关于母爱的三首古诗三年级精辟141条

关于母爱的三首古诗

1、关于母爱的三首古诗四年级

(1)、将归旧山留别孟郊(唐)鲍溶……悠悠慈母心，惟愿才如人。蚕桑能几许，衣服常著新。

(2)、《十五》宋·王安石将母邗沟上，留家白邗阴。月明闻杜宇，南北总关心。

(3)、我妈妈忠厚老实，绝不敏捷。如果受了欺侮，她往往并不感觉，事后才明白，“哦，她在笑我”或“哦，他在骂我”。但是她从不计较，不久都忘了。她心胸宽大，不念旧恶，所以能和任何人都和好相处，一辈子没一个冤家。

(4)、觜爪虽欲敝，心力不知疲。须臾十来往，犹恐巢中饥。辛勤三十日，母瘦雏渐肥。喃喃教言语，一一刷毛衣。

(5)、临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。

(6)、诗句写东汉末年的长期战乱给百姓带来了极为深重的灾难，以致发生了饥饿的妇人不得不抛弃亲生孩子的悲惨事情。诗句也表现了作者极为哀痛悲凉的心情。

(7)、《母别子》(唐)白居易母别子，子别母，白日无光哭声苦。关西骠骑大将军，去年破虏新策勋。

(8)、世上惟一没有被污染的爱——那便是母爱。字严

(9)、 《送母回乡》是唐代诗人李商隐众多古诗词中的一首五言古诗，这首诗主要抒发了诗人对逝母的怀念和懊悔之情。其中“慈母方病重，欲将名医投。”与“母爱无所报，人生更何求!”这四句是全诗的中心要领，主要是讲述诗人得知母亲病重的消息，想要回家看望并带她去拜访名医，可是终还是没能在母亲病逝之前赶到。所以，诗人感到愧疚和懊悔，因为报答母亲的养育之恩是天经地义的事，而作为儿子，这么简单的事情自己却做不到，那么人生的其他事情还能托付给他让他追求吗? 

(10)、志欲图篡弑，先害诸贤良。逼迫迁旧邦，拥主以自强。

(11)、唐代的边关战争，打败仗很常见，伤亡惨重也就在意料之中。“野旷天清无战声，四万义军同日死”，不是夸张的说法。李白的这首诗，也大有杜甫现实主义风格，“老母与子别，呼天野草间”，与杜甫的“爷娘妻子走相送，尘埃不见咸阳桥。牵衣顿足拦道哭，哭声直上干云霄”，有异曲同工之妙。

(12)、去年五月黄梅雨，曾典袈裟籴米归。《墨萱图》元·王冕《墨萱图》其一灿灿萱草花，罗生北堂下。

(13)、白头老母遮门啼，挽断衫袖留不止。〖唐〗韩愈

(14)、《墨萱图》(元)王冕灿灿萱草花，罗生北堂下。南风吹其心，摇摇为谁吐？慈母倚门情，游子行路苦。

(15)、十五彩衣年，承欢慈母前。——孟浩然《送张参明经举兼向泾州觐省》

(16)、十五彩衣年，承欢慈母前。——孟浩然《送张参明经举兼向泾州觐省》

(17)、世上惟一没有被污染的爱——那便是母爱。字严

(18)、在父母的眼中，孩子常是自我的一部分，子女是他理想自我再来一次的机会

(19)、朝天衣袂翩翩举。送张参明经举兼向泾州觐省孟浩然十五彩衣年，承欢慈母前。

(20)、见面怜清瘦，呼儿问苦辛。低徊愧人子，不敢叹风尘。

2、关于母爱的三首古诗三年级

(1)、《代北州老翁答》(唐)张谓负薪老翁往北州，北望乡关生客愁。自言老翁有三子，两人已向黄沙死。

(2)、岂敢惜性命，不堪其詈骂。或便加棰杖，毒痛参并下。

(3)、无论家有多少纠葛，她总是以容纳百川的胸怀，默默忍让。那宽宏的气量，那包含的品格，让家和睦泰然、息事宁人。

(4)、陆游(1125—1210)，字务观，号放翁。汉族，越州山阴(今浙江绍兴)人，南宋著名诗人。少时受家庭爱国思想熏陶，高宗时应礼部试，为秦桧所黜。孝宗时赐进士出身。中年入蜀，投身军旅生活，官至宝章阁待制。晚年退居家乡。创作诗歌今存九千多首，内容极为丰富。著有《剑南诗稿》、《渭南文集》、《南唐书》、《老学庵笔记》等。

