沉默了，这足以体现出乘客的宽容、同情心、爱心，展示了人与人之间宽容的宝贵、爱心的珍贵，真正体现了社会的和谐与温暖，渗透着时代的正能量，颂扬了民族的优良传统。

(16)、近期以来，一带一路战略成为国际社会所关注的热点。当今世界正在进行着复杂而深刻的变化，世界经济多极化特征凸显，在各种危机的冲击和影响下，丝绸之路沿线各国秉持开放包容、共同发展的理念，共建“一带一路”。它借鉴和传承了“丝绸之路”的和平共赢的历史符号，致力于通过沟通交流，增进战略互信，发挥各国的优势，共同争取共赢发展，为丝绸之路沿线各国带来了经济和政治的双发展，成为名副其实的丝绸之路沿线各国之间的往来纽带。

(17)、“明天你是否会想起，昨天你写的日记；明天你是否还惦记，曾经爱哭的你。老师们都已想不起，猜不出问题的你；我也是偶然翻相片，才想起同桌的你……”一首《同桌的你》，承载了我们匆匆而过的青春，也承载了从小学到中学再到大学的同窗情谊。

(18)、(写作指导)材料既表现了年轻人的苦闷与困惑，又体现了老者的智慧与通达。参考立意角度：①做人做事不仅要尽心尽力，还要追求卓越，精益求精，当你成就卓著时，自然会得到大家的承认，赢得大家的尊重；②老人的经验和智慧是全社会的财富，年轻人应该多向老人请教和学习；③选好目标，做好自己，不必一味地追求成为被人承认与尊重的人；④珍珠有珍珠的价值，沙子有沙子的用途，没必要非让沙子变成珍珠，物尽其用，人尽其才才是好的。

(19)、因为刚好遇见你，让我对你不弃不离。是你引领我走向奋斗的历程，是你引领我遨游于知识的海洋，是你引领我跨越人生路的阴云和风雨。

(20)、    程门立雪故事中，杨时虽年近不惑，但仍虚心向学，试想一想，年近40岁的人仍虚心学习，请教，这需要多么大的勇气。

3、程门立雪这个故事给我们的启发是什么

(1)、________________________________________________________________________

(2)、安徽凤阳县小岗村的农民，为了打破极“左”路线的封闭，寻求朴素的真理和活路，冒着生命危险，签订下一份协议书，揭开了当年以“包产到户”为核心内容的中国农业改革的序幕。他们没有留下豪迈的诗句，却用18个血红的手印，写下了对真理、对梦想的无悔追求。其实，无论是追赶太阳的夸父，还是要求分地的农民，他们无不是在追寻自己的梦想和真理，也无不为此付出或准备付出生命的代价。

(3)、点评本文如一江春水，将人生的挫折遭遇冲刷出来，所列的几个真实而鲜活的事例，更是对文章的主题作了充分的说明。论据充分，论证严谨，使得整篇文章都无懈可击。这篇文章一开始就有了良好的立意：我们中的绝大多数人都是一颗普通的豆子，需要经过一定的痛苦才能变成“豆中之王”。

(4)、点评本文主题集中，中心突出。文章从“说纽带”写起，大处着眼，小处落笔，重点围绕“一带一路”这一具体纽带做分析，中心明确，层次清晰，逻辑严谨。作者注重各部分之间的逻辑关系，从“一带一路”的起源，到当今社会的发展，再到国际交流的影响，层层深入。分析过程中，作者以一种生动而平实的语言，准确而得体地将话题进行了全面深刻解读，具有很强的艺术感染力。

(5)、(20江苏高考，20)根据以下材料，选取角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章；文体不限，诗歌除外。

(6)、此题可选择记叙文，也可选择议论文进行写作。但无论选择什么文体，都不要离开你的题目，即立意。写记叙文要把重点放在“知”的过程上面，写议论文要时时注意论点的完整性，切不可中途易辙。

(7)、历经几年试验，小羽在传统工艺的基础上推陈出新，研发出一种新式花茶并获得专利。可是批量生产不久，大量假冒伪劣产品就充斥市场。小羽意识到，与其眼看着刚兴起的产业这么快就走向衰败，不如带领大家一起先把市场做规范。于是，她将工艺流程公之于众，还牵头拟定了地方标准，由当地政府有关部门发布推行。这些努力逐渐见效，新式花茶产业规模越来越大，小羽则集中精力率领团队不断创新，终成为众望所归的致富带头人。

