情不自禁怎么造句佳答案图片精辟129条

情不自禁怎么造句佳答案

1、情不自禁怎么造句佳答案一年级

(1)、(讨巧)的事  (强硬)的曲线(青青)的草地

(2)、春天来了，鲜艳的花朵开了，把春天点缀得五彩缤纷、多姿多彩的。

(3)、她的表演太出色了，大家情不自禁地鼓起掌来。

(4)、(4)文中的“火洲”“风库”指的是新疆吐鲁番盆地。

(5)、漫天风沙(③)长夜漫漫(②)漫无目的(①)

(6)、在一段感情当中，不管是女追男，还是男追女，都需要经历过一段感情故事的。没有哪个人在没有感情基础的情况下，就会愿意主动走到一块去。因为每个人在两性相处当中都会有属于自己的相处方式。

(7)、其实我早就想改掉爆粗的毛病,但是身边那帮逗逼总让我情不自禁。

(8)、(雪白)的屏障      (神圣不可侵犯)的威严(发怔发傻)的模样

(9)、祖父的年岁很大。祖父的腿脚很灵便。(使用关联词连成一句话)

(10)、第二天早上，秘书来到毛主席的卧室。毛主席已经出去了，签过字的电报记录稿被放在了枕头上，下面是泪水打湿的枕巾。青山处处埋忠骨，何须马革襄尸还。

(11)、规矩—(规则)搜索—(搜寻)侵犯—(侵扰)半信半疑—(将信将疑)

(12)、 C.与下文点明“聋子”形成强烈对比，突出小说主题。　　

(13)、爱护—(爱惜)凶恶—(凶狠)可惜—(惋惜)防备—(防范)

(14)、其实有时学生自己学会了就没必要讨论，小组能够解决的大组就不要讨论，学生自己能够解决的老师就不要讲了。一切根据实际情况，在备课时有些要预设，但在实际教学中要根据学生情况灵活变通，不要机械地照搬教案。教学环节的设计和实施要做到环环相扣，目的明确，不能太随意、太零碎。教师的随意性太大，学生往往会无所适从，没有完整的独立自学时间。

(15)、秉(秉性)蚂(蚂蚁)娇(傲娇)鹃(杜鹃)站(站立)

(16)、大熊猫就像喝醉了的人似的，懒懒地躺在地上晒太阳。                                

(17)、无论发生什么事情，他们都会(商量)着解决。

(18)、爱护—(爱惜)凶恶—(凶狠)可惜—(惋惜)防备—(防范)

(19)、天安门阅兵式进入高潮时段，人们都情不自禁地欢呼雀跃起来。

(20)、刷子李的绝活外行人不信。连内行人也不信，说要看一看。(使用关联词连成一句话)

2、情不自禁怎么造句佳答案图片

(1)、这篇小说所揭示的深刻意义是(   A     )　　

(2)、A.彗星　 白炽灯 　一蹴而就　 言者无罪，闻者足诫 

(3)、C.做事要讲实际效果，不能只做表面文章。　　

(4)、第二段末句“从科学角度讲，这种形状的耳朵聚音，利于收听声音”的主要表达效果是(   C     )　　

(5)、可刷子李一举刷子，就像没有蘸浆。但刷子划过屋顶，立时匀匀实实一道白，白得透亮，白得清爽。有人说这蘸浆的手法有高招，有人说这调浆的配料有秘方。曹小三哪里看得出来?只见师傅的手臂悠然摆来，悠然摆去，如同伴着鼓点，和着琴音，每一摆刷，那长长的带浆的毛刷便在墙面啪地清脆一响，极是好听。啪啪声里，一道道浆，衔接得天衣无缝，刷过去的墙面，真好比平平整整打开一面雪白的屏障。

(6)、《从军行》中，描写整个西北边陲的景象的诗句是：青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。

(7)、(出处)南朝梁·刘遵《七夕穿针》诗：“步月如有意，情来不自禁。”

(8)、秋(秋天)伴(陪伴)铸(铸就)思(思考)碗(饭碗)

(9)、明明平时不爱说话，喜欢一个人(安静)地待着。

(10)、漫:①不受约束，随便;②广阔，长;③到处都是。

(11)、梁国杨氏子九岁，甚聪惠。孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。为设果，果有杨梅。孔指以示儿曰：“此是君家果。”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。”