(5)、思尔为雏日，高飞背母时。——白居易《燕诗示刘叟》

(6)、惨惨柴门风雪夜，此时有子不如无。《慈母爱》元·杨维桢慈母爱，爱幼雏，赵家光义为皇储。

(7)、成功的时候，谁都是朋友。但只有母亲——她是失败时的伴侣。郑振铎

(8)、慈母手中线，游子身上衣。——孟郊《游子吟/迎母漂上作》

(9)、爱子心无尽，归家喜及辰。寒衣针线密，家信墨痕新。

(10)、字严父母德高；子女良教。《格言对联》有子且勿喜，无子固勿叹。

(11)、三年级第四单元作文《我学会了____》写作指导与范文

(12)、迎新弃旧未足悲，悲在君家留两儿。一始扶行一初坐，坐啼行哭牵人衣。

(13)、的确，母爱无所报，人生更何求！孔子说，父母唯其疾之忧。父母渐渐衰老，我们要担心的就是他们的身体。如果为人子女，却不能报答母亲的恩情，那人生还有什么意义呢？

(14)、敕赐金钱二百万，洛阳迎得如花人。新人迎来旧人弃，掌上莲花眼中刺。

(15)、三春晖：喻指慈母之恩。三春：春季的三个月。

(16)、儿身将欲生，母身如在狱。——徐熙《劝孝歌》

(17)、诗中亲切真淳地吟颂了伟大的人性美——母爱。诗的开头两句，所写的人是母与子，所写的物是线与衣，然而却点出了母子相依为命的骨肉之情。

(18)、关于母爱的古诗《别老母》清·黄景仁搴帷拜母河梁去，白发愁看泪眼枯。

(19)、迎新弃旧未足悲，悲在君家留两儿。一始扶行一初坐，坐啼行哭牵人衣。

(20)、慈爱的母亲手中的针线，离家远行人身上的衣服。要远行时密密地缝呵缝，心中担忧儿子迟迟才回。谁说幼小的青草的心意，能报答得了春天的光辉？

3、关于母爱的古诗三句

(1)、此诗以凯风吹彼棘心开篇，把母亲的抚育比作温暖的南风，把自己弟兄们小时候比作酸枣树的嫩芽，“丛生的”小嫩芽之所以能够健康成长，全是母亲大人辛勤哺育的功劳。七个儿子一个一个长大成人(材)了，母亲的大恩大德，堪称圣善，儿子却是不孝儿，这就是自责自称，总嫌自己做得还远远不够，与母亲的养育之恩相比，还差得很远很远，无以为报。诗中各章前二句，凯风、棘树、寒泉、黄鸟等兴象构成有声有色的夏日景色图。后二句反覆叠唱的无不是孝子对母亲的深情。设喻贴切，用字工稳。诗中虽然没有实写母亲如何辛劳，但母亲的形象还是生动地展现出来。

