兴致勃勃的仿句
1、兴致勃勃的仿写句
(1)、①在内容上,重视“神似”,使仿句在陈述对象、思想内容、语气语调和情感基调等方面与例句前后连贯、语意衔接;
(2)、 。
(3)、( )的朋友 ( )的教室 ( )的操场
(4)、( )的天安门 ( )的风景 ( )的花园
(5)、(3)云乌云一片片乌云 一片片乌云遮住了蓝天。
(6)、( )一边( ),一边( )。
(7)、( )爱( ),( )爱( )。
(8)、( )爱( ),( )爱( )。
(9)、仔细揣摩例句,寻找和例句在内容上与结构上的相同点。
(10)、( )的妈妈 ( )的家庭 ( )的伙伴
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(12)、内容要协调一致,前后呼应句式要统一句式要统是指仿句与被仿句的结构要一致。
(13)、______________________________。
(14)、例:灯 灯光 一束束灯光 一束束灯光照亮了天安门广场。
(15)、如果能小心地跳到狗的身上,我们就可以到很远的地方去旅行。
(16)、( )的妈妈 ( )的家庭 ( )的伙伴
(17)、北师大版三年级数学上册《第三单元》测试题及答案
(18)、小猴子( )地望着架上的葡萄。
(19)、( )的妈妈 ( )的家庭 ( )的伙伴
(20)、天上的星星一闪一闪的,不就像一只只眨眼的眼睛吗?
2、兴致勃勃仿写
(1)、( )的车辆 ( )的草坪 ( )的花坛
(2)、天上的星星一闪一闪的,就像一只只眨眼的眼睛。
(3)、 。
(4)、修辞要相同。是指仿句和被仿句所用的修辞方法要完全相同。
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(6)、( )的广场 ( )的雪花 ( )的小狗
(7)、
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(9)、天上的星星一闪一闪的,不就像一只只眨眼的眼睛吗?
(10)、天上的星星一闪一闪的,不就像一只只眨眼的眼睛吗?
(11)、修辞要相同。是指仿句和被仿句所用的修辞方法要完全相同。
(12)、( )的车辆 ( )的草坪 ( )的花坛
(13)、( )的天安门( )的风景 ( )的花园
(14)、( )的天安门( )的风景 ( )的花园
(15)、( )的广场 ( )的雪花 ( )的小狗
(16)、原来河水既不像老牛说的那样浅,也不像松鼠说的那样深。
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(18)、 。
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(20)、小猴子( )地望着架上的葡萄。
3、兴致勃勃的仿写词语有哪些
(1)、( )的广场 ( )的雪花 ( )的小狗
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(3)、 。
(4)、
(5)、并对例句中的“不同点”加以替换,直至完全符合结构相同、意思相近的要求。
(6)、( )的老师 ( )的马路 ( )的天气
(7)、苏教版三年级上册数学《第二单元》知识点+测试题及答案
(8)、改为“把”字句:啄木鸟把树上的害虫除掉了。
(9)、外研社版(三起点)三年级上册期中知识汇总及检测卷
(10)、_______________________。
(11)、仔细揣摩例句,寻找和例句在内容上与结构上的相同点。
(12)、天上的星星一闪一闪的,不就像一只只眨眼的眼睛吗?
(13)、( )的风景 ( )的花园( )的广场 ( )的雪花
(14)、_______________________。
(15)、( )一边( ),一边( )。
(16)、 。
(17)、
(18)、②在结构上,重视“形似”,分析例句在句式、修辞方法、句子成分、短语结构、前后过渡等方面的特征,使仿句形神相似。
(19)、修辞要相同。是指仿句和被仿句所用的修辞方法要完全相同。
(20)、( )的车辆 ( )的草坪 ( )的花坛
4、兴致勃勃照样子写一写
(1)、①在内容上,重视“神似”,使仿句在陈述对象、思想内容、语气语调和情感基调等方面与例句前后连贯、语意衔接;
(2)、 。
(3)、北师大版三年级数学上册《第四单元》知识点+练习
(4)、人教版三年级数学上册第三单元测试题及答案两套
(5)、从整体入手,仔细揣摩,筛选有用信息,把例句中的“相同点”迁移到仿句中;
(6)、______________________________。
(7)、仔细揣摩例句,寻找和例句在内容上与结构上的相同点。
(8)、( )爱( ),( )爱( )。
(9)、
(10)、①在内容上,重视“神似”,使仿句在陈述对象、思想内容、语气语调和情感基调等方面与例句前后连贯、语意衔接;
(11)、从整体入手,仔细揣摩,筛选有用信息,把例句中的“相同点”迁移到仿句中;
(12)、( )一边( ),一边( )。
(13)、人教版三年级上册数学期中知识点汇总+测试卷(2套)
(14)、( ),已经( )。
(15)、照样子写句子。A例:李小青是我们班的劳动委员。我们班的劳动委员是李小青。 小红是我们的开心果。 美丽的慈溪是我的家乡。 我喜欢那条黑白点的小狗。 李宁是我要好的朋友。 B例:小猴子听了吃起葡萄来。小猴子听了大口大口地吃起葡萄来。 我看书。我( )地看书。 小红在教室里画画。小红在教室里( )地画画。 妈妈在花园里浇花。妈妈在花园里( )地浇花。 小马在草原上奔跑。小马在草原上( )地奔跑。 小猴子望着架上的葡萄。小猴子( )地望着架上的葡萄。 小松鼠采了许多花。小松鼠( )地采了许多花。
(16)、( )的老师 ( )的马路 ( )的天气
(17)、人教版三起点三年级英语上册Unit1知识点+练习
(18)、______________________________。
(19)、_______________________。
(20)、仿写句子看似简单,其实有一定的综合性,它往往涉及语法结构、表达方式、语意连贯、修辞运用、风格谐调等许多方面,也间接地考查孩子的知识范围及文化修养,反映出理解、表达运用等多层级的能力要求。
5、兴致勃勃的仿句有哪些
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(3)、我们一边看,一边走,路已经走了不少,却还恋恋不舍,不想回去。
(4)、( )的妈妈 ( )的家庭 ( )的伙伴
(5)、
(6)、______________________________。
(7)、( )的天安门( )的风景 ( )的花园
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(10)、______________________________。
(11)、从整体入手,仔细揣摩,筛选有用信息,把例句中的“相同点”迁移到仿句中;
(12)、天上的星星一闪一闪的,就像一只只眨眼的眼睛。
(13)、 。
(14)、 。
(15)、部编版三年级语文上册第三单元提分知识点+同步练习
(16)、例F:这岩石一层一层的,不就像一册厚厚的书吗?
(17)、①在内容上,重视“神似”,使仿句在陈述对象、思想内容、语气语调和情感基调等方面与例句前后连贯、语意衔接;
(18)、例F:这岩石一层一层的,不就像一册厚厚的书吗?
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