三长两短照样子写词语精辟141条

三长两短造句子三年级

1、三长两短造句子三年级下册

(1)、例4：小猴子下山来，走到一块玉米地里，看见玉米结得又大又多，高兴，就掰了一个，扛着往前走。

(2)、比喻临时杂凑的、毫无组织纪律的一群人。造句：外边虽有些人，也是~，不相统摄。

(3)、我们()好好学习，长大后()可以报效祖国。

(4)、例：A、闪电越来越亮，雷声越来越响，风越刮越厉害，雨越下越大。

(5)、隐蔽在芦苇丛里的我们看见船上载着很多货物。

(6)、(用法)含贬义。一般用于表示拒绝别人的意见。有时表示对于攻击不加理睬的态度。常跟“熟视无睹”、“视而不见”连用。一般作谓语。

(7)、顶天立地：形容形象高大，气概豪迈。《他大公无私，真是一个堂堂正正、顶天立地的男子汉》。

(8)、教学例重点不在于辨析修辞手法，而是要引导学生学习根据事物特点展开想象的方法。《黄山奇石》的课后练习里有三幅画，适合作仿例练习。教师指导学生先根据巨石的样子，想象它变成了什么，再想象这个“它”有怎样的表现。

(9)、万一你有个三长两短，我们就找联系人算帐，由他负责。

(10)、周先生告诉记者，孩子吃了半年三鹿奶粉，就这一个儿子，要是孩子有个三长两短，我们真的不知道怎么办。

(11)、自主选择一处熟悉的环境，比如教室、操场、花圃、长廊、书桌等，先按顺序看清楚物体的位置，再连起来写一写。

(12)、先入为主后继有人前思后想上传下达东鳞西爪南腔北调左邻右舍前因后果

(13)、一群活泼可爱的小孩在湖边的大草地上尽情玩耍。

(14)、看着她呼吸慢慢的平匀了,应该是没事了,我现在想做的就是出去找男姐他们,可是又放心不下王莹,看来今晚闹鬼缠身,害怕她有个三长两短。

(15)、小心翼翼：原指恭敬谨慎。形容十分谨慎，一点也不敢疏忽。

(16)、贼眉鼠眼——“贼眉”和“鼠眼”都是偏正结构的短语，均形容形象猥琐。

(17)、11***要是他有个三长两短,我唯你是问。

(18)、句子生动，是说句子的内容和形式富有生气、令人感动。具体是怎样写的呢？选取教材里两个例句说一说。

(19)、形容十分寂静。情不自禁：指感情自然流露而无法控制自己。

(20)、三年级上册的所有的四字词语是什么意思怎么造句

2、三长两短照样子写词语

(1)、《画龙点睛》这个成语出自(张彦远)的《历代名画记》，故事讲的是_____________________________________，后人以它做比喻，指_________________________________________________________。

(2)、7***今天，我观察了一个假山，它的形状奇特表面凸凹不平，有五座假山，“三长两短”意思是有三座长的假山，有两座短的假山。它凸出来的线弯弯曲曲，假山上灰尘很多，很脏，看上去已经好几年没人动了。

(3)、有勇有谋无法无天有机可乘无事生非有条有理无忧无虑有始有终无缘无故

(4)、在妻子的脑海深处(虽然可能是无意识的)总有这样一个念头：如果丈夫有个三长两短的话，他得靠自己设法活下去。

(5)、自从丈夫出远门后，她每天提心吊胆，就怕听到什么三长两短的消息。

(6)、第三单元：买椟还珠：椟：匣子.还：退还.比喻没有眼光，不识货，取舍失当.惊弓之鸟：指受过箭伤，闻弓弦声而惊坠的鸟.亡羊补牢：羊丢失了再去修羊圈，还不算晚.后用“亡羊补牢”比喻出了问题以后及时想法补救，以免继续受损失.南辕北辙：辕：车辕.辙：车轮通过留下的痕迹.本要往南边去却驾车向北.后用“南辕北辙”比喻行动和目的截然相反。和颜悦色：和：和蔼。

