励志的对联七字简单楷书精辟112条

励志的对联七字简单

1、励志对联七字书法作品

(1)、语意相关。上下联表达的意思要能映照、贯通、呼应，通常下联比上联要更进一层，突出立意高远，格调向上。诗词通常以抒情为主，而对联是表意为主，所以对联多属励志激发人向上思考型。不相关通常表现为两种：如果上下联对应部分用词意思一样，谓为合掌，好象合在一起的左右手掌，如五湖(对)四海。浪翻、波涌说的是同一件事；侧、旁在这里的含义也相同。这种上下联意思完全相同情况并不多见，但“正对”中上下联部分词语意思相同，在构思对联，追求上下联词义相当时十分容易出现。例如一副流传极广的对联：“生意兴隆通四海，财源茂盛达三江”中的“通四海”和“达三江”就有人认为存在合掌之嫌。

(2)、吃百姓之饭，穿百姓之衣，莫道百姓可欺，自己也是百姓；

(3)、十年寒窗无人问，一举成名天下闻。横批：卧薪尝胆。

(4)、人生在世，可不就是个修行的过程，既要遵行戒律，又要了悟变灭不常。悟空的境界比八戒更高一层，是终意义的消解。

(5)、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。 横批：学无止境

(6)、上联：金炉不断千年火；下联：玉盏长明万代灯。

(7)、上联：云烟笔下起　下联：千寻瀑布案头生

(8)、师：了不得，又一个清华被录取了。(大笑，兴奋)出示PPT

(9)、~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~

(10)、转瞬之间，开学已然一个月，同学们也已经逐渐融入班级这个大家庭中，而每个班级，都有自己独特的风采。10月中旬，高一年级进行了班级文化建设展。

(11)、连词。连词就是，和、与等把两个名词连接起来的词。

(12)、“蹄”谐“题”，与上联对得很工。杨国忠本想占三步便宜，却反被李白羞辱了一番，刚抬脚就被讥为“畜生出蹄”，弄得他走也不是，不走也不是，十分尴尬。

(13)、十年寒窗无人问，一举成名天下闻。横批：卧薪尝胆。

(14)、少年好把钢枪负，老骥犹将翰墨挥 横批：军旅无悔

(15)、师：那如果有老先生他要把横联从右写到左呢？

(16)、(此文根据张老师讲课音频整理。并经本人审核。)

(17)、平仄仄，仄仄仄平平。(前三字也可为“平平仄”)

(18)、造句：作为一个健康狂热者，我一直在寻求如何通过锻炼，激励计划和仔细的饮食控制来提高我每日精力水平和质量的方法。

(19)、或：仄平平，平平平仄仄；(前三字也可为“仄仄平”)

(20)、下面我们就一起学习一下对联的常识规则忌讳。

2、励志的对联七字简单楷书

(1)、一戒杀生，二戒偷盗，三戒淫，四戒妄语，五戒饮酒，六戒着香华(不穿着华丽)，七戒坐卧高广大床(不享受好的物质条件)，八戒非时食(不正当的时辰或时节进食)。

(2)、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟 横批：学无止境

(3)、造句：您向一个朋友展示了它，您的朋友鼓励您把这个应用程序销售给他人以便他人也可以用您的应用程序来监视其网络上的资源。

(4)、比如说风调雨顺对国泰民安，还有苦中作乐对忙里偷闲；敲山震虎对打草惊蛇：还有风华正茂对血气方刚；严于律己对宽以待人等，这个四字对，上面一定是用平平仄仄，下面用仄仄平平。

(5)、年关将至，习写对联，渐渐成为很多单位和家庭的一项活动。可是由于学校里似乎也不传授这一技艺，也很难搜到速成法，加上几十年文化的断层，当今人们对对联的捡拾不少处于初级阶段，然后又想欢乐一把，于是十有八九拟就的对联看后感觉拗的慌，甚至不及过去村村户户门口张贴的春联工整耐看。于是我想，不如整理一篇粗浅的小文出来，缘者读之，就权当一部短小精悍的“葵花宝典”吧。