(8)、本题属于“传统文化”的范畴。传统文化中的其他事物(如唢呐、京剧、秦腔等)都可作为参照；一定要以“老腔”为切入点展开，否则会有偏题之嫌。

(9)、如果我们每个人都成了才华横溢的诗人，都成了一个全才，那我们还有不同于他人的特点，还有自我吗？那我们不成了同一副面孔的木偶？还有多姿的风景吗？我就是一个卖菜的小商贩，再平凡、再不起眼，但可以安安静静、踏踏实实地生活，如今成了全能之人，我会飘飘然，而且悬在半空中的感觉太晕了，让我活得不踏实。

(10)、(写作指导)本题属给材料作文，要认真、细致地阅读材料，把握材料的实质内容，确立论点。从材料内容上看，可从以下方面论述：①竞争与合作。现今世界，竞争激烈，竞争双方不一定非得争得你死我活，也可选择合作，互惠共赢，这是竞争的高境界，也是竞争的好结果，符合构建和谐社会的大趋势。②打破常规，与时俱进。按照常规，竞争对手之间本应相互争斗，你死我活，欲把对方置之死地而后快，殊不知，世界在变化，竞争的规则也应与时俱进，竞争双方也可以在竞争中合作，在合作中竞争，从而共同成功，皆大欢喜。

(11)、那位青年人很有些程门立雪的精神，为了学到知识，总是恭敬地向先生请教。

(12)、写作时，不能就事论事，而要透过现象看本质，力求具有启发性。如果大谈环保问题，就比较肤浅，也没有扣住题意。

(13)、有一年，杨时赴浏阳县令途中，不辞劳苦，绕道洛阳，拜师程颐，以求学问上进一步深造。有一天，杨时与他的学友游酢，因对某问题有不同看法，为了求得一个正确答案，他俩一起去老师家请教。

(14)、《小鹿斑比》是我和妈妈喜欢的一本书。书中讲到，在森林中生活着一群可爱的小动物，他们经常在一起玩。当老鹿王出现在他们面前，他们感到很惊讶，斑比的母亲只告诉斑比，老鹿王是他们的领导者，并没有说是他的父亲。后来斑比的母亲被猎人所杀，斑比就和老鹿王生活在一起。有一次森林大火，斑比困在火中，在老鹿王的不断鼓动下，斑比勇敢地跃入瀑布中从而得救。慢慢的，斑比长成一头雄伟的公鹿，代替年老的老鹿王，坐上统治森林的王者宝座。

(15)、北宋的时候，儒家思想发展为理学，写过《爱莲说》的周敦颐，创造出成语“程门立雪”的程颢、程颐兄弟，朱熹，还有明代的集大成者王阳明，都是其中的代表人物。理学以儒家为核心，融合佛教和道教，主要思想就是“存天理，灭人欲”，天理说白了就是三纲五常。理学的发展，使得皇权越来越集中，越来越专制。战国时，儒家见到君主可以分庭抗礼；而到了明清，生杀予夺，全在皇帝。儒家和皇权互相勾结，皇权给予儒家功名利禄，儒家维护皇权合理性，用官帽子来诱惑人，用礼教来禁锢人，终于发展成为鲁迅先生说的“吃人的礼教”，自己也走进了死胡同。清末科举废除，西学东渐，儒家也就走到了尽头。到现在，虽然还有人自称儒家，但已经不是社会的主流了。

(16)、②书签，与书相伴，形式多样。设想你有这样一枚神奇的书签：它能与你交流，还能助你实现读书的愿望……你与它之间会发生什么故事呢？

(17)、④新时代为我们提供了哪些资源和机会；适当反思社会的负面现象来警醒我们。

(18)、独到的目光，或许会在不经意间为未来添上明媚的一笔。战国时期，杨因听闻赵国的赵简子广招天下名士，他便前去应聘。他向赵简子说：自己曾三次被邻居赶走，五次辞去官职。闻此，左右皆劝谏赵简子，说杨因品行不端、与民不善、对君不忠。然而赵简子却语出惊人：貌美之女，常为丑妇妒忌；德高之人，常为乱世远疏；正直的行为，只是为恶人所憎罢了。于是，赵简子以大礼相迎杨因，并拜他为相。从此，国家被治理得井井有条。赵简子以其独到的眼光发现人才、重用人才，并能从旁人的讥讽当中发现杨因的过人之处。相反，若赵简子没有这独到的眼光，结局会是如何呢？或许杨因一生漂泊、怀才不遇，赵国则与一位良相失之交臂；或许杨因被他国君主重用，与赵国为敌，而赵国君臣上下追悔莫及……

