人声鼎沸的解释并造句
1、人声鼎沸的解释与造句
(1)、如何写好比喻句呢,首先,要恰当使用好比喻词(如:好像、像、犹如、仿佛等),其次,比喻要形象贴切,富有新意,不落俗套。第本体和喻体之间要有相似性比喻要通俗易懂不能牵强附会。
(2)、我的姑姑开了一家布艺作(zuò)(zuō)坊。
(3)、按时间顺序把这段话分成两层,用“|”标出,点明这一顺序的词语是
(4)、( )潮头奔腾西去,过了很久,江面才恢复了平静。
(5)、给文章空白处补充完整文章来自多品小学教育网百度可找到我们。
(6)、读音:( rén shēng dǐng fèi )
(7)、余波:指事件结束以后留下的影响。课文中指潮头过去以后留下的水浪。
(8)、改正下列词语中的错别字。彷佛 静寂 密密麻麻 沉睡模湖 清楚 星群蜜布 廷院错别字 改 正
(9)、(微课堂)部编四年级语文上册第1课《观潮》图文解读+知识要点
(10)、用夸张的手法把潮来时的声响说成“山崩地裂”,形象地写出大潮到来时的巨大声音,这样有声有色的描绘,使人如身临其境,让人无不惊叹钱塘江大潮非凡的气势!
(11)、山(崩)地(裂) 人(山)人(海)(漫)天(卷)地
(12)、( )浪潮越来越近,犹如千万匹白色战马齐头并进。
(13)、( )潮来了,只见东边水天相接的地方出现了一条白线。
(14)、“快看,潮来了!”人们不约而同向他手指的方向望去,只见在天水相接的地方,拱起了一条白线,浮在宽阔的海面上,向葫芦把儿这边促来,越来越近,清晰地看见白线伸出的地方巨浪翻滚,伴着闷雷般的轰鸣,大地仿佛也在颤抖。游客们屏息凝神,惊恐好奇的眼睛注视着神使鬼差的奇景……
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(16)、人( )鼎( ) 风( )浪( ) ( )头( )进
(17)、课文按照“潮来之前”、“潮来之时”、“潮退之后”的时间顺序记叙的,重点描写了潮来之时潮水的壮观景象;从声音和样子两方面写出了潮水的宏伟气势。
(18)、余波:指事件结束以后留下的影响。课文中指潮头过去以后留下的水浪。
(19)、“快看,潮来了!”人们不约而同向他手指的方向望去,只见在天水相接的地方,拱起了一条白线,浮在宽阔的海面上,向葫芦把儿这边促来,越来越近,清晰地看见白线伸出的地方巨浪翻滚,伴着闷雷般的轰鸣,大地仿佛也在颤抖。游客们屏息凝神,惊恐好奇的眼睛注视着神使鬼差的奇景……
(20)、作者按时间顺序来写的:潮来前、潮来时 、潮来后 。
2、人声鼎沸怎么造句子?
(1)、商店门口悬挂着气球和彩旗,有红的、有黄的、有绿的……洋溢着喜庆的气氛。里面人声鼎沸,开展一系列促销活动。
(2)、小声地再读一读课文,读完了课文,请你说说:你知道了什么?
(3)、同学们已经预习了课文第一课,谁来说说课题?(板书:观潮)
(4)、不一样。“观潮”的“观”是“看”的意思。“奇观”的“观”是“景象”的意思。“奇观”,指雄伟美丽而又罕见的景象或出奇少见的事情。千百年来,钱塘江以其奇特卓绝的江潮,不知倾倒了多少游人看客,因此人们由衷地赞叹其为天下奇观。
(5)、徐志摩(1897年1月15日—1931年11月19日),现代诗人、散文家。原名章垿,字槱森,留学英国时改名志摩。曾经用过的笔名:南湖、诗哲、海谷、谷、大兵、云中鹤、仙鹤、删我、心手、黄狗、谔谔等。徐志摩是新月派代表诗人,新月诗社成员。
(6)、如何写好比喻句呢,首先,要恰当使用好比喻词(如:好像、像、犹如、仿佛等),其次,比喻要形象贴切,富有新意,不落俗套。第本体和喻体之间要有相似性比喻要通俗易懂不能牵强附会。
(7)、( ) ( ) ( ) ( )
(8)、( )潮近了,只见白浪翻滚,形成一道两丈多高的白色水墙。
(9)、整个操场人声鼎沸、一片喧闹,汇成了一片热闹非凡的校园交响曲。
(10)、巨桧乔松,浓荫蔽日的小山谷,此时早已经是人声鼎沸。
(11)、午后一点左右,从远处传来隆隆的响声,好像闷雷滚动。闷雷的响声是怎么样的?“轰隆隆”这个响声,作者用哪个词来形容?
(12)、③商场还没有开门,广场上等候的人群已是一片人声鼎沸。
(13)、这句是本课的中心句,一开头作者就把观潮后的感受写得清清楚楚。
(14)、明 冯梦龙《醒世恒言 刘小官雌雄兄弟》:“一日午后,刘方在店中收拾,只听得人声鼎沸。”
(15)、①街上发生了交通拥堵,一时间人声鼎沸,一片混乱。
(16)、作者在潮来前还抓住了哪些景物?突出了它们什么特点?
