写关于教师节的诗句或名言精辟118条

写关于教师节的诗句

1、写教师节的诗句有哪些

(1)、东宫白庶子，南寺远禅师。何处遥相见，心无一事时。

(2)、为国为家为民，风吹日晒雨淋。碧海蓝天白云，日月星辰，相伴一生追寻。

(3)、​令公桃李满天下，何用堂前更种花。——白居易《奉和令公绿野堂种花》

(4)、​闻道谿阴山水好，师行一一遍经过。——张籍《送僧往金州》

(5)、落红不是无情物，化作春泥更护花。——龚自珍《己亥杂诗》工作励志语录

(6)、群峭碧摩天，逍遥不记年。拨云寻古道，倚树听流泉。花暖青牛卧，松高白鹤眠。语来江色暮，独自下寒烟。——李白《寻雍尊师隐居》

(7)、​蹇蹇三事，师师百僚。——卢照邻《中和乐九章·歌公卿第八》

(8)、夜阑人静万籁悠，一盏明灯伴书舟。呕心沥血夜伏案，师德垂范万事留。

(9)、​君之师友何，殆不止韩柳。——方回《以读书破万卷下笔如有神为韵赋十诗送赵然然·鲁语第一篇》

(10)、相逢一见太匆匆，校内繁花几度红。厚谊常存魂梦里，深恩永志我心中。

(11)、挥洒旷世奇才，重上瑶台，天地为之惊骇。

(12)、相见时难别亦难，东风无力百花残。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。

(13)、较月印花洒满楼，静看灯下人凝眸。香茗满斟馨满袖，执笔教坛驾轻舟。

(14)、玉壶存冰心，朱笔写师魂。谆谆如父语，殷殷似友亲。

(15)、德高鸿儒博学，望重英雄豪杰。天时地利人和，用笔如魔，令人拍案叫绝。

(16)、古之学者必严其师，师严然后道尊。——欧阳修

(17)、为国为家为民，风吹日晒雨淋。碧海蓝天白云，日月星辰，相伴一生追寻。——佚名《天净沙六首·回澜阁》

(18)、翻译：如今裴令公的桃李学生遍布了天下，哪里用得着再在门前屋后种花呢？

(19)、《您是春雨》　　老师－－您如春天中的细雨，　　滋润着花儿，灌溉着大地，　　而我们再着吮吸着细雨茁长成长。　　老师－－您如秋天里的一丝风，　　吹黄了大地，唤金了稻谷，　　而我们得到了丰收的硕果。　　老师－－在我黑暗的人生道路上是您为我点燃了一盏明亮的灯；　　老师－－再我迷蒙的人生道路上是您做我的了的引路人；　　老师－－在我跌跌碰碰的人生道路中是您为我指明了前进的方向；　　老师－－是您给了我一双强有力的翅膀，让我在知识的世界里遨游！

(20)、敢说敢作敢为，无怨无恨无悔。狂风暴雨惊雷，吐气扬眉，天下舍我其谁?——佚名《天净沙六首·王本成》

2、写关于教师节的诗句或名言

(1)、三尺讲台，三寸舌，三寸笔，三千桃李十年树木，十载风，十载雨，十万栋梁。

(2)、《老师，我想对你说》　　老师，我想对你说：你的音容笑貌，你的举手投足，时常展现在我的眼前；你的关心，爱护，一直萦绕在我的脑海里；你的循循善诱，谆谆教导，至今铭记在我的心中；你和我们一起时的一切，都如同昨日历历在目。　　老师，我想对你说：是你给了我学习的自信；是你给了我生活的勇气，是你给了我发奋发图强的动力，是你给了我奔向好前程的希望。　　老师，我想对你说：你是我开启智慧的敲门砖；你是我打开幸福之门的金钥匙；你是我生活航程中的引路人；你是我奏响人生乐章的指挥者。　　老师，我想对你说：如果没有你，或许我就会自暴自弃；如果没有你，或许我就会那么沉迷下去；如果没有你，或许就没有我生活的前景；如果没有你，或许就没有今天的我。　　老师，我想对你说：感谢你。

