千姿百态的意思和造句三年级精辟106条

千姿百态的意思和造句

1、千姿百态的意思和造句二年级

(1)、mònàn dī jiàng dǎo cáng sì ái

(2)、谈笑风生 (拼音)：tánxiàofēngshēng (解释)：有说有笑，兴致高。形容谈话谈得高兴而有风趣。

(3)、一位老大爷排解开纠缠在一起的小伙子，并镇定地指挥交通，让小街又恢复了畅通。  

(4)、    小组领取积木开始搭建，相机评议，得出：“成长塔”基石越多越稳，才可以搭建得更高。

(5)、荷花的样子千姿百态，有的像害羞的小泵娘，涨红了脸，躲在碧绿的荷叶下；有的好奇地探出头来，望着这美丽可爱的人间；有的像俊俏的仙姑正对着平静的湖面，细心地梳妆打扮。

(6)、(2)认真朗读课文，能大致说说南沙群岛美在哪里。

(7)、黄山可真奇啊，一座座玲珑俊秀，有的像雕纹精美的香炉，有的像层层叠叠的彩缎，有的像含苞欲放的莲花……说不尽的千姿百态，奇瑰艳丽，使人疑心它不是天然生成，而是能工巧匠精心制作的盆景。

(8)、长城像巨龙穿行在大地，连绵起伏，曲折蜿蜒。东起山海关，西到嘉峪关，号称 长城。

(9)、一(第1小节)、二(第3小节)、三(第四小节)  

(10)、人们、鹿群和狼群各自的想法结合课文内容和思路，生动完整地来写。要求写到八行。

(11)、(3)画家画工精湛,虽人物众多,内容繁杂,但画家画得清楚、传神；

(12)、《田园诗情》是一篇散文，描写了(水之国、花之国、牧场之国)的荷兰的田园风光，洋溢着(宁静悠闲)的情趣。课文视点的转换，具体描绘了一幅优美动人的荷兰田园风光图，(看奶牛图、郁金香图、骏马图、挤奶图和田园夜色图)。

(13)、恐龙、飞翔、现代爬行动物和鸟类、鸟类、特别发达、它们的翅膀宽大。因为翼龙大脑中处理平衡信息的神经组织相当发达，而且翼龙的小脑叶片特别发达，更有利于保持平衡，所以说翼龙是飞行能手！

(14)、秋天，菊花成了众人焦点，花坛里有各种菊花有红的黄的白的等等它们千姿百态，刹时耀眼。

(15)、边看边想，胸有成竹，文思如泉，笔走如飞，滕王阁序

(16)、连绵起伏 (拼音)：liánmiánqǐfú (解释)：连绵：连续不断的样子；起伏：高低不平。连续不断而且起伏不平。

(17)、"我"为什么要买两盆月季花，一盆送给了小女孩，另一盆放到母亲的阳台上？

(18)、瞬息万变 (拼音)：shùnxīwànbiàn (解释)：瞬：一眨眼；息：呼吸。在极短的时间内就有很多变化。形容变化很多很快。

(19)、尽心尽力 (拼音)：jìnxīnjìnlì (解释)：指费尽心力。

(20)、教学目标：能正确、流利、有感情地朗读和背诵课文。

2、千姿百态的意思和造句三年级

(1)、运用简称的词句。(留心观察、记录简称在日常生活中使用)

(2)、(1)自由读课文，画出不理解的字词，会写田字格中的生字。

(3)、译文：有有形状的事物，有使有形之物成形的事物，有有颜色的事物，有使有色之物表现出颜色的事物。

(4)、能正确、流利、有感情的朗读课文，背诵本单元课文。

(5)、《诚实与信任》说明了(诚实与信任比金钱更重要的道理)。

(6)、(1)小组里选出的代表向全班同学作介绍

(7)、秦牧《艺海拾贝 鲜花百态和艺术风格》：“当然，千姿百态的生活本身又为这种竞赛提供了根本的条件。”