(6)、挑灯春秋明大义，常饮翰墨儒胸襟。横批：书香门第。

(7)、我再讲讲分句的对联，多的时候，每一联，能分成好几句话，就是几个分句。那么七个字联，可以分成前三后也可以分成前四后三。这个平仄格式，也就不跟大家再说了，因为三个字格式和四个字格式前面都说过了。

(8)、仄平平，仄仄平平仄；(前三字也可为“仄仄平”)

(9)、一副对联一般字都不多(除长联外)，应当用有限的文字，表达尽量丰富的内容，如果还出现意思重复，就没有多少内容了，这就是撰写对联要避免合掌的原因。如果上下联对应部分意思不关联，如马上(对)鳌头，谓为无情对，也要避免。

(10)、语意相关。上下联表达的意思要能映照、贯通、呼应，通常下联比上联要更进一层，突出立意高远，格调向上。诗词通常以抒情为主，而对联是表意为主，所以对联多属励志激发人向上思考型。不相关通常表现为两种：如果上下联对应部分用词意思一样，如五湖(对)四海，谓为合掌；如果上下联对应部分意思不关联，如马上(对)鳌头，谓为无情对。 

(11)、“三强”说的是战国时期韩、魏、赵三个强国，却又隐喻代表团团长钱三强的名字，这就不仅要解决数字联中难对的困难，而且要在下联中嵌入一位科学家的名字。因此，华老上联一出，诸人大费踌躇。

(12)、有一副对联，上下联意境相通，上联讲人生困境，下联讲消解的法门。

(13)、上联：下笔千言凝湘水十里；下联：出门一笑待桂子三秋。

(14)、关羽，除了是人名，又有被关闭了羽毛的意思，张飞，除了是人名，又有张开翅膀，展翅高飞的意思。

(15)、我这里要交待给大家，对仗要对到什么程度才算好。宽对不一定不好，工对也不一定就等同于好，有时候适得其反，“似工实拙”，过分苛求就不好了。看起来很工，可能“合掌”，这是题外话。在词性对仗方面，要注意，要尽量用反义词相对，同义词相对可能看起来很工整，却容易造成意思的重复，不宜多用。

(16)、“锯”谐“句”，“猴儿”暗指李白。李白听了，微微一笑说：“请大人起步，三步内对不上，算我输。”杨国忠想赶快走完三步，但刚跨出一步，李白便指着杨国忠的脚喊道：一马隐身泥里，看畜生如何出蹄！

(17)、唐玄宗的宠臣杨国忠，嫉恨李白的才华，心里很不服，总想奚落他一番。一天，杨国忠想出一个办法，约李白去对三步句。李白一进门，杨国忠便看着李白，讥讽道：两猿伐木山中，问猴儿如何对锯？

(18)、上联：开天辟地功德无限；下联：抟土造人万代景仰。

(19)、从上面的对联的平仄分析上看韵律基本上符合平仄交替的马蹄韵，但从上下联的末字看为“平起仄落”显然是犯忌的，如果上下联对调后就成“仄起平落”符合规则了。再从词性上看，上联的“养志”(动宾)和下联的“古今”(并列)有点不夠工整。

(20)、上联：点点心血勤育英才厚泽九州；下联：滴滴汗水勇赴学海逐鹿中原。

3、励志的对联七字简单通用

(1)、同行者解释说，这是宋朝苏东坡学士、黄山谷和佛印三人同游此地时，佛印为苏东坡出了上联，苏东坡对不上，只好请黄山谷将此上联刻碑于此，以示自仰，兼求下联。

(2)、也很简单，就是说，我们看完五字联，大家就会知道七字对联应该怎么对。就五字对联来说，如果说前面是两个仄声的，你在前面再加两个平声字。如果是平声，再加两个仄声字就行了。所以说这个七字联，正格基本上有两个格式。