(2)、父兮生我，母兮鞠我。抚我畜我，长我育我，顾我复我，出入腹我。

(3)、慈母手中线，游子身上衣。——孟郊《游子吟迎母漂上作》

(4)、哀哀父母，生我劳瘁。——诗经《小雅·蓼莪》

(5)、父母皆艰辛，尤以母为笃。——徐熙《劝孝歌》

(6)、瓶之罄矣，维罍之耻。鲜民之生，不如死之久矣。

(7)、十五彩衣年，承欢慈母前。——孟浩然《送张参明经举兼向泾州觐省》

(8)、释义：出征的时候父母就已知道今生很难再次相聚，便让我重新穿好衣裳，好像是伤悼我去送死一般。

(9)、圣君贤相安可欺，乾死穷山竟何俟。呜呼余心诚岂弟，愿往教诲究终始。

(10)、母亲穿针引线为儿子缝衣，这是生活中一个极普通的场景，诗人却从那一针一线间看到了母亲深沉的爱。

(11)、我的母亲是我见过的漂亮的女人。我所有的一切都归功于我的母亲。我一生中所有的成就都归功于我从她那儿得到的德、智、体的教育。——乔治·华盛顿

(12)、瑶池阿母绮窗开，黄竹歌声动地哀。——李商隐《瑶池》

(13)、人见生男生女好，不知男女催人老。〖唐〗王建

(14)、文章得其微，物象由我裁。”充分表现出他的创作思想。

(15)、临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。

(16)、 “老母与子别，呼天野草间。”母子别离动情，伤感，况且母已老，读者如同见到这位白发苍苍，泪眼龙钟的老人家，拄着拐杖颤颤微微，执手牵衣地送子远征，她深知子一去，难生还，所以她“呼天野草间”，匍匐在草地上，向上天控诉着人间的种种不平，向大地哭诉着自己命运的悲苦。然而，此时，她叫天天不应，叫地地不灵，老人家的晚年恐怕无以为生。母子分离典型，那些夫妻和兄弟之间的别离也是这样。读者似乎听到野草间震天的哭声，如同见到那双双泪眼在做后的远远一望。

(17)、2018年教科版科学三四五六年级下册活动手册参考答案

(18)、白头老母遮门啼，挽断衫袖留不止。〖唐〗韩愈

(19)、然而对于孟郊这位常年颠沛流离、居无定所的游子来说，值得回忆的，莫过于母子分离的痛苦时刻了。此诗描写的就是这种时候，慈母缝衣的普通场景，而表现的，却是诗人深沉的内心情感。

(20)、郑振铎哀哀父母，生我劬劳。《诗经》无父何怙，无母何恃？《诗经》父之美德，儿之遗产。

4、关于母爱的三首古诗词

(1)、见面怜清瘦，呼儿问苦辛。低徊愧人子，不敢叹风尘。

(2)、见面怜清瘦，呼儿问苦辛。低徊愧人子，不敢叹风尘。

(3)、近传天子尊武蔬，强兵直欲静胡尘。安边自合有长策，何必流离中国人。

(4)、将母邗沟上，留家白邗阴。——王安石《十五》

(5)、儿身将欲生，母身如在狱。 —— 徐熙《劝孝歌》

(6)、父兮母兮，进阻且长，呜呼哀哉！忧心恻伤。——王昭君《怨词》

(7)、车接今在急，天竟情不留！母爱无所报，人生更何求！《慈乌夜啼》唐·白居易慈乌失其母，哑哑吐哀音。昼夜不飞去，经年守故林。

(8)、平土人脆弱，来兵皆胡羌。猎野围城邑，所向悉破亡。

(9)、释义：满头白发的老母亲掩门而啼，拉断了衣袖也留不住。

(10)、我的母亲姓黄，年纪极小时就随同我一个舅父外出在军营中生活，所见事情很多，所读的书也似乎较爸爸读的稍多。外祖黄河清是本地早的贡生，守文庙作书院山长，也可说是当地读书人。所以我母亲极小就认字读书，懂医方，会照相。舅父是个有新头脑的人物，本县第一个照相馆是那舅父办的，第一个邮政局也是舅父办的。