(3)、我是一个诗人吗？不是，所以只能借这条短信表达我的祝福：节日快乐！曾经有一份真诚的关怀放在我的面前，可是我没有珍惜，如果上天能够再给我一次机会，我会对您说：老师，谢谢您！虽然过了这么多年，可是我对老师您的敬仰之情依然如涛涛江水，连绵不绝……老师，天都黑了，您乖乖的，早点睡吧，晚安！我们喜欢您笑嘛，您笑起来好漂亮，真的！老师，今天是教师节，您在睡懒觉吗？我们乖，不打电话吵醒您，您多睡一会儿吧！老师，您知道吗，您在讲台上的形象好伟大，好迷人，希望您永远青春永驻，光芒四射，桃李满天下！老师：想请您吃饭却没有钞票；想送您礼物却还没买到；想说我爱您却怕师母生气……那就让今天快点过去吧！我说老师啊，您说我们考上大学的时候就是您找女朋友的时候，可现在呢，还是光棍一条，好汉一个，不要耽误自己的终身大事呦。时逢教师佳节，学生借手机短信息表达真诚的祝福：愿老师永远青春永驻，魅力四射，考试的时候睁一只眼闭一只眼……祝福篇：一个个日子升起又降落，一届届学生走来又走过，不变的是您深沉的爱和灿烂的笑容。

(4)、​摇落深知宋玉悲，风流儒雅亦吾师。——杜甫《咏怀古迹五首·其二》

(5)、胸怀世界，放眼无限未来。挥洒旷世奇才，重上瑶台，天地为之惊骇。

(6)、虽然我不是您出色的学生，但您却是我心目中出色的老师！亲爱的老师，借这条短信向您献上祝福：节日快乐！学而不厌，诲人不倦，桃李芬芳，其乐亦融融。祝福您，教师节愉快！感恩篇：当我已经能自由翱翔，老师，您可知道，您是我双翼下振翅的风。

(7)、王师未报收东郡，城阙秋生画角哀。——杜甫《野老》

(8)、惭愧呀我空有耳朵一双，对音乐太外行不懂欣赏。

(9)、为人堂堂正正，做事磊落光明。汇集四方英雄，师出有名，天下任我纵横。——佚名《天净沙六首·管仲图》

(10)、东宫白庶子，南寺远禅师。何处遥相见，心无一事时。

(11)、一个人能够超过老师和前辈，是因为老师和前辈的养育和培养。

(12)、​生来未识字，万事觉新奇。谆谆不知疲，启蒙是老师。

(13)、《辛勤的园丁》　　多少年季节轮回，多少个春夏秋冬，　　你是红烛燃烧着亮丽的生命，　　奉献几多血和汗，不求青史留英名，　　你用真情传播着智慧的火种。　　就象那春蚕献出一生的忠诚，　　就象那冬梅吟唱着早春的歌声。　　多少个不眼之夜，多少次灯光长明，　　你在漫漫的长夜里有伏案的身影，　　青丝之间添华发，三尺讲台荡笑声，　　你用友爱缩短着心与心的路程。　　你是那阳光融化冷漠的冰雪，　　你是那向导引人走出科学的迷宫。　　啊！光荣的教师，辛勤的园丁！　　桃李芬芳是你的欢乐，默默奉献无私的心灵。　　啊！光荣的教师，辛勤的园丁！　　桃李芬芳是你的欢乐，默默奉献无私的心灵。

(14)、老师，是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦。

(15)、​我拜师门更南去，荔枝春熟向渝泸。——郑谷《将之泸郡旅次遂州遇裴晤员外谪居于此话旧凄凉因寄二首》

(16)、胸怀世界，放眼无限未来。挥洒旷世奇才，重上瑶台，天地为之惊骇。

(17)、​明年再有新生者，十丈龙孙绕凤池。——郑板桥《新竹》

(18)、尊师重教是中国的优良传统，早在公元前11世纪的西周时期，就提出“弟子事师，敬同于父”，古代大教育家孔子更是留下了“有教无类”、“温故而知新”、“学而时习之”等一系列至理名言。