(3)、上联：文姿笔态云山里　下联：画意诗情烟树中

(4)、群策群力成大计，尽职尽责绘宏图。 横批：公事公办

(5)、进来时个个紧张，出去后人人从容 横批：新陈代谢

(6)、上联：三面绿云新世界　下联：半间书室小沧桑

(7)、上联：万卷图书天禄上　下联：四时风物月华中

(8)、解释：给予荣誉或财物来鼓励：～先进生产者。

(9)、初，没有人认识到中国字发音有四种声音。直至南北朝，沈约总结出四声，平声，上声，去声，入声。平声读起来柔和平缓，上声读起来高亢、嘹亮，入声，读起来比较短促。格律诗至此开始注重四声变化。

(10)、书中自有颜如玉，书中自有黄金屋。横批：学无止境。

(11)、我们的班名是雁行13班, 我们的班级文化围绕雁行文化展开。雁行源于班级同学的灵感—13这个数字横过来看就像一只飞行的大雁。习主席曾说过，“大雁之所以能够穿越风雨、行稳致远，关键在于其结伴成行，相互借力”。雁群之所以能持久不断的飞行是永远有头雁，而且头雁飞累了会有其它同伴代替它的位置。这种奋勇争先，团结有爱的团队正是我们向往的团队。我们的雁行文化涵盖由师生共同创作的雁行对联，雁行加油站—每日正能量鸡汤和荣誉张贴，雁行小屋—每个人的心愿系在一间小屋上借力高飞，雁行掠影—军训剪影和平日的一些温暖时刻展示，雁行之窗—集中展示班级公约、全体学生对班级的祝福、班歌和班干，以及贴在后墙上方印有班级logo的雁行口号核心—团结友爱，样样厉害。

(12)、悟空当然也是佛家用语，指的是谓了然于一切事物由各种条件和合而生，虚幻不实，变灭不常。

(13)、每天给大家分享励志的句子，给百忙中的我们一些激励，鼓励和动力，让生活更加充满活力。

(14)、目前，第一至七区，第十区和语文永康区已满员。第八区民族区群号：308134406(非民族区教师勿加)，第9区群号：2813962欢迎各位老师加入QQ群。

(15)、造句：1956年她重新开始焕发生机，抑或许是日记本身变得有趣起来。日记中充满着阅读目录，自我勉励的话语以及极富机敏的谈话记录等等。

(16)、师：用一句话总结，大家说的就相当于下联是上联的近义词或者反义词，对不对？

(17)、特殊格。专业人士还会掌握一些特殊的起联，这个一般人不一定会使了，主要有领字法和意节法，这又有技巧。

(18)、上联：千古文章书卷里　下联：百花消息春风中

(19)、上联：与贤者游信足乐　下联：集古人文亦大观

(20)、进入班级门口，即可见到我们的公告栏，上面会张贴近的通知活动，便于大家更有条理的规划自己的时间，方便、实用、整洁。再向前一步就是我们的荣誉墙了，虽然现在还有大片的留白，但我们相信，在不久的将来，我们十一班同学的努力拼搏一定能为荣誉墙贴满耀眼的红色。荣誉墙的下方是我们亲切称为“小黑板”的告示牌，上面会清楚地写上每天值日同学的名字，有利于督促大家共同管理好班级卫生，争拿“小星星”。

4、励志对联大全千古经典七言

(1)、掌握了这些基本原则，自己去练习几十副对联试试，再请专业人士帮忙把把关，就可以避免触犯基本原则，就可以写出一副相对读起来严谨而上口的对联了。至于遣词造句和立意高下，则是另外一个基本功的训练，且取决于一个人的学识、阅历和格局等因素。

(2)、学法：学会搜集、利用资料，从历史、从文化角度现场生成知识法。

(3)、上联：日暮清风满衣袖　下联：夜阑寒气入书斋

(4)、上联：文章醉我非关酒　下联：风雅宜人不在山

(5)、上联：中国心，中国印，中国结，中国梦，心心相印结成梦;

