关于教育孩子的名言名句大全精辟100条

关于教育孩子的名言名句

1、关于教育孩子的名人名言

(1)、教师应该善于挖掘孩子的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。

(2)、谋生型父母不能因外出打工而对孩子有愧疚感，更不能因愧疚而迁就孩子的胡闹。

(3)、有人问鹰：“你为什么到高空去教育你的孩子？”鹰回答说：“如果我贴着地面去教育他们，那它们长大了，哪有勇气去接近太阳呢？”——莱辛

(4)、好的父母守望孩子，让孩子自己主动成长坏的父母代替孩子做事，让孩子被动成长。

(5)、播种行为，可以收获习惯；播种习惯，可以收获性格；播种性格，可以收获命运。——萨克雷

(6)、当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。

(7)、外面的世界很精彩，孩子的世界更可爱，我愿沉浸在孩子的内心世界弹拨和谐动人的乐章。

(8)、教育者的关注和爱护在学生的心灵上会留下不可磨灭的印象。——苏霍姆林斯基

(9)、法国哲学家.数学家及物理学家巴斯卡:“心灵世界自有真理,非理智所能企及.”

(10)、不对孩子的失败表示瞧不起，并对孩子说：“我也不会干这个。”

(11)、忠诚的热爱你的家庭吧，不要等到永远失去的时候，再苦苦地寻找它!

(12)、不被别人打败的法宝就是比别人学的更快一步。

(13)、好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。——陶行知

(14)、父母不可能陪伴孩子一辈子，所以必须从小培养孩子的社会意识和独立的意识。

(15)、让孩子在艰苦的地方体验他人的苦难，让他为他人提供力所能及的帮助，并由此获得成就感和自我认同感。改变孩子自暴自弃的坏毛病的办法是既让他面对他人的苦难，让他为苦难者提供力所能及的帮助。

(16)、穷人的孩子早当家，但必须警惕“人穷志短”。

(17)、“教育需要理想,需要信念;教育需要民主,需要人文;教育需要智慧,需要思考;教育需要审视,需要评价.”

(18)、0有小孩的父母，即使对家畜等，也不可使用粗野的语言。——木村久一

(19)、把你所期望孩子要做到的要求解释给他们听

(20)、所谓学习障碍，就是阻碍你学习知识、提高学习成绩的各种内在或外在的不利因素。成功的父母既是孩子的家长，更是孩子的朋友；既是孩子的“严师”，又是孩子的知己。 ——于 漪

2、关于教育孩子的名言名句大全

(1)、教育不在于使人知其所未知，而在于按其所未行而行。——园斯金

(2)、当孩子情绪波动时，愚蠢的父母责备孩子，聪明的父母关爱孩子。——赵东华

(3)、1教养决定一切。桃子从前本是一种苦味的扁桃；卷心菜只是受大学教育的黄芽罢了。——马克·吐温

(4)、母爱是人世间神圣的感情，应为这种感情没有利禄之心掺杂其间。

(5)、掌握好责骂与训斥的方法与技巧，才能达到教育的目的与效果。不当的责罚，不知不觉中会伤害孩子。——唐·艾里姆

(6)、成功的家教造就成功的孩子，失败的家教造就失败的孩子。

(7)、父母教育孩子的过程，也是自身不断感悟和学习的过程。

(8)、生活工作学习倘使都能自动，则教育之收效定能事半功倍。所以我们特别注意自动力之培养，使它关注于全部的生活工作学习之中。自动是自觉的行动，而不是自发的行动。自觉的行动，需要适当的培养而后可以实现。——陶行知

(9)、当代教育家于漪为师格言:“与其说我做了一辈子教师,不如说我一辈子学做教师.”

