二年级语文仿写句子教案精辟112条

二年级语文仿写句子

1、二年级语文仿写句子方法

(1)、(仿写)友谊说：人生就是帮助别人攀登的阶梯。

(2)、春风像清洁工人，用双手轻抚着小草，为小草拂去轻尘和烦恼。

(3)、仿写句子是考查小学生语言表达能力的重要题型，也是锻炼写作能力的基础。家长们一定要重视起来！

(4)、小青蛙来到田野里，看到一片片绿油油的禾苗，它想：我可以在这里安家，帮助农民抓虫除害，促进禾苗生长。于是小青蛙十分高兴，在田野里跳来跳去，跳着跳着，遇到一直快死去的老青蛙，小青蛙马上跳过去，问老青蛙怎么回事，老青蛙喘息着说：“农民为了丰收，为了自己的价值，使用大量农药，不顾污染环境，使土壤、河水遭到破坏，我就喝了这些河水，才会中毒这么深的。”小青蛙很可怜老青蛙，于是对它说：“那我应该怎么帮你呢？”“不用了，你的好意我心领了，我已经走不动不想拖累你，你还是快离开这里吧。”老青蛙伤心地说。不一会儿，老青蛙翻了一个白眼，死掉了。小青蛙既伤心又害怕，马上离开田野。

(5)、他们玩累了，坐在草地上休息。小鸟说：“如果你还想去好玩的地方，就到你身后一百多里的森林里来找我。”青蛙很高兴地点了点头，它每天无聊的时候都去找小鸟玩。就这样，小青蛙和小鸟成为了好的朋友。

(6)、(例句)母爱是一缕阳光，让你的心灵即使在寒冷的冬天也能感到温暖如春；

(7)、(1)中心词有别。前一处所填内容的中心词应与田野、天空等相类，如大海、沙漠、草原、高山等。后一处应与清风、雨水等相类，如雪、雾、露、霜、冰雹等。

(8)、(例句)没有泥石的聚积，就没有高山的巍峨。

(9)、(例句)朋友是快乐日子里的一把吉它，尽情地为你弹奏生活的乐章；朋友是忧伤日子里的一股春风，轻轻地为你拂去心中的愁云。

(10)、我们不希求轻易获得，轻易获得品尝不到奋斗的快乐，

(11)、比喻能把一些不好想象的东西具体地说出，借其他类似事物加以说明，令人更加清楚明白。

(12)、内容协调一致，包含两层意思：一是仿句和被仿句(或称例句)的内容要有内在的联系，要能够互相搭配，互相衔接。二是仿句与被仿句的内容和精神实质要一致。(感情-色彩、正反对立关系、富有哲理性和启迪性等方面。)一定要结合被仿句的具体情况具体分析。

(13)、例句：(王冕看得出神)，心想，要是(能把它画下来)，那多好啊!

(14)、(例句)固执：你是一堵墙，使人封闭自己，看不清外面的世界。

(15)、这里的人们三三两两多舒坦，这里的房子一排一排，多漂亮。青蛙来到大桥下，看见江面上浪花翻腾，青蛙来到小溪旁，看见溪水里小鱼穿梭。

(16)、例：葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的、五光十色，美丽极了。

(17)、③人们都爱莲花，爱她的亭亭玉立，爱她的不蔓不枝，爱她的香远益清。

(18)、这道题实际上是让学生仿写排比句。结构相同或相似、意思接近的三个或三个以上的句子组合在一起，就构成了排比句。

(19)、(仿写)故乡的歌是一只轻盈的风筝，总在异乡的天空飞翔；

(20)、在这三个小朋友的后面，茂密的小树长出了新的枝叶。蓝蓝的天空，飘着洁白的云朵。

2、二年级语文仿写句子教案

(1)、句式，即句子的结构形式。句式要统是指仿句与被仿句的结构要一致。这就要求考生仿写前仔细观察。观察从整体到局部，试题往往给出了句式，或要求与某一画线语句句式相同。这样，句式的一致就成了所造语句是否符合要求的关键。有时要仿写的是一个短语，那就要首先考虑到短语结构一致，如例句是主谓结构，仿写语句也应如此。