(19)、您给了我们一杆生活的尺，让我们自己天天去丈量；您给了我们一面模范行为的镜子，让我们处处有学习的榜样。

(20)、字斟句酌细推敲，拈精撮要费咀嚼。半亩方塘长流水，呕心沥血育新苗。

3、描写关于教师节的古诗

(1)、虚空无处所，仿佛似琉璃。诗境何人到，禅心又过诗。

(2)、在生活的大海上，老师，您就像高高的航标灯，屹立在辽阔的海面上，时时刻刻为我们指引着前进的航程！

(3)、“浩荡”一词，除了说明愁绪之浓，还蕴蓄着对当时社会的不满、对当政者的愤然、对人民生活的担忧等各种复杂的思想感情，同时我们还可以想象作者辞官之时拂袖而去的情景。

(4)、随风潜入夜，润物细无声。——杜甫《春夜喜雨》　　

(5)、为人堂堂正正，做事磊落光明。汇集四方英雄，师出有名，天下任我纵横。

(6)、无论在平原还是在山尖，美丽的春光尽被蜜蜂占。

(7)、园丁，崇高的称号，祝您桃李满天下，春晖遍四方。

(8)、上帝照临忠义胆，老师付授文章脉。——刘克庄《满江红》

(9)、敢说敢作敢为，无怨无恨无悔。狂风暴雨惊雷，吐气扬眉，天下舍我其谁？

(10)、随风潜入夜，润物细无声。——唐杜甫《春夜喜雨》

(11)、老师您是伟大的，像一支蜡烛照亮别人燃烧自己。祝您教师节快乐，保重身体！十卷诗赋九章勾股，八索文史七纬地理，连同六艺五经，四书三字两雅一心栽树，点点心血育英才泽神州。

(12)、弟子事师，敬同于父，习其道也，学其言语。忠臣无境外之交，弟子有柬修之好。一日为师，终身为父。——罗振玉《鸣沙石室佚书·太公家教》

(13)、三人行必有我师焉择其善者而从之其不善者而改之。——《论语》

(14)、翻译：春蚕结茧到死时丝才吐完，蜡烛要燃尽成灰时像泪一样的蜡油才能滴干。

(15)、为人堂堂正正，做事磊落光明。汇集四方英雄，师出有名，天下任我纵横。

(16)、一似梦瑶台，心知玉女来。笙歌人杳渺，花影月徘徊。笑我闲三径，思君赋七哀。流觞与红叶，酒不胜杯。——佚名《一似梦瑶台》

(17)、群峭碧摩天，逍遥不记年。拨云寻古道，倚树听流泉。花暖青牛卧，松高白鹤眠。语来江色暮，独自下寒烟。——李白《寻雍尊师隐居》　　

(18)、落红不是无情物，化作春泥更护花。——龚自珍《己亥杂诗》　　

(19)、师严然后道尊，道尊然后民知敬学。——《礼记·学记》

(20)、标志着教师受到全社会的尊敬。这是因为教师的工作在很大程度上决定着国家的未来。教师的工作同每个家庭、每个儿童、少年、青年息息相关。在人类社会的发展和进步中,教师起着巨大的作用。教师是铸造人类文明的工程师,是人类文明的传播者和建设者。人类文明发展的连续性,有赖于一代又一代的教师的劳动。一个社会、一个国家、一个民族,如果没有教师辛勤的、有效的劳动,那么,这个社会、国家和民族的文明进程就会遭受损失。所以,一部文明史,离开教师的因素,是不可想象的。

4、关于描写教师节的诗

(1)、老师，您用人类崇高的感情——爱，播种春天，播种理想，播种力量……用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润，这就是我们敬爱的老师崇高的劳动。