(8)、星罗棋布 (拼音)：xīngluóqíbù (解释)：罗：罗列；布：分布。象天空的星星和棋盘上的棋子那样分布着。形容数量很多，分布很广。

(9)、黔驴技穷 (拼音)：qiánlǘjìqióng (解释)：黔：今贵州省一带；技：技能；穷：尽。比喻有限的一点本领也已经用完了。

(10)、游人如织： 形容游人多得像织布的线一样，密密麻麻。

(11)、……同舟共济……在目前危难的情形下，我们要同舟共济，齐心协力，克服难关。　　

(12)、让学生通过以读为主的各种训练，复习巩固必要的语文知识，懂得运用语言文字的一般规律，落实工具性，提高语文学习的能力。

(13)、(3)你能通过朗读，告诉大家“南沙是祖国巨大的蓝色宝库。”吗？

(14)、(1)书面作业：书写工整、字迹漂亮。认真思考后，再动笔。还可从态度、坐姿、执笔、练习本摆放等方面评议

(15)、引导享受充分理解课文内容，激发学生热爱祖国、热爱人民的思想感情。

(16)、③被吓的小毛驴(　　)     ④一乘轿子(　　)

(17)、 南山寺里的数百个罗汉千姿百态，栩栩如生。

(18)、学会本课10个生字，两条绿线内的7个字只识不写。理解由生字组成的词语。

(19)、释义：琳琅：精美的玉石。满眼都是珍贵的东西。形容美好的事物很多。

(20)、唐 卢纶李广 西汉平明，没在第二天清晨，将军记起昨晚林间的事，顺原路来到现场，他不禁大吃一惊：明亮的晨光中，分明看见被他射中的原来不是老虎，而是一座巨石。恐惧感默然蹲在那里，那枝白羽箭竟深深钻进石棱里去了。神勇无比，臂力惊人。阅读，完成练习。

3、千姿百态的意思是什么用成语来表示

(1)、运河像绸带飘落在大地，银光闪闪，伸向天边。北起首都北京，南到天堂杭州，故又叫京杭大运河。

(2)、《天安门广场》课文三自然段按(方位顺序)介绍了天安门广场上的建筑物。

(3)、《江雪》的作者是(唐代)诗人(柳宗元)。流露出诗人(凄凉、孤独)的情调。这位迎风抗雪、孤舟独钓的渔翁形象，正是诗人(不屈精神和孤独情怀)的人格化身。

(4)、月季花千姿百态，妩媚动人，四季不断，深为人们喜爱。

(5)、“昨天”“今天”“理想”这是两个比喻句中的词语，诗句中“昨天”指(过去的历史)。“今天”指(现在)；“理想”指(未来)。诗人用这句话形象地说明了教师不仅要让学生知道历史，现状和未来，还要帮助学生树立远大的理想，走向幸福的明天。

(6)、突然，来了一条长长的龙，它十分凶猛，两对大爪子张开，一个很大的龙头，可没过一分钟，龙爪不见了，身子也不见了。天空真是千姿百态，变化万千。

(7)、桃花有单瓣重瓣，颜色有粉红深红纯红纯白以及红白复色等等。桃花真是千姿百态，让人看了眼花缭乱。

(8)、……亲密无间……我的小红是亲密无间的好朋友。

(9)、又白又胖 又细又长     惊天动地 改天换地

(10)、如果我们的脚也像小红马那样，陷进沙子里就会拔不出来。     马跑得越快，离越国就会越远。

(11)、后生可畏 (拼音)：hòushēngkěwèi (解释)：后生：年轻人，后辈；畏：敬畏。年轻人是可敬畏的。形容青年人能超过前辈。

(12)、表达人们对新的一年的美好祝愿：梅开春烂漫，竹报岁平安。

(13)、小学语文常考50个成语释义及造句，快为孩子收藏！

(14)、教学目标：⒈学会本课生字，理解"不知所措""惶恐""红艳艳"等词语。

(15)、这是大树重要的本领，也是人们熟悉的。拟人的写法，使文章更加生动有趣。

(16)、正因为庐云雾千姿百态.瞬息万变,所以令游客们舍不得回来了。(板书:流连忘返)我们的祖国风景如画,你能说一个令你流连忘返的地方吗?