(12)、殊(特殊)段(段落)瑞(瑞雪)卷(一卷)损(损失)

(13)、一条条运河之间的绿色低地上，黑白花牛，白头黑牛，白腰蓝嘴黑牛，在低头吃草。有的牛背上盖着防潮的毛毡。牛群吃草时专注，有时站立不动，仿佛正在思考着什么。牛犊的模样像贵夫人，仪态端庄。老牛好似牛群的家长，无比尊严。极目远眺，四周全是丝绒般的碧绿的草原和黑白两色的花牛。这就是真正的荷兰。

(14)、简单—(复杂)危险—(安全)机敏—(迟钝)薄弱—(坚强)

(15)、马上就到了我们，我被黑压压的观众吓出了一身冷汗，连脸也红成了一个大红苹果，腿也情不自禁抖了起来。

(16)、一朵鲜花点缀不出绚丽的春天，一个音符谱写不了动听的乐章。 

(17)、七：有一次母亲给他读《海的女儿》，当读到小鲍主朝思暮想她心中的王子时，弟弟情不自禁地说：“小鲍主朝思暮想的是王子，我朝思暮想的是玩具。”

(18)、每个女人内心里都向往着爱情，渴望获得受人钟爱的快乐。希望得到保护、提高、同情，这是女人的一种特性。再加上多愁善感和情不自禁，往往使女人很难拒方。这使她们认为自己是在恋爱。

(19)、祖父的年岁很大。祖父的腿脚很灵便。(使用关联词连成一句话)

(20)、那大虫咆哮，性发起来，翻身又只一扑，扑将来。武松又只一跳，却退了十步远。那大虫恰好把两只前爪搭在武松面前。武松将半截棒丢在一边，两只手就势把大虫顶花皮胞地揪住，一按按将下来。那只大虫急要挣扎，被武松尽气力捺定，那里肯放半点儿松宽。

3、情不自禁的造句和解释

(1)、这个论述也许还有值得(商榷)的地方，大家都可以畅所欲言，各抒己见。

(2)、主刀医生仔细地将肿瘤切开两半，然后所有人都情不自禁地发出了一声叫喊。

(3)、那上面的话，我看后鼻子情不自禁地酸了一下。

(4)、姿势—(姿态)机敏—(机灵)堂皇—(气派)秀美—(秀丽)

(5)、第三段中“只有这种佳型的耳朵，才不枉占着耳朵的位置”，“佳型”指的是聚音，利于收听声音。

(6)、阅读短文，回答问题。             

(7)、(1)给下列词语中的“漫”字选择正确的解释。

(8)、清贫—(富裕)朴素—(奢侈)热望—(失望)舍己为公—(自私自利)

(9)、我的理想是当一名人民教师，所以想做一个书本风筝。

(10)、秋(秋天)伴(陪伴)铸(铸就)思(思考)碗(饭碗)

(11)、这比山还高比海还深的情谊，我们不能忘怀。(改为反问句)

(12)、欺负—(欺凌)破绽—(漏洞)结实—(坚实)慌忙—(急忙)

(13)、捏(捏造)怔(发怔)炸(煎炸)障(屏障)堪(难堪)

(14)、大熊猫就像喝醉了的人似的，懒懒地躺在地上晒太阳。                                

(15)、一天，我在公园里看见一群小朋友在玩，他们玩得可高兴了，我也情不自禁地去跟他们一起玩了。

(16)、|郑州高新区教体局局长田鸿鹏：让每一所学校都成为好学校

(17)、二十三：清晨，我爬上那山坡，那里漫山遍野都开着奇异的小花。花上的露水闪耀着五彩的光辉，我情不自禁陶醉其中。

(18)、闻到妈妈烧饭的香味，我总是情不自禁地咽下口水。

(19)、一(声)巨响  一(记)教训 一(次)变化

(20)、公园里布满奇花异草，蝴蝶翩翩起舞，我情不自禁地想到，啊，春天来了。

4、情不自禁的造句怎么造

(1)、第一次看到长城的我们情不自禁发出兴奋的呐喊，与五光十色的大海相比，它有着让人兴高采烈的壮丽和可歌可泣的历史。

(2)、(猴儿似)的蹦来蹦去(直硬)的背     睁得(滴溜溜)