(6)、正门口的“今天你足够努力了吗”和两张军训奖状(一等奖和二等奖)能在我们想放弃时激励自己。课室的板报，展现了c919大飞机，东方明珠，广州塔，还有DF-DF-17是世界上第一种公开亮相的超高音速滑翔器。近期港独分子将国旗践踏在地，作为“护旗手”的我们，应该将国旗高挂在黑板报上。板报的左边是我们的学习战队板报的右边就是照片墙了，也是“我们这一家”，班级合照在中间，彩铃像妈妈一样地在家中照顾着我们，而49个崽的我们围成一个爱心互相守护着16班这个大家庭。我们这家人的理念是“高不愚昧，一气相配，十德齐备，六神无畏”，贴在墙上的这首藏头诗时刻鼓舞着我们！

(7)、....平，....仄，.....仄，.....平。

(8)、(106)北漂女生揭潜规则：拍戏需爬十张床

(9)、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。横披：天道酬勤。

(10)、生：我知道了。天增粮食人增寿是上联，因为记得它贴在我家左边。

(11)、上联：一室图书勤阅览　下联：两行对句费琢磨

(12)、通过这节课学习，我们了解如何辨别对联上下联，从源头上再现了对联产生的过程及原因，欣赏了中华传统楹联文化的魅力。我们掌握了什么是“对”联、对联的本质特征是字数对称、词性相对、结构相对、意思相对、平仄相对，对联的本质蕴含了古人的二元对立思维方式。希望大家学以致用，为自己写一副励志的对联。

(13)、上联：兴华时有凌云志；下联：报国常怀赤子心。

(14)、距离2020年高考只剩下短短的几个月了！在此，抓住新年的尾巴，龙小维预祝高三学子高考顺利！

(15)、主谓结构。主谓结构是名词+动词组成的，前面的名词表示这个作出某种动作的主体，后面的动词，表示做什么样的动作。比如：我说，你说，他说。我、你、他是指发出动作的主体，动作，就是说话，这里就相当于一个词组，从语法结构分析，就是主语和谓语的关系。

(16)、动宾结构。动宾结构是由动词+名词组成。动词表示一种动作，后面的名词，表示这个动作的对象。比如，吃饭，吃是一个动作，饭是一个名词，吃饭是一个词组，含有一个动作和动作的对象。

(17)、上联：千卷诗书争色彩　下联：万家笔墨竞风流

(18)、  关于词性对仗。该联上下比中的五组动词(吃－得，穿－失，道－说，欺－用，是－靠)上下相对，符合要求。该联的名词中，“姓”和“官”，“自己”和“地方”，上下相对，符合要求。上下比的前两个分句，因为都是联内自对(即“吃百姓之饭”对“穿百姓之衣”，“得一官不荣”对“失一官不辱”)，“饭”对“衣”、“荣”对“辱”是工对，而“饭”对“荣”、“衣”对“辱”，则可宽对，甚至可以词性完全不相对，这是联律通则允许的。

(19)、上联：唯其不是而常是；下联：思己无知则长知。

(20)、造句：事实上，我们每天都为我们的付出被认可而努力，我们都渴望在生活中因成功的工作而品尝到经济奖励的滋味。

5、励志的对联七字简单句子

(1)、隔了一阵，只见华罗庚不慌不忙地吟出了下联：九章勾股弦。“九章”是我国古代著名的数学著作，这本书记载了我国数学家所发现的勾股定理。同时，“九章”又是大气物理学家赵九章的名字。对得如此之妙，使满座为之倾倒！

(2)、五字上联两格：平平平仄仄，仄仄平平仄(五字为七字去掉前两格即是) 