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(3)、我们不惧怕困难挫折，困难挫折能够磨练我们的意志。

(4)、分析：这道题只要明白“农民、军人、科学家、学生”的主要职责和任务是什么，答案就不难拟出。

(5)、时间好比一支画笔，它能在人们脸上画出沧桑；

(6)、它这才知道世界真大，真精彩！它下定决心再也不回井底去做那目光短浅的井底之蛙了。。

(7)、小鸟飞得有点累时，便停到一口井上休息。突然，井中的青蛙打开电脑，唱起了歌曲，小鸟差点掉到井中了。

(8)、教师好比蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人。要齐心协力。

(9)、天空中的雪花美丽无比：有的像银针，有的像落叶，还有的像水晶的碎片。

(10)、(例句)没有理想的人，他的生活如荒凉的戈壁，冷冷清清，没有活力。

(11)、秋天到了，果园里的果子们成熟了，有苹果、橘子、石榴、梨子、芒果，硕果累累，美味极了！

(12)、水是生命之源。没有水，就不会有我们这样美丽可爱的世界。水，是人们每天生活中不能离开的东西。云、雨、雪等自然现象对人们来说是很常见的。我们很少把水和它们联系在一起，也很少思考它们之间的变化规律和科学真理。

(13)、(例句)你是严冬里的炭火，你是湍流中踏脚石，你是看不见的空气，你是摸不着的阳光，

(14)、考查同学们对句式、语法、修辞等知识的综合运用。

(15)、根据例句的提示，第一句可以“爱春天、爱夏天、爱冬天”或者其它方面的景色(瀑布、草原、大海等)，甚至更宽泛的内容(花朵、人物等)，只要句式与例句一样，前后意思照应，就符合题目的要求。

(16)、我纯洁的心灵多明亮；我奋斗的人生多美好；我燃烧的青春多辉煌。

(17)、两个句子之间表达的内容是一致的，比如形容下雨很大，两个句子的表达内容，都应该是形容下雨很大，仿句可以替换形容词，存在关系必须是相互联系的。

(18)、在结构上，重视“形似”，分析例句在句式、修辞方法、句子成分、短语结构、前后过渡等方面的特征，使仿句形神相似。

(19)、人需要祝福，需要快乐，需要思念。如果一滴水代表一个祝福，我送你一个东海；_______，_______；_______，_______。

(20)、(仿写)父爱是一棵白杨，让你的心灵即使在炎热的沙漠也能感到阵阵清凉；

3、二年级语文仿写句子大全

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(2)、动物园里，有凶猛的老虎，胖胖的熊猫，还有活泼可爱的金丝猴。