(3)、清脆—(沙哑)雪白—(漆黑)明白—(糊涂)天衣无缝—(漏洞百出)

(4)、有人说金字塔的白昼和月夜，各有各的情趣，各有各的美；但我觉得令人难忘的，恐怕还是这大漠落照中金字塔的色彩。那一片迷人的金色，简直把你融化进一个神奇的境界，使你充满豪迈的感受，引起无边的遐想，不由自己地产生一种怀古的幽思…… 

(5)、艘(一艘)律(规律)撕(撕扯)逗(挑逗)描(描述)

(6)、教什么比怎么教更重要，如果你的目标错了，你出力越大，则离目标越远。语文学习目标要有语文味，要抛弃那些好看的非语文因素，要紧扣课标中的总目标、阶段目标、单元目标，要体现文体特点。

(7)、揪(揪住)绊(绊倒)筹(筹备)腮(腮帮)腕(手腕)

(8)、他想让后人(既)有遮阳蔽日之处，(又)有解热止渴的桃梨。

(9)、(勇敢)的水手   (黑色)的墨水瓶 (无效)的挣扎(奇妙)的事情

(10)、十六：看到这欢乐的场面，我情不自禁地笑了。

(11)、开阔—(宽阔)雄浑—(雄伟)豪迈—(豪放)遐想—(想象)

(12)、这篇小说所揭示的深刻意义是(   A     )　　

(13)、人们终于登上了千百年来心驰神往的月球。(缩句)

(14)、他先是原地不动，然后走向她，情不自禁的和她拥抱了起来。

(15)、蓄(储蓄)踢(踢球)凳(凳子)灌(灌溉)诙(诙谐)

(16)、第一次看到长城的我们情不自禁发出兴奋的呐喊，与五光十色的大海相比，它有着让人兴高采烈的壮丽和可歌可泣的历史。

(17)、人们终于登上了千百年来心驰神往的月球。(缩句)

(18)、裆(裤裆)俘(俘虏)企(企业)筹(筹措)矜(矜持)

(19)、一条条运河之间的绿色低地上，黑白花牛，白头黑牛，白腰蓝嘴黑牛，在低头吃草。有的牛背上盖着防潮的毛毡。牛群吃草时专注，有时站立不动，仿佛正在思考着什么。牛犊的模样像贵夫人，仪态端庄。老牛好似牛群的家长，无比尊严。极目远眺，四周全是丝绒般的碧绿的草原和黑白两色的花牛。这就是真正的荷兰。

(20)、祖父的年岁很大。祖父的腿脚很灵便。(使用关联词连成一句话)

5、情不自禁造句短句

(1)、一块碎石组成不了雄壮的山川，一滴水珠汇集不成辽阔的海洋。

(2)、面对这美丽的景色,我兴致勃波，情不自禁地发出这样的感叹:这儿可真美呀！

(3)、誉(名誉)循(遵循)吾(吾辈)夸(夸赞)称(称赞)

(4)、看到广场上阿姨们载歌载舞，我情不自禁的手舞足蹈起来。

(5)、青岛版数学1-6年级下册同步课课练(含答案)

(6)、塞(堵塞)卷(卷纸)存(存在)谋(谋略)策(决策)

(7)、 风一吹，柳树便翩翩起舞来了。                                             

(8)、结实—(柔弱)慌忙—(从容)手疾眼快—(笨手笨脚)精神抖擞—(无精打采)

(9)、一节课的教学环节体现了教师的教学思想和教学方法，教师在备课时都会精心设计，试图取得佳效果。但一节课结束后要认真反思，是否每个环节都有必要，都合理高效？有些教学环节单就本身来讲，可能是创新，但在整节课中可能就多余。

(10)、姆(保姆)扎(挣扎)渺(渺小)享(享受)豹(猎豹)

(11)、(出自)：南朝梁·刘遵《七夕穿针》诗：“步月如有意，情来不自禁。”

(12)、讲了小站工作人员，对月台进行了精心地布置，表现了小站工作人员为旅客服务的高度责任感。或：小站工作人员全心全意为旅客服务；工作人员精心设计布置小站，等。

(13)、看到魔术演员眼花缭乱的表演，我情不自禁地鼓起掌来。

(14)、这比山还高比海还深的情谊，我们不能忘怀。(改为反问句)