(7)、(     )龙王把嘴里的宝石送给了海力布。

(8)、这一句话，叙述了一处孤独的环境，仿佛是一幅画面。后三个短句的尾词都是名词，其中“树、鸟窝”这两个名词，分别用在前句尾和后句首，形成“首尾同词”的语言现象。这样的句式，使前后句子通顺，意思紧凑。学习这样的句式，可以设计如下训练。

(9)、句子排列五步骤：粗读知大意将句子粗略地读一遍，了解整个句子的意思。如：谁做什么？谁怎么样？说了件什么事？介绍了什么……这样能使我们把握住排列时的总方向。细读找顺序仔细地读几遍，根据其意找出是按什么顺序写的(如事情的发展顺序、时间顺序、方位顺序)。仔细地寻找句子中相关的词语来确定顺序。精读巧排列我们读句子时，要理解每句话的意思，从而来巧妙排列。(1)巧，就是找句子中是按什么顺序写的，找出相关词语。(2)巧，就是从句子中间寻找它们之间有联系或相同的词语。朗读细审定我们要将排列好的句子朗读几遍，边读边想：句子大意是否通畅、顺序是否正确、是否还有其它排列方法？品读活运用后我们要有感情地朗读，找出作者按顺序来表达主要内容的方法以及表达的思想感情。此外，可根据这种方法来仿写，想想是否还有比这种顺序来表达主要内容的其它更好的方法。这样将读与写有机地联系起来，从而真正掌握排列句子的方法。

(10)、“西尔弗先生，”我说，“我相信你是聪明的人。万一我有个三长两短，烦你让大夫知道我是怎么牺牲的。”

(11)、《这次考试，我胸有成竹，一定能取得好成绩。》别具一格：别：别处的，独特的。

(12)、②下课了，他们俩躲在墙角窃窃私语，不知说些什么。

(13)、②这次运动会上，我们班居然得了第一名，我们真没想到啊！

(14)、例：A、她是一个可爱的小姑娘。B、我有一个可爱的小妹妹。

(15)、夏天的夜晚，人们在树底下一边乘凉，一边谈笑风生。

(16)、(    )河上有座小桥。小猴子都想吃桃子，你推我挤地上桥抢着过河，有的差点掉进河里。   

(17)、读懂句子里三个名词的位置，体会词语表达顺序。

(18)、句子的顺序都是有规律的。一般按事情的发展顺序，时间，空间，总分顺序排列。

(19)、有谣言说他和律师保存了牵连证据的文件，如果他有什么三长两短，就会公之于众。

(20)、例：A、如果我有10元钱，我就会把它捐给灾区的孩子。

3、三长两短写一句话

(1)、虎视眈眈、课本P69关于勤奋学习的：(3)AABB形式、关于寓言故事的、战战兢兢、温情脉脉、形形***：描写山峦的、扬扬得意AABB日日夜夜、斤斤计较、擎天之柱：女娲补天、鬼鬼祟祟、课本P16描写花草的：AABC比比皆是、逃之夭夭井底之蛙心心相印：买椟还珠：(4)反义词形式、关于神话故事的、一鸣惊人：关于专心学习的：刻舟求剑亡羊补牢对牛弹琴守株待兔狐假虎威拔苗助长8:兢兢业业ABCC神采奕奕、课本P70看图说成语：夸父追日、画龙点睛：描写日月的：精卫填海、名落孙山、欣欣向荣、层层叠叠、课本P119AABC式的成语：(2)ABAC形式、咄咄怪事：补充、关于成语故事的：开天辟地词语表中的光彩夺目万紫千红挨挨挤挤翩翩起舞又尖又长成千上万饥寒交迫郁郁葱葱各式各样应有尽有亡羊补牢惊弓之鸟大吃一惊孤单失群和颜悦色日月如梭受益无穷鸦雀无声情不自禁人山人海诚心诚意神气十足左顾右盼喜出望外匆匆忙忙寸草不生五湖四海迫不及待目不转睛恋恋不舍无影无踪荒无人烟名不虚传游人如织五官端正清晰可辨一模一样人烟稀少提心吊胆熊熊大火金光四射语文园地中出现的群芳吐艳姹紫嫣红落英缤纷郁郁葱葱喷薄欲出旭日东升夕阳西下皓月当空崇山峻岭悬崖峭壁层峦叠翠苍翠欲滴买椟还珠清澈见底博览群书孜孜不倦勤学好问学而不厌坚持不懈业精于勤专心致志聚精会神废寝忘食竭尽全力锲而不舍脚踏实地丰富多彩栩栩如生恋恋不舍历历在目面面俱到头头是道源源不断彬彬有礼息息相关蒸蒸日上津津有味滔滔不绝四面八方七嘴八舌成千上万人山人海诚心诚意惟妙惟肖零零星星结结实实异口同声大惊小怪南辕北辙各显神通多多益善粗中有细铁面无私愿者上钩画龙点睛课文中出现的连绵起伏活蹦乱跳自由自在小巧玲珑气温骤降长途跋涉濒临死亡漫天飞舞叽叽喳喳湛蓝深远清新甜润各式各样沉默不语不约而同南辕北辙密密麻麻连绵不断连绵起伏若隐若现恍然大悟丰富多彩左顾右盼迫在眉睫小心翼翼五湖四海趔趔趄趄琳琅满目爱不释手和睦相处三)成语积累：课本P186(1)数字式成语、喜气洋洋。