(17)、轻举妄动 (拼音)：qīngjǔwàngdòng (解释)：轻：轻率；妄：任意。指不经慎重考虑，轻率地采取行动。

(18)、(3)畅所欲言，各抒己见，小组长汇报，做到语句通顺，条理清楚，声音响亮，速度适当。

(19)、南沙，你是＿＿＿＿＿：                    

(20)、雷厉风行 (拼音)：léilìfēngxíng (解释)：厉：猛烈。象雷那样猛烈，象风那样快。比喻执行政策法令严厉迅速。也形容办事声势猛烈，行动迅速。

4、千姿百态的意思和造句怎么写

(1)、文思如泉，笔走如飞，才华超众才气过人才气无双才识过人盖世之才七步之才学富五车。

(2)、千教万教教人求真，千学万学学做真人。——陶行知

(3)、默读课文，按“盼望——渴望——快慰”把课文分成三个部分，并想想每部分讲了什么。

(4)、蜜蜂、小鸟、小狗、人、吃东西、行进、遇到危险。    

(5)、张择端画这幅画的时候，下了很大(　　　)。

(6)、总之,这幅画生动形象地描绘了古都汴梁的风貌,反映了当时普通百姓的生活情景，使我们看到了八百年以前的古都风貌,看到了当时普通百姓的生活情景。

(7)、 郊外春光一片大好。你瞧树木郁郁葱葱，沟渠边开满了各种不知名的小花，有红的、白的、紫的……都像赶趟似的。地里老牛迈着沉稳的步子，一对年轻的夫妇，一人牵牛，一人吆喝，随着吱呀吱呀的犁耙声，缓缓地弯腰撒豆，时不时抬头看看远飞的水鸟。远处几个孩子正爬卧在溪头剥莲蓬，一个牧童骑在牛背上吹笛子。树荫下一对老夫妻正在聊天，瞧他们笑得多开心……

(8)、②指导学生有感情地朗读诗的前两句，读出诗人哀伤苦闷的心情。

(9)、大小冰山千姿百态，洁净的冰面像龟背一样裂成美丽的纹理，却并不破裂，冰面像镜面一样光滑透明，可照人影。

(10)、出示：“远方的大山”指什么？(请同学们快速地浏览课文，你能找到答案吗？)

(11)、________→江湖     ________→轿子

(12)、让学生按要求认真练习描红，仿影和临写，教师个别进行辅导，教室里要保持安静，让学生集中注意力练字。教师要注意及时纠正学生不正确的书写姿势。

(13)、光是画上的人物，就有好几百个。这句话表现了画中________________。

(14)、 想法“我”所能看到的，只是约翰逊的背影，感到很遗憾， 

(15)、师小结：(可以引学生一起来说：长城翻山越岭，时高时低，弯弯曲曲，接连不断，穿过山脉，越过河流，这真是一幅壮丽的景象；随机再出示：壮丽)

(16)、(2)小姑娘听了大家的劝说，渐渐停止了哭声。

(17)、(1)刘翔是很多同学的偶像，你能读出他此时的心声吗？

(18)、    ①联系上下文理解。②查字典。③小组交流。④质疑。

(19)、出处：清·吴敬梓《儒林外史》第42回：“那小戏子一个个戴了貂裘，簪了雉羽，穿极新鲜的靠子，跑上场来，串了一个五花八门。”

(20)、在这么多次的比赛中，约翰逊能稳稳地占据冠军宝座，可见其实力的强悍。

5、千姿百态的意思并造句

(1)、爱因斯坦大学毕业后，靠着别人的帮助，当了一名技术员。在完成规定的工作后，他偷偷地学习和研究技术。他没有名师指导，在时间少、条件艰苦的情况下，抓紧一分一秒，勤奋钻研。他26岁那年，终于在几个方面同时取得了伟大的成就。