(11)、镇时贤相回人镜，报德慈亲点佛灯。——李洞《感恩书事寄上集义司徒相公》

(12)、父母吞声哭，禽鸟亦为啼。——孟郊《尧歌(一作舜歌，赏郑氏庄。》

(13)、飘飘和风自南来，吹拂酸枣粗枝条。母亲明理有美德，我不成器难回报。

(14)、对之有余饮，背之那可道？人子孝顺心，岂在荣与槁？昨宵天雨霜，江空岁华老。游子未能归，感慨心如捣。

(15)、吴兵照海雪，西讨何时还。半渡上辽津，黄云惨无颜。

(16)、《岁末到家》(清)蒋士铨爱子心无尽，归家喜及辰。寒衣针线密，家信墨痕新。

(17)、思尔为雏日，高飞背母时。——白居易《燕诗示刘叟》

(18)、慈母爱，爱幼雏，赵家光义为皇储。龙行虎步状日异，狗趋鹰附势日殊。

(19)、父怜母惜掴不得，却生痴笑令人嗟。——卢仝《示添丁》

(20)、应似园中桃李树，花落随风子在枝。新人新人听我语，洛阳无限红楼女。

5、关于母爱的三首古诗

(1)、慈母的胳膊是慈爱构成的，孩子睡在里面怎能不甜？(雨果)

(2)、无论是教孩子蹒跚学步，还是学知识学做人，母亲都是一个人成长过程中重要的老师。所以《三字经》中毫不犹豫地先讲孟母三迁的故事，后面才讲窦燕山怎样做个好父亲。而《千字文》则干脆不提父亲的教育，只说“外受傅训，入奉母仪”，在外听老师的，回家只要好好听母亲的话就行了。

(3)、母亲没读过书，不认识文字，她一生中遭受的苦难，真是难以尽述。战争、饥饿、疾病，在那样的苦难中，是什么样的力量支撑她活下来，是什么样的力量使她在饥肠辘辘、疾病缠身时还能歌唱？有一段时间，村子里连续自杀了几个女人，我莫名其妙地感到了一种巨大的恐惧。那是我们家艰难的时刻，我总担心母亲走上绝路。每当我下工归来，一进门就要大声喊叫，只有听到母亲的回答，心中才感到一块石头落了地。有次下工回来，母亲没有回答我的呼喊。我感到可怕的事情发生了，不由地大声哭起来。这时，母亲从外边走了进来。她对我不满，她认为一个人尤其是男人不应该随便哭泣。她追问我为什么哭。我不敢对她说出我的担忧。母亲理解了我的意思，她对我说：孩子，放心吧，阎王爷不叫，我是不会去的！

(4)、将母邗沟上，留家白邗阴。月明闻杜宇，南北总关心。

(5)、来时父母知隔生，重着衣裳如送死。——王建《渡辽水》

(6)、思尔为雏日，高飞背母时。——白居易《燕诗示刘叟》

(7)、衣马久羸弊，谁信文与才。善道居贫贱，洁服蒙尘埃。

(8)、惯于长夜过春时(现当代)鲁迅……梦里依稀慈母泪，城头变幻大王旗。

(9)、孟郊50岁才中进士，当上溧阳县尉，这样一个小官，结束了长年的漂泊流离生活，便将母亲接来住。这首诗就写于此时。诗以一个极为平常而又十分典型的生活细节揭示了母爱的伟大：老母牵针引线为临行的儿子缝补衣裳，由于担心儿子长时间不回来，就把针脚缝得细密，希望它能结实一点，更结实一点。慈母对儿子的笃爱之情，就这样一针一线地缝进衣服中，随着儿子千里。这一平常而充满了骨肉亲情的生活场景，是我们每一个人都经历过的，所以能引起每一个读者的共鸣，引起我们对母亲的种种回忆和依恋。母爱是不期望报答，也是儿女所报答不完的，因为它像三春的阳光对小草的哺育，是无穷无尽的。诗歌画面简洁，语言朴素，而内涵深厚，动人心弦，所以能脍炙人口，千古流传。