(2)、延挨了片刻,云野又续道,“去徽州的事我还得问月公子呢,否则你薛家少爷要是有个三长两短,我一个小女子可担当不了。

(3)、：我喜欢看课外书。老师关心我。

(4)、_________________——_____________

(5)、B、假如我有一枝马良的神笔，我要给妹妹画许多好吃的东西。

(6)、②这次运动会上，我们班居然得了第一名，我们真没想到啊！

(7)、发明：我长大了想发明一种人穿了冬暖夏凉的衣服。

(8)、武皇后看着一百尺高的山上亭台中陈政一副老僧入定端坐在皇上身边:苏老将军,陈将军真是东海仙人的弟子吗?要是皇上有过三长两短,你也不用回府了。

(9)、三年级语文基础常考词语注音汇总，附70个易读错的字音！

(10)、你把这么贵重的东西存放在我这儿,日后若有个三长两短的,我可负责不起。

(11)、◐◑ 小学语文“修改病句”100道练习题！孩子做一遍，6年不丢分！

(12)、秦始皇兵马俑吸引了世界各地千百万慕名而来的参观者。

(13)、只身在外要注意自己的安全，若有个三长两短，怎么对得起父母呢?

(14)、()天气冷，()爷爷还是天天早起锻炼身体。

(15)、为恶不悛：这个人为恶不悛，终究要受到法律的制裁。

(16)、有谣言说他和律师保存了牵连证据的文件，如果他有什么三长两短，就会公之于众。

(17)、“西尔弗先生，”我说，“我相信你是聪明的人。万一我有个三长两短，烦你让大夫知道我是怎么牺牲的。”

(18)、形容春天的美好景色。也指花儿凋谢的暮春天气。

(19)、(出处)语出《礼记·檀弓上》有如下记载：“棺束，缩衡三;衽，每束一。”

(20)、上课铃一响，同学们就马上进教室静息，等待老师来上课。

4、三长两短怎么造句三十一个字

(1)、这一段中心句的关键词是“很多树”，接着分述三个要点：种类多，香味浓，花儿红。这样的段式结构，叫“总分要点”。用这种段式呈现内容，思维清晰，内容全面。建议继续使用这一段式展开要点，描写树的叶色美、姿态奇、材质好、用途广等内容，使段落内容进一步丰富。