(17)、漫步( )柔和( )新鲜( )突然( )
(18)、开,滚,液体受热到一定温度时,内部发生气泡,表面翻滚,变成蒸气:沸点。沸水。沸涌。沸腾(亦喻事物蓬勃发展或情绪高涨)。沸反盈天(形容人声喧闹,乱成一片)。人声鼎沸。
(19)、在日常使用中,“感”也常做动词,表示感慨,感伤,如感忾。
(20)、课文开篇以“钱塘江大潮,自古以来被称为天下奇观”总起全文,“天下奇观”是指:( )
3、人声鼎沸理解词语并造句
(1)、“观潮”和“天下奇观”,两个词语中都有一个“观”字,这两个“观”字意思一样吗?
(2)、本文记叙了一次观潮的盛况。作者用生动的语言,丰富的想象,细腻的笔触,描写了钱塘江大潮由远而近、奔腾西去的全过程,写出了大潮的雄伟壮观,表达了对钱塘江大潮奇观的惊叹与热爱。课文按照“潮来之前”“潮来之时”“潮退之后”的时间顺序记叙的,重点描写了潮来之时潮水的壮观景象;从声音和样子两方面写出了潮水的宏伟气势。
(3)、第二层写江潮来时的特点东边水天相接的地方出了一条白线。
(4)、午后一点左右,从远处传来( ),好像( )。顿时( ),有人告诉我们,潮来了!我们踮着脚向东望去,江面还是( ),看不出有什么变化。过了一会儿,响声越来越大,只见东边( )的地方出了一条白线,人群又( )起来。
(5)、漫天卷地:布满天空,席卷大地。形容水势很大。
(6)、号:háo(号叫、风号浪吼)hào(号令、括号)
(7)、b、你来读一读四自然段,把你认为描写得精彩的句子用括号标注出来,再多读几遍,努力读得精彩一些。
(8)、浪潮越来越近,犹如千万匹白色战马齐头并进,浩浩荡荡地飞奔而来;
(9)、山( )地( ) 人( )人( ) ( )天( )地
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(11)、 (出自):明·冯梦龙《醒世恒言》卷十:“一日午后,刘方在店中收拾,只听得人声鼎沸。”
(12)、良久,叶慕辰和颜诺出现在人声鼎沸的地方,这里更多像和叶慕辰年纪上下的少年。
(13)、第三段(第3--4自然段):写潮来时的壮观景象。
(14)、观:ɡuān(观看、奇观)ɡuàn(道观、白云观)
(15)、这条街道人来人往,人声鼎沸,不是安静的地方。
(16)、人( )鼎( ) 风( )浪( ) ( )头( )进
(17)、精选部编1-6年级语文课外阅读练习及答案,快给孩子下载吧!
(18)、形容喜庆、欢乐的景象。表示声音巨大,场面热闹。
(19)、按时间顺序把这段话分成两层,用“|”标出,点明这一顺序的词语是过了一会儿。
(20)、山( )地( ) 人( )人( ) ( )天( )地
4、人声鼎沸的意思写一句话
(1)、(解释):鼎:古代煮食器;沸:沸腾.形容人群的声音吵吵嚷嚷,就象煮开了锅一样.
(2)、给下列加点的字注音。摇摇欲坠( ) 半明半昧( ) 梦幻( )纳凉( ) 一番指点( ) 悬着( )霎眼( ) 遐想( )
(3)、(1)钱塘江大潮,自古以来被称为天下奇观。
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(5)、浩浩荡荡:课文里是讲大潮滚滚而来,水势很大的样子。
(6)、 《花牛歌》全诗四节,用了回环反复的结构形式,”花牛在草地里坐”、“花牛在草地里眠”、“花牛在草地里走”、“花牛在草地里做梦”。韵脚多变换,读来通体匀称。将花牛行动景象巧妙生动地展现,表达了诗人对生活的热爱和对自由的追崇
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(8)、隆:lōnɡ(轰隆、黑咕隆咚)lónɡ(隆隆、兴隆)
(9)、造句:春节到了,街头人声鼎沸,都急着看舞狮子表演呢!
(10)、风平浪静:没有风浪,水面很平静,比喻平静无事。
(11)、一时间,徽煌大酒店鼓乐齐鸣,人声鼎沸,像是一场省城名人大聚会。
(12)、风平浪静:没有风浪,水面很平静,比喻平静无事。
(13)、( ) ( ) ( ) ( )
(14)、(解释)形容人声喧闹。鼎,古代的一种铜铸的锅,一般是三足两耳。沸,水开。鼎沸,本意是锅中的水烧开了,发出声响,现指人群的声音吵吵嚷嚷,就像炸开了锅。
(15)、( )的星星( )的传说( )的果园
(16)、(1)钱塘江大潮,自古以来被称为天下奇观。
(17)、造句:节日期间,公园里熙熙攘攘,人们笑逐颜开,真热闹啊呀!
(18)、“把”字句:_________________________
(19)、造句:春节到了,街头人声鼎沸,都急着看舞狮子表演呢!
(20)、山( )地( ) 人( )人( ) ( )天( )地
5、人声鼎沸的解释并造句二年级
(1)、我的窗外是一片人声鼎沸的海洋,在整座城市的每个角落,欢腾的球迷们涌上街道庆祝胜利。
(2)、( )潮来了,只见东边水天相接的地方出现了一条白线。
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(4)、细细的溪水,流着山草和野花的香味,流着月光。灰白色的鹅卵石,布满河床。哟,卵石间有多少可爱的小水塘啊,每个小水塘,都抱着一个月亮!《走月亮》
(5)、课文开篇以“钱塘江大潮,自古以来被称为天下奇观”总起全文,“天下奇观”是指:( )
(6)、离开人声鼎沸的城市,不用再面对那些来势汹汹的压力,来到芳草萋萋的森林,尽情享受那沁人心脾的花香。
(7)、横贯:横着通过去。课文里是说大潮滚滚而来,横着漫过整个江面。
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