(2)、北虏坏亭障，闻屯千里师。—唐·杜牧《雪中书怀》

(3)、春蚕一生没说过自诩的话，那吐出的银丝就是丈量生命价值的尺子。

(4)、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。——李商隐《无题·相见时难别亦难》

(5)、字斟句酌细推敲，拈精撮要费咀嚼。半亩方塘长流水，呕心沥血育新苗。——佚名《板书有感》

(6)、​好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。

(7)、《老师您是早托起太阳的人》　　虽然，现在有一些学者说：　　“不能把老师比作蜡烛，　　也不要说老师是太阳底下光辉的职业。”　　但是，我们认为，　　老师，您是早托起太阳的人。　　每天早晨，　　您都敲响起床的钟声，　　在教室门口等待我们的到来。　　老师，您是迟送走前一夜的人，　　您不顾白天授课的辛苦，　　晚上还要拖着疲倦的身子备课，　　仔仔细细地批改每一本作业。　　随着您送走一批批的学生，　　您乌黑柔亮的头发，　　变成了斑白。　　您苹果一样红润的脸，　　爬上了一道道皱纹。　　您教出了一个个科学家、军人、医生……　　祖国建设各行各业的能手。　　您为此感到自豪，　　而您从未满足过。

(8)、弟子事先生，于兹有年矣。——韩愈《进学解》

(9)、​浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。落红不是无情物，化作春泥更护花。

(10)、偶应非熊兆，尊为帝者师。—明·刘基《题太公钓渭图》

(11)、道吾好者是吾贼，道吾恶者是吾师。——《增广贤文·上集》

(12)、老师对我们的抚爱，我们永远不会忘记。老师，您好！人们把老师比作红烛，照亮别人而把自己燃烧。

(13)、天子号仁圣，任贤如事师。—唐·杜牧《雪中书怀》

(14)、是您给了种子，太阳般的温暖；是您用汗水，把幼苗浇灌。您的眼睛像明亮的星星，闪烁着迷人的光华；你的歌声像春天的小溪，把欢乐带给了大家。

(15)、一似梦瑶台，心知玉女来。笙歌人杳渺，花影月徘徊。笑我闲三径，思君赋七哀。流觞与红叶，酒不胜杯。

(16)、老师用知识的雨露浇灌我们成长。温柔的春雨，就是老师对我们的抚爱。

(17)、欲求贤才栋梁，天空陆地海洋。半世东奔西忙，今又远航，路遥山高水长。

(18)、为国为家为民，风吹日晒雨淋。碧海蓝天白云，日月星辰，相伴一生追寻。

(19)、鹤发银丝映日月，丹心热血沃新花。——佚名《对联》

(20)、偶应非熊兆，尊为帝者师。——刘基《题太公钓渭图》

5、写关于教师节的诗句大全

(1)、译文：满怀离愁而对夕阳西下，鸣鞭东指从此浪迹天涯。凋落的花朵仍然有情有意，化作春泥培育出新的鲜花。

(2)、爱其子，择师而教之；于其身也，则耻师焉，惑矣。——韩愈《师说》

(3)、《光明的所处》　　点一根红烛，　　明朗哭泣的心伤。　　饮一杯古窖，　　麻醉不愈的伤口。　　在这个房间醉有何妨，　　点一根红烛。　　见证生命的勇敢，　　游一回梦乡。　　把幸福刻在脸上，　　在这个房间亦有向往。

(4)、幽谷飞香不一般，诗满人间，画满人间，英才济济笑开颜。

(5)、四度春风化绸缪，几番秋雨洗鸿沟。黑发积霜织日月，粉笔无言写春秋。

(6)、好雨是知道该下雨的时节的，正好下在春天植物萌发生长的时候。

(7)、忽遇文殊开慧眼，他年应记老师心。—唐·齐己《病中勉送小师往清凉山礼大圣》

(8)、谢谢您付出的一切！远在他乡，只能借短信向老师表示深深的祝福：教师节快乐！老师，让这条短信息满载了我的祝福，穿越时空飞到您的身边，向您轻轻地问候：教师节快乐！老师，您的每根白发里都有一个顽皮孩子的故事。愿我们的祝福能让您的笑容多一丝欣慰。