(15)、听了奶奶讲得这个感人得故事，我情不自禁地流出了泪。

(16)、火车启动时有些(震动)，走了一段路程后就有写平稳了。

(17)、科学家揭开秘密。                                                                

(18)、一块碎石组成不了雄壮的山川，一滴水珠汇集不成辽阔的海洋。

(19)、教师在教学中要注意引导学生归纳课本知识的规律和学习知识的方法，要用课本教，而不是教课本。如苏教版第11册第5课《后的姿势》中，地震环境描写的作用是反应地震越来越厉害，渲染一种沉重的气氛，更能突出教师谭千秋无私精神的伟大。第15课《青海高原一株柳》中写高原一株柳，为什么要写高原的环境呢，原来是为了突出高原一株柳的顽强的生命力，在这么恶劣的环境中它能活下来并长得这么高大茂盛真是不简单。

(20)、读书，充实了我的生活，使我活得更精彩，使我的生活变得多姿多彩;读书，给我带了莫大的乐趣，每当翻开书，我总会情不自禁地涌出一种感觉：读书，真好!”

(1)、农村有很多的教育机会，有(广阔)的发展前景。

(2)、我居然情不自禁、莫名其妙地说了一大串英文！

(3)、输给了古巴队，我还是要求队员们去认真观看韩国队与保加利亚队的比赛，要准备下一场我们和保加利亚队的对阵。我还是重申这句话：进不了前也要争取第五！

(4)、第二段末句“从科学角度讲，这种形状的耳朵聚音，利于收听声音”的主要表达效果是(   C     )　　

(5)、赞许—(反对)严肃—(活泼)寂静—(热闹)舒缓—(急促)

(6)、你热爱生命吗？那么别浪费时间，因为时间是组成生命的材料。 你珍爱自己的生活环境吗？那么别砍伐森林，因为森林是构成生命的骨架。

(7)、你热爱生命吗？那么别浪费时间，因为时间是组成生命的材料。   

(8)、看惯了城市的(喧哗)，蓦然回首，才发现原来宁静的村庄更有一种美，那是一种淡雅的美，清新的美，是我心中美的风景。

(9)、一群蚂蚁抬走骨头，那是启示我们要齐心协力。                             按要求改写句子。

(10)、均匀—(匀称)厚实—(结实)兴奋—(高兴)空寂—(空旷)

(11)、对于难度较小的问题，可结对交流，互相补充、修正；对于难度较大的问题，可以小组讨论。

(12)、不管是采取哪种方式都没有对错，只是为了寻找真正合适自己的那个人罢了。通常来说，在异性交往当中，判断一个人是否动情，这些情不自禁的肢体语言就是好的答案。

(13)、 风一吹，柳树便翩翩起舞来了。                                             

(14)、爱护—(爱惜)凶恶—(凶狠)可惜—(惋惜)防备—(防范)

(15)、爸爸(温和)地对我说：“瞧，这些花儿在对你微笑呢!”

(16)、绞(绞刑)痴(痴迷)胚(胚胎)赋(天赋)窘(窘态)

(17)、假如生命是草，不要自惭形秽，要毫不吝惜地向世界奉献自己的一星浅绿。

(18)、这部电影是现实主义力作，具有(震撼)人心的艺术力量。

(19)、部编版语文1-6年级下册第一二三单元测试卷

(20)、愚勇的人当危难未来之时，激昂急躁，情不自禁，而在危难之事临头时又销声匿迹，热血冰销。

(1)、 我们学校举办活动。                                                                 

(2)、春节·专访丨吴晗清教授：从三个案例，谈个性化人才培养所需的课程顶层设计

(3)、她的表演太出色了，大家情不自禁地鼓起掌来。

(4)、(讨巧)的事  (强硬)的曲线(青青)的草地

(5)、田忌和齐威王的对阵就要开始了。比赛双方摩拳擦掌，跃跃欲试。观众们也兴致勃勃地猜测着比赛的结果。就在这时，孙膑把田忌请到一边，悄悄地把办法告诉了他。

(6)、部编语文1-6年级下册类文阅读练习286篇

(7)、三十九：闻到母亲烧饭的香味，我总是情不自禁地咽下口水。

(8)、我们经常在教室里讨论数学题。(改变词序，意思不变)

(9)、修改病句：我们要不断改进学习方法，提高学习效率。                                       

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