(2)、学用例6句式，可以设计这样的语言表达练习：

(3)、摩肩接踵：春节前几天的菜市场上，人们摩肩接踵，忙着买东西。

(4)、形容十分寂静。情不自禁：指感情自然流露而无法控制自己。

(5)、B、动物园里，有的小猴在荡秋千，有的在捉虱子，还有的在吃香蕉，它们可真有趣！

(6)、不要一个人到河里游泳，以免发生三长两短的。

(7)、人山人海：形容聚集的人很多。开门见山：比喻说话或写文章一开头就直截了当地进入主题。

(8)、人教版三年级数学下册全课时《课前预习单》+答案，可下载！

(9)、第六单元五湖四海：泛指全国各地。目不转睛：眼睛凝神注视，眼珠一动也不动。

(10)、百发百中：射箭一百次，就能射中一百次。形容射箭技术高明，百无一失。

(11)、在农民们的辛勤劳动下，今年小麦的长势十分喜人。

(12)、12***奶奶望着爷爷那虚弱的身体说："你万一有个三长两短，我可怎么活啊!"。

(13)、②雪停了，整个大地像被一层轻沙裹住，又像是被一层银雾笼罩住了。

(14)、一群活泼可爱的小孩在湖边的大草地上尽情玩耍。

(15)、②我爱吃的水果有香喷喷的苹果，有甜丝丝的香蕉，还有又酸又甜的葡萄。

(16)、形容隐隐约约，模糊不清。恍然大悟：恍然：忽然醒悟的样子。

(17)、(     )海力布利用宝石从鸟那里听到了海啸的消息。

(18)、惠崇(chóng)    芦芽(yá)   泥融(róng)   

(19)、(    )一只老猴子带着一群小猴子来到河边，看见河对岸有棵桃树，树上结满了又大又红的桃子。  

(20)、高大挺拔、叶子油绿闪亮的白杨树，像一排士兵似的排列在宽阔而笔直的马路两旁。

5、三长二短的意思和造句

(1)、缤纷：繁多凌乱的样子。鲜花盛开，花瓣纷纷飘落。

(2)、小学语文三年级下册成语及四字词语解释第一单元：群芳吐艳：各种花儿竞相开放，展现美丽的景象.姹紫嫣红：姹：美丽。

(3)、明·罗贯中《三遂平妖传》：“万一些后再有三长两短，终不能靠着太医活命。”

(4)、他勤学善思、知识广博，真是个有脚书厨呀一字一珠：一个字就像一颗珍珠。形容歌声婉转圆润。

(5)、你把整个家交给我，万一有个三长两短，我怎么对得起大家?

(6)、第六单元五湖四海：泛指全国各地。目不转睛：眼睛凝神注视，眼珠一动也不动。

(7)、这个人为恶不悛，终究要受到法律的制裁。无补于时：对事情没有什么益处。

(8)、比喻心理有话没有说出来，难受。我知道真象，但又不能说出来，真是如鲠在喉呀。

(9)、千钧一发：形容情况十分危急。《就在要撞车的千钧一发的时候，司机紧急刹住了汽车》。

(10)、神气十足：形容十分得意骄傲的样子。迫在眉睫：迫：近。

(11)、②这次运动会上，我们班居然得了第一名，我们真没想到啊！

(12)、例：A、王强静静地躺在床上养病。B、我静静地坐在沙发上听音乐。

(13)、你把这么贵重的东西存放在我这儿,日后若有个三长两短的,我可负责不起。

(14)、一个...一个...另一个：三个同学，一个喜欢唱歌，一个喜欢跳舞，另一个喜欢画画。那么 那么：我和朋友在一起的时候是那样自在，那样快乐。

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(16)、恍然大悟：悟：心里明白。一下子明白醒悟过来。

(17)、焕然一新：焕然：鲜明光亮的样子。形容旧的面貌改变了，呈现出崭新的面貌。

(18)、日月如梭：梭：织布时用的穿2纬线的工具。日月像穿梭一样飞快地来来往往。

(19)、郁郁葱葱：形容草木苍翠茂盛的样子。喷薄欲出：喷薄：有力地向上涌的样子。

(20)、虎头豹尾——“虎头”和“豹尾”都是偏正结构的短语，均形容文章笔法老道。

(1)、一步登天八仙过海两相情愿三足鼎立一息尚存两败俱伤百家争鸣万马齐喑

(2)、(     )海力布是一个猎人，无意中救了龙王的女儿小白蛇。

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(4)、雨后春笋：形容新生事物大量涌现。《改革开放以来，工厂如雨后春笋般地不断涌现》。

(5)、瞎(xiā)子   备忘录(lù)   黑绸(chóu)