(9)、有人说，师恩如山，因为高山巍巍，使人崇敬。我还要说，师恩似海，因为大海浩瀚，无法估量。

(10)、​读教科书，乘季风，激起心中暖流；转地动仪，看世界，了解异域风情。

(11)、上帝照临忠义胆，老师付授文章脉。——刘克庄《满江红》

(12)、《崇高的敬意给您》　　老师，辛苦了　　是谁－－把无知的我们领进宽敞的教室，　　教给我们丰富的知识　　是您！老师！　　您用辛勤的汗水，　　哺育了春日刚破土的嫩苗。　　是谁－－把调皮的我们　　教育成能体贴帮助别人的人　　是您！老师！　　您的关怀就好似和煦的春风　　温暖了我们的心灵。　　是谁－－把幼小的我们　　培育成成熟懂事的少年　　是您！老师！　　您的保护让我们健康成长。　　在金秋时节结下硕果。　　您辛苦了！老师！　　在酷暑严寒中辛勤工作的人们。　　您辛苦了！老师！　　把青春无么奉献的人们。　　我们向您致以崇高的敬意！

(13)、您的教师生涯，有无数骄傲和幸福的回忆，但您把它们珍藏在心底，而只是注视着一待开拓的园地。

(14)、当苗儿需要一杯水的时候，绝不送上一桶水；而当需要一桶水的时候，也绝不给予一杯水。适时，适量地给予，这是一个好园丁的技艺。我的老师，这也正是您的教育艺术。

(15)、相逢一见太匆匆，校内繁花几度红。厚谊常存魂梦里，深恩永志我心中。——佚名《七绝·师恩难忘》　　

(16)、春去秋来桃李艳，寒尽暑往园丁忙。笑看奇葩绽新颜，喜对耕耘铸辉煌。

(17)、《流泪的红烛》　　红烛啊，我深知你的痛苦。　　心中流出来的。　　是殷红殷红的血滴，　　也许，你温暖了别人。　　自己却独守凄风冷雨，　　也许，你点亮了黑夜。　　自己却被人遗忘在，　　阳光灿烂的日子。　　红烛啊，你为燃烧而生，　　无怨无悔，无声无息。　　在人们的欢乐中，　　体现着，生命的价值。　　你的崇高就在于，　　流着热泪，忠贞不渝。　　你的伟大就在于，　　照亮了别人，牺牲了自己。

(18)、​老归江上寺，不忘旧师恩。——许浑《送僧归金山寺》

(19)、相见时难别亦难，东风无力百花残。春蚕到死丝方尽，腊炬成灰泪始干。

(20)、欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年。——韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》)