(19)、浙江大地，历史上孕育过务实、知行合经世致用等思想，今天又形成了“干在实处、走在前列、勇立潮头”的浙江精神。

(20)、条理清晰，首尾照应。开篇通过日常事例和常识，运用对比引出“一重目光一重景”的观点；在论证观点之后，再次强调论点“一重目光一重景”，使文章成为一个有机的整体。前后照应，更有说服力，让读者印象更加深刻。

4、程门立雪的启示是什么

(1)、“老规矩”被重新提起并受到关注，这种现象引发了你哪些思考？请自选角度，自拟题目写一篇文章。文体不限(诗歌除外)。不少于700字。

(2)、范仲淹断齑划粥。范仲淹从小家境贫寒，为了读书，他省吃俭用。终于，他的勤奋好学感动了寺院长老，长老送他到南都学舍学习。范仲淹依然坚持简朴的生活习惯，不接受富家子弟的馈赠，以磨砺自己的意志。经过刻苦攻读，他终于成为了伟大的文学家。 

(3)、有个楚国人乘船渡江，一不小心把佩带的剑掉进了江里。他急忙掏出小刀，在船舷上做了一个记号。有人问他为什么，他说：“我的剑是从这个地方掉下去的，等船靠了岸，从这个地方跳下去，一定能找到它。”

(4)、三本书，各有长短：一本叙述理论，一本提供经验，一本滋养心灵。虽说这三本书都很重要，但首先你要是个读书人，其次变成一个实践者，然后才有可能真正成为一个有灵魂香气的大写之“人”……如此，才对得起这天地的一撇一捺，不枉来这世间走一遭。

(5)、教师应该通过各种手段，将社会主义核心价值观——社会主义的教育之道与传统的“传道、授业、解惑”观有机地结合起来，以此引导学生健康地成长。

(6)、本书涉及到的历史人物众多，请给这些历史人物画肖像。

(7)、“百炼成钢”，没有经过千锤百炼的，终究是一块废铁。对于我们高中生来说，高中生活不正是一场磨炼吗？三年的锤炼，经过多少次失败的打击，多少次挫折的磨炼，不就是为了高考之后华丽的蜕变吗？不就是为了那时的一鸣惊人吗？

(8)、豆腐的诞生彻底改变了大豆的命运。豆腐让人体对大豆蛋白的吸收和利用，变得更加容易；豆腐柔软变通的个性给擅长烹饪的中国人留有极大的创造空间，豆腐也因此被制作出品类繁多的菜肴，以适应不同地区人们的品味和喜好。所有这些，让普通的大豆得到了升华。

(9)、管宁割席分坐。汉时，管宁与华歆二人为同窗好友。有一天，两人同席读书，有达官显贵乘车路过，管宁不受干扰，读书如故,而华歆却出门观看，羡慕不已。管宁见华歆与自己并非真正志同道合的朋友,便割席分坐。管宁其后终于事业有成! 

(10)、你看见戊戌年间菜市口那六颗带血的头颅了吗？维新失败，祸在杀身，他们中的那位血性的湖湘男儿本有远走避祸的可能，但他毅然决然“要维新没有不流血，要流血请从嗣同始”，为了维新梦想，他慷慨赴死，用鲜血号召和鼓舞后来者继续奋斗，那“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑”的绝响至今仍激荡天宇！

(11)、国内的情况如此，国外的美景也不可能“独善其身”。

(12)、韩愈在《师说》中，还阐明了另一个哲理:“弟子不必不如师，师不必贤于弟子。”学生不一定就不如老师，老师也不一定就比学生高明。因为“闻道有先后，术业有专攻”。懂得道理有先有后，技艺和学业各有各的专门研究，知识领域无限宽广，学生是完全可能在某一方面逐渐超过老师的。因而，“青出于蓝”；反过来说，“蓝”也完全可以更“出于青”，获得新的知识和进步的。

(13)、点评想象奇妙，取景于2049年共和国百年华诞的国庆大典，三代人共同完成的照片，反映了中国人民对实现和谐共处、科技发展、生活幸福的愿望。写法上善于抓住细节，描写生动，笔法娴熟。

(14)、要求：①不能以“学而知之”为题；②除诗歌外，文体不限；③不少于800字；④不得抄袭，不得套作。

(15)、第二天我看到他在水管旁边不停地冲洗地垫上面的血迹，我问他：“血迹很难洗干净的，你这么爱干净怎么还答应送那个学生？”他说：“车再金贵也抵不上一条人命啊！”