(3)、在内容上，重视“神似”，使仿句在陈述对象、思想内容、语气语调和情感基调等方面与例句前后连贯、语意衔接；

(4)、仔细揣摩例句，寻找和例句在内容上与结构上的相同点。

(5)、(例句)如果我是阳光，我将照亮所有的黑暗。

(6)、(例句)语文是滋味甘醇的美酒，让人回味无穷。

(7)、并对例句中的“不同点”加以拓展和创新，使之“脱胎换骨”，演变为“新生儿”——仿句，直至完全符合结构相同、意思相关、语意衔接的仿写要求。

(8)、(仿写)风筝：你高高飞翔在天空，如果不挣脱线，将永远不能到天空去自由翱翔。

(9)、书中自有苦辣酸甜，书中自有悲欢离合，书中自有喜怒快乐。

(10)、例1：葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的，五光十色，美丽极了。

(11)、我是一滴水， 我是普普通通的一滴水， 我有晶莹的外表，我更有美好的心灵。

(12)、如果一颗星代表一份快乐，我送你一条银河；如果一棵树代表一缕思念，我送你一片森林。

(13)、①人们都爱春天，爱她的微风习习，爱她的阳光灿烂，爱她的姹紫嫣红。

(14)、续：小青蛙听了小鸟的话后，决定跳出井沿看看，来证实小鸟的话是否属实。

(15)、这道题实际上是让学生仿写排比句。结构相同或相似、意思接近的三个或三个以上的句子组合在一起，就构成了排比句。

(16)、由于是发挥性试题，因此，没有固定的答案，只要句式、意思符合要求都算是正确的。

(17)、(仿写)朋友是顺境时的一台风扇，冷静地为你发热的头脑降温；朋友是逆境时的一盆炭火，热情地为你意冷的心胸加热。

(18)、石钟乳有的像猴子摘桃，有的像青蛙跳塘，还有的像双狮抢球。

(19)、青蛙们的晚会热闹，有趣极了。小青蛙感到开心，但是它要继续它的旅行。

(20)、学会宽容，宽容是容纳大树小草的田野，是接受阳光暴雨的天空，是_______________；宽容是吹开闭锁保守的清风，是洗涤狭隘自私的雨水，是_____________________。

4、二年级语文仿写句子训练题人教版

(1)、人生如一首诗，应该多一些热烈的抒情，少一些悲苦的叹息；

(2)、如果一颗星代表一份快乐，我送你一条银河。仿写：如果一棵树代表一缕思念，我送你一片森林。

(3)、公园里的花都开了，有桃花、杏花、迎春花，五颜六色，美丽极了。

(4)、如果人生是白云缭绕的天空，那么，失意则是其中一片不可缺少的乌云。

(5)、(例句)假如我活在古希腊，我会选择做一个商人，却也会敬佩亚里士多德的智慧；

(6)、爱心是一泓清澈的甘泉，使心灵枯萎的人特别感到情感的滋润。

(7)、例2：茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了一个个绿色的凉棚。

(8)、(仿写)家是游子歇脚的驿站，家是船员避风的港湾。

(9)、(例句)让人心醉的海南，热风，碧浪，使无数游人留恋忘返。

(10)、在结构上，重视“形似”，分析例句在句式、修辞方法、句子成分、短语结构、前后过渡等方面的特征，使仿句形神相似。

(11)、(图文来自网络，著作权归原作者，如有侵权，告知即删)

(12)、    二年级语文下册《常考知识点大全》  二年级语文下册《重点、难点、考点》  二年级语文下册《生字组词大全》  二年级数学下册《第1-8单元知识点大全》  二年级数学下册《考试要点讲点》  二年级语文下册《看图写话大全带范文》

(13)、a、仿句与被仿句不能雷同。二者的内容要做到：“花开两朵，各表一枝”。要有创新。

(14)、修辞要相同。是指仿句和被仿句所用的修辞方法要完全相同。仿写前要仔细审视，看被仿句用了哪种或那几种修辞方法。

(15)、(例句)体谅是友情中的清风一缕，微笑是交往中的礼物一份

(16)、(例句)书中自有千钟粟，书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。

(17)、句式，即句子的结构形式。句式要统是指仿句与被仿句的结构要一致。这就要求考生仿写前仔细观察。观察从整体到局部，试题往往给出了句式，或要求与某一画线语句句式相同。这样，句式的一致就成了所造语句是否符合要求的关键。有时要仿写的是一个短语，那就要首先考虑到短语结构一致，如例句是主谓结构，仿写语句也应如此。

(18)、对同学们的思想认识水平的检测，包括道德素质，审美意识、情趣，乃至世界观、人生观、价值观等。

(19)、②人们都爱大海，爱她的广阔无边，爱她的气势磅礴，爱她的资源丰富。

(20)、修辞要相同。是指仿句和被仿句所用的修辞方法要完全相同。仿写前要仔细审视，看被仿句用了哪种或那几种修辞方法。

5、小学二年级语文仿写句子

(1)、人生如一幅画，应该多一些亮丽的色彩，少一些灰暗的基调。

(2)、仔细揣摩例句，寻找和例句在内容上与结构上的相同点。

(3)、③人们都爱莲花，爱她的亭亭玉立，爱她的不蔓不枝，爱她的香远益清。

(4)、分析：(1)中心词有别。前一处所填内容的中心词应与田野、天空等相类，如大海、沙漠、草原、高山等。后一处应与清风、雨水等相类，如雪、雾、露、霜、冰雹等。

(5)、仿写：(小猫看得出神)，心想，要是(能每天都吃到鱼)，那多好啊!