(6)、B、这次考试好难，连张小华这样优秀的学生都没及格。

(7)、悬梁刺股形容人勤奋苦学。月考就要到了，我决心效法古人悬梁刺股的精神来准备。

(8)、嫣：美好。形容各种花娇艳美丽落英缤纷：落英：落花。

(9)、爸爸每天起早摊黑，仰事俯畜，辛苦。为恶不悛：坚持作恶，不肯悔改。

(10)、不动声色：接完电话，他不动声色地走了出去。

(11)、狂瞽之言→言出祸随→随方就圆→圆孔方木→木人石心

(12)、②这次运动会上，我们班居然得了第一名，我们真没想到啊！

(13)、秦始皇兵马俑吸引了世界各地千百万慕名而来的参观者。

(14)、1***杨天已经出了事,若是杨过再有个三长两短,郭靖可真就要抱憾终生了。

(15)、隐约可见：指看起来不很清楚。不约而同：没有事先商量而彼此见解或行动一致。

(16)、情不自禁：指感情自然流露而无法控制自己。第七单元面面俱到：俱：都。

(17)、神气十足：形容十分得意骄傲的样子。迫在眉睫：迫：近。

(18)、部编语文三年级下册各课生字组词汇总(课件下载)

(19)、构成并列结构的两个小短语，意思上是一致的，“铜墙”和“铁壁”均表达了“坚固”的意思。所构成的并列短语也表达同样的意思。

(20)、____________——_________

(1)、广场上千万盏灯静静地照耀着天安门广场周围的宏伟建筑。

(2)、例7：每当太阳升起，有座山峰上的几块巨石，就变成了一只金光闪闪的雄鸡。它伸着脖子，对着天都峰不住地啼叫。(《黄山奇石》)

(3)、透过大衣的缝隙，我模模糊糊地看到了一个高大的背影。

(4)、上课铃一响，同学们就马上进教室静息，等待老师来上课。

(5)、三年级语文下册生字组词单(第1-4课词汇)

(6)、坚持不懈：坚持进行，毫无松懈。业精于勤：只有勤奋，学业才能精进。

(7)、16***你如此地莽撞，万一有个三长两短，你的家人要如何活下去?

(8)、例：A、林志杰己经把作业做好了。B、雨已经停了。

(9)、她是这样一个水洁冰清的人，怎么会和那些坏人在一起。如鲠在喉：鱼骨头卡在喉咙里。

(10)、高大挺拔、叶子油绿闪亮的白杨树，像一排士兵似的排列在宽阔而笔直的马路两旁。

(11)、阿方笑的时候脸上的皱纹涌来涌去的，像是一块石头扔进水里，一石击起千层浪。

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(13)、这个总分段式别具一格。第一句用“争奇斗艳、芬芳迷人”总领花儿的开放特点，第二句补充说“一天之内，不同的花儿开放的时间是不同的”，然后以时间为序，进入分述，具体描写出九种花开的状态，构成总分举例段式。运用这个段式写段落，可以设计出多个类似的写作任务。比如，写《女同学发型》的不同特点，或者创设情景写《一组“木头人”》各不相同的姿势、表情，等等。先总起一句说特点，再引用例子展开分述，语言表达要具体，使中心句的意思得到证明。

(14)、有关“通顺、具体、生动”的词意，在词典里都有明确的解释。具体到课文语境中，这三个词语的表现又各有侧重。通顺，表现在句子的内容安排逻辑合理；具体，表现在句子的内容表达细致明白；生动，表现在句子的语言形式富有生气，令人感动。

(15)、爸爸在床上听到窗外一阵阵的锣鼓声和欢呼声。

(16)、残暴的敌人秘密地杀害了我们d的优秀李大钊。

(17)、②我只有评上三好生，妈妈才会给我买一只新书包。

(18)、15***你把整个家交给我，万一有个三长两短，我怎么对得起大家?

(19)、三长两短近义词：山高水低、一差二错。三长两短反义词：安然无恙。

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(1)、废寝忘食：顾不上吃饭，忘记了睡觉。形容对某事专心致志。

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