(16)、三毛一生漂泊，却仍可以在撒哈拉沙漠中披一袭素裙，绽放明媚的笑容。她曾在儿时的一篇作文当中写道：我的理想是做一个捡破烂儿的，一边享受美好的阳光，一边看着垃圾堆里有没有别人扔掉的好东西。在旁人眼中低微的拾荒者，却在三毛眼里变得如此美好！

(17)、从“食品安全”与“中华美食”的某种关系的角度立意。

(18)、君不见，著名的燕京八景之一的“卢沟晓月”现在再也看不到月亮的倒影了，因为卢沟桥下的永定河早已干涸；号称“天下第一泉”的趵突泉也早已名不副实，因为它已经大部分由自动喷水变成水泵抽水了；曾列入《世界遗产名录》的著名景区张家界，上世纪末就曾被联合国教科文组织黄牌警告，因为大量粗制滥造的人工建筑，破坏了景区的自然景观。

(19)、(20天津高考，22)阅读下面的文字，按要求作文。

(20)、你看到了吗，真正的勇者和智者不会总是抓住过去不放，因为他们需要腾出手来，雕刻未来，拥抱梦想。所以，他们才成为了开天辟地的伟人，才成为了高瞻远瞩的先驱。频频回望的人，必将在攀爬中跌入深谷，终无缘问鼎高峰。

5、程门立雪的启发是什么

(1)、“三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。”每个人都有值得我们学习的地方，要学习别人的优点，不要只看到别人的缺点，也不要因为别人有缺点，就不学习他的优点了。孔子也不是没有缺点，但我们不能因为孔子有缺点就要打倒孔子，毕竟他有更多值得我们学习的优点；盗跖这样的人，几乎全是缺点，但他说的“盗亦有道”，一样值得我们深思。“君子不以言举人，不以人废言”，不能因为某人有缺点，就完全否定这个人。哪怕是虚构的人物或故事，只要有道理，能给我们启迪，一样值得学习。譬如“揠苗助长”、“守株待兔”等，都是虚构的寓言故事，并不会影响虚构就影响其学习价值和使用价值。孔子的故事也是一样，肯定有很多是后人穿凿附会的，那又怎么样呢？

(2)、(20全国卷Ⅰ，18)阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

(3)、(写作指导)游人给动物园的动物喂食是2014年新闻热点，本则材料关注热点，紧贴时事。考生只要仔细审题，展开联想，会发现作文可供立意的角度很多，较容易把握。可从以下几个方面立意：①联系教育问题。如果家长、教师一味地给孩子、学生喂食物，就会让他们缺乏独立性、主动性，产生依赖心理，以致丧失生存能力。可以围绕“学会独立，拒绝依赖”来写。②联系社会规则。自然保护区是在制定规则，游人是在破坏规则，破坏规则要受到惩处。考生可以写“规则”的重要性，也可以围绕“遵守规则，规范行为”来写。③联系游人素养。在自然保护区私自给动物喂食是一种不合法的行为，也是一种不道德的行为。可以围绕“遵守道德规范，做文明的旅游人”来写。

(4)、都说荣华谢后，不过一场，山河永寂。但炎黄此志，岂得磨灭？岂任灰飞？中华五千年之志，定当由五千年的沉淀、冲洗中升华！

(5)、英国作家戈尔丁：世界正在失去伟大的孩提王国，一旦失去这一王国，那就是真正的沉沦。

(6)、①阐释论述“个性的魅力”“个性的张扬”或“创新”。

(7)、(写作指导)针对“已经发生的事情”，“有的人”问“为什么会这样”，这一问或许是质疑，或许是抱怨，或许还有点儿愤愤不平……总之，是对过去甚或是对现在表示不满。“我”“梦想一些从未发生的事情”并追问“为什么不能这样”，是对未来的美好期许，是充满信心和希望的积极心态的展现。

(8)、点评这篇作文可以看作是不甘平庸的考生对未来生活的一次大胆想象，甚至是在对“别人”生活认真观察后的一种理解与体悟。语言朴实自然，娓娓道来，真实地把自己的认识表达出来。观点虽然很浅显，但通过记叙表达了出来，这既显示出作者驾驭文字的能力，也能够凸显主旨，给人启发，引人思考。

(9)、屈原洞中苦读。屈原小时侯不顾长辈的反对，不论刮风下雨，天寒地冻，躲到山洞里偷读《诗经》。经过整整三年，他熟读了《诗经》305篇，从这些民歌民谣中吸收了丰富的营养，终于成为一位伟大诗人。

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