(10)、寒泉寒泉水清凉，源头就在那浚土。儿子纵然有七个，母亲仍是很劳苦。

(11)、有谁敢说，子女像小草那样微弱的孝心，能够报答得了像春晖普泽的慈母恩情呢？《凯风》先秦：佚名凯风自南，吹彼棘心。棘心夭夭，母氏劬劳。

(12)、又云时俗轻寻常，力行险怪取贵仕。神仙虽然有传说，知者尽知其妄矣。

(13)、爱子心无尽，归家喜及辰。寒衣针线密，家信墨痕新。

(14)、提出西方白帝惊，嗷嗷鬼母秋郊哭。——李贺《春坊正字剑子歌》

(15)、车接今在急，天竟情不留！母爱无所报，人生更何求！《慈乌夜啼》唐·白居易慈乌失其母，哑哑吐哀音。昼夜不飞去，经年守故林。

(16)、四句的升华，以通俗形象的比喻，寄托赤子炽烈的情怀，对于春日般的母爱，小草似

(17)、世上惟一没有被污染的爱——那便是母爱。字严

(18)、惨惨柴门风雪夜，此时有子不如无。译文：把帷帐撩起，因为要去河梁谋生故依依不舍要向年迈的母亲辞别，看到白发苍苍的老母不由泪下不仃，眼泪也流干了。

(19)、妈妈并不笨，该说她很聪明。她出身富商家，家里也请女先生教读书。她不但新旧小说都能看，还擅长女红。我出生那年，爸爸为她买了一台胜家名牌的缝衣机。她买了衣料自己裁，自己缝，在缝衣机上缝，一会儿就做出一套衣裤。妈妈缝纫之余，常爱看看小说，旧小说如《缀白裘》，她看得吃吃地笑。看新小说也能领会各作家的风格，例如看了苏梅的《棘心》，又读她的《绿天》，就对我说：“她怎么学着苏雪林的《绿天》的调儿呀？”我说：“苏梅就是苏雪林啊！”她看了冰心的作品后说，她是名牌女作家，但不如谁谁谁。我觉得都恰当。

(20)、一间茆屋何所直，父母之乡去不得。——王建《古从军》

(1)、慈母的胳膊是慈爱构成的，孩子睡在里面怎能不甜？(雨果)