(2)、清晨，整个世界是清亮的，阳光透过淡淡的震气，温柔地洒在万物上，别有番赏心悦目的感觉。　　

(3)、初步认识总分段式，重点学习第3自然段的写法。

(4)、在本单元中，我认识了两位杰出的爱国人物：励志学画的著名画家徐悲鸿，(为中国人争了气；虎门销烟的民族英雄林则徐，令世人震惊。我还道(精忠报国的岳飞)和收复台湾的郑成功)都爱国。像这样的爱国英雄还有：(文天祥、董存瑞、钱学森、孙中山、)等。

(5)、2004表现“我“打破了亚洲纪录，打败了约翰逊     

(6)、b.展开想像。图上看到的可以写，没有的内容可以展开丰富的想像和联想来写。

(7)、蒋子龙《好景门》：“食客五花八门，论服饰千姿百态，论肤色黄白都有。”

(8)、根据练习要求，采用学得的方法，学习写多幅图作文。

(9)、可真美啊！它的形状千姿百态，有的像一个绣球，有的像一个毛茸茸的小球，有的像圆球合抱，有的像彩带飞舞，有的像雨后的蘑菇。真是姿态多变婀娜多姿！

(10)、小葱拌豆腐——一青(清)二白月亮里有桂树——高不可攀

(11)、描写泉水流动的样子：珍珠泉涌、五龙潭汇注、黑虎泉喷吐、趵突泉冒。

(12)、三年级的特点，是承上启下，就是从一二年级的认识字教学为重点，向加强阅读感悟转移。翻苏版国标本第六册，我们不难发现教材有“五新”：题材新、立意新、角度新、结构新、语言新。

(13)、鸥水相依 (拼音)：ōushuǐxiāngyī (解释)：比喻离不开赖以生存的环境。

(14)、厉害历史      一泻千里 泄气       愤怒 努力    

(15)、3(明朝)的(顾宪成)给我们留下了这样的名言：(风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下事，事事关心)。告诉我们(在读好书的同时还要关心国家大事)。　　

(16)、有口福在这里指的是槐乡的小小子们可以吃到香喷喷、甜丝丝的槐花！    

(17)、《开天辟地》讲的是中国著名的(神话传说)，赞颂了盘古(无私的献身)精神。课文后一个自然段用一句话概括了盘古开天辟地的经过，在文中起(总结全文)的作用。

(18)、巨龙，雄伟，绸带，美丽，是谁创造了这人间奇迹？是我们中华民族的祖先。我们中华民族的祖先。

(19)、志在千里 (拼音)：zhìzàiqiānlǐ (解释)：形容志向远大。

(20)、《一路花香》是一则寓言，告诉我们：(世上每一件东西、每一个人都有自身存在的价值，我们既不能骄傲自大，也不要妄自菲薄，只要恰到好处地利用自身的特点，就能充分发挥作用。)

(1)、④业精于勤而荒于嬉，行成于思而毁于随。——韩愈

(2)、闻风而动 (拼音)：wénfēngérdòng (解释)：风：风声，消息。一听到风声，就立刻起来响应。

(3)、 天上的云千姿百态,变幻多端：有的像一只展翅欲飞的雄鹰,有的像一条鲜艳的红领巾在飘扬,有的像一匹骏马在奔驰,有的像一只蝴蝶,慢慢变大,渐渐模糊了…

(4)、展现祖国壮丽河山：①山河增秀色，大地沐春晖。②神州有天皆丽日，祖国无处不春风。③日暖山河春，风和桃李秀。春雨洗尘埃一片清新好风景，东风送和煦千株红艳芬芳。

(5)、本册教材在前五册的基础上，安排了“自主预习复习”、“认真完成作业”这两个主题，配有5页插图。教学时要让学生在逐幅弄懂图画内容的基础上，结合语文学习明确有关要求并身体力行。

(6)、huà()  pián()   zhuàn()   zhuàn()

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