(6)、这篇课文一共有4个自然段，第1段就讲了葡萄沟的位置，并且按照时间顺序写了葡萄沟里出产的水果，后写了“喜爱的葡萄”引出下文。

(7)、(仿写)人生是一首诗，悠远的意境抒写着你失意的懊恼和成功的欢乐。

(8)、帮我仿写坐井观天一偏作文400字,我给你30奖,快我急需

(9)、对同学们的思想认识水平的检测，包括道德素质，审美意识、情趣，乃至世界观、人生观、价值观等。

(10)、根据例句的提示，第二句和第三句的句型已经确定，即“如果……代表一份快乐，我送你一……；如果……代表一缕思念，我送你一……。”

(11)、生命是雨过天晴后天空中出现的一抹彩虹吗？不！彩虹是转瞬即逝的，而生命却是永恒的。

(12)、例2：茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了一个个绿色的凉棚。

(13)、孩子们那一张张可爱的笑脸，就像一朵朵含苞欲放的花蕾。

(14)、童年是一本书，让你用激扬的文字，写出它的华章。

(15)、内容协调一致，包含两层意思：一是仿句和被仿句(或称例句)的内容要有内在的联系，要能够互相搭配，互相衔接。二是仿句与被仿句的内容和精神实质要一致。(感情-色彩、正反对立关系、富有哲理性和启迪性等方面。)一定要结合被仿句的具体情况具体分析。

(16)、友谊如彩绸，我们共同剪裁，缝制一件件绚丽的衣衫；

(17)、②人们都爱大海，爱她的广阔无边，爱她的气势磅礴，爱她的资源丰富。

(18)、(例句)知识就像撑杆跳的竹竿，借助它你会跳得高；

(19)、(下用“→”代替“比作”二字)。(答案例句)①天上挂着小船似的月牙儿。

(20)、c、用词不能重复。除了明显的供用词语以外，仿句的用词尽可能不与被仿句重复，避免语意雷同。

(1)、c、用词不能重复。除了明显的供用词语以外，仿句的用词尽可能不与被仿句重复，避免语意雷同。

(2)、如果一个孩子生活在磨难之中，他就学会了坚韧。

(3)、(例句)体谅是友情中的一缕春风，微笑是交往中的一份礼物。

(4)、要把句子说得准确，还要注意量词的正确使用，必须与其后面的名词搭配；同时保持意思的前后连贯和一致，如“一滴水”、“一个东海”，一个小，一个大，都与“水”有关。

(5)、母爱是一泓清泉，让你的情感即使蒙上岁月的风尘依然纯洁明净。仿写：母爱如一丝清风，让你的身心虽然在炎热的夏季还能体验秋高气爽。

(6)、什么样的年龄理想？什么样的心灵明亮?什么样的人生美好？什么样的青春辉煌？鲜花说，我开放的年龄多妩媚；月亮说，__________；海燕说，__________；太阳说，__________。

(7)、(仿写)时间好比清风，它能帮助我们驱散心头的愁云；时间好比细雨，它能协助我们涤去心灵的杂质。

(8)、(仿写)人们都爱夏天，爱他的绿树成阴，爱他的荷花映日，爱他的热情似火；

(9)、(仿写)风筝：你是我飞向蓝天的梦想，放飞你，就是放飞心情。

(10)、青蛙在草丛中窜来窜去，美美地饱餐了一顿。青蛙离开草丛来到了城市。

(11)、时间如同一位公正的法官，它公平地对待每一个人的是非；

(12)、(例句)如果我是阳光，我将照亮所有的黑暗。

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