(2)、宋代江西诗派瘦硬生新的风格，也受其影响。宋人宋敏求编录《孟东野诗集》，10卷，存诗511首，有《四部丛刊》、《四部备要》本。

(3)、民莫不谷，我独何害！南山律律，飘风弗弗。民莫不谷，我独不卒！译文：看那莪蒿长得高，却非莪蒿是散蒿。

(4)、风怒欲拔木，雨暴欲掀屋。风声翻海涛，雨点堕车轴。拄门那敢开，吹火不得烛。岂惟涨沟溪，势已卷平陆。

(5)、白骨不知谁，纵横莫覆盖。出门无人声，豺狼号且吠。

(6)、举头望云林，愧听慧鸟语。《墨萱图》其二萱草生北堂，颜色鲜且好。

(7)、灿灿萱草花，罗生北堂下。南风吹其心，摇摇为谁吐？慈母倚门情，游子行路苦。甘旨日以疏，音问日以阻。举头望云林，愧听慧鸟语。

(8)、射训狐(唐)韩愈……慈母抱儿怕入席，那暇更护鸡窠雏。我念乾坤德泰大，卵此恶物常勤劬。

(9)、辛勤三十日，母瘦雏渐肥。——白居易《燕诗示刘叟》

(10)、以汝夫妇新燕婉，使我母子生别离。不如林中乌与鹊，母不失雏雄伴雌。

(11)、旅馆寒灯独不眠，客心何事转凄然。故乡今夜思千里，愁鬓明朝又一年。

(12)、《别老母》清代：黄景仁搴帷拜母河梁去，白发愁看泪眼枯。

(13)、应似园中桃李树，花落随风子在枝。新人新人听我语，洛阳无限红楼女。

(14)、母亲呀母亲　——献给《母亲节》天下所有的母亲

(15)、瑶池阿母绮窗开，黄竹歌声动地哀。——李商隐《瑶池》

(16)、斩截无孑遗，尸骸相撑拒。马边悬男头，马后载妇女。

(17)、情。虽无言语，也无泪水，却充溢着爱的纯情，扣人心弦，催人泪下。后两句是前

(18)、低徊愧人子，不敢叹风尘。宋凌云《忆父》吴树燕云断尺书，迢迢两地恨何如？梦魂不惮长安远，几度乘风问起居。

(19)、这是一首母爱的颂歌。诗中亲切真淳地吟颂了伟大的人性美——母爱。

(20)、我对一切人与事，都取和平的态度，把吃亏看作当然的。但是，在作人上，我有一定的宗旨与基本的法则，什么事都可以将就，而不能超过自己画好的界限。我怕见生人，怕办杂事，怕出头露面；但是到了非我去不可的时候，我便不敢不去，正像我的母亲。从私塾到小学，到中学，我经历过起码有二十位教师吧，其中有给我很大影响的，也有毫无影响的。但是我的真正的教师，把性格传给我的，是我的母亲。母亲并不识字，她给我的是生命的教育。

(1)、慈母手中线游子身上衣临行密密缝意恐迟迟归谁言寸草心报得三春辉--游子吟孟郊(悲愤诗)汉季失权柄，董卓乱天常。

(2)、我三十三岁时，母亲逝世。我家老屋西角里的八仙椅子上，从此不再有我母亲坐着了。然而每逢看见这只椅子的时候，脑际一定浮出母亲的坐像——眼睛里发了严肃的光辉，口角上表出慈爱的笑容。她是我的母亲，同时又是我的父亲。她以一身任严父兼慈母之职而训诲我抚养我，我从呱呱坠地的时候直到三十三岁，不，直到现在。陶渊明诗云：“昔闻长者言，掩耳每不喜。”我也犯这个毛病；我曾经全部接受了母亲的慈爱，但不会全部接受她的训诲。

(3)、母亲的话虽然腔调不高，但使我陡然获得了一种安全感和对于未来的希望。这是一个母亲对她忧心忡忡的儿子做出的庄严承诺。活下去，无论多么艰难也要活下去！现在，尽管母亲已被阎王爷叫去了，但她面对苦难挣扎着活下去的勇气，将永远伴随着我，激励着我。

(4)、母爱是盎然的绿地，芳菲而宜人。她使空气清新、百花缤纷、彩蝶飞舞。

(5)、慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。〖唐〗孟郊

(6)、人初生，日初出。上山迟，下山疾。百年三万六千朝，夜里分将强半日。

(7)、她能融化冰川、净化心灵、蓬勃生机。她以博大的襟怀哺育生命、呵护万物。

(8)、谁能说儿子像小草的那点孝心，可报答春晖般的慈母恩惠？(作者)：孟郊(751~814)唐代诗人。字东野，湖州武康(今浙江德清县)人。

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(10)、霜打芦花，泪湿衣裳，贫寒的家园门前，再不见着白发娘亲倚门翘盼的身影。

(11)、但愿将军重立功，更有新人胜于汝。《诗经·邶风·凯风》凯风自南，吹彼棘心。

(12)、百年三万六千朝，夜里分将强半日。有歌有舞须早为，昨日健于今日时。

(13)、鲜民之生，不如死之久矣。无父何怙？无母何恃？出则衔恤，入则靡至。

(14)、有孙母未去，出入无完裙。——杜甫《石壕吏》

(15)、父兮生我，母兮鞠我。抚我畜我，长我育我，顾我复我，出入腹我。

(16)、孟郊生活在中唐时期，他一生都处于落魄贫困之中，比杜甫还要悲催，两次名落孙山，中进士时已46岁。早年为了求学，孟郊不得不背井离乡，作为大孝子的他，因不能终日侍奉年迈的母亲而深感内疚和自责。金榜题名后的第五年，也就是五十岁时，孟郊才当上县尉，立即将母亲接到身边。

(17)、人家见生男女好，不知男女催人老。——王建《短歌行》

(18)、慈母用手中的针线，为远行的儿子赶制身上的衣衫。

(19)、释义：想重新缝补一下，可是又不忍轻易拆开旧衣，移换旧布料的位置，对儿子而言，这件旧衣上一针一线都包含着母亲的爱心。

(20)、南风吹其心，摇摇为谁吐？慈母倚门情，游子行路苦。——王冕《墨萱图·其一》

(1)、母爱无所报，人生更何求：15首关于母爱的古诗

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