(10)、父母要逐渐培养孩子独立思考独立解决问题的习惯，并由此树立孩子的信心。

(11)、“勤奋.运气或灵活的手腕固然重要,却非关键,唯有掌握重点才是成功的不二法门.”——葛雷《成功的共通性》

(12)、美育者，应用美学之理论于教育，以陶养感情为目的者也。——蔡元培

(13)、孩子的理性是不断成长的，不要喂养他们，而要引导他们。

(14)、不能因孩子犯错误而戏弄他。表扬孩子会背诗、讲故事和唱歌曲。

(15)、读书无疑者，须教有疑，有疑者，却要无疑，到这里方是长进。——朱熹

(16)、母爱是人世间神圣的感情，应为这种感情没有利禄之心掺杂其间。

(17)、或曰：“学无益也，如质何?”曰：“未之思矣。夫有刀者砻诸，有玉者错诸，不砻不错，焉攸用?砻而错诸，质在其中矣。否则辍”。

(18)、我们深信教育是国家万年根本大计。——陶行知

(19)、简单凝练的童话往往蕴涵着丰富的知识和深刻的道理。

(20)、那些即使遇到了相会，还不敢自信必能成功的人，只能得到失败。

3、我欣赏的教育格言

(1)、父母不是的，你的要求太多，是不能够满足的。

(2)、激发孩子的求知和学习的欲望，远比教会有限的知识有意义得多。

(3)、如果你做到了以上二十条家庭教育格言，定能成就优秀孩子哦。

(4)、人的教育在他出生的时候就开始了，在他不会说话和听别人说话以前，他已经就受到教育了。——(法)卢梭《爱弥儿》

(5)、对孩子来说，生活就是一所学校，一草一木都可以成为研究探索的对象。

(6)、应该尊重保姆的劳动，劳工神圣，但不应该把教育孩子的责任推卸给保姆。

(7)、教育工作中的百分之一的废品，就会使国家遭受严重的损失。——马卡连柯

(8)、“既知教之所由兴,又知教之所由废,然后可以为师也.”《礼记·学记》

(9)、1尊重和爱护孩子的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。

(10)、激发幼儿的求知和学习的欲望，远比教会有限的知识有意义得多。

(11)、学业成绩是人的成长的冰山一角，冰山下面是人的性格和身体。性格和身体是学业成绩的两个支点。

(12)、教育不是注满一桶水，而且点燃一把火。——叶芝

(13)、    孩子的理性是不断成长的，不要喂养他们，而要引导他们。

(14)、教育必须从心理上探索儿童的兴趣和习惯开始。

(15)、让孩子独立完成他所从事的工作的基本部分，哪怕不会有积极的结果。

(16)、美国著名诗人马克姆:“金科玉律已深植我们脑海,现在则是奉行不渝的时刻.”

(17)、真正的教育者不仅传授真理，而且向自己的学生传授对待真理的态度，激发他们对于善良事物受到鼓舞和钦佩的情感，对于邪恶事物的不可容忍的态度。——苏霍姆林斯基

(18)、人类教育基本的途径是信念，只有信念才能影响信念。——乌申斯基

(19)、详细制定实验计划，帮助孩子了解更多的事情。

(20)、幼儿的学习是全方位，并不局限于读写算和各种技艺。

4、关于教育孩子的经典名言

(1)、不应把纪律仅仅看成教育的手段。纪律是教育过程的结果，首先是学生集体表现在一切生活领域——生产日常生活学校文化等领域中努力的结果。——马卡连柯

(2)、追求理想是一个人进行自我教育的初的动力，而没有自我教育就不能想象会有的精神生活。我认为，教会学生自己教育自己，这是一种高级的技巧和艺术。——苏霍姆林斯基

(3)、马克思认为:“一个人的发展取决于和他直接或间接进行交往的其他一切人的发展.”