(1)、释义：小小的黑板就像半亩方塘，要想有源源不断的活水流淌，就得源头的清澈与不竭，这就需要每一位老师呕心沥血地为学生们努力和付出，用心培育每一棵新苗。

(2)、教师节的古诗教师节的古诗《蜂》唐罗隐不论平地与山尖，无限风光尽被占。采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜？《春夜喜雨》唐杜甫好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。野径云俱黑，江船火独明。晓看红湿处，花重锦官城。《己亥杂诗浩荡离愁白日斜》浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。落红不是无情物，化作春泥更护花。《奉和令公绿野堂种花》唐白居易绿野堂开占物华，路人指道令公家。令公桃李满天下，何用堂前更种花。《无题》唐李商隐相见时难别亦难，东风无力百花残。春蚕到死丝方尽，腊炬成灰泪始干。晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。蓬莱此去无多路，青鸟殷勤为探看。《天净沙六首源远流长图》欲求贤才栋梁，天空陆地海洋。半世东奔西忙，今又远航，路遥山高水长。《七绝师恩难忘》相逢一见太匆匆，校内繁花几度红。厚谊常存魂梦里，深恩永志我心中。《天净沙六首逸仙图》胸怀世界，放眼无限未来。挥洒旷世奇才，重上瑶台，天地为之惊骇。《己亥杂诗》清龚自珍九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。《新竹》清郑燮新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。明年再有新生者，十丈龙孙绕凤池。《酬问师》唐刘商虚空无处所，仿佛似琉璃。诗境何人到，禅心又过诗。《远师》唐白居易东宫白庶子，南寺远禅师。何处遥相见，心无一事时。《寻雍尊师隐居》唐李白群峭碧摩天，逍遥不记年。拨云寻古道，倚树听流泉。花暖青牛卧，松高白鹤眠。语来江色暮，独自下寒烟。《师蚕》教子教女，辛勤半辈。满头白发，甘乳一生。《一似梦瑶台》一似梦瑶台，心知玉女来。笙歌人杳渺，花影月徘徊。笑我闲三径，思君赋七哀。流觞与红叶，诗酒不胜杯。a《草》唐白居易离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。远芳侵古道，晴翠接荒城。又送王孙去，萋萋满别情。注释：离离：历历，分明的样子。远芳：伸展到远处的草。萋萋：茂盛的样子。译文：古原上的野草乱生乱长，每年春来茂盛秋来枯黄。任凭野火焚烧不尽不灭，春风一吹依旧蓬勃生长。远处芳草掩没古老驿道，延至荒城一片翠绿清朗。春绿草长又送游子远去，萋萋乱草可比满腹离伤。赏析：这是咏物诗，也可作为寓言诗看。有人认为是讥刺小人的。从全诗看，原上草虽有所指，但喻意并无确定。野火烧不尽，春风吹又生，却作为一种韧劲而有口皆碑，成为传之千古的绝唱。晓出净慈寺送林子方的意思《晓出净慈寺送林子方》作者：杨毕竟西湖六月中，风光不与四时同。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。作者简介：杨(11271206)，字廷秀，号诚斋，吉州吉水(今属江西)人，绍兴二十四年(1154)进士。孝宗初，知奉新县，历大常博士、大学侍读等。光宗即位，召为秘书监。主张抗金。工诗，与尤袤、范成大、陆游齐名，称南宋四大家。初学江西派，后学王安石及晚唐诗，终自成一家，擅长活法，时称诚斋体。一生作诗二万余首。亦能文。有《诚斋集》。注释：晓出：太阳刚刚升起。净慈寺：杭州西湖畔着名佛寺。林子方：作者的朋友。官居直阁秘书毕竟：到底。四时：春夏秋冬四个季节。别样红：红得特别出色。接天：与天空相接。无穷碧：无边无际的碧绿色。同：相同。六月中：六月中旬。映日：日红。诗意：到底是西湖的六月时节，此时的风光与四季不同。碧绿的莲叶无边无际好像与天相接，在太阳的映照下荷花显得格外艳丽鲜红。赏析：这是一首描写杭州西湖六月美丽景色的诗。全诗通过对西湖美景的赞美，曲折地表达对友人深情的眷恋。毕竟西湖六月中，风光不与四时同，诗人开篇即说毕竟六月的西湖，风光不与四时相同，这两句质朴无华的诗句，说明六月西湖与其他季节不同的风光，是足可留恋的。这两句是写六月西湖给诗人的总的感受。毕竟二字，突出了六月西湖风光的独特、非同一般，给人以丰富美好的想象。首句看似突兀，实际造句大气，虽然读者还不曾从诗中领略到西湖美景，但已能从诗人赞叹的语气中感受到了。诗句似脱口而出，是大惊大喜之余直观的感受，因而更强化了西湖之美。然后，诗人用充满强烈色彩对比的句子，给读者描绘出一幅大红大绿、精彩绝艳的画面：接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。这两句具体地描绘了毕竟不同的风景图画：随着湖面而伸展到尽头的荷叶与蓝天融合在一起，造成了无穷的艺术空间，涂染出无边无际的碧色；在这一片碧色的背景上，又点染出阳光映照下的朵朵荷花，红得那么娇艳、那么明丽。连天无穷碧的荷叶和映日别样红的荷花，不仅是春、秋、冬三季所见不到，就是夏季也只在六月中荷花旺盛的时期才能看到。诗人抓住了这盛夏时特有的景物，概括而又贴切。这种在谋篇上的转化，虽然跌宕起伏，却没有突兀之感。看似平淡的笔墨，给读者展现了令人回味的艺术境地。杨的诗以白描见长，就这点来说，这是诗不失为他的代表作之一。从艺术上来说，出了白描以外，此诗还有两点值得注意：一是虚实相生。前两句直陈，只是泛说，为虚；后两句描绘，展示具体形象，为实。虚实结合，相得益彰。二是刚柔相济。后两句所写的莲叶荷花，一般归入阴柔美一类，而诗人却把它写得壮美，境界阔大，有天，有日。语言也很有气势：接天无穷。这样，阳刚与柔美，就在诗歌中得到了和谐统一。教师节的诗