(3)、上联：书有未曾经我读；下联：事无不可对人言。

(4)、师：大家再看看“庆”和“春”如果是唱出来会怎么样？

(5)、师：平时所说的平、上、去、入四种古声调，至迟在沈约(南北朝时期)已经形成。经过隋唐诗歌尤其是律诗的繁荣，对联日臻成熟。到了宋代，玩味对联就是一种享受。

(6)、对联一般以示“因”的为上联，表示“果”的为下联，时间在前为上联，时间在后为下联。

(7)、意节法是指一句内断句以节奏点判平仄交替，如：五千年/皖公/何在，那么五千年(可对)八十里，则平仄是奇字分明，而不是偶字相对了。

(8)、上联：三尺书斋容世界　下联：一枝秃笔写春秋

(9)、师：很好，看样子大家对通过横联书写顺序判断上下联达成了一致意见。那我们请这位同学再帮帮忙。把这幅对联的上联指出来。板书(天增粮食人增寿  春满人间福满楼)

(10)、重庆市高考题：用“千里为重，广大为庆”来解释“重庆”二字。请你以此开头，续写一副对联。湖北高考试题 用对偶句描述下面《红楼梦》中宝黛初会的情景，字数不超过30字。

(11)、对有些事要知足,如生活上;对有些事则永不能知足,如学习、事业上;有些事一定要做,而有些事则是坚决不能做。

(12)、传说，五代时期蜀后主孟昶(chang同厂音)，他在春节时，写了两行字：“新年纳余庆；佳节号长春。”后来，人们就把这两行对称文字，贴在门上，作为一种中国特色的对联，这就是对联真正意义上的开始。

(13)、师：我是说，对联的那种形式要素影响了对联的成熟。

(14)、大家看到吧，就是说第二个字上是要求严格的。第一个和第三个字，是可以通融的啊。

(15)、后，在学写对联过程中，发现很多人掌握不了平仄音的差别，我自己也经常犯普通话不标准的错误。那么可以平时不的情况下查阅下词典，网上有很多可以查阅的工具。对于专业人士来说，还要考察今音古音的差异，有些字词当今的读音和古音平仄完全不同，如果想如专业人士一样讲究的话可以注意这些差别。

(16)、上联：立足现代面向未来桃李满天下，下联：脚踏实地瞩目千里栋梁遍九州，横批：教育为本。

(17)、上联：时光如梭看我少年学子六月追风去；下联：云帆直挂令那美丽人生明朝入眼来。

(18)、朝饮木兰之坠露兮,夕餐秋菊之落英。《屈原·离骚》尺有所短，寸有所长。《楚辞·卜居》其曲弥高，其和弥寡。宋玉《对楚王问》

(19)、                                                  2002年06月05日

(20)、上联：一枝秃笔心常泰　下联：半卷奇书梦亦香

(1)、 吃百姓之饭，穿百姓之衣，莫道百姓可欺，自己也是百姓；

(2)、上联：人品无瑕玉界地　下联：文章有骨绣屏风

(3)、并列结构。比如，人民，没有主次之分，他们两个是平行的，没有从属关系。如死亡，死也是亡，亡也是死；还有贫困、富裕都是等同关系，并列关系。还有忧愁，巨大，欢乐，我们大家，首都北京，煤城大同。这种结构是一种纯并列关系，也有人把它叫做同位词组。

(4)、....荣，....辱，.....用，.....官。

(5)、律格。对于五字联、七字联，则基本要遵循律句的固定格式，分别各自有两格：

(6)、上联：有三尺地身可坐；下联：到五更时心自轻。

(7)、上联：德操如帅智体如军问精进诸生谁为健者；下联：诚信其行恢宏其志创和谐伟业俱是雄才。

(8)、忌叠字。叠是指不规则重字，有规则重字是巧联，无规则重字是病联。比如如果上联出现了某个字，下联在非对应的地方也出现了同一个字，则是犯忌。

(9)、解释：劝人努力；鼓励：互相～｜老师～同学继续努力。

(10)、上联：山川雨露图书室　下联：风月琴尊水竹村

(11)、上联：心无俗虑精神爽　下联：室有清香智慧开

(12)、挑灯春秋明大义，常饮翰墨儒胸襟。横批：书香门第。

转载请注明出处阿文说说网 » 励志的对联七字简单楷书精辟112条