(4)、光是知道是不够的，必须加以运用；光是希望是不够的，非去做不可。

(5)、只有受过教育的诚心诚意的人才是有趣味的人，也只有他们才是社会所需要的。这样的人越多，天国来到人间也就越快。——契诃夫

(6)、谁能让孩子有主见又懂得妥协，既果敢又懂得顺从，谁就遏住了教育的关键。

(7)、打骂不能解决孩子的教育问题，只能宣泄父母的急躁情绪。

(8)、天资美不足为功，惟矫恶为善，矫惰为勤，方是为功。人必不能便无是心，须使思虑，但使常游心于义理之间。立本处以易简为是，接物处以时中为是，易简而天下之理得，时中则要博学素备。

(9)、教导儿童的主要技巧，是把儿童应做的事变成一种游戏的。

(10)、每一个心理健康的孩子都是向上的，都是热爱学习的，都是具有自信的，这些品质都是孩子成长必备的。——杨广德

(11)、凡是教师缺乏爱的地方，无论品格还是智慧都不能充分地或自由地发展。——卢梭

(12)、父母不可能陪伴孩子一辈子，所以必须从小培养孩子的社会意识和独立意识。

(13)、没有一个朋友能比得上健康，没有一个敌人能比得上疾病。

(14)、爱孩子，批两次，表扬三次，教他五次就会成才。

(15)、再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双脚也无法到达。

(16)、0你知道用什么方法一定可以使你的孩子成为不幸的人吗？这个方法就是对他百依百顺。——卢梭

(17)、生活、工作、学习倘使都能自动，则教育之收效定能事半功倍。所以我们特别注意自动力之培养，使它关注于全部的生活工作学习之中。自动是自觉的行动，而不是自发的行动。自觉的行动，需要适当的培养而后可以实现。——陶行知

(18)、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。——第斯多惠

(19)、我们对孩子只能“雕琢”，而不能“改造”。

(20)、良好的习惯是孩子所储存的资本，会不断增值，而人的一生就在享受着它的利息。

5、家庭教育哲理名人名言

(1)、只要教师和家长协调一致，才能形成教育的合力。

(2)、教育的终目的就是孩子可以独立地生活，保护者可以安心地离开孩子身边。孩子遇到问题，应让他自己想想。人的发展就像上台阶，不自己上一个台阶，就无法学会那个阶段的东西。

(3)、所有纨绔子弟都是富裕子弟，尽管并非所有富家子弟都是纨绔子弟。自古英雄多磨难，从来纨绔少伟男。

(4)、要解放孩子的头脑双手脚空间时间，使他们充分得到自由的生活，从自由的生活中得到真正的教育。——陶行知

(5)、如果你真的爱孩子，就该送他“出海经风浪”。

(6)、把子弟的幸福奠定在德行与良好的教养上面，那才是可靠的和保险的办法。

(7)、不管怎样，你都是要学会培养自己有一项业余爱好或特长。

(8)、当代教育家于漪为师格言:“在任何条件下,顺境,逆境,外物引诱,都要坚持立身,讲究德行.”

(9)、是否真有幸福，并非取决于天性，而是取决于人的习惯。—爱比克泰德

(10)、好孩子是夸出来的，“坏孩子”是逼出来的。

(11)、父母唯有不断进取，通过自己的人格力量去获得孩子的钦佩和敬爱。

(12)、对孩子来说，生活就是一所学校，一草一木都可以成为研究探索的对象。

(13)、中国教育之通病是教用脑的人不用手，不教用手的人用脑，所以一无所能。中国教育革命的对策是手脑联盟，结果是手与脑的力量都可以大到不可思议。——陶行知

(14)、父母是天然的教师，他们对儿童，特别是对幼儿的影响大。

(15)、在达到理智的年龄之前，孩子不能接受观念，而只能接受形象。

(16)、0孩子还小时，给他们深根；等他们长大了，给他们翅膀。——印度谚语

(17)、一个人的成功=1%IQ(智商)+99%EQ(情商)。

(18)、精神的浩瀚，想象的活跃，心灵的勤奋，就是天才。——狄德罗

(19)、三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。 

(20)、谋生型父母不能因外出打工而对孩子有愧疚感，更不能因愧疚而迁就孩子的胡闹。

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