(3)、军装乘晓发，师律候春归。—唐·苏颋《奉和圣制幸望春宫送朔方大...》

(4)、东宫白庶子，南寺远禅师。——白居易《远师》

(5)、好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。

(6)、江河把我们推向浩瀚的大海，曙光给我们带来明媚的早晨；亲爱的老师，您把我们引向壮丽的人生。

(7)、老师，大家都说您培养着祖国的栋梁；我却要说，您就是祖国的栋梁。正是您，支撑起我们一代人的脊梁！

(8)、​多谢师尊传演教，要令后学悟真诠。——宋无名氏《仙迹岩题诗二十三首·演教堂》

(9)、老师，您是孺子牛，吃进去的是草，挤出来的是血和奶。您是蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人。您是人梯，是人类进步之母，是知识的播种机，而您并没有因为这些五彩光环所陶醉。您总以为自己很平凡，很平凡。清贫的生活，过度的劳苦。使您的额头早已爬满皱纹。但您无怨无悔。看着一棵棵茁壮成长的桃李。您陶醉人。陶醉在收获的喜悦中。其实，您太容易满足了，一声老师便是您大的希望。您太平凡了，平凡得像山间的一株草；一块沙石，一条小溪；像大海中的滴水，一条鱼，默默无闻，悄然无息。落入人群中再也找不到了。您又是那么伟大，伟大的令人仰慕。您用双手托起了太阳。用生命锻造了人类，用热血推动了社会，老师，其实，您不平凡。

(10)、《红烛赞》　　透明的春天阳光像瀑布一样挂着，　　海子的笑声在远处静静浮动着。　　生命就这样在安静和火热里升沉着，　　日子在天边落下去了，　　心中的信念却烧得更加热烈。　　岁月留给我背影，我却用一生来找寻，　　生命永远只是一个谜题，我们都在寻找答案。　　生命多远，青春就能盘亘多远，　　生命的厚度在血汗之中打拼，反复煅打。　　然后闪现金属的光泽，直至出现彩虹的绚烂，　　孩子的未来映上了群峦舞动的绿意。　　生命总在延伸，生命还在燃烧，　　就是红烛，我的生命之中始终有一个声音。

(11)、玉壶存冰心，朱笔写师魂。谆谆如父语，殷殷似友亲。轻盈数行字，浓抹一生人。寄望后来者，成功报师尊。——佚名《冰心》

(12)、虽然宦途艰难，荣辱无定，不比一场春梦更长。问自远师：我头发都半白了，但还是满面红尘。也许是我的尘缘未了吧！所以，让我挂冠去出家，我还是做不到。

(13)、经历了风雨，才知道您的可贵；走上了成功，才知道您的伟大；--谢谢您我尊敬的老师！师恩重如山，学生不敢忘，借您的节日送上一份祝福，祝福您身体健康，万事如意，桃李满园！当我们采摘丰收果实的时候，您留给自己的却是被粉笔灰染白的两鬓白发。向您致敬，敬爱的老师，节日快乐！歌颂篇：一支粉笔两袖清风，三尺讲台四季晴雨，加上五脏六腑，七嘴八舌九思十分用心，滴滴汗水诚滋桃李芳天下！面对讲台，背靠黑板，在时光长河里，老师是您把一个个45分钟，用辛劳汗水和智慧编织成无数耀眼的光环。

(14)、新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。明年再有新生者，十丈龙孙绕凤池。——佚名　《新竹》　　

(15)、释义：在一日日的辛勤工作中，老师的黑发渐渐变得斑白。一只只粉笔无言见证了老师兢兢业业的每一个春秋。

(16)、明年再有新生者，十丈龙孙绕凤池。——郑燮《新竹》

(17)、啊，老师――人类灵魂的工程师，唯有这光辉的名字，才有着像大海一样丰富、蓝天一样深湛的内涵！

(18)、东宫白庶子，南寺远禅师。何处遥相见